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四年級(jí)優(yōu)秀作文(精華8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家的小區(qū)一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的好地方。
春天，美麗的桃花穿上了粉紅的衣服，在春風(fēng)下跳舞。柚子樹的花開了，柚子小姐給柚子花寶寶披上了白色的上衣。整個(gè)小區(qū)的柚子花都咧開了白白的嘴巴，露出了笑臉。在春天，還有各種各樣的野花露出了笑臉，在風(fēng)中跳舞，還有許多樹苗長(zhǎng)出來了，而老樹又抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
夏天，太陽比火還要熱，人們卻不怕，跑到樹蔭下去跳舞、玩耍。這時(shí)候，柳樹婆婆起作用啦！她的樹蔭最大，人們都愛去柳樹婆婆那乘涼。柳樹婆婆一定特別開心，因?yàn)槿藗儛弁莾号�，連花兒、草兒也是她那兒長(zhǎng)的最旺。她一邊為人們遮擋太陽，一邊搖著她的頭發(fā)為大家扇風(fēng)哦。
秋天，菊花仙子忙得不得了，仔細(xì)地給菊花上色。所以，小區(qū)里出現(xiàn)了紅色的菊花、金黃色的菊花、紫紅色的菊花、淡白色的菊花，美麗極了。桂花仙子和菊花仙子不相上下。她一邊悄悄地探出個(gè)頭兒，然后仔仔細(xì)細(xì)地給每片桂花瓣穿上黃色的.衣服。這時(shí)候，人們可高興啦！她們可以把桂花做成桂花糕，還可以把黃色的菊花做成菊花茶。
冬天，一大片一大片的雪花從天上慢慢飄落，在空中飛舞好看極了。這時(shí)候，我們的小區(qū)成了小朋友們的天堂。他們有的在打雪仗，你躲我閃，玩得不亦樂乎。小區(qū)的中央還有一些小朋友在堆雪人，圍著雪人唱歌、跳舞。有些頑皮的孩子還把雪球往樹上扔，笑聲、歡呼聲、打鬧聲此起彼伏，熱鬧極了。
我們的小區(qū)一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)比哪兒都美的“圣地”。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
生活在不斷的發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng)，從小到現(xiàn)在有過很多發(fā)現(xiàn)，但記憶猶新的是那天。
母親一如既往地拖著疲憊的身子回到了家中。看到媽媽疲憊不堪，我便幫媽媽洗菜。媽媽笑了，像冬天里的第一縷陽光灑在身上，暖暖的。晚上，媽媽不看電視陪我挑燈夜讀。當(dāng)我擺平如山的作業(yè)時(shí)，我突然想幫媽媽梳頭。因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，媽媽不同意。經(jīng)對(duì)“母親大人”“艱苦細(xì)致”的思想工作，有了5分鐘的時(shí)間。我飛一般沖向洗手間，拿上梳子幫媽媽梳頭。
不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)在烏黑的亮發(fā)中顯得格外刺眼。我以為是偶然，便沒多在意。但梳著梳著，我發(fā)現(xiàn)了不少銀發(fā)。頓時(shí)，我的心被一種酸酸的、澀澀的、無以名之的東西碰到了。我的心不由得一蕩——母親添了白發(fā)!why?
