【薦】四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
對于作文教學向來都是仁者見仁智者見智的事，每個人都有自己獨到的方法。對于低年級的作文教學其實簡而言之就是說話、寫話的基本功訓練，為將來的作文寫作奠定良好的基礎，作為真正寫作的引橋吧！
一、要寫先說
個人認為，低年級的學生由于受年齡及識字量，書寫慢等各方面的限制，要想真正開始用筆我寫我心，表達自己的真情實感必然會受到制約。因此，要想寫就必須由說開始。但是說一定不是盲無目的地亂說。首先，要求學生每天在家里固定的時間，站在家中固定的地點來敘述一個完整的故事。一開始不要求加動作等，只要求站直、站好，用標準的普通話完整地敘述即可。接著，對所述內容提高要求提高要求，希望能夠講述一件當天發(fā)生的事情，事情一定要強調一件，這樣有助于孩子在講述的時候有重點，有利于完整地有頭有尾地敘述。最后在家庭訓練的基礎上，在班里開展活動，利用早讀或課前等零碎的時間，每天安排2——3名學生上臺講故事。
這樣對學生訓練，有助于學生規(guī)范自己的語言，又訓練了準確的語言表達能力。因為有相當多的'孩子只會云里霧里亂吹一氣，真正要表達一個意思的時候往往詞不達意，更有不在少數的學生在下面口若懸河，滔滔不絕，一站起來便是少言寡語，有的甚至干脆充當啞巴。因此，這樣標準化的說的練習，讓學生有了起步作文的良好開端。
二、繪畫引領
低年級的大量寫話訓練都是看圖寫話。學生進行看圖寫話訓練時往往不能夠直接切入主題，不能一針見血地將圖畫內容寫出來。鑒于這種現狀，我讓學生將自己要寫的內容畫一畫，然后再說。這樣有助于學生的思維發(fā)展，在繪畫的過程中孩子就會有思考，有想象，甚至還會有喃喃自語的語言表達。這樣無形中就降低了寫作的難度。因為親手畫了，所以寫起來相對就容易了。
教無定法，貴在得法，教學的過程我一路摸索，一路前行！
四年級作文 篇2
今天清晨，照例是我們這個小組去保潔區(qū)掃地。天氣冷颼颼的，我們都縮頭縮腦，提著掃帚，沒精打采的，有一搭沒一搭地掃著地上的垃圾。
突然，小楚同學神秘兮兮地問：“有誰想吃棒棒糖？這么大個的！”他用手比劃了一下，“我去買！棒棒糖！”我不由自主地摸摸喉嚨，砸吧了幾下嘴。我們面面相覷，一言不發(fā)。小楚同學看透了我們的小心思：“沒事，看我的！”話音剛落，他便直奔那學校隱蔽處小賣部的小窗口。
“嗒、嗒、嗒……”望著小楚遠去的背影，我已經沒心思掃地了，杵在那里，緊緊地握著掃帚，使勁伸著脖子往他跑去的方向張望著，還時不時環(huán)顧四處，生怕班主任張老師突然駕到。時間過得好慢啊，小楚還沒有回來，我實在忍不住了，輕輕地跺著腳�！叭タ纯础！闭f著就扔下掃帚，我拔腿就往小賣部跑去。
