四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在魚(yú)米之鄉(xiāng)的紹興，那兒有許多非常迷人的，有吼山、蘭亭、沈園等等名勝古跡，，我最喜歡的就是舉世聞名的沈園了。美麗的沈園風(fēng)景區(qū)中，有許多景點(diǎn)，令人回味無(wú)窮！
走過(guò)一條曲徑幽深、高低不平的石板路，就來(lái)到了最著名的景點(diǎn)了，大詩(shī)人陸游在此留下了著名詩(shī)篇《釵頭鳳》，每個(gè)來(lái)到這里游客都會(huì)默默的誦讀這悲傷的詩(shī)篇：“紅酥手，黃騰酒，滿城春色宮墻柳……�！毙闹卸紩�(huì)感到淡淡的憂傷。
拐一個(gè)彎路過(guò)了一片郁郁蔥蔥的竹林之后，就來(lái)到了美麗的'冷翠亭邊，剛下過(guò)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片荷葉上還盛著幾顆小水珠呢，小水珠在太陽(yáng)地照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆閃亮寶石。
如果現(xiàn)在是夏天的話，你就會(huì)看到這樣的景色：碧綠的荷葉數(shù)不勝數(shù)，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，粉嘟嘟的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的在微風(fēng)中晃動(dòng)著身子，迷人極了！有的昂首挺胸，遙望著遠(yuǎn)方。有的害羞地躲在荷葉哥哥的身后，偷偷地探出頭兒來(lái)，看著這神奇跡又美麗的世界。還有的小花骨朵兒，在可愛(ài)又溫暖舒適的迷你小被窩里，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
粉墻黛瓦的沈園總是那么的寧?kù)o，還有許多景點(diǎn)期待你去探索吧！
四年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)小孩都有童年美好的愿望。有的人長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家；有的人想當(dāng)公司老板；有的人想當(dāng)一位富翁；有的人想當(dāng)一位教師……而我卻想當(dāng)一位探險(xiǎn)家。你們知道我為什么想當(dāng)一位探險(xiǎn)家嗎？那就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
其實(shí)，我原來(lái)的愿望并不是當(dāng)探險(xiǎn)家，是我看了《愛(ài)迪生的故事》才讓我改變的。愛(ài)迪生為我們?nèi)祟愖龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)呀！而我卻不喜歡當(dāng)科學(xué)家，那就去當(dāng)一位探險(xiǎn)家吧！這個(gè)念頭使我充滿了信心。當(dāng)探險(xiǎn)家不僅能到世界各地去旅游，增長(zhǎng)知識(shí)，還能為我們中國(guó)探尋我國(guó)缺少的寶藏，比如說(shuō)石油、鐵礦、煤炭、金礦、稀有金屬等等。我還能當(dāng)文化大使，讓我國(guó)和其他國(guó)家關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展、溝通、交流。雙方互贈(zèng)自己國(guó)家的`特產(chǎn)，拉近我國(guó)和其他國(guó)家的距離，進(jìn)一步了解世界上發(fā)生的大事件。
同學(xué)們，你假如和我一樣擁有美好的愿望，那就讓我們一起為愿望的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)一步努力吧！可是，這樣美好的愿望要怎么才能實(shí)現(xiàn)呢？那就只有好好學(xué)習(xí)，一絲不茍的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，從現(xiàn)在做起。不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，向著美好目標(biāo)前進(jìn)。
同學(xué)們，最后讓我們?yōu)槲覀兠篮玫脑竿佑�，努力吧�?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
這是一個(gè)夏日的清晨，天氣真好！
