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        • 四年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-12-03 07:32:09 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

          四年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)

          四年級(jí)作文 篇1

            “一位母親必定是一位英雄。”這句話出現(xiàn)在我們剛學(xué)過的課文《母雞》里。它的奮不顧身保護(hù)自己兒女,為兒女所作的事,十分令人感動(dòng)。

            我的母親是個(gè)平凡的農(nóng)村婦女,雖然沒有什么英雄事跡,但在我的心中,她就是一位英雄。

            她對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的。吃飯時(shí),媽媽經(jīng)常把菜嫩的部分留給我,自己卻吃老菜葉。起初,我認(rèn)為母親不公平,把老菜葉留給自己吃了。有一次,媽媽從廚房端出一盤剛煮好的白菜放在餐桌上,我趕緊挑一根老菜葉嘗了起來。“啊,老菜葉真難吃!痹瓉韹寢尠押贸缘哪廴~留給了我,自己吃老菜葉。熱騰騰的菜在我嘴里停留,我的內(nèi)心感到無比的溫暖。這就是母愛!

            還有一次,我發(fā)高燒了。這下媽媽可忙壞了。一會(huì)兒幫我測(cè)體溫,一會(huì)兒要準(zhǔn)備熱水擦身,一會(huì)兒還要準(zhǔn)備好冰塊降溫。到了該睡覺的時(shí)候,媽媽讓我先睡,說:“我?guī)湍悴镣晟碜釉偎!蔽液貌蝗菀撞潘。這時(shí)媽媽并沒有休息,而是不停地忙著給我量降溫。這天天氣很冷,狂風(fēng)大作。凌晨,媽媽見我高燒還不退,就帶我到醫(yī)院看醫(yī)生……

            第二天,我睡醒了,媽媽正在幫我量體溫,“37度,總算退燒了!眿寢尭吲d地說。我看了看媽媽變得憔悴的臉,頓時(shí),我的`心頭一熱,我撲到媽媽的懷里:啊,媽媽為了幫我退燒,一夜守候著我沒有睡覺!我用微弱的聲音對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛您!您辛苦了!您歇一會(huì)吧!”

            媽媽,您的恩情我一輩子也不會(huì)忘記,我會(huì)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,好好報(bào)答你。

          四年級(jí)作文 篇2

            雨后香消,暗香殘留”

            ——前言

            這一次,我又站在窗前聆聽著——這一場(chǎng)傾盆大雨。

            花,是夏日最常見的,也是往往在這炎炎夏日最美的,最可愛的,但……

            但這些爭(zhēng)先恐后般開放,姹紫嫣紅的花兒其實(shí)并不知道。這一場(chǎng)大雨之后便離枯萎`凋謝·化解的日子不遠(yuǎn)了,它們并不明白,這只是老天爺在為它們餞別。或許可憐的它們?cè)?jīng)還因?yàn)槔咸煜铝艘粓?chǎng)大雨使它們更鮮艷而感謝過老天,難道這也不正是它們的可悲之處嗎?它們不明白短暫的`風(fēng)光到底有什么用?

            例如我家樓上,里面有一個(gè)小花園,有一個(gè)三平方米的小水池,水池旁有吊蘭,吊蘭垂下的部分剛好垂到水池里,在加上鮮紅的玫瑰和一些草兒,因?yàn)橛兴鼈凕c(diǎn)綴著我的夏天,使我感到無比愜意。

            但——雨來了。

            雨來了,幾天后它們便會(huì)枯萎,我嘆息著,果然,它們真的在不久后枯萎了,凋落了,我真的好心疼,但也力不從心,再看看旁邊的吊蘭,若無其事,任就垂落在水池旁。而且因?yàn)橛辛诉@一場(chǎng)大雨吊蘭更加鮮艷,婉若翡翠……對(duì)比起來我更加為玫瑰感到不值,因此我便細(xì)心的從地下拾起這些凋落的花瓣,然后壓在枕下,或者夾在書本下,讓它們成為標(biāo)本,之后使它們點(diǎn)綴著并無它們?cè)?jīng)美好卻比它們?cè)?jīng)頑強(qiáng)的東西……

            至少,它們不是只開了一場(chǎng),至少它們也襯托過,盡管這是凄涼的……

            曾經(jīng)的我感嘆雨和風(fēng)的絕妙配合,如今我更感嘆雨不僅柔美,在某一方面更有一定的殘忍……

            雨停了,花也會(huì)在開,可是同一枝上還是曾經(jīng)的那一朵花嗎?不是了

            時(shí)光飛逝悄然抹去了雨后花兒唯一殘留的香味……

          四年級(jí)作文 篇3

            鄉(xiāng)下人家的生活是快樂的。你看,這戶人家的茅檐又底又小,在他們屋檐的前面有一條小溪,小溪旁還長(zhǎng)著綠油油地小草。小溪時(shí)而輕輕的拍打旁邊光溜溜的石頭;小溪時(shí)而摸著小草的頭,小草的頭上立刻濕潤(rùn)了。茅檐下這是誰家的'老公公,老婆婆?他們白發(fā)蒼蒼,一邊喝著自己家里釀著的酒,一邊親熱地說著悄悄話。