我小心地躲在一堵墻后，偷眼望去，只見他那橙色的沖鋒衣鼓鼓囊囊的.，正向我這邊跑來。哦！哦！哦！我看見了！他真的買到了糖！作為吃貨的我，忙不迭地迎上去�！澳阋囊粋�？”他得意地從衣服里掏出一大把花花綠綠的棒棒糖�！拔乙@個！”我趕忙挑了一個最大的彩虹棒棒糖�！昂昧耍闳グl(fā)給其他人吧!”他自己只留下一個，其余的都一股腦兒揣進我的口袋里。我激動地連連點頭，死死按住口袋，飛快地跑回保潔區(qū)。
“一、二……”我把糖分給了其他小伙伴，“快藏好！”大家有內袋的都塞進了內袋。沒內袋的只好可憐兮兮地攥在手里。
就在這個時候，上課鈴聲響了。我們踉踉蹌蹌地跑回教室，期待著下課的到來。
四年級作文 篇3
周末，在廣州上學的堂姐回來了，突然想到安平橋去逛逛，我自告奮勇當小導游。
走進安平橋公園，午后的安平橋畔，清風盈盈、碧波粼粼，環(huán)顧四周，只見滿目綠意，橋、亭、木棧道交相輝映。我習以為常，堂姐卻好一陣“大驚小怪”：“哎呀，變得真漂亮！難怪這么多人喜歡到這里來。”我閑閑地提醒她：“去年年底，咱安平橋拿下了國家4A級。景區(qū)內景觀可是經過了多次升級哦�！碧媒懵勓�，更是興奮不已，睜大雙眼，拉著我四處“找亮點”，手機“咔嚓咔嚓”個沒完沒了——文化長廊、植物介紹牌、石頭彩繪、特色雕塑……就沒有哪個景點，她不拍照的。
走在安平橋上，堂姐一個勁兒地感慨變化可真大�？次液懿灰詾槿坏臉幼�，她笑了：“回去，給你看看幾年前的照片。那時，還沒有這個公園呢，橋兩側的水面狹窄得很，水還臟兮兮的.。我爸帶著朋友一家來走安平橋，我也跟著。我們一路從水頭的聽潮樓，走到安海的望高樓。結果，有個小弟弟童言無忌，說什么：那頭的，好看，人也多；這邊，水臟，也不好看，所以人也少。”
“哈哈，好耿直的小弟弟�！甭犃宋业脑�，堂姐白了我一眼：“誰尷尬誰知道”。我吐吐舌頭，正想轉移話題，抬眼一看:天��！濕地邊好多白鷺！它們有的站立著，慵懶地曬著太陽；有的低頭捕食臨岸的魚蝦；有的在濕地上空低飛嬉戲玩耍；還有的棲在樹上枝頭，靜靜的，像一朵朵美麗的白花……
“咔嚓，咔嚓”，堂姐又是一陣猛拍�！拔业冒堰@些照片傳給他們看看。鳥類是最具敏感性的，白鷺成群來這里聚集，說明這里環(huán)境、生態(tài)、空氣好。”她邊說著，邊對著淺灘邊的水面來一張?zhí)貙懀骸扒魄疲嗲逖�，水里成群的小魚清晰可見呢�！�
從安平橋回來后，堂姐精心選了九張照片，發(fā)了條朋友圈：“天藍地綠水清岸美，宜居安海生態(tài)最美！”
四年級作文 篇4
秋游，一聽到這個詞我也迫不及待了。媽媽也早已為我買了許許多多零食。當天晚上爸爸又和我去了一趟超市，添加了果凍，飲料，奇趣蛋，......
