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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
一聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間，我們就會(huì)想起一些經(jīng)典的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這幾句話(huà)告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，然而，不懂得珍惜時(shí)間的人也是可恥的�，F(xiàn)在我就給大家講一個(gè)小故事吧。
這個(gè)故事的題目是《時(shí)光老人和流浪少年》。
前幾天，有一個(gè)流浪少年遇見(jiàn)了時(shí)光老人。他一見(jiàn)到時(shí)光老人，就認(rèn)出了他就是傳說(shuō)中的時(shí)光老人。這個(gè)時(shí)光老人胡子和頭發(fā)都蒼白了，和那些普通的老人沒(méi)什么兩樣。但是他具有返老還童的`魔力，前提是首先必須要讓他感動(dòng)的流出了眼淚，他才能幫你完成返老還童的愿望。
于是，那個(gè)少年立刻跑到了他的腳下，傷心地說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)你幫我完成返老還童的愿望吧！如果沒(méi)有完成這個(gè)愿望，我只能跳海自殺了！”這句話(huà)讓時(shí)光老人所感動(dòng)了，心想：“這個(gè)孩子也太可憐了。我還是幫他一把吧！”
于是，他幫助了那個(gè)少年�？墒巧倌晁�是像以前一樣打麻將、斗地主。最后把錢(qián)全輸完了。于是他又找到了時(shí)光老人，可是時(shí)光老人說(shuō)：“你走吧，我不會(huì)再同情你了�！�
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，否則會(huì)有和那個(gè)少年一樣的下場(chǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘的腳步悄悄地來(lái)到了人間，她用那神奇的彩筆為人們描繪出了一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷。在山坡上、樹(shù)林里，都留下了秋姑娘的足跡。
綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著大地。秋雨過(guò)后，抬頭望，天空被秋雨擦拭得干凈而又明亮。是那樣藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石。一只只大雁排成一個(gè)人字形向南飛去，一邊飛一邊咿咿呀呀地叫著。
走進(jìn)橘園，瞧，桔子都紅了，棵棵樹(shù)上都是果實(shí)累累，紅的、黃的、半紅半綠的，它們把樹(shù)都?jí)簭澚恕Ｋ鼈冇械娜齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)，玩著游戲呢。有的橘子高高地掛在樹(shù)頂上，好像在炫耀著自己，有的橘子只露出一半，好像一位害羞的小姑娘，有的橘子全都露了出來(lái)，好像在說(shuō)：“啊，好一個(gè)光明的世界！”大人們正忙著采摘橘子，不時(shí)中傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。秋天的.橘園真美�。�
來(lái)到田野，金色的稻田好像鋪了一地的金子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里就涌起金色的浪花。山坡上，樹(shù)葉都黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像一只只金色的蝴蝶。
秋天真美�。∶涝谀潜趟{(lán)的天空，美在那漫山遍野的橘子，美在那金色的稻田。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的學(xué)校有兩個(gè)美麗的花園,一個(gè)是綠樹(shù)成陰的西花園,一個(gè)是色彩明麗的東花園,而我卻更喜歡色彩明麗的東花園。
東花園坐落在校園的.東邊,我給它起了個(gè)別名,叫"天空的花園",為什么叫天空繁榮花園呢?原來(lái)是因?yàn)閺母咛幙?花園好像天空中的景色。以前不注意,今天看著還挺像�？�,這個(gè)圓圓的花壇好像太陽(yáng),那一叢顏色各異的小樹(shù),仿佛彩色的彩虹;瞧,這三個(gè)白色花壇猶如三只鴿子,那白色的池塘,如同一朵白云。
走進(jìn)"天空花園",我最喜歡像白云的小池塘。于是,我跑到池塘邊,看水的景色。水中,兩只紅色的大雨向我游來(lái),好像在歡迎我,石頭后,一只橙色的大雨正藏在那里,仿佛在和我捉迷藏。水上,有一群一群的荷葉,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),如果在夏天,還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)荷花從大圓盤(pán)里鉆出來(lái)。靜靜的水面,如果有風(fēng)吹過(guò),水面就會(huì)皺起眉頭,好像生氣的樣子。
東花園只是學(xué)校的一角,我的學(xué)校還有很多景色,我愛(ài)我美麗的校園。
四年級(jí)的作文300字 篇4
進(jìn)了十月，秋風(fēng)乍起，又下了場(chǎng)秋雨，天氣漸涼。街道兩旁的景觀(guān)換上了金盞菊花和風(fēng)中蘆葦，紫色茉莉也被高掛在臨街圍欄，行色匆匆的人們，偶一抬頭，花兒們的粲然笑臉驀然躍入眼簾。
深秋時(shí)節(jié)，被大片綠地覆蓋的小院，茂綠的花草已顯枯黃，翠竹娑婆，輕搖婀娜，攀沿墻壁的藤蔓匍匐潛隱，換上緋紅的迷你彩服。一對(duì)互相攙扶的耄髦老人，稀疏的白發(fā)被秋風(fēng)吹起，似是訴說(shuō)著秋日的童話(huà)，往逝的流年。
一位阿姨正在院里守看著孫輩，嬰兒車(chē)上，一張粉嘟嘟的小臉蛋，稚嫩的.肌膚吹彈即破，如花兒的薄薄羽衣，依稀記得，十年前，曾和阿姨乘坐同一班車(chē)，如今時(shí)光荏苒，韶華不再，只見(jiàn)唱晚漁歌，暮色夕陽(yáng)。
小院深處，秋色正濃，湛藍(lán)天空，澄澈明凈，掛滿(mǎn)樹(shù)的火紅柿子，沉甸綴滿(mǎn)枝頭的團(tuán)簇紅果，掩于綠葉叢中的梨果，落葉紛飛的秋里，遠(yuǎn)離塵囂的小院卻碩果累累，處處溢滿(mǎn)秋的喜悅。
