四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字，腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛，至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過是一個干癟的老頭，那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉過身，從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不，應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個剛勁有力的大字；中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板被這個神奇的`鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目，整個教室極為安靜，偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫了一段完美的弧線，準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上；“記住，速度乘以時間等于路程，這是均速運動的公式，而非變速運動�！�
全班一片善意地哄笑，而那位同學不好意思地撓撓頭，繼續(xù)聽講。
課程將結束的時候，要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試，但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學們認真答題，不要作弊。”
他大聲的說了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學報》，還有一張《中國法制報》。那些同學放心了，原來他只是一個紙老虎。
過了一星期，試卷發(fā)下來，好幾個同學是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來問道：“老師，我明明全部做對了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說道，你自己看看試卷的下面。
那里畫了一個很可愛的小人，有好多個頭，還補了一個成語——嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了，這老頭怎么這么神通廣大？
他忽然情緒激動地說；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來，長此下去我們祖國還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道；“我沒有把你揪出來，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個應有的尊嚴。”
高三:梅川酷子
四年級的作文 篇2
我有一個幸福的家。在這個家庭中，有和藹可親的爸爸，善良慈祥的媽媽，還有可愛的我。
在我們這個家庭中，有一項有趣的活動--那就是每年我期盼著的寒暑假的出國旅游了。最特別的是我們的旅游從不參加旅行團，而是父母精心設計的特色旅游，比如“冰雪之旅”，“樂園之旅”，“溫泉之旅”……
平時在上學的日子里，我的學習壓力可重了，可是父母不但要為我的學習付出心血，而且要精心規(guī)化我們的家庭旅游。當我完成學校作業(yè)時，他們要幫我檢查正確率;當我做課外拓展時，他們要時時刻刻地陪伴在我身邊。所以，他們只有縮短自己的休息時間來安排旅行，如：店訂機票、選擇酒店、規(guī)劃行程……
有一次，我在床上睡著了。午夜12時，我睜開了半只眼睛一看，呀！隔壁房間還亮著燈呢！我爬起來走向房門，打開一條縫，發(fā)現(xiàn)父母還在電腦桌前辛勤地查閱資料，安排承諾過我的下一次“火車上旅”。
有些人說：“吃得好、穿得好、住得好，才是幸福�！笨梢灿行┤苏f：“金窩、銀窩，不如自己的'狗窩�！痹谖铱磥�，父母己經(jīng)把他們的所能全部無私地給了我。在我心里，有父母在的地方就是我幸福的家。
四年級的作文 篇3
爸爸不吃加碘鹽了！——豈止不吃加碘鹽，媽媽愛吃的紅燒帶魚、我愛吃的醉泥螺、爸爸愛吃的涼拌海蟄，在我家餐桌上都再也難見了！
三個月前，爸爸突然變得怕熱、多汗、體重減輕……媽媽和我可都急壞了：陪爸爸去東臺人民醫(yī)院，去海安人民醫(yī)院，去省人民醫(yī)院——最終確診：爸爸體內(nèi)碘過量，患上了甲亢！
從此，爸爸請假住院，每天吃藥、打針、掛水，整日有氣無力——嗨，原來靠海吃“�！钡囊患�，再不敢將嘴貼近海產(chǎn)品，一家人談碘色變，一家人似乎都有氣無力。
兩個多月過去了，爸爸病情好轉，可以出院了。剛回到家，媽媽就樂哈哈地忙開了：鍋、碗、瓢、盆整齊排列，就等烹調(diào)音樂家媽媽演奏一曲歡快的協(xié)奏曲——爸爸開腔了：“彬彬繼續(xù)去上學，桂麗（我爸對我媽很親昵的稱呼）也去廠里上班織布，我暫不能上班，就在家當廚師！”爸爸有怪脾氣——說一不二，深知我爸脾性的我和我媽只好不情愿而又不放心地走了……