            小溪的東頭大二子穿著褂子戴著草帽,在太陽霞鋤雜草,即使戴著草帽,大二子頭上也流下了辛苦的汗水。中兒子在屋檐下織著雞籠,那是用一根根細(xì)細(xì)的竹條織制的,竹條在中兒子的手上翩翩起舞,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)雞籠就從中兒子的手上誕生了。小兒子呢他又可愛,又頑皮。他跑到小溪的盡頭,那里長(zhǎng)著蓮花,小兒子穿著褲衩趴在草地上,翹起小腿,嘴里囔這小曲兒,一邊用手剝著蓮蓬,一邊欣賞著蓮花。

            這五口這家雖然住著小小的房屋,但他們過的很幸福。

          四年級(jí)作文 篇4

            今天,爸爸給我買了一只小兔子,它的名字叫白白。

            白白渾身的毛像雪一樣,只可惜它的腳是灰色的,大概是在地上亂蹦亂跳而弄臟的吧!它的一對(duì)長(zhǎng)耳朵粉紅粉紅的。一雙大眼睛通紅通紅的,好像剛才大哭了一場(chǎng),把眼睛都給哭腫可似的。摸摸,毛茸茸的`,像個(gè)小毛球。

            我要喂它飯,它卻不吃。我想方設(shè)法讓白白吃胡蘿卜,可是,它一點(diǎn)都不領(lǐng)我的情——偏偏一口都不吃,還把頭扭過去,看都不看一眼。這時(shí),大姨發(fā)話了:“它不餓,當(dāng)然不吃咯!”哦!我明白了,動(dòng)物也跟人一樣,那它會(huì)不會(huì)和我一樣挑食呢?

            過了一陣子,白白應(yīng)該餓了吧。我把白菜葉子和胡蘿卜端到它的面前,只見白白馬上吃起白菜葉子來。原來白白喜歡吃白菜葉子啊。

            它吃白菜葉子的樣子可愛極了。我把它嘴里的葉子搶走了,遞給它一根胡蘿卜條,它緊閉著三瓣唇,瞪著眼睛看著我。我把葉還給它,它連忙狼吞虎咽起來,看得我哈哈大笑。白白不知是怎么回事,還在直楞楞地看著我,眼睛瞪得又大又圓。

            你可別看它淘氣,可它總愛曬太陽,在太陽下睡懶覺。這不,它在“家里”吃完飯,要出去溜達(dá)幾下。說是溜達(dá),其實(shí)是跳。它的后腿比前腿長(zhǎng)。只見它后腿輕輕一蹬,身體就離開了地面。玩完后,這位兔小姐就躺在陽光下,懶洋洋得曬太陽,一會(huì)兒就睡著了。

            小兔白白也蠻可愛的嘛!

          四年級(jí)作文 篇5

            盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!}記

            春是何時(shí)降落人間的呢?是那“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,還是那“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”;是那“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”,還是那“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。相信每個(gè)人的答案都不盡相同。每年真真切切的感覺到春的來臨,是院子里的櫻桃花開的絢爛的時(shí)候。這棵比我還年長(zhǎng)的櫻桃樹吐出粉色的.花蕾,一朵朵,一串串,編織出一片粉紅色的天空,我的思緒便徜徉其中,做著有關(guān)于青春的溫暖的夢(mèng)。春風(fēng)拂過,花瓣飄飄灑灑了一地,可是滿足了我的少女情結(jié)。

            春可是個(gè)愛變臉的娃娃,一個(gè)不開心,就刮起風(fēng)來下起雨。昨天還恨不得換上短袖,今天就裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),一陣風(fēng)吹過,竟不由得緊了緊棉襖。摩拳擦掌的準(zhǔn)備迎接春天,結(jié)果一場(chǎng)連綿的雨就把人們又送回了剛剛逃離的冬天的魔爪,讓人不禁打趣“數(shù)日內(nèi)過遍了四季”。

            有風(fēng)才好呢,小孩子們那個(gè)不是準(zhǔn)備了風(fēng)箏,躍躍欲試呢,趁著田地空空曠曠,大人們還未播種。三五成群的拋棄了笨重的棉襖,換上了春裝,霎時(shí)間有著一種身輕如燕的暢快感受。這個(gè)拿風(fēng)箏,那個(gè)握著線……在田地里奔跑,賺足了小伙伴們羨慕的目光。抬頭望去,大的小的,紅的粉的,像老鷹的像燕子的……在太空湛藍(lán)的懷抱里打著招呼,隨風(fēng)飛翔,誰也不肯落了下風(fēng),似要掙脫線的束縛。幾只燕子滑過,更是增添了幾分趣味。

