實用的四年級作文(精)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今年，武漢爆發(fā)了新型肺炎，舉世恐慌。
歷史總是驚人的相似，十七年前的今天，非典爆發(fā)，全國上下皆陷入恐慌。如今戰(zhàn)爭再次爆發(fā)，我們必將眾志成城，同仇敵愾。
多少人不幸感染，生命垂危;又多少人勇敢上前，不畏犧牲。
病毒在武漢瞬間蔓延開來，無數(shù)市民相繼中招。而且病毒已傳向了全國各地，目前全國共報告新型肺炎病例1345例，死亡41例。這些數(shù)字令人震驚，看到這些數(shù)字，我們不禁發(fā)自肺腑地說一句：“加油，武漢!加油，中國!”
盡管這樣，我們也不曾退縮。一位即將出院的新型肺炎患者高興地說：“家人的鼓勵和支持，給了自己戰(zhàn)勝病魔的信心�！北M管他仍戴著口罩，但仍掩飾不住他內(nèi)心的喜悅。
成功治愈的消息無疑給了人們天大的喜悅：肺炎是可治的!這增強了中國人民戰(zhàn)勝病毒的信心，這件事意義重大!一位老記者說。
在治愈成功的捷報傳來時，還有一則更暖人心的消息傳來：鐘院士乘車抵達武漢。沒錯，就是抗非英雄鐘南山院士!億萬人民高呼：他來了，他來了，他來了!
醫(yī)者心父母心，醫(yī)生們在此時此刻像個戰(zhàn)士一樣挺身而出，紛紛前往武漢去救治病人。他們放棄了假期，也不顧忌了自己的性命，義無反顧地奔向武漢。一位有著20多年工齡的醫(yī)生在申請書中這樣寫到：“不記報酬，無論生死�！币痪湓挘瑨侇^灑熱血的壯士氣概可見一斑。
記者采訪了一位在武漢醫(yī)院重癥監(jiān)護室的'護士。記者問：你會有什么感受嗎?護士回答：在走進監(jiān)護室前肯定會有點緊張，甚至有點恐懼，但進去后就不會有這些心情了�！盀槭裁茨�?”“因為我穿上了白大褂，就有一份醫(yī)者的責任感在心中，就不會害怕了�！泵鎸μ釂�，護士堅定地說，雙眸中閃著堅毅。此時此刻，她正披著白褂，握著拳，喘著氣地回答記者的提問。
有戰(zhàn)士在前沖鋒陷陣，我們一定要做好后勤防護工作。千萬要少外出，出門要帶口罩，抵住病毒的進攻，讓我們的戰(zhàn)士無后顧之憂。
我們一定要保護好自己。相信，我們一定能很快取得戰(zhàn)爭的勝利!
四年級作文 篇2
我們家養(yǎng)了兩只小烏龜，小的那只有三歲，一個手掌那么大，背上有著美麗的花紋，她叫花花。大的那只，有四歲了，有乒乓拍那么大，身上的的圖案顏色深深的，他叫壯壯。
一天，我拿了四只大蝦為給烏龜吃，說好一人兩只。一開始都很謙讓，但是不到一分鐘，“拔河比賽就開始了”花花就使勁咬牢蝦的.尾巴不放，而壯壯用了九牛二虎之力將蝦拉斷，并把大的給吃了。這時，花花好像對哥哥撒嬌了，在哥哥臉上左親親，右親親。當大的只好給妹妹兩只蝦，自己吃一只蝦了！
��！小烏龜真可愛，你長得雖不漂亮，但你是那么討人愛，我永遠喜歡你！
四年級作文 篇3
在一座商店里，有許多紅紙。
很多紅紙都被店主人折成紙動物，掛在店門口，還有很多紅紙被做成了光滑的書面。
一張紅紙無比羨慕被做成紙動物的紙們，又覺得被做成書面的紙很可憐。它對做成書面的紅紙說道：你們有什么好？
第二天，紅紙朝著和悅的陽光，吸著新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當紙動物！”
后來，一個小女孩打開了商店的門。這個小女孩好可愛，潔白的.牙齒，烏溜溜的眼睛正朝著架子看，看到了那本紅色書面的書，好不喜歡，便掏出錢買了一本，又向店主說：“我想要門口的小紙動物呢！”
店主笑咪咪地說：“門口的要拿下來，不方便，我現(xiàn)在給你做一個，好嗎？”