中午十二點，一家三人整齊在餐桌上聚會，老爸用京腔拖一個“來啦——”，立馬飯菜上場：紅燒帶魚，醉泥螺，燒豬排，青菜湯——我，老媽，都愣住了，筷子舉在半空凝固了……
老爸嘻笑著開言了：“放心，燒豬排、青菜湯我沒有用碘鹽燒，我吃，你們也能吃！”見我倆還不動筷，老爸“動怒”了：“怎么還不伸筷子？凡事不可過激，我，特殊情況，不吃碘鹽。你倆可不能缺了這不可缺少的寶貴的‘智力元素’！”——從此，我家時時有兩種鹽：加碘鹽和未加碘鹽；頓頓有兩種菜：含碘菜和不含碘菜。
上個星期，老爸又上班了。恰好，為迎接5月18日這個全國第七屆“防治碘缺乏病日”，學校正組織各中隊開展主題為“堅持食用合格碘鹽，持續(xù)消除碘缺乏病”的主題中隊會。老爸知道了，堅決要在他任教的六（2）中隊說兩句……
事后，聽六（2）中隊的中隊長周藝說：“你老爸在那天特有感情，講得特別清晰！什么碘是如何的`重要，什么我們靠海的人家也要注意補碘，什么要食用合格的碘鹽，什么食用碘鹽不可過量，什么碘鹽要‘少買及時吃’、‘忌高溫’、‘忌在容器內(nèi)敞口長期存放’、‘忌加醋’，等等等等，我們?nèi)嘘牭年爢T的感受都特別深！”
唉，我這不吃碘鹽的老爸！
四年級的作文 篇4
今天，爸爸，媽媽出去有事，我一個人在家里閑得難忍。作業(yè)做完了，零食吃光了，電視沒意思，洋娃娃又玩膩了。我還能做什么呢？嗯……啊，有了，我在家里可以打掃衛(wèi)生，爸爸媽媽回來還可以給他們一個驚喜呢！
說干就干。我先擦哪里好呢？想起以前媽媽打掃衛(wèi)生的時候，先擦床的靠背，再擦柜子，然后擦鞋架，最后才擦地板的。好，媽媽這樣擦一定有原因，我就按這個順序擦吧！
我卷起袖子，打了一盆清水，很快就開始干了起來。我擦擦這，擦擦那，不一會兒就擦干凈了。接下來擦柜子，我先把柜子里所有的東西都拿了出來，先擦兩個抽屜吧，我用兩塊抹擦，一只手一塊，一塊擦一個抽屜，這樣不就快多了嗎？擦完抽屜，就從上到下的擦柜子吧。柜子擦完了，該擦鞋架了，我把鞋子一雙雙拿下來，把每一根棒子擦得一點泥污也沒有，我還把每雙鞋底也擦了一遍，免得再弄臟鞋架。啊，擦著擦著都忘記換水了，水都這么臟了。我換了一盆清水，又開始擦地板，從里往外擦，我差不多快完成任務了，心里非常高興，于是就去打開錄音機，邊聽音樂邊擦地，很快地板就被我擦得能印出了我的倒影了，我用自己的小臟手，擦了擦臉上的.汗。這時，爸爸媽媽回家了，我連忙打開門，迫不急待地想看到他們的表情。爸爸媽媽看到這么干凈的家，都目瞪口呆。媽媽半信半疑地問：“這……這是你做的？”我自豪地回答：“當然是嘍！”媽媽看見我的小花臉，哭笑不得，爸爸高興地說：“我們的女兒終于懂事了�！�
四年級的作文 篇5
我有一個智慧的校園，他在中原路、大學路二七區(qū)的一所學校里。早晨，我漫步走在上學的路上，呼吸著新鮮的空氣，聽著小鳥的歌聲享受著清晨的陽光不知不覺的走到了校門口，我開開心心的走入了教學樓，從教學走出到操場上。我一出教學樓就看見了一面高高飄揚的五星紅旗，突然一陣音樂響起，我兩眼望去，只見有一支樂團正在演奏。那動聽的歌曲傳遍了校園，突然上課準備零敲響了，我們像媽媽一樣跑回了各自的班級。課堂上同學們聚精會神的聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海洋，有時教室里會傳出朗朗讀書的聲音，如同童音大合唱，音符滿天：有時還會穿出歡樂的笑聲，這樣的課堂氣氛難道不會激發(fā)同學的積極學習行嗎？看我們班一位同學正在認真地盯著課文，有時皺起眉頭，有時露出甜美的微笑，有時覺得要哭出來是得……那神情，有趣極了！
令人琢磨不透，似乎副本已經(jīng)和他的世界融為一體了，書中的每句話就像牽連著他喜、怒、哀、樂讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味的文章無限樂趣。智慧校園不但充滿了智慧，還到處洋溢著快樂下課了，迎來了同學們嬉戲的歡笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有在教室里專心寫作業(yè)的。個子都看得自己喜歡的事情。我們班的同學正在地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的上下飛舞，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發(fā)出啪啪的響聲和夾著他們腳間踩著地地面發(fā)出嗒嗒的聲音，就像樂隊在演奏的優(yōu)美的'歌曲�？磶讉�女學生的片子一上一下，那個動作輕快、靈敏、一各個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，他們踢得可好了，一下子就能電梯了十幾個，五彩的毽子上下飛舞著，就像一朵朵花瓣在飛舞，好又好像一只長的尾巴的松鼠在跳躍。站在一榜觀看的同學崇拜的贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小竅門，有幾個同學還情不自禁地跳了起來，這邊還不停的說：“哇！我終于學會了踢毽了了”看他們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜�！胺艑W了！放學了！”同學們啊高聲歡呼著，就像在吃戴妃的小天使！我愛我的智慧校園，他讓我成長！他使快樂！
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