四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是一說(shuō)起話(huà)來(lái)，就像滔滔不絕的洪水，讓你想插話(huà)也插不進(jìn)去。她常常笑，笑時(shí)兩邊會(huì)有兩個(gè)小酒窩，讓我們會(huì)感覺(jué)到她很可愛(ài)。
有一次，體育課上，我跳繩不小心把腳扭傷了，放學(xué)回家的路上，她便扶著我，關(guān)切的問(wèn)我痛不痛。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他就像一位大姐姐，時(shí)刻關(guān)心著我。
他從不計(jì)較什么。同學(xué)心情不好，她會(huì)安慰同學(xué)并且加以鼓勵(lì)；同學(xué)有困難時(shí)，她主動(dòng)去幫助那位同學(xué)來(lái)一起解決困難。同學(xué)們非常喜歡和她來(lái)往。
當(dāng)然，她也會(huì)有不高興的時(shí)候，但她總是默默的承受著。不管什么時(shí)候，她總是保持著自己天真可愛(ài)的一面。
我的好朋友，學(xué)習(xí)很努力，還是一位充滿(mǎn)熱情而且助人為樂(lè)的`同學(xué)。我為自己交到了這個(gè)好朋友感到榮幸!
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我最要好的朋友——趙敏。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條玉帶般的小河。它彎彎曲曲的從村前流過(guò)，給美麗的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。 春天，河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)招展，河水淙淙的流著，水面上蕩漾著粼粼的波光，就像一面閃光的大鏡子，垂柳也要在這兒照一照她美麗的身姿。 夏天，河兩岸是一片歡騰的景象。小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑向小河，在河里歡樂(lè)的玩水，嬉戲。大人們也一個(gè)個(gè)跳下小河，水面上濺起一片片水花，他們?cè)诤永飦?lái)回的游動(dòng)。突然，不知哪個(gè)小孩用手潑起了水，引起了其它小朋友的注意，于是，他們也用手把水潑向了其他小朋友，一場(chǎng)水仗就這樣打起來(lái)了……而小河兩盤(pán)的樹(shù)木，卻再也抬不起“頭”來(lái)了，熱的忍不住低下了頭�！爸恕币苍跇�(shù)上不停的叫“熱呀，熱呀”。
大樹(shù)下，許多老人在樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)下下象棋聊天，有的看著水里的孩子嬉戲，不時(shí)也發(fā)出歡笑聲，好一番熱鬧的景象啊! 深秋，在陽(yáng)光的映襯下，河水顯得更加清澈。水清的可以看見(jiàn)水中的倒影，只見(jiàn)河面映出高大粗壯的樹(shù)，聞風(fēng)而動(dòng)的垂柳，金黃色的野菊花，藍(lán)的天，報(bào)的云，五顏六色，就像是一張五彩的畫(huà)卷。我們調(diào)皮的在河面上照鏡子，誰(shuí)知，順著河流，我們的'臉一會(huì)兒變成長(zhǎng)長(zhǎng)地，一會(huì)兒變得扁扁的……笑死人了。家鄉(xiāng)的小河多有趣啊! 冬天，河兩岸的樹(shù)木都落光了葉，光禿禿的。河水卻還嘩嘩的流著，不停不息。早晨，火紅的太陽(yáng)把喝水染得通紅，一陣陣晨風(fēng)吹過(guò)，就像無(wú)數(shù)條紅綢子在河上飄，甭提有多美了。小河為了歡迎他們，唱起了一首悅耳的“樂(lè)曲”。 啊!家鄉(xiāng)的小河，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，你給家鄉(xiāng)帶來(lái)了生機(jī)，你給大自然帶來(lái)了色彩，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河!
四年級(jí)的作文 篇3
今年我三十歲了，是一名小學(xué)教師。
陽(yáng)光明媚的周末，我開(kāi)車(chē)帶一家人到美麗的丁橋去郊游。一路上，空氣清新甜潤(rùn)，道路兩旁風(fēng)景優(yōu)美。
你可不要以為這里的環(huán)境一直都是這么美麗的，空氣這么清新，以前的丁橋可是截然不同的模樣：馬路上的車(chē)輛川流不息，每輛汽車(chē)的后面都排放著大量的尾氣，一旦遇到堵車(chē)，司機(jī)們就拼命地按著喇叭，讓人們不得不捂住自己的耳朵。道路兩旁的行人也很多，有的隨地吐痰，有的隨手亂扔垃圾，還有的為了抄近道踏進(jìn)了草坪，地上嬌嫩的小草和艷麗的花朵都被踩倒了。
有一天一陣狂風(fēng)吹來(lái)，路上的垃圾袋都被卷到空中，人們?cè)僖部床坏侥瞧克{(lán)深遠(yuǎn)的天空了；取而代之的是：漫天飛舞的'垃圾袋和彌漫整個(gè)城市的汽車(chē)尾氣。那些漂浮著的垃圾袋從人們頭頂飛過(guò)，好像在嘲笑人們說(shuō)：“哈哈，天空現(xiàn)在是我們的地盤(pán)！”戴著口罩的人們低下了頭。
