【優(yōu)秀】四年級有趣的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級有趣的作文4篇，歡迎大家分享。

四年級有趣的作文 篇1

　　這是一節(jié)科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

　　實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎么樣有趣的實驗呢？

　　這節(jié)科學課揭開了我們的'疑問，原來是關(guān)于土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一只土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程后，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然后，再小心翼翼地加入一點鹽�？赏炼箙s一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水里，無動于衷，于是我們便去問老師，老師說這是因為鹽水的密度不夠高。

　　于是，我們差不多放了半袋鹽�？�！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢�？磥戆�，這水的密度還是不夠高啊。

　　我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了�！拔覀兘M的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫著。

　　原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。

四年級有趣的作文 篇2

　　小貓大家肯定知道，但是它的身上藏有很多的秘密，是什么呢?讓我來告訴大家吧。

　　小貓一般只有企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵是三角形的，鼻子也是三角形的。小貓的腿上有一些小斑點，那是貓媽媽用來識別小貓的`。

　　我發(fā)現(xiàn)小貓睡覺時會把一只耳朵貼在地板上，這是怎么回事呢?我查了資料才知道，原來小貓把耳朵貼在地板上，如果有人走過，地板就會發(fā)出震動，小貓聽見震動聲就會立刻睜開眼睛，四周巡視，以免自己被傷害。小貓的警惕性很高，一般只有主人能靠近它。

　　經(jīng)過幾天的觀察，我又有了對小貓的新發(fā)現(xiàn)：小貓為什么從2米高的冰箱上跳下來都沒有事呀?難道傳說是真的，貓真有9條命嗎?我翻看了《貓類百科》這本書才知道，原來小貓的腳掌上有一個“肉墊”，每當小貓從高處跳下來的時候，“肉墊”就會開始“緩沖”，等落地時“肉墊”就自動“爆炸”了，再加上尾巴的平衡作用，小貓就會很輕巧的落在地面上而不會受到傷害。

　　這些發(fā)現(xiàn)真有趣呀，只要你注意觀察，多問為什么，然后認真找答案，你也會有很多有趣的發(fā)現(xiàn)的，讓我們一起來為有趣的發(fā)現(xiàn)找答案吧。

四年級有趣的作文 篇3

　　好久沒有這樣激動人心的消息了：明天，四年級同學要去東山。

　　好消息像風一樣，吹遍了四年級的十一個班。我當天興奮得一個晚上沒睡好。

　　這個令人開心的時刻終于到來了，同學們排著整齊的隊伍向東山進發(fā)。來到了東山腳下，數(shù)學朱老師說：“我們要用指南針和地圖結(jié)合位置與方向的知識，開展了定向運動賽，比賽分成了兩個大組，一個是由女生組成的紅隊，另一個是由男生組成的藍隊，比賽要求紅隊從起點到一號點，一號點又到二號點，從二號點有到三號點，最后三號點到終點；藍隊是從起點到六號點，又從六號點到五號點，再到四號，最后到終點。”我們藍隊自己組成為四個人一個小組，我和段若辰、王俊儒、鄧翰辰一組，段若辰負責看地圖，鄧翰辰負責用指南針，我和王俊儒負責找點。

　　“比—賽開始。”

　　我們走入了從林中，大家都對這件事很重視，都認真對待，我們班男生要找的是六號點，它在大路邊上的一個樓梯口處，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林中的每一個角落，連一個老鼠都不放過。在整個隊伍最前面的幾個同學好像發(fā)現(xiàn)了什么，他們一個個大聲吼：“這里有一個樓梯口。”

　　我對大家喊道：“快去看看。”

