小學(xué)四年級作文(實(shí)用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天白天非常得悶熱，但是到了晚上就不一樣了。
我正在洗澡，可是天上老是打旱雷，等我洗過之后也沒有多大變化，就到屋里去看電視，屋里非常熱。過了一會兒我外公洗過之后來看電視還沒有10分鐘，突然刮起了大風(fēng)，把給電視信號的'“大鍋”吹移位了電視就看不成了。
我和外公出來看了，風(fēng)把樹都吹倒了，還有燒火的洞里像噴火槍一樣直噴灰，把我身體全弄上灰了，就又要用毛巾擦身體，但是我們提著板凳坐在陽臺上乘涼，邊說話邊享受，而“大鍋”一直在動，天上不是打著雷，可是不下雨，這樣最好，我希望風(fēng)再大一點(diǎn)。我們乘了一會涼就不刮風(fēng)了，我們也去睡了。
這次刮的風(fēng)真是既具有毀滅性又令人難忘呀！
小學(xué)四年級作文 篇2
未來的教室都是什么樣的呢，相信大家都很好奇，會不會有我們想要飛船呢，肯定會比現(xiàn)在的教室神奇，也一定會很漂亮的，會有很多先進(jìn)的科技吧，大家一起跟我來看看我們神奇的教室吧！
在我們未來的教室中，有新型的黑板，里面還有一個(gè)特殊的裝置，就像我們的吸塵器一樣，能把周圍的雜質(zhì)凈化成新鮮的空氣，還有利于我們的身體，這樣老師就能少吸一些粉塵了。
還有一個(gè)神奇的地方，在我們的教室中，這些墻面我們都可以自己設(shè)計(jì)，能在上面話自己喜歡的圖案，還不會弄臟墻面，還能給圖案上顏色，不畫圖案的話，這些墻面還會變顏色，回根據(jù)我們的心情變化，看，它們變成了粉色的，是不是很漂亮！
我們在上課的時(shí)候，老師為了讓同學(xué)感興趣，會用一些漂亮的圖片，智能的黑板會根據(jù)老師的解釋自己出來，是不是很神奇！
到了天黑的時(shí)候，電燈還會自動打開，房頂上還會出現(xiàn)室內(nèi)的.溫度，如果天氣好的話還會太陽，有時(shí)候還會出現(xiàn)星星，滿天的星光，特別漂亮。
你們希望的神奇的教室是什么樣的呢，跟我的一樣嗎，我也相信真的能實(shí)現(xiàn)，畢竟我們現(xiàn)在的科技怎么發(fā)達(dá)。
小學(xué)四年級作文 篇3
在這個(gè)神秘的新世界里，有很多未被發(fā)現(xiàn)的王國。汽車王國就是其中的一個(gè)，現(xiàn)在就讓我們參觀一下吧。
在汽車王國里，花香彌漫在空中，令路人心曠神怡。想象中汽車王國應(yīng)該沒這么好啊，那是因?yàn)槟抢锏钠嚲拖裉柲軣崴饕粯�，靠吸收陽光開動，有人問晚上怎么辦？不用擔(dān)心，在白天汽車會儲存光，它有兩個(gè)發(fā)動機(jī)，分別用于白天和夜晚，有的汽車還會進(jìn)化空氣，再排除干凈物質(zhì)，所以這里的空氣會那么清新，在這里散散步，游玩是再好不過的了。
在這里，即使再多澈，也沒有發(fā)生過交通事故。因?yàn)檫@里的人和車都喜歡這里的交通規(guī)則，也就自然會遵守了，沒有人闖紅燈沒有人超速。人們的遵守令我驚訝，因?yàn)樵诘厍蛏线@些事，幾乎不可能，幾乎所有人都想在紅燈亮起前幾秒，沖過去。
這里的車有些我們還沒研究到，真讓我大開眼界！還有的車更方便，不用操控，只要說出自己想去哪，它就會去哪，這樣就可以避免酒駕而車毀人亡。
這里的一切都是那么新奇。光可以用之不覺，取之不竭，是很好的能源。這里的`人們也都遵守交通規(guī)則。有的車甚至可以自動駕駛，又環(huán)保又節(jié)能。我希望，地球媽媽也希望，這里能變成地球。
在21世紀(jì)，科技日夜創(chuàng)新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領(lǐng)，以前都是騎自行車或乘出租車上班的。而現(xiàn)在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩(wěn)舒適的公交汽車，他們都可以乘坐�？上攵@些隱藏在城各個(gè)角落里的交通工具，帶給了我們多少的方便和快捷啊！
雖然現(xiàn)在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現(xiàn)在都沒有被淘汰。這是什么原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發(fā)新型的公交汽車，這才沒有被淘汰�？磥恚F(xiàn)代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作為一名小學(xué)生，也夢想著要研發(fā)一輛新型的公交汽車。
小學(xué)四年級作文 篇4
我們四年級要寫一篇作文，看圖寫話，圖是什么呢，這是一張1937年的相片。
大炮傳來的隆隆聲，打破了他們的夢幻。本來人山人海、熱鬧非凡的火車站，瞬間變成一個(gè)廢墟。一個(gè)小男孩坐在那兒，大聲哭著，他仰望著天空，這是一個(gè)兩三歲的小孩，還不會說話，但他好像想說什么似的，似乎在嘀咕著：‘‘和平！和平！’’
這個(gè)小男孩將去哪？如果他好運(yùn)的話，會被那位記者收養(yǎng)，如果他不好運(yùn)的話，也許，他已被那充滿罪惡的大炮炸死。
這個(gè)小孩的父母在哪？也許，在那一霎，人們都在逃亡，父母為保小孩的安全，把孩子放在了安全的瓦片上，剛剛放在了上面。轟隆隆的大炮就炸來了。也許，他的`父母已經(jīng)雙雙死亡。
那孩子以后將怎樣，他會徹底的痛恨戰(zhàn)爭。因?yàn)閼?zhàn)爭害他沒有了父母，沒有了兄弟姐妹，甚至沒有了寶貴的生命。
也許，我們許多人會認(rèn)為，戰(zhàn)爭多好玩啊，其實(shí)不是的，戰(zhàn)爭，令無數(shù)的孩子失去了生命，令許多本來美好的事物變得危險(xiǎn)重重我們?nèi)澜鐑和紤?yīng)該行動起來，排去那令人痛恨的戰(zhàn)爭，再次擁有和平安寧的世界。
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