小女孩高興地叫道：“好的！好的！”
店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動物的紅紙。一會兒，紅紙成了紙動物。小女孩拿著紙動物開心地回家了。
新年后，紙動物被丟在垃圾桶。而書，卻在小女孩的書架上整齊地放著。
四年級作文 篇4
今天太陽終于羞答答的露出了笑臉，我的心情也好了不少。上一次我和朱梓揚去清風公園沒有看到梅花完全開放，今天終于有機會可以再去賞梅了。我還以為這次還要去清風公園，可老爸說我們家的斜對面也有梅花，所以……他話還沒說完，我就飛快的跑下樓。遠遠地我就聞到一股淡淡的.香味，尋著香味從遠處我看到一株株梅花競相開放。我走到近處一看，樹枝上掛滿了梅花，可樹葉一片也沒長出來。梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。梅花的香氣引來了美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂和嘰嘰喳喳地唱著歌的小鳥，它們在花叢里興奮地采蜜和跳舞……我馬上舉起相機把美麗的瞬間定格在相機里。
我真喜歡梅花！
四年級作文 篇5
今天的晨會上，校長宣布了一個激動人心的消息：“明天是星期六，全校師生一起去植樹�！蔽覀兟犃�，高興地一蹦三尺高。
第二天，大家早早的就來到了學校，手里還拿著工具呢：小鐵鍬、水壺、小樹苗…………校長開玩笑地說：“我喊‘開始’，大家比賽，好不好？”“好！”我們異口同聲地說。
“預備，開始！”只聽校長一聲令下，同學們就迫不及待地開始植樹了。忽然，一個同學一手扶著小樹一手叉腰，搖頭晃腦煞有介事地說：“此樹是我栽，此山是我開，要想從此過，必須拿錢來�！边@廂話音未落，那邊的某位同學便立刻接口道：“喂，你是強盜�。俊闭f完，大家都哄然大笑。一會兒，笑聲落了，大家又全情投入到種樹的工作中了。
別看咱們?nèi)诵�，干起活兒來那可是毫不含糊，井然有序�？�，大家采用分組合作的形式：一個人挖坑，一個人澆水，還有一個人扶小樹苗。一個個兒干得可帶勁了，而且表現(xiàn)得非常團結(jié)。校長和老師們看到我們熱火朝天的干勁兒，臉上不覺露出了贊許的笑容。
大約過了兩個小時，我們把所有的小樹苗都種完了。我們一邊擦著汗，一邊看著這些小樹：一排排，一列列，個個兒身子挺得筆直，一副精神抖擻的.模樣。我們心里可高興了！想著也許用不了幾年它們就能長成高大挺拔的大樹，枝葉繁茂，濃蔭蔽日，那該是怎樣一番景致啊！這時，忽然有一個同學看到還有一些雜草，就對校長提議說：“校長，咱們再把雜草撥一撥吧？如果不撥，雜草就會影響小樹苗的成長。”校長親切地摸了摸這位同學的頭，笑著說：“你可真細心吶！那好吧，我們就一起把雜草撥了吧！”然后校長宣布開始撥雜草。大家立即動手，繼續(xù)跟雜草奮戰(zhàn)，全然忘記了方才的疲累。大家還是分組合作：一個人撥雜草，另外兩個人把草抱到垃圾車里去。漸漸的，同學們的額頭再次冒出了一層汗珠，可卻沒有一個人喊苦喊累。有一個女生的手不小心被草上的刺給扎著了，但她還是不肯停下休息。只見她皺著眉頭，忍痛拔掉了小刺，然后就繼續(xù)抱草去了。
就這樣，過了一個小時左右，我們終于把雜草也撥完了。校長和老師看著同學們因為勞動流汗而變得紅撲撲的小臉，都一個勁兒地夸我們！不用說，我們心里比吃了蜜還甜，一個個笑成了一朵花！
通過這次植樹活動，我不僅了解了植樹的意義，體驗了勞動的樂趣，更明白了只有大家團結(jié)一心，才能把我們的生活環(huán)境建設的更加美好。
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