　　大家一窩蜂地朝樓梯口跑去，可是怎么看也不像，因為地圖上的“Y”字形的叉口叉開的很大。

　　“就是這�！�

　　“不—是這�！�

　　大家七嘴八舌地探討起來。有一位同學不和大家商量直接把小旗插在了樓梯口，他還得意洋洋地說：“就在這�！�

　　大家聽到他這么說都異口同聲地說：“不在這—�！�

　　那個同學只好聽大家的了，又把小旗從地里拔了起來。

　　我想了想又看了看地圖說：“我家在這不遠處，所以常來東山，我認為還要往前走�！�

　　大家都同意往前走，我們又向前出發(fā)了，在路上走了很遠了，還沒有樓梯，我心里想：會不會走過了，過了一會兒終于有了一個樓梯口，大家上去看了看；大多數(shù)人都感到這個路是對的，可我們這個小組的人感到不對了，又仔細看了看地圖，地圖上的六號點不在這，我們又走過了，我們四個人去找朱老師說：“朱老師我們走過了，因為這是《老子出關(guān)》，六號點在《老子出關(guān)》的前面。”我們的生音把在前面的.同學叫了回來，朱老師說：“對，我們又走過了，要在前面一點，大家往回走�！�

　　在往回走的路上，我對段若辰說：“我覺得這個地圖有一點問題�！�

　　“有可能，還是回去看一看吧！”段若辰一臉難看的樣子回答到。

　　走到了一個離起點不遠的地方又有一個樓梯口，可能來的時候沒看見。大家心想女生都走了很遠了，我們還在這里轉(zhuǎn)，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不對了又探討起來。

　　“往這邊走�！�

　　“不對，往這邊走�！�

　　應該往……“

　　“大家不要吵了，慢慢來。”朱老師打斷了一個同學。

　　“朱老師，這是《竹林葉雨》離四號點很近，可我們沒有到五號點，所以我們六號點也找錯了�！蔽覍χ炖蠋熣f�！八奶桙c就在這里�！�

　　我們把四號點找到了，頭已花了不少時間了，所以我們決定向終點進發(fā)了。

　　到了終點女生早就到了，可聽他們一說他們和我們一樣走錯了。從這次定向運動賽中，我體會到：一個人要仔細觀察身邊的事物，才能正確判斷事物；還讓我們學會了用指南針和地圖來辯別方向；讓我知道在課本知識和實際體驗中，才能學好。

四年級有趣的作文 篇4

　　今天放學，我無精打采地回到家。媽媽看見了，便問我：“你怎么這么沒精神？告訴我為什么發(fā)愁。”我告訴她：“每天從學校放學回家，總是很無聊！就是沒有一點兒新鮮事讓我做！”媽媽聽了，答道：“你可以玩你一起最愛玩的小玩意��！”聽了之后，我就去箱子里翻東西了。

　　什么悠悠球啊，彈弓啊，槍啊，彈子啊，都沒什么味。后來我找到了一個東西，是我以前最愛玩的碰彈��！我便把它們拿出來，有兩個。

　　我把它們分開放在桌子上。一個放在書后面，另一個放在臺燈后面。我用兩個彈棍分別彈它們，它們撞在一起了，誰也不分勝負。我隨即彈來彈去，最后它們同歸于盡了。我又彈第二次。預備，開始！兩個如士兵般的碰彈，猛然地向?qū)Ψ經(jīng)_去，我閉上眼睛，一陣亂彈。經(jīng)過十次之后，我慢慢地睜開眼睛。

　　��！怎么回事？兩個都神秘地失蹤了。我找來找去，竟然都找不到。我慌了，真想大哭一場。后來，我又找，還是沒找到。我心里默哀道：糟了！如果兩個碰彈都找不到的話，那我就不是得繼續(xù)無聊死嗎？不行，我一定要找到它們！

　　就在我不知所措的.時候，我踩到了一個東西。我把它撿起來，原來是那個綠色的碰彈！我頓時開心起來，繼續(xù)找。終于在一個死角找到了�？墒沁@個死角我下不了手。想了半天，我才想了一個辦法：用衣叉把它弄出來。

　　我拿了衣叉，往里面一撥——啊，終于出來啦！找到兩個碰彈之后，我便又玩了起來。

　　今天這件事令我激動，這畢竟是一件令人感覺有趣的事情。以后，我不能再像今天這樣犯錯了。

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