四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
星期六中午，我決定和愛(ài)動(dòng)腦筋的爸爸一起做個(gè)搖頭晃腦的不倒翁。
我對(duì)這個(gè)即將誕生的不倒翁充滿期待，可是，該怎么下手呢？我撓撓頭，開(kāi)始思考起來(lái)，爸爸說(shuō)：“先要找一個(gè)比較重，底部是半球形的東西當(dāng)?shù)鬃！笨墒�，什么東西適合當(dāng)?shù)鬃�？我環(huán)顧四周，試圖找出最適合的物品，所有的東西仿佛都在嘰嘰喳喳的`沖我喊：“選我、選我！”我都對(duì)他們搖搖頭，突然我看見(jiàn)了茶幾上的杯子，杯子好像在說(shuō)：“你好笨��！我現(xiàn)在告訴你，到衛(wèi)生間看一看，有沒(méi)有又重而且底部是半球形的東西�！庇谑�，我連忙跑去了衛(wèi)生間，看見(jiàn)了一個(gè)彈力球，眼前一亮，這不就是一個(gè)現(xiàn)成的道具嗎！可是，那是我最喜歡的東西呀，我思前想后，一狠心，還是忍痛割愛(ài)把它切開(kāi)了。
于是，我用膠布把紙和彈力球粘上，不倒翁已經(jīng)成型了，輕輕一碰，就左搖右擺起來(lái)，我不禁笑出聲了，觀賞了一會(huì)兒，總覺(jué)得少了些什么，哦，原來(lái)是不倒翁不夠美觀，爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“要不要來(lái)點(diǎn)貼畫(huà)呢？”我貼上貼畫(huà)，又給它加上了四肢和笑臉，可是，我還是覺(jué)著少了些什么，原來(lái)是頭發(fā)和蝴蝶結(jié)沒(méi)弄好呀！我先用各種各樣的彩紙做了頭發(fā)，扎上了一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，終于大功告成了！
今天我真高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了怎樣做不倒翁，還學(xué)會(huì)了凡事要?jiǎng)幽X筋。
四年級(jí)作文 篇2
百花之中,荷花清香典雅,梅花臨寒獨(dú)自開(kāi),連野花也各具風(fēng)姿……但我還是最喜歡國(guó)色天香的牡丹,它讓我鐘愛(ài)。
牡丹花在春風(fēng)中歡笑著開(kāi)了，開(kāi)的花十分美麗。這時(shí)候，它的葉子很大，像巨人的手掌。一根筆直的莖上點(diǎn)綴著幾朵大花�；ㄊ欠奂t色的，又有一點(diǎn)白，像一個(gè)小朋友的臉蛋�；ǖ闹虚g是紅色的，有一絲絲花蕊。花瓣一層一層的，像是漂亮的紗裙，緊緊包裹著花蕊。湊近一聞，牡丹花散發(fā)出一種沁人心脾的`香味，使人們有一種置身于花海的感覺(jué)。這種味道，常常會(huì)引來(lái)蜜蜂采蜜，引來(lái)蝴蝶傾倒于此。輕輕用手一摸，可以摸到那細(xì)膩的花瓣，它雖然看上去粗糙，但實(shí)際上還是蠻光滑的，摸上去有一種親切的感覺(jué)。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹著牡丹花，牡丹花在風(fēng)中舞蹈，在陽(yáng)光下歡笑，仿佛是一位天真無(wú)邪的小朋友，在春天的關(guān)愛(ài)下一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。牡丹花很喜歡陽(yáng)光，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，它茁壯成長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，它像粉色的球掛在莖上，又如一朵禮花升上天空。走近一看，牡丹花雖挨得緊，但卻十分大氣，雍容華貴，富麗端莊，國(guó)色天香，給人一種神秘富貴的感覺(jué)，真不愧為國(guó)花呀！
我喜歡牡丹花，不僅是因?yàn)樗利�，而且它有一種崇高的品質(zhì)。牡丹的花可以釀酒，根可以做成藥，十分有用。我想：“牡丹不僅美麗，連其它地方也很有用，我們做人不也是如此，在自己的最大范圍，發(fā)揮自己的用途，做個(gè)有用的人。牡丹身上的品質(zhì)，這不正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？”
牡丹花美麗，因?yàn)樗鼑?guó)色天香；牡丹花品德高尚，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的花，叫我怎能不鐘愛(ài)呢？
四年級(jí)作文 篇3
大家一定不會(huì)忘記5·12汶川大地震吧，還有去年發(fā)生在青海玉樹(shù)的地震及舟曲的泥石流自然災(zāi)害。這些災(zāi)難使多少人失去了生命，失去了家園，有多少孩子失去了父母，成為了孤兒，同時(shí)也緊緊牽動(dòng)著全國(guó)同胞的心，大家紛紛的向?yàn)?zāi)區(qū)人們捐款捐物獻(xiàn)愛(ài)心，用人間大愛(ài)為受災(zāi)的同胞樹(shù)立了重建家園的信心！