第二天，秋高氣爽，桂花飄香。我老早起了床，換上我最喜歡的衣服，叫醒了爸爸，坐上他的車飛速耒到學校。我們在教室門口排好隊，朱老師讓秦伊依和王雨晨領頭，我和汪可瑤“押隊”，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
這次秋游的地點是百花苑，它位于城西環(huán)城河的西邊，以前我和外婆常去，所以對它很熟悉。百花苑雖不大，卻有它獨特的雅靜和魅力。
進入大門，百花苑三個大字跳入我們的眼簾，它是用植物組成的“活字”，蒼翠欲滴，氣勢不凡！大家不禁齊聲點贊。
為了保持充沛的精力，朱老師讓我們找個地方坐了下來。大家團坐在草坪上，拿出帶耒的食品飲料，津津有咪地吃了起來，，還不時嘻笑追遂，互相拍照，好不開心。加足了“油”，我們便開始游百花苑了。
百花苑名付其實。雖入深秋，但園中還有不少鮮花盛開，風景迷人。荷塘雖然己經不見了婀娜多姿的.荷花，但是片片荷葉還是婷婷玉立，在微風中向我們“彎腰招手”。接著我們又游了長廊，這長廊富貴華麗，，走在長廊里好象進入皇家院林的御花園，我們似乎覺得自己都成了“小皇帝、小公主”了！再看墻上一塊塊的白色浮雕，使人眼花了亂，小橋流水，亭臺樓擱，河邊垂柳......使人似乎進入“仙境”。當我們要回去時，真是戀戀不舍，真想多留一會兒��！
謝謝你，百花苑！你給了我一個充滿驚喜的秋游！
四年級作文 篇5
有人喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓，有人喜歡人云亦云的鸚鵡，有人喜歡高貴優(yōu)雅的孔雀，但我喜歡我家那呆萌的小狗——白雪。
記得剛來我家時，白雪縮頭縮腦，躲在一根柱子后。過了一段時間，小白雪跟我混熟了，膽子越來越大。每次放學回家，它老遠就站在家門口迎接我，圍在我身邊搖頭擺尾，一剎那，我們成了最好的朋友。
白雪在我們那里可謂是“聞名中外”，誰都知道它是我們家的小吃貨。有一次，媽媽下班晚了，晚飯沒做好，小白雪發(fā)出抗議，我耐心地向它解釋著，仿佛它不是一個動物，還是一個人，一個懂我的人。正巧，隔壁楊爺爺家做了排骨湯，這小家伙鼻子可真靈，聞到了香味，“忘恩負義”，拋棄了我們，屁顛屁顛地跟過去了，把頭放楊爺爺腿上蹭來蹭去，把我們逗得哈哈大笑。當然，它也得到了相應的獎勵，一塊又肥又嫩的大骨頭，
白雪睡覺的`樣子最安靜，也是最美的。它把整個身子綣在白白的毛里，你不仔細一看，還以為是一個雪球呢！身體輕輕地顫動著，均勻地打鼾，可愛極了。
我喜歡我家的小狗，陪我度過的這幾年里，我們深深地了解彼此，是一對很要好的朋友。
四年級作文 篇6
有一天，媽媽讓我親手栽一盆綠豆。
我想了想，栽綠豆需要花盆、綠豆、泥土、水。我先把綠豆泡了一會兒，再連忙跑到媽媽放花盆的架子上，翻了個底朝天，可怎么也沒有找到適合種綠豆的花盆。我轉過身，又把背后亂七八糟的一堆花盆找了無數遍。無意中，突然看到了適合它的花盆，栽了起來。
栽綠豆時，我興奮得不得了。我先把那精美的花盆小心翼翼地搬到客廳，再把一大把土放到里面，用小鏟子松土，然后用小鏟子弄了一個小洞，把一顆米粒般大小的綠豆放了進去，按照這樣的步驟再種十顆左右的綠豆，應該就可以了。接著用一點土蓋在綠豆上，讓它們做個美妙的夢，睡著了。最后澆水，就大功告成了。弄完，我也去睡覺了。
也許，就在我睡得正香的時候，幾顆剛種下去的綠豆悄悄地探出圓溜溜、白色的小“腦袋”……
嶄新的一天又開始了。我連忙起床，第一件事你們猜是什么？錯！是先去拿澆水的水壺，再裝點水澆到我的綠豆上。那綠豆像在沐浴、洗澡。
