四年級作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　我要建立一個誠實王國，只要你是一個誠實的人，我這個國王就會竭盡所能的幫你完成所有的心愿，只要你的要求是合理的。

　　我的王國里，不可憶偷、不可以搶，更不可以打架，不管是任何事情，大家都要好好的用講的、用溝通的方式，把不開心的事情講清楚，每個人都要誠實的把心里的話說出來，這樣大家就不會有心結，會和平相處了。

　　如果有人不遵守我的誠實法律，我會把他叫來，問他為什么要說謊，查明原因，如果他有不得已的苦衷，我會幫助他，但是有條件，那就是他永遠都不可以再說謊了。如果他不聽，我就會把他驅離我的國家，連監(jiān)牢都不讓他進去，在我的`國家里，不可以有不誠實的人。

　　所以，除了誠實，我的國民會常常說：“謝謝你！對不起！”在誠實王國里，大家都是快樂的，歡迎你的加入哦！

四年級作文300字 篇2

　　周五晚上，我打算在周六3月8日給媽媽一個驚喜。我想了很多主意：做個手工禮物送媽媽、給媽媽捶捶背、打掃衛(wèi)生等等，我一直拿不定主意。我?guī)状蜗雴枊寢屜矚g什么？可是一想如果媽媽知道了，就不叫驚喜了。最后我終于決定：明天我們不上課，就做頓早餐和媽媽一起吃。

　　第二天一早，我一醒來就笑嘻嘻地對媽媽說：“三八節(jié)快樂！”媽媽也笑了。于是我洗漱完畢就開始收拾吧臺和餐桌，準備做早餐。做什么好呢？這又難住了我，我的廚藝又不好，又不會燒豐富的早餐。那怎么辦呢？我左思右想，最后下了結論：能做什么就做什么！先煮牛奶！我在煮牛奶時，什么也不敢干，兩眼盯著奶鍋，生怕牛奶溢出來。慢慢地，牛奶上面結了一層脂，開了！我把牛奶盛上桌。接著我把黑麥切片面包拿出來，給媽媽準備了一片，上面涂上奶油和花生醬，自己這塊涂上果醬。最后我做了個香蕉大拼盤：我選了一只“肥頭大耳”的香蕉，剝去皮，均勻地切成片，擺了個漂亮的造型放在一個盤子里，端上桌。

　　媽媽出來準備做飯了，竟發(fā)現(xiàn)餐桌上已經擺好了早餐，便哈哈笑了起來！我們一起開心地吃了起來。

　　我知道了：體貼媽媽就是送給媽媽最好的.禮物！我要做個體貼媽媽的好女兒！

四年級作文300字 篇3

　　今年暑假，我來到了中國的瓷都———景德鎮(zhèn)。看著那么多精美瓷器，我也不禁心癢癢的，想親自體驗一下做陶瓷的感覺。

　　首先我拿起一團粘土，在中間挖個洞，將一只手放在里面旋轉，另一只手在外面旋轉�？蛇@些粘土真調皮，一會兒從我手中滑了出去，一會兒又變小了，害得我不得不重新加工。經過一番努力，粘土在我手中終于變得乖巧了。我的手隨著機器的轉動慢慢地鉆入粘土中間，粘土中間的洞越變越大，哇，變成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周，這時，隨著機器的`轉動，它慢慢變成了一只筆筒。粘土在我手中發(fā)生著神奇的變化，一會兒變成了盤子，一會兒變成了花瓶……正當我沾沾自喜地還想變更多東西的時候，突然，一塊粘土從我手中以迅雷不及掩耳的速度飛了出去。哎呀！我懊惱地望著一堆粘土，真是“看花容易，繡花難呢”！

　　雖然我這次什么也沒制作成功，但相信我下次一定會做得更好！

四年級作文300字 篇4

　　長這么大了，已經歷過許多的事。有些事如早晨薄霧，早已隨著時光的流逝消失在陽光下。但有些事、有些愛，卻始終縈繞在心頭，始終溫暖著我。

　　二年級的時候，在學校上學的我突然發(fā)起了高燒。我從學校打電話給媽媽，電話那頭傳來媽媽焦急的聲音：“寶貝，別怕，我馬上就來。別怕，�。　钡却龐寢尩倪^程中，我睡著了。

　　迷迷糊糊中，一雙溫柔的手，撫摸著我的頭。我立即睜開眼睛，看到的是媽媽的.眼睛，爸爸的關切�！霸趺从职l(fā)燒了？是不是吃錯了東西？”我搖了搖頭。媽媽沒再多說什么，拉起我向醫(yī)院走去。

　　醫(yī)生檢查后說：“你先去找護士做皮試吧！”我想：“為什么要做皮試��？很疼的�！弊哌M注射室，哇！好濃的藥味，聞著就嚇人！在爸爸媽媽的鼓勵下，我做完了痛苦的皮試。來到了一個房間，我躺在床上，爸爸和媽媽看著我，我覺得自己真幸福�。�

　　打吊針的時候，我已睡了。媽媽那雙溫柔的手輕輕地拍著我的肩，爸爸那雙有力的手也撫摸著我的頭。

　　正是因為有了媽媽溫柔的手，爸爸有力的手，才讓我的生活到處充滿了陽光！

四年級作文300字 篇5

　　日出東方，天際已有朦朧的陽光，校園還是一片寧靜。當陽光灑下大地時，學校的大門也剛好打開了。同學們走進學校，趕集似的停下來，風一般的狂沖進班級。7點30分，音樂準時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習的信號。

　　上課時，操場上靜靜的`，西邊的一排排柳樹姑娘，正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫充滿了生機，操場中間的水仙花，已經長成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經一個晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神，便重新打起精神來。老師講的內容越豐富，同學們也越希望老師講的越多越好。

　　下課了，同學跑出了教室，來到了操場上嬉戲。突然，一位同學摔倒了，另一個同學便連忙將她扶起，這兒，成了學校的一道優(yōu)美的風景線。小黃帽（從班級篩選出的督導員）看不放過學校的各個角落。仿佛是學校的護衛(wèi)戰(zhàn)士。同學們跳繩、轉呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個個都玩的不亦樂乎。

　　放學了，同學們邁著歡快的步伐往回家的路上走著，更加期待明天的到來……

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