            誰還舍得待在屋子里,浪費(fèi)這大好的春光呢?哦,我愛這春意融融的季節(jié)。

          四年級(jí)作文 篇6

            今年十一國(guó)慶節(jié)期間,我們一家三人去上海游玩。

            我們坐了一夜的火車,第二天早早的就到了上海的長(zhǎng)豐公園。那里有郁郁蔥蔥的大樹、婀娜多姿的柳樹,公園中央還有一個(gè)大湖,人們?cè)诤嫔蟿澊,路邊的小河里有一串串不?guī)則的大石頭,我和爸爸在石頭上踩來踩去,好玩極了!公園里還有一個(gè)非常迷人的去處——白鯨館。我們還有幸目睹了白鯨表演,一條約600公斤重的小白鯨,就像一個(gè)漂亮的小姑娘在水池里歡快地跳舞。訓(xùn)養(yǎng)師站在小白鯨的背上像坐在輪船上一樣劃來劃去,十分自在。還有一只黑色的精靈——海獅。它會(huì)歡迎、再見、轉(zhuǎn)圈、頂球等動(dòng)作,可愛極了。

            下午,我們?nèi)⒂^了上屆世博會(huì)里的中國(guó)館。出了地鐵站口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到了高大火紅的倒塔式建筑,那就是令人自豪的中國(guó)館。經(jīng)過漫長(zhǎng)的排隊(duì)、等待,我們終于進(jìn)入了館內(nèi)。首先我們觀看展現(xiàn)新中國(guó)改革開放30年的成果的3D電影,但是最讓我驚訝的是《清明上河圖》,在這幅動(dòng)畫里有磨刀的、砍柴的、做小生意的',還有喝酒的、說書的,小孩子們?cè)谖麘虼螋[、士兵在巡邏放哨,有騎馬出入城門的、有夫妻散步的等等!肚迕魃虾訄D》栩栩如生地描繪出北宋時(shí)期人民安居樂業(yè)、城鎮(zhèn)繁華的景象。

            我感到上海很漂亮,中國(guó)很強(qiáng)大,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。

          四年級(jí)作文 篇7

            雷米說:“我選木之鎧甲!蔽覀児ゴ蛴撵`小兵的時(shí)候,突然一個(gè)不知是誰說:“我可以加入你們隊(duì)嗎?”我轉(zhuǎn)過頭說:“你是誰呀?”他說:“我是標(biāo)槍武士,我可以選金之鎧甲嗎?”我說:“當(dāng)然可以。”說完就把金之鎧甲遞給他,我們接下來打幽靈戰(zhàn)士,他們穿著盔甲,一副兇猛的樣子,米蘇問:“最后一個(gè)土之鎧甲給誰呢?”李松能說:“都開戰(zhàn)了,先打完再說吧!比缓罄钏赡苁钩霰鶅鍪至駨棧撵`戰(zhàn)士被凍住了,走也走不了。雷米使出了烈焰燃燒,敵人被燒死了,接下來打幽靈騎士,可是突然一道光把我們都吸進(jìn)去了,我們都喊著:“救命呀!這是怎么回事呀,怎么會(huì)這樣啊”說完他們就暈倒了。

          四年級(jí)作文 篇8

            “你給我滾過來!”聽見爸爸如雷貫耳的吼聲,我慢吞吞地走到爸爸面前,垂著頭!鞍杨^抬起來,看著我!”我抬起頭,只見爸爸的臉鐵青鐵青的,眼睛瞪得非常大,頭發(fā)像火焰一般竄向天空。牙齒咬得緊緊地,鼻孔張得大大的,喘著粗氣!芭尽钡囊宦,爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

            我頓時(shí)感覺很冷,全身發(fā)抖,仿佛一大盆冷水倒在我身上,心理想:“爸爸是不是不愛我了呢?”我很想告訴爸爸事情的真相,可是又不敢說。

            房間里靜悄悄的,只聽到爸爸粗粗的喘氣聲和我的哭泣聲。

            突然,爸爸的.手機(jī)響了。只見他生氣地看著我,努力克制著自己的情緒,深處手指指著我,叫我不要再哭了。走到客廳里,掏出手機(jī),接了這個(gè)電話。

            電話那頭傳來一個(gè)響亮的聲音:“實(shí)際上不是您兒子打破我家玻璃的,是我們的那個(gè)臭小子打破的,對(duì)不起,我冤枉您兒子了!

            明白事情真相的爸爸放下手機(jī),望著我,走了過來,爸爸的臉立刻陰轉(zhuǎn)晴,青筋沒有再暴起,目光中蘊(yùn)含著深深的父愛,像火焰般的溫暖著我的心,像陽光般照耀著我的心房。深情地對(duì)我說:“兒子,對(duì)不起,我錯(cuò)了。我沒有問清楚事情的經(jīng)過,就直接批評(píng)你!

            窗外陽光明媚,小鳥在枝頭歡快地歌唱。我站起來,整理了一下衣服,擦拭了一下眼淚,看著爸爸,心里明白了父親罵我、打我不是因?yàn)樗粣畚伊,而是教育我這樣做不好,也明白了做什么事情都要先問清楚怎么做,再去做這件事。