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        • 我的小發(fā)明作文四年級(jí)

          時(shí)間:2023-11-18 07:46:54 四年級(jí)作文 我要投稿

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的小發(fā)明作文四年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)1

            上次,我參加了縣里的小發(fā)明比賽。昨天放學(xué)回家,媽媽告訴我:“你的小發(fā)明得了三等獎(jiǎng)!”我聽(tīng)了可高興了。

            這個(gè)小發(fā)明叫“方便刀叉”,它一頭是刀和叉,另一頭是筷子的形狀,出差用餐時(shí),不管吃什么都很方便!我是怎么想到這個(gè)小發(fā)明的呢?是在今年暑假,我和媽媽到山西、內(nèi)蒙古去游玩乘飛機(jī)時(shí)想到的`。在飛機(jī)上用餐時(shí),我和媽媽點(diǎn)了面條。我平時(shí)吃面條都是用筷子的,可一次性餐具中只有刀和叉。這下可麻煩了,我只好用刀和叉不停地?fù)芘凶永锏拿鏃l,可怎么撈也撈不起來(lái),吃了好久還沒(méi)有吃好,真不方便!那時(shí)我想,如果把刀和叉的另一頭做成筷子一樣的形狀,掉過(guò)頭來(lái)就可以當(dāng)筷子使用,那該多好!旅游回來(lái)后,我們就動(dòng)手做起來(lái),完成了這個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的小發(fā)明。

            同學(xué)們,其實(shí)想要搞小發(fā)明也不難呀,只要在生活中注意觀(guān)察,多動(dòng)腦筋,我想我們會(huì)有很多小發(fā)明的。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)2

            我想創(chuàng)造一輛屬于中國(guó)的萬(wàn)能戰(zhàn)車(chē)。

            它采用現(xiàn)在最新科技——納米技術(shù)制造而成,比鋼鐵還要結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,人也可以把車(chē)搬動(dòng)。

            它擁有裝甲車(chē)一樣堅(jiān)硬的外殼,可以像坦克一樣發(fā)射炮彈,也可以像越野車(chē)一樣公路、山路隨便奔馳,還可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔,這輛車(chē)幾乎可以天下無(wú)敵了。

            它的.外形很霸氣,而里面很簡(jiǎn)單。只有兩個(gè)機(jī)器人和一個(gè)人在里面操作。我們可以用它來(lái)保衛(wèi)邊疆,如果戰(zhàn)車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)現(xiàn)有入侵者,它就會(huì)第一時(shí)間發(fā)出警報(bào),并把信息傳送出去,及時(shí)做好應(yīng)對(duì)措施。

            遇到地雷,外部裝甲就可以輕松防御,導(dǎo)彈來(lái)了使用反導(dǎo)彈系統(tǒng)進(jìn)行抵御。如果你想攻擊的時(shí)候就可以用炮臺(tái)來(lái)攻擊。如果你想飛上藍(lán)藍(lán)的天空上,你啟動(dòng)飛行模式就可以在藍(lán)藍(lán)的天飛上威武地飛來(lái)飛去。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)3

            同學(xué)們,你們是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷:由于每天的作業(yè)很多,放學(xué)一回家,就要忙于做作業(yè),直到晚上是十一、二點(diǎn)才能睡覺(jué)。特別是考試的時(shí)候,時(shí)間更緊了,人也更累了。不過(guò)有了這臺(tái)機(jī)器以后,一切都會(huì)發(fā)生變化。

            我的這臺(tái)機(jī)器可以隨意變大小,大至一間房子,小至一粒灰塵。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀,更可以看時(shí)間。不知情的人還以為是真的'手表呢。不過(guò),在看時(shí)間的屏幕左右兩邊有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的。紅色的那個(gè)是放作業(yè)托板,只要把作業(yè)本放進(jìn)去,看時(shí)間的屏幕就會(huì)停止運(yùn)作,這時(shí)候,你只要看著屏幕,腦子里想著作業(yè)的答案,這個(gè)機(jī)器就會(huì)把你想到的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)作業(yè)本里。相當(dāng)省時(shí)。有些人會(huì)問(wèn),如果想錯(cuò)了答案怎么辦?不用著急。當(dāng)你把你想到的內(nèi)容輸入進(jìn)去以后,寫(xiě)出來(lái)的答案使用鉛筆打印的。

            這個(gè)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更改,如果說(shuō)是,你就要選擇題號(hào),再更改答案。而綠色的按鈕時(shí)在你更改完答案后,幫你進(jìn)行一次檢查。檢查出錯(cuò)誤的地方,再提醒你改正。

            說(shuō)了半天,也許你會(huì)問(wèn),這臺(tái)機(jī)器叫什么名字。课揖蜁(huì)告訴你,它叫——“小朋友吃棒棒糖”!