不覺之中，眼淚濕潤(rùn)了眼角。透過朦朧，隱約中，媽媽的'教導(dǎo)又在耳畔回蕩。一字一字，一句一句，是那么清晰，全是為了我;隱約中，又見母親因工作要趕稿，在百忙之中，也要抽出僅有的時(shí)間來伴我學(xué)習(xí);隱約中，又見媽媽忙了一天，晚上為我不會(huì)的題不厭其煩的講解，直到會(huì)為止;隱約中看見，我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽笑了，那么甜，銀發(fā)也知趣地跑開了;隱約中……
為了我，媽媽勞苦工作著，我要什么給什么。為我做的一切，她只是奉獻(xiàn)，不要回報(bào)。她做的一切都是為了我，為了我的光明前程奔波勞累。有多少次，我想對(duì)媽媽說：別太勞累了，注意身體，我愛你，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
在微風(fēng)吹拂下的夜晚，我摸著媽媽的頭發(fā)，盡管有白發(fā)，但給我感覺是柔柔的，很涼爽。在如水的月色下，媽媽的頭發(fā)亮亮的。我拭去眼淚，從回憶中拉回自己，給媽媽梳頭。感覺很好，之前的苦澀已無影無蹤了。我覺得我是世界上最幸福的人了。
我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽開開心心過好每一天。不需要太多的承諾，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您——我的母親。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)成為了我奮發(fā)向上的動(dòng)力!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”，這首詩句描寫了美麗的雨，我也深深地陶醉于美麗的雨中。
在樹林中，許多小樹挺拔地站在一起，可夏天太炎熱了，這些樹有一個(gè)周沒有飽飽地喝上一口水了。雖然葉子是綠的，但那只是擺擺架子，葉子很快就要枯蔫了，他們多想喝一口水呀！這時(shí)，樹林的救星——雨來了。它們用涼爽的水珠送走了太陽的炙熱，又用連綿不斷的千萬條細(xì)線給許多樹木喝足了水�？墒沁�有一些樹木沒喝到水，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，千萬條細(xì)線被風(fēng)吹斜了，那些沒有喝水的樹，也都喝個(gè)了夠。忽然又一陣風(fēng)吹過，那千萬條細(xì)線斷了，像顆顆珠子噼里啪啦地掉了下來。
雨幫助樹木喝飽了水，又要接著去旅行，去幫助更多的人去了。
小水滴旅行到了校園，校園里一片寂靜，還沒有放學(xué)。過了一會(huì)兒，下課玲響了，寂靜的'校園頓時(shí)沸騰起來，可令小水滴失望的是，孩子們熱得汗流浹背，不停地用墊板扇著風(fēng)。小水滴又召集雨下了起來。孩子們拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的雨傘，撐開時(shí)，像一朵朵五顏六色花開在雨中綻放，校園里更加歡騰了，陣陣涼爽在同學(xué)們身邊穿梭。小水滴又一次幫助了別人，現(xiàn)在，小水滴又要去旅行了。
雨總是給人們帶來歡樂和涼爽，我喜歡美麗的雨。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天，我們的校園美麗極了！柳綠花紅、生機(jī)盎然，其中我最喜歡的就是那剛出生的小草和那小魚嬉戲的魚塘。
剛走進(jìn)校園正前方就是那圓形的大魚塘。里面的小魚搖搖尾巴，好像在說：“歡迎你們回到這個(gè)美麗的大校園�！濒~塘里的小魚有淡紅的、深綠的、紫紅的等等，五彩繽紛，形態(tài)萬千。里面的小魚有時(shí)睡覺有時(shí)碰碰小腦袋，好像在說一些悄悄話。魚塘里的水真清啊，清的可以看見魚塘底的鵝卵石；魚塘里的水真靜啊，靜得像是一面大鏡子可以照見自己的影子；魚塘里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。小魚游來游去，才讓你看到魚塘里的波紋一圈一圈的蕩漾開去。
溫暖的春風(fēng)喚醒了沉睡在地底下的小草。小草們像個(gè)小娃娃似的一個(gè)個(gè)使勁地探出頭來一個(gè)個(gè)挨挨擠擠像是在玩老鷹捉小雞的游戲。一片片的小草們要是一個(gè)綠油油的地毯，躺上去那得多舒服啊！
還有那一棵棵茂盛的.大梧桐樹，多么的勤勞。站在校門口外面為了保護(hù)我們的校園，在為我們遮擋著風(fēng)雨，為我們遮擋著太陽。
這樣的校園是不是很美麗、很漂亮呢？這樣的校園你愿不愿意也擁有一個(gè)呢？
我喜歡我的校園，我更喜歡春天美麗的校園。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我住在農(nóng)村，那里有許多苗族，也有許多漢族，其中苗族里有一戶人家住著一位老奶奶，他就住在我家旁邊。
那位老奶奶好像沒有親人，因?yàn)槲覜]有一次看到過她的親人，每次都是她一個(gè)人買菜、洗衣服……有一次，我終于忍不住了，我走進(jìn)她家房子。一進(jìn)去就聞到了一股酸臭味，為了不讓老奶奶傷自己的自尊心，我只好憋著氣說：“老奶奶，您有親人嗎？”奶奶說：我有親人的呀，可是他們一點(diǎn)也不孝順�！罢f到這里，老奶奶的眼睛淚汪汪的。我說：老奶奶再見，我回家去了。”說完，我就跑回家了。回到家里，我和媽媽說：媽媽，我想幫旁邊的老奶奶干活，因?yàn)樗挠H人都不來看她，她又上了年紀(jì)，也干不了活。媽媽聽了非常高興的'說：“那當(dāng)然好了，助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的�！�
第二天早上，我跑到老奶奶家對(duì)奶奶說：“奶奶，我?guī)湍愀苫畎伞边�沒等老奶奶回話，我就把要洗的衣服拿到河里去洗了。后來，每天早上、中午、晚上我都會(huì)幫她干活。有一次，老奶奶對(duì)我說：“孩子，你每天都幫我洗衣服，我該怎么感謝你呢？”我回答道：“你不用感謝我，只要你開心就好了。”
這個(gè)故事告訴我們，幫別人干活不一定要得到回報(bào)，只要?jiǎng)e人高興自己也高興，那就行了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我經(jīng)歷過不少的困難，也戰(zhàn)勝過許多困難，因?yàn)槲抑啦粦?zhàn)勝困難哪里來的成功？