從那天起，政府認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，號(hào)召人們走出家門(mén)，走上馬路，為保護(hù)環(huán)境出一份力。聽(tīng)到了這個(gè)號(hào)召的人們紛紛走出家門(mén)，撿起地上垃圾，司機(jī)有的不開(kāi)車(chē)，改成坐地鐵，有的拿開(kāi)正準(zhǔn)備按喇叭的手，靜靜地排著隊(duì)。
司機(jī)和路上的人們漸漸有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；花兒和草兒慢慢恢復(fù)以前的生機(jī)；天空緩緩的露出來(lái)笑臉，環(huán)境終于變好了。
你舉手投足決定了未來(lái)的環(huán)境，請(qǐng)三思而后行。
四年級(jí)的作文 篇4
人們的生活在慢慢地改變，科學(xué)家們的技術(shù)也在慢慢地提高，我們的生活變的越來(lái)越美麗、完美。
科學(xué)家們成功創(chuàng)造出多功能的筆，這支筆不是一般的筆，它的功能十分強(qiáng)大，它跟普通的筆的形狀有點(diǎn)不一樣，這支筆是鐵的，里有大量機(jī)器和電源，最弄不明白的是還要充電，這支筆竟然會(huì)沒(méi)電，科學(xué)家制造的東西大多數(shù)都是用電的，這支筆和變形金剛完全一樣，表面上看著是一個(gè)圓柱形的圓圓的，用你的心靈感應(yīng)，你心里想讓它想什么的.都可以，變的都只是機(jī)器用電的東西，讓它變筆它就會(huì)變成筆，這只筆不用換筆芯，因?yàn)檫@只筆用不完墨水。
我們來(lái)看一下這支筆變什么東西，功能都比原來(lái)的要強(qiáng)。這支筆可以變成照相機(jī)，照下來(lái)的東西可以直接取出照片，是不是特別厲害，還可以變成一個(gè)盒子，很多人認(rèn)為變成盒子沒(méi)有用，但變的這個(gè)盒子不是一般的盒子，你可以把珍貴的東西放入里面，設(shè)計(jì)密碼，別小看這盒子的密碼，這密碼是雙重的，密碼和指紋，輸入了密碼還要輸入你的指紋才能打開(kāi)，如果輸入錯(cuò)誤，盒子會(huì)響起警報(bào)，盒子還會(huì)發(fā)出電把小偷給電暈。
還可以變成大家最喜歡的東西，它從不離開(kāi)你半步的東西——手機(jī)，這手機(jī)的功能更多了，這個(gè)手機(jī)確認(rèn)主人的指紋后可以隱身，除了自己以外誰(shuí)都看不見(jiàn)，還可以口說(shuō)拍照。假如你正在玩游戲，你只要說(shuō)一聲拍照就把前面的事物拍下來(lái)。
最重要的一項(xiàng)，可以變成答案筆，在考試它可以幫助你考得一百分，這是每一個(gè)人最想實(shí)現(xiàn)的愿望。
未來(lái)的筆功能十分巨大，我希望科學(xué)家也快點(diǎn)發(fā)明出這支多功能的筆。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一位好朋友叫姜婉榕，她是個(gè)常常讓人哭笑不得的小書(shū)迷。
一天我去她家玩。到了她家，看到她媽媽一個(gè)人在忙著什么，居然沒(méi)有她的影子。她媽媽看到我詢(xún)問(wèn)的'目光，就笑著對(duì)我說(shuō)：“她在屋里�！蔽冶丬b手躡腳地走到她的屋門(mén)前，想給她個(gè)驚喜。于是我輕輕地抬起手，敲敲門(mén)說(shuō)：“姜姜婉婉蓉蓉，給樸樹(shù)怡開(kāi)門(mén)�！焙傲税胩煲矝](méi)人開(kāi)門(mén)。我又清了清嗓子大聲地說(shuō)了一次，她卻說(shuō)：“屋里有水果，不用送了。”一會(huì)，只見(jiàn)她又拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》頭不抬眼不睜地從屋子里走出來(lái)。原來(lái)他想上廁所。我站在原地微笑地等待著，跟她打招呼，她好像沒(méi)看見(jiàn)我一樣.緩緩地從我身邊走過(guò)。嘴里嘀咕著：“大象在非洲，小鳥(niǎo)在天上”。我生氣地拍了她一下，她居然嚇了一跳，猛地抬起頭瞪大了眼睛，然后驚喜地抱著我的胳膊走到沙發(fā)旁的冰箱前面。打開(kāi)冰箱拿出一支雪糕給我.我頓時(shí)哭笑不得。
下午我們決定坐車(chē)到公園玩。一上車(chē)，我就疲倦得直打瞌睡。我拍了她一下說(shuō)：“下車(chē)叫我。”便倒頭就睡，她卻拿出一本<動(dòng)物之迷>津津有味地看了起來(lái)。到了總站，只聽(tīng)司機(jī)大聲的說(shuō)：“小朋友快下車(chē)，到站了�！蔽颐偷皿@醒了，一望窗外，呀!過(guò)站了啊!我怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“到站了，你怎么不說(shuō)啊?”而她卻望著窗外也驚訝地說(shuō)：“呀!到了啊?我……我……看這本書(shū)太有意思了，就……”
哎!這就是我的好朋友“小書(shū)迷”，真是個(gè)糊里糊涂的書(shū)迷啊!
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