秋葉赴了一場(chǎng)紅塵之約，翩然而舞，最后融入厚實(shí)的泥土，而我們的人生是否也如這秋葉，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗練、歲月滄桑，品味過(guò)秋花之爛漫，秋果之喜悅，回歸于生命的本真，保持著坦然、從容、淡定。
四年級(jí)的作文300字 篇5
寒假里，經(jīng)過(guò)老師的推介，我讀了本由美國(guó)作家貝芙莉 克萊瑞學(xué)的國(guó)際大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
故事的主人公鮑雷伊是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，他在二年級(jí)的時(shí)候讀了本課外讀物，他很喜歡這本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信和他聯(lián)系。
到了六年級(jí)，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的.作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，他說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞和無(wú)助。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了手好的文筆——篇描寫(xiě)他和爸爸出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。
雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。她正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的�！眿寢寣�(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)小雷伊產(chǎn)生了很大的影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛(ài)和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛(ài)和如何面對(duì)生活。
讀完這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，我想到了句俗話(huà)：世界上無(wú)論是什么事都要經(jīng)過(guò)磕磕絆絆，不可能帆風(fēng)順的。
四年級(jí)的作文300字 篇6
Frnak從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就是我的英語(yǔ)班同學(xué)。
在我的印象中，他總是那么有趣，那么幽默，不管是說(shuō)出的.話(huà)還是做出的事，都令人開(kāi)懷大笑。可是有時(shí)，過(guò)于幽默，會(huì)讓自己陷入困境當(dāng)中。
還記得有一次，F(xiàn)rank向我們班的女生們開(kāi)了一個(gè)玩笑，搞得我們男生笑得眼淚都出來(lái)了，可是女生們可并不覺(jué)得有趣，反而覺(jué)得有些過(guò)分，所以都想報(bào)復(fù)一下他。于是，在下課時(shí)，F(xiàn)rank被她們給拖到另一間教室中，并鎖上了門(mén)，我與同伴面面相覷，不知該怎么辦，既想解救他又害怕被打，然而更多的人卻還在為那個(gè)玩笑開(kāi)心的笑著。
當(dāng)然，F(xiàn)rank他也不是處處都那么調(diào)皮，比如上課。在課堂上，他經(jīng)常勇敢的舉手發(fā)言，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，總是在考試時(shí)名列前茅，被老師評(píng)為我們班的榜樣。我也曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)他，問(wèn)他為什么既可以開(kāi)心玩又可以好好學(xué)習(xí)，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“要合理安排時(shí)間，才能勞逸結(jié)合”。我聽(tīng)完后想：“Frank真是一個(gè)好‘老師’呀！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，我為有一個(gè)這么好的同桌而自豪，以后我也要向他多多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比他更好！
這就是我的同桌----Frank。
四年級(jí)的作文300字 篇7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一些小小的挫折。
這一天，我和爸爸一起在超市。一進(jìn)門(mén)，眼花繚亂的小商品撲入眼簾，我飛快地跑到了超市中心，卻忘了追在身后的爸爸，我連忙回頭一看，可是身后的爸爸已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我急忙跑回了門(mén)口，可此時(shí)，門(mén)口已人山人海，我在人群中被擠來(lái)擠去，在這里我看見(jiàn)了爸爸，我剛想叫爸爸時(shí)，卻被一位高大強(qiáng)壯的`叔叔給擠了出去，當(dāng)我再次擠進(jìn)去時(shí)，爸爸又無(wú)影無(wú)蹤了，我連忙跑去超市二樓，去了爸爸經(jīng)常去的地方，可是也毫無(wú)所獲。
我絕望地坐在樓梯口，看著一樓的人群，再找找有沒(méi)有我爸爸，正當(dāng)我想下樓梯時(shí)，我摔了一個(gè)大跟頭，我的淚水如珍珠般滑落下來(lái)。
突然，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)扶起了我，碰了碰我擦傷的腿部，并問(wèn)我爸爸叫什么名字，他可以幫忙。我說(shuō)出了爸爸的名字后，他帶我來(lái)到了服務(wù)臺(tái)，和工作人員說(shuō)明了情況，讓他們?cè)趶V播中叫我爸爸快回來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我爸爸就跑了過(guò)來(lái)，抱住了我，我也向那位大哥哥道了謝。
在成長(zhǎng)的旅行中，幫助和關(guān)心就像一輛火車(chē)，帶著我們一起成長(zhǎng)。
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