這些災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去好一段時(shí)間了，人們的心漸漸平靜了許多。寒假里，媽媽在網(wǎng)上看到了一條消息：“玉樹(shù)孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣，呼吁大家給孩子們捐衣捐物過(guò)冬”，媽媽迫不及待的叫上正在家寫(xiě)作業(yè)的'我，翻箱倒柜的整理了起來(lái)，把我穿過(guò)了小的衣服，連我能穿的衣服，甚至還有一雙我心愛(ài)的蜘蛛俠運(yùn)動(dòng)鞋都裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里，騎上電動(dòng)車帶著我風(fēng)風(fēng)火火的去了郵局，遞上我們要捐的衣服，郵遞員把衣物打上包疑慮的看看我們母子倆，我在媽媽的指導(dǎo)下工工整整地填上了收物地址，工作人員稱了稱重量說(shuō)：“五十八元”，平時(shí)節(jié)儉的媽媽爽快的將錢交給了那個(gè)阿姨，郵局的叔叔阿姨得知我們是捐往災(zāi)區(qū)時(shí)，都向我們投來(lái)了敬佩的目光……
我們出了郵局，天空是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么明媚。在回家路上，我仿佛看到了孤兒院里的孩子穿著我的棉衣服在認(rèn)真的讀書(shū)，穿著我的棉鞋在冰天雪地時(shí)快樂(lè)的奔跑……心里暖暖的，我笑了。
我真正感受到老師說(shuō)的那句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。有名歌詞唱的好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我懂得了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，有寬敞明亮的教室，有關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽和老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用我的愛(ài)心去溫暖別人。
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)間像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴。并不會(huì)被發(fā)覺(jué)；時(shí)間就像沙漏中的塵土一樣。度過(guò)的悄然聲息。但都是在流動(dòng)著。
年壯時(shí)把那一點(diǎn)一滴，一分一秒都用到他不該用的地方去，最后怎樣？呵，老年時(shí)懺悔自己并沒(méi)有在乎那一點(diǎn)一滴，任憑他一次次打擊著自己。最后就像山澗中的巖石，無(wú)論巖石如何堅(jiān)硬，都將會(huì)被擊穿。那么，現(xiàn)在還在浪費(fèi)它的人，等待在生命的.最后一刻——懺悔去吧！
一個(gè)人——從牙牙學(xué)語(yǔ)到為人處世；從一撇一捺到掌握命運(yùn)的真諦。那一些時(shí)間，那一些日子。豈還能讓人感到生活空虛？那些尋求短命的人，又是怎么想的呢？自己無(wú)用了罷；自己失去了什么罷？；自己被唾棄了罷。如何如何，林子大了果然什么鳥(niǎo)都有了。無(wú)知的人在這世道面前是多么的卑微��！果然——可憐之人必有可恨之處呀！
陸幼青先生（1963，10—20xx，12，11）他從得知自己患有癌癥之后，便對(duì)生命，時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)，并撰寫(xiě)《生命的留言——死亡日記》一書(shū) 如果讓你選擇——利用或揮霍。我想你知道答案的！
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)親人，她似乎是一個(gè)兩面人，跟磁帶一樣，有AB兩面。
看A面——她十分認(rèn)真而聰明。有一次她看到書(shū)上有一個(gè)試驗(yàn)是水果燈泡電池，于是她便心生疑問(wèn):水果也能作燈泡電池？
想到這兒，她便動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。她經(jīng)過(guò)一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱，但是她還是十分高興——這便是她聰明又認(rèn)真的時(shí)候。
看B面——她也有馬虎又笨拙的時(shí)候，有一次媽媽讓她去拿520膠水，結(jié)果她隨手一拿，把大拇指粘住了。她用力甩，結(jié)果所有手指都粘住了。沒(méi)辦法，她只好喊媽媽幫她。
還有，她在考試時(shí)做完試卷經(jīng)常不檢查，結(jié)果經(jīng)常成為炮灰。——這就是她馬虎而又笨拙的地方。
這個(gè)就是我的`姐姐，怎么樣？她很特別吧？
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