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)4

            有一天,我看見(jiàn)家里有許多空的礦泉水瓶,于是我就拿了幾個(gè)玩了起來(lái)。玩著玩著,突然想起:下雨時(shí),每次上學(xué)回家,雨傘上有許多水滴,我用的又是長(zhǎng)柄傘,雨傘收好靠墻放時(shí),水會(huì)流到地上,地面會(huì)潮濕,容易讓人摔倒,那怎么辦呢?

            忽然,我眼睛一亮,有辦法了,礦泉水瓶可以裝水呀!于是,我把礦泉水瓶剪去一半,把有蓋子的那一半裝在雨傘的頂端,這樣雨傘里的水就不會(huì)落在地上了。但是礦泉水瓶蓋子的那一端比雨傘的`頂端粗一些,固定不了。于是,我找來(lái)一卷白色的橡皮膠布,把雨傘頂頭纏繞了幾圈,讓它粗一些,再與礦泉水瓶瓶口粘連在一起,這樣就牢固多了。我試了試,讓雨傘淋濕,再把雨傘收起來(lái),靠在墻邊,水真的流進(jìn)礦泉水瓶里去了。哈哈,你看,只要你肯動(dòng)腦筋,生活中就會(huì)有許多新的小發(fā)明。

            在爸爸的幫助下,我又給雨傘增加了夜里反光提醒、可照明等用途,這樣雨傘就變成了一把多功能雨傘。我拿這把雨傘去參加了今年的歙縣青少年科技創(chuàng)新大賽,還獲得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)5

            下午放學(xué)以后,我在家中寫(xiě)作業(yè),一不小心寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,于是拿起橡皮一擦,作業(yè)本上立即留下了許多橡皮屑,無(wú)論我怎樣去擦還是會(huì)留下不少臟東西,我想:怎樣才能處理這些橡皮屑呢?怎樣才能讓作業(yè)本干干凈凈呢?于是我突發(fā)奇想,決定要發(fā)明一件處理橡皮屑的工具。

            可是要制作怎樣的工具才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上左思右想,怎么也想不出來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)了墻角放著的笤帚和簸箕,人們用它們可以將地面清理干凈,我就仿照它們做一個(gè)“橡皮屑清掃器”吧!

            究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著,突然靈機(jī)一動(dòng),辦法想出來(lái)了。假如我在橡皮的一端加上一支廢棄的毛筆頭,每當(dāng)橡皮擦完字以后就用毛筆頭一掃,橡皮屑立馬就會(huì)消失不見(jiàn)的.!

            制作開(kāi)始了,我首先在橡皮的一端挖個(gè)不深不淺的洞,接著,把毛筆頭放進(jìn)洞里,然后用膠水粘牢毛筆頭,再用透明膠進(jìn)行加固,最后用剪刀把毛筆頭上的毛剪平整,這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的“橡皮屑清掃器”就做好了。

            如果同學(xué)們都使用這個(gè)“清掃器”的話(huà),那么它不僅是書(shū)寫(xiě)的好幫手,而且還能讓作業(yè)本干干凈凈,怎么樣?我發(fā)明的“橡皮屑清掃器”還不錯(cuò)吧?

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)6

            現(xiàn)在開(kāi)車(chē)的朋友越來(lái)越多,汽車(chē)在給我們帶來(lái)方便的同時(shí),也有許多麻煩。比如在下雨天氣,雨點(diǎn)落在玻璃上,容易擋住視線(xiàn),按雨刷時(shí),也很容易分散司機(jī)的'注意力,所以我想發(fā)明一種熱能玻璃。

            這種熱能玻璃在天氣晴朗時(shí),可以把熱量吸收過(guò)來(lái),然后存放到車(chē)的各個(gè)部分。等到下雨天氣,雨點(diǎn)打到熱能玻璃上,車(chē)?yán)锎鎯?chǔ)的熱能會(huì)慢慢聚攏到熱能玻璃上,熱能玻璃就可以把雨水蒸發(fā)掉,可以使司機(jī)們集中注意力開(kāi)車(chē),避免發(fā)生交通事故。

            在冬天的時(shí)候,這些熱量還可以給汽車(chē)加熱,在車(chē)了就像在春天一樣暖和。如果有好幾天都是陰天,熱能玻璃還可以給汽車(chē)充電,讓汽車(chē)充滿(mǎn)能量。