我每天都要觀察一至兩次。十月一日，綠豆探出了小“腦袋”；十月二日，長出了一厘米的根；十月三日，白色的“腦袋”和它們根升到三厘米；十月四日，所有我種的`綠豆都長出了細長的根；十月五日，綠豆像小兵一樣茁壯成長；十月六日，讓我贊嘆不已，這盆綠豆像一束花一樣整齊排列，近看就是一個個挺拔的小軍人；遠看就像是一片清香撲鼻的小竹林……
我仔細觀察，發(fā)現那“小腦袋”十分像做綠豆粥的綠豆，可這不是真正的綠豆。我上網查了一下綠豆的生長過程。一、先把綠豆放到水杯里；二、綠豆變大了，長出白白的細芽；三、綠豆脫了綠色的外衣；四、豆瓣分開，細芽長的更長；五、豆瓣長出紫紅色的小葉子；六、綠豆芽長得比水杯還高了；七、長出了小花苞；八、開了美麗的花；九、長出了綠色的或淡紫色的小東西；最后，長出了長長的、又不到一根筷子那么長的“衣服”，里面包著許多活靈活現的小綠豆呢！
我最喜歡我的綠豆了，它給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹梭@喜！
四年級作文 篇7
我常想，天使都有一對美麗純潔的翅膀，它們是美好和平的象征。如果我也有那樣一對翅膀，那該多好。
終于，在夢里，我也有了天使那樣的一對翅膀，我展翅高飛，穿過云霄，飛到了那令人向往的天宮去，去看看在廣寒宮中的吳剛、嫦娥。我先祈禱嫦娥能夠永遠美麗，祈禱他們能夠快一點過上幸福美滿的神仙生活。飛出廣寒宮，我去參加了王母娘娘的蟠桃盛宴，看七仙女們翩翩起舞，聽仙樂飄飄。再瞧瞧那貪酒的仙人，他們挺著酒肚在細細品嘗千年組佳釀……那陶醉的神情真有趣！
參加完宴會，我將王母娘娘送我的七色太陽花煉出了和平種子，和小鳥們撒向大地。盲姑娘的`眼睛重見光明，她眼前這個五顏六色、多姿多彩的世界讓她興奮不已，她又可以專心地彈貝多芬的曲子了。
吞下了一顆和平種子，他的手動了，他睜開了眼，獲得了第二次生命，我把他帶到我們這個社會，讓他充分發(fā)揮自己的特長，他成為了一名優(yōu)秀的音樂家。我還把凡卡給爺爺的信交給了他那慈祥的爺爺，讓爺爺了解到孫子的痛苦生活，趕緊將凡卡帶回了家，可惡的鞋匠也受到了他應得的懲罰……
我將和平的種子撒遍了大地，到處開滿了七色的和平之花。和平之花的花香醉人，凈化了所有人的心靈，世界上再也沒有痛苦和憂愁。世界充滿了歡聲笑語。
我要張開我理想的翅膀，向自己的夢中天堂飛翔！帶著自己的夢想，要戰(zhàn)勝困難，不怕挫折，勇敢地向前飛，飛吧！
四年級作文 篇8
我騎著馬兒，奔向田野，去看看那綠茵茵的田野。
春天的田野的空氣十分新鮮，風兒向我們這邊吹來，反復在和我們擁抱，小鳥在枝頭上情不自禁地唱起了美妙的歌，那么好聽，調皮的小露珠在荷葉上滑呀滑，就像一個小孩子在滑梯上玩耍，柳樹的嫩芽好奇地探出頭來，看看世界，春天的.田野夏天，知了在樹上無精打采叫著，可這炎熱的夏天卻是孩子們的天地，孩子們撲向小河，在水中玩起了水仗，就連文靜的小女孩也忍不住去玩一下，本寧靜的夏天被孩子們那快樂的氣息打破了，變得那么有趣。
突然，一陣微風吹過，水中佛起了一層層水波，像老奶奶的皺紋，多么有趣呀！
紅葉似火的秋天，秋姑娘好像把樹葉燒著了，那樣紅，棉花妹妹見這場面，高興得笑了起來，可誰都料不到，棉花妹妹含在嘴里的棉花伸了出來，小朋友見了，爭先恐后地搶，棉花妹妹急了，立刻關嘴巴，可關不了，棉花妹妹，你可不要太興奮了。
冬天，地面上像鋪了一層厚厚的白毛毯，小樹的身后有孩子們在捉迷藏，他們很快樂，不過還不止這些呢！有的玩起了打雪仗，有的玩雪橇，有的捉迷藏
田野，不論什么時候，不論什么季節(jié)，在我心中都是那么美好！
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