記得六歲生日的時(shí)候，姐姐送我了一輛嶄新的自行車，但是很可惜我還不會(huì)騎。媽媽說：“這么大了，也該學(xué)學(xué)騎自行車了吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了，同時(shí)也興奮和激動(dòng)。
一開始我就推著自行車到或許下一次能院子里來練平行騎車。媽媽第一次扶著我。我就在心平氣和、專心致志的練，突然我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，往后一看，哎呀！原來媽媽趁我不注意已經(jīng)分開了手，我就撞到了一塊小小的石頭上，摔了下來，我摔了一個(gè)四腳朝天，媽媽哈哈大笑。這時(shí)，我的'膝蓋已經(jīng)出了血，媽媽說：“男兒有淚不輕彈�！蔽乙婚_始本來想放棄和媽媽這么一說，我就決定堅(jiān)持要戰(zhàn)勝它。我第二次挑戰(zhàn)自行車。我相信：這一次一定能成功！媽媽又像上次那樣扶著我，我終于可以保持平衡了，但是在拐彎時(shí)一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的眼淚已經(jīng)流了出來，媽媽拿著藥一邊擦一邊說：“不要放棄，或許下一次能成功�！蔽覒M愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我服氣了自行車又開始騎，我覺得這一次一定能成功。我把車弄平衡了，這次我居然沒有摔倒，并快速的騎起來，我感到無比自豪，樹上的鳥兒似乎再給我鼓掌，地上的花好像也展開了“笑臉”媽媽露出了滿意的神情。
短短半天，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車，此事告訴我們：困難并不是想象的那樣可怕，只要你堅(jiān)持，再難的事情也會(huì)被戰(zhàn)勝！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因?yàn)檫@個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。緊接著，芒果老師又提了一個(gè)問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學(xué)也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機(jī)選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的'回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學(xué)的回答，芒果老師表揚(yáng)了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識(shí)。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)�？傮w分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時(shí)間，毛毛蟲就要成繭了，它會(huì)拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預(yù)感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個(gè)問題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語道。
突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學(xué)都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識(shí)，終于，大廳里又安靜了下來。
之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復(fù)按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們?cè)谶^程中，都睜大了眼睛，仔細(xì)的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書簽了。
活動(dòng)終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識(shí)的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識(shí)的海洋中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
書，它穿著五顏六色的衣服，閃爍著知識(shí)的光芒走進(jìn)了我的世界。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，但是，它做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出于它的本身。如同一把帶著知識(shí)的鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的天堂。
在你煩惱的時(shí)候，讀讀書，你仿佛到了一個(gè)快樂的`森林里，像鳥兒一樣自由的飛翔。在書的世界里，我感受到了鳥語花香讓我心曠神怡，在這里，我仿佛聽到了百靈鳥婉轉(zhuǎn)、悅耳、動(dòng)聽的歌喉。從書中我看到了花兒的五顏六色、絢麗多彩。在看書的喜悅當(dāng)中煩惱就被拋了九霄云外。
高興時(shí)，捧著它，立刻就把我?guī)У搅艘粋�(gè)夢(mèng)幻世界。這里有祖國(guó)名揚(yáng)中外萬里長(zhǎng)城、有美不勝收的桂林山水。它讓我們享受著祖國(guó)的大好河山，讓我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲！
書伴隨著我成長(zhǎng)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書帶給了我無限的知識(shí)、給我無限的啟發(fā)。書激勵(lì)著我不斷向前。古人云：“開卷有益�！币槐竞脮鴷�(huì)讓人一生受益！
書；是黑暗中一盞亮燈，書；是寒冷中的一縷溫暖。書；是我們力量的源泉。每當(dāng)翻開書，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺：“讀書的感覺真好！“
讓我們一起讀書，一起讀好書吧！
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