            如果不想用這種玻璃了,按一下紅色按鈕,就可以把玻璃卸下來(lái),卸下的玻璃還可以造成毛線(xiàn)、水桶等,這種玻璃真是讓人愛(ài)不釋手。

            怎么樣,熱能玻璃很令人向往吧!相信在不久的將來(lái),這樣的玻璃會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)7

            一片白面包是平庸的,但抹上黃油后——哇,那味道,簡(jiǎn)直是人間美味!黃油面包雖然好吃,但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油,然后用刀把黃油均勻涂抹在面包上,最后還要把刀清理干凈,實(shí)在太麻煩了!“有沒(méi)有一種又快又省事兒的辦法呢?”這時(shí),我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就可以完美的解決這些問(wèn)題。

            黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的,只要輕輕地把蓋子擰開(kāi),旋轉(zhuǎn)出一部分黃油,像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上,然后蓋好蓋子就大功告成了,既方便又快捷。除此之外,黃油涂抹棒還可以隨身攜帶,隨時(shí)隨地享用,比現(xiàn)在的盒裝(塊裝)黃油方便十倍。

            為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎,可以通過(guò)替換黃油芯來(lái)重復(fù)使用。同時(shí),將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀,顧客可以根據(jù)自己的'喜愛(ài)來(lái)選擇,如:葉子形、花朵形、小熊形等。

            另外,可以選擇使用納米技術(shù)來(lái)制作涂抹棒,既堅(jiān)固耐用又可以防塵。

            這就是黃油涂抹棒,一個(gè)既方便快捷,又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)8

            今天上午,我在家中寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字,拿起橡皮一擦,作業(yè)本上立即留下了許多臟東西,我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

            可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上想了又想,怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想,這時(shí),我看見(jiàn)了墻角放著的笤帚和簸箕,它們能將地面的東西清理干凈,我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。

            究竟怎樣做呢?我繼續(xù)想著,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的`廢毛筆,這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃,就沒(méi)有橡皮屑了。

            制作開(kāi)始了,我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞,不能太深也不能太淺。接著,把毛筆放進(jìn)洞里,然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫,那就再用透明膠粘幾圈,這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干,就可以“投入使用”了。

            干凈橡皮擦,既能擦鉛字,又可以不留一點(diǎn)橡皮沫,真是一舉多得。

            怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋,勇于實(shí)踐,我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)9

            記得去年的暑假,我在家里沒(méi)事干,于是我打開(kāi)電視。忽然,我看見(jiàn)了電視上正播放一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的大人發(fā)明了28個(gè)機(jī)器人的故事。我一下子起勁了,我想:他能發(fā)明機(jī)器人,我為什么不能去發(fā)明機(jī)器人呢?

            說(shuō)干就干,我趕緊跑到了我的屋子里,把那些壞了的玩具上的電線(xiàn)、馬達(dá)和開(kāi)關(guān)齒輪等一些小零件全都弄了下來(lái)。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準(zhǔn)備工作做完,我就研究了起來(lái)。

            哪一個(gè)線(xiàn)路要怎樣接,都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持,我更有勁了。

            我先把盒子的兩邊用小刀轉(zhuǎn)了兩個(gè)小孔,接著又把馬達(dá)涂上水膠粘在上面,露出一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的`小鐵棍在外面,然后用電線(xiàn)交接,把電源送到馬達(dá)上,又把外面的小鐵棍上裝上了兩個(gè)簡(jiǎn)陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達(dá)。

            就這樣,我做得第一個(gè)遙控船“出世”了!

            做成之后,我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。

            看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳,瞧我甭提有多高興了。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)10

            我發(fā)現(xiàn)我國(guó)破壞大自然的情況太嚴(yán)重了,所以我發(fā)明了這個(gè)儀器。

            這個(gè)儀器的名字叫“環(huán)保衛(wèi)士一號(hào)”。它呢是由我自己研制的sx鋼片和4x內(nèi)部零件組成。是一個(gè)小花的形狀,顯得格外美麗。我給他的外表涂上了我自己的環(huán)保顏料綠色。有的人可能會(huì)問(wèn)了,為什么涂綠色啊?這是因?yàn)榫G色代表大自然,我想利用我的.“環(huán)保衛(wèi)士一號(hào)”讓大自然更美麗。

            我這個(gè)儀器有什么用處呢?現(xiàn)在我就給大家解釋解釋。我這個(gè)儀器只要發(fā)出電磁波,人們的環(huán)保意識(shí)就會(huì)被喚醒。但是,可不是立即就會(huì)被喚醒的。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì)做一場(chǎng)噩夢(mèng),我在環(huán)保衛(wèi)士的程序里已經(jīng)把噩夢(mèng)的情節(jié)設(shè)計(jì)好了。接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)吧!在人們睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)讓環(huán)保衛(wèi)士通過(guò)電磁波發(fā)出噩夢(mèng)的程序,然后,就會(huì)在腦子里出現(xiàn)不環(huán)保的災(zāi)害,甚至出現(xiàn)地球資源為零,人類(lèi)滅亡的圖像。他們會(huì)被嚇醒。不過(guò),一會(huì)兒就好了。然后第二天早晨它們的意識(shí)就會(huì)立即喚醒。

            如果不想被噩夢(mèng)嚇著的話(huà),就趕快倡議身邊的朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師,一起保護(hù)大自然吧!

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)11

            我家陽(yáng)臺(tái)上放了好些花盆里面種滿(mǎn)了花花草草。原來(lái)一直由媽媽打理,春節(jié)過(guò)后,我自告奮勇的承包期澆水的任務(wù)。

            春節(jié)后第一天,我給每一盆花草都交了一遍水,第二天也一樣?墒,一周后,我那可愛(ài)的、肉嘟嘟、的.小蓮花死了,我很傷心。然后我一直想:小蓮花是如何死的?我看十萬(wàn)個(gè)為什么,又查電腦……用盡千方百計(jì)都沒(méi)有查出死因。那我就一直查電腦,等爸爸回家。說(shuō)曹操曹操就到,我飛快的跑過(guò)去問(wèn)他,我百思不得其解的問(wèn)題。

            爸爸聽(tīng)完后告訴我,小蓮花是因澆水過(guò)多而死的。我看到了礦泉水瓶,有了靈感。 這個(gè)小發(fā)明,是一個(gè)礦泉水瓶在瓶底扎幾個(gè)小孔,可是水流不出來(lái),我做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。第一次是不打開(kāi)瓶蓋,水流不出來(lái)。第二次是打開(kāi)一點(diǎn)兒,水流的比較慢。第三次是全打開(kāi)瓶蓋,水像瀑布一樣往下流。

            在做完實(shí)驗(yàn)后我明白這樣一個(gè)道理:在全封閉式水沒(méi)有空氣的話(huà)就留不出來(lái)空氣的,多少也會(huì)讓水流的多快多慢。

            爸爸看了這個(gè)發(fā)明后說(shuō)有了,澆花神器,以后就不怕澆死花啦。最后我還得到了一個(gè)啟示:只要留心觀(guān)察生活里的一些小東西,你的靈感就會(huì)突然爆發(fā),想出許還是不錯(cuò)的小發(fā)明。

          我的小發(fā)明作文四年級(jí)12

            蝴蝶大家都見(jiàn)過(guò)吧,你能從它身上得到什么啟示嗎?我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)了它身上的一個(gè)重要特點(diǎn)!

            蝴蝶的鱗片很特殊,可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)外界氣溫上升、陽(yáng)光直射時(shí),它的鱗片就會(huì)自動(dòng)張開(kāi),以減少陽(yáng)光輻射的角度;當(dāng)外界氣溫下降時(shí),它的.鱗片又會(huì)自動(dòng)閉合,把體溫控制在正常的范圍內(nèi)。

            了解了蝴蝶的這一特殊本領(lǐng),我的腦海中就冒出了一個(gè)奇妙的想法:根據(jù)蝴蝶的特點(diǎn)發(fā)明一件萬(wàn)能衣。這件萬(wàn)能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日,驕陽(yáng)炙烤著大地,只要人們一穿上這件衣服,它便開(kāi)始工作了:掃描外界氣溫,當(dāng)氣溫達(dá)到一定的熱量值,衣服表面的防護(hù)層便立刻將數(shù)據(jù)傳輸?shù)揭路䞍?nèi)的溫控器上,這時(shí),衣服便會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。只需短短十幾秒,穿上它的人就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。同樣,在雪花飛舞、狂風(fēng)大作的冬天,需要外出的人們?cè)僖膊挥脽⿶懒。外能衣所散發(fā)出來(lái)的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖,如沐春風(fēng)。此外,它還可以時(shí)刻根據(jù)周?chē)鷼鉁氐淖兓淖円路念伾,讓人們(cè)谙硎芤路鶐?lái)的舒適感的同時(shí)還能穿出個(gè)性。

            這件萬(wàn)能衣神奇吧,雖然現(xiàn)在它還沒(méi)有“面世”,但是相信在不久的將來(lái),科學(xué)家們一定能夠設(shè)計(jì)出這樣的衣服,就讓我們翹首以待吧!

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