透過(guò)宿舍的窗，呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空，就在我沉思的當(dāng)兒，剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵，繼而布滿了整個(gè)天空。“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，這里雖然沒(méi)有山雨，但是在平原的樓上，還是能感覺(jué)到暴風(fēng)雨到來(lái)之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧?kù)o，在肆虐的狂風(fēng)中，婀娜的.柳樹(shù)被吹得東倒西歪，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中凌亂地飄舞著，在風(fēng)中的柳樹(shù)更能體現(xiàn)出堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了，所有的樹(shù)枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，從天際墜落下來(lái)，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進(jìn)入一個(gè)空靈的虛無(wú)的狀態(tài)，讓我體驗(yàn)著自然的偉力…… “六月的天，娃娃的臉�！庇陙�(lái)得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個(gè)淘氣的孩子，玩了一場(chǎng)惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……
四年級(jí)的作文 篇4
我最喜愛(ài)我們的校園，尤其喜歡校園的操場(chǎng)。它總會(huì)讓我想起在操場(chǎng)上歡樂(lè)的時(shí)光。
俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！碑�(dāng)小鳥(niǎo)打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí)，一切都躍動(dòng)起來(lái)了。春姑娘來(lái)了，操場(chǎng)邊的`樹(shù)也吐出了嫩綠的葉子，一片又一片的新葉不斷地出現(xiàn)，也為春天增添了幾分生機(jī)。操場(chǎng)周?chē)〔菰趭^力沖破泥土，也突出嫩芽。
操場(chǎng)上，處處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑聲�？�，在操場(chǎng)的左邊，一群二年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢！一個(gè)小朋友站在前面當(dāng)老鷹，其他的小朋友則當(dāng)小雞。“小雞”累得實(shí)在跑不動(dòng)了，就站在那兒喘氣，不料，“老鷹”趁機(jī)把“小雞”抓走了，那只“小雞”不滿地叫喊著，而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊，五年級(jí)的同學(xué)正在玩跳繩。兩個(gè)姐姐負(fù)責(zé)甩繩子，其他的哥哥則輪流在繩子里跳。他們一看就是經(jīng)常玩的高手，輕輕一躍跳過(guò)了繩子，動(dòng)作輕靈的就像一只小雞。
這真是一副輕松又快樂(lè)的畫(huà)卷��！我喜歡這美麗的校園！更喜歡記載著我們歡樂(lè)記憶的操場(chǎng)。
四年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)老虎知道了真相之后，大發(fā)雷霆。決定捉拿狐貍。
有一天，老虎在半山腰遇見(jiàn)了狐貍，見(jiàn)著就咬�！袄匣⒀剑埫�，我有一件事情要跟您說(shuō)！”狐貍苦訴。老虎腦里充滿一個(gè)大問(wèn)號(hào)。“快說(shuō)。”老虎焦急地說(shuō)。狐貍不慌不慢地說(shuō)：“其實(shí)，我當(dāng)時(shí)是跟狼打了一賭……”狐貍沒(méi)有說(shuō)完，老虎就說(shuō)：“什么賭？”“下一屆選舉大王我說(shuō)您寬容慈善，下屆還投您的票，而狼說(shuō)您兇惡狠毒，下屆投雄獅的票！”狐貍一口氣把它說(shuō)完，“后來(lái)我就想嚇一嚇狼，就騎到您的背上了。”狐貍說(shuō)，“原來(lái)我誤會(huì)了！”老虎羞愧地說(shuō)。狐貍說(shuō)：“我如果再騎到您的背上，狼一定會(huì)投您的票了�！薄昂冒�！”老虎大聲地叫道。
風(fēng)和日麗的下午，狐貍騎著老虎站在大家面前，所有的`小動(dòng)物都驚呆了。它們想：“平常威猛的老虎，現(xiàn)在怎么讓狐貍做老大了呢？”等狐貍走了以后，小兔子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大王，如果您喜歡聽(tīng)好話，很可能被騙的�！薄笆裁矗�！”老虎得知狐貍又騙了它，本想把狐貍修理一頓，結(jié)果狐貍早逃之夭夭了，老虎對(duì)兔子說(shuō)：“要不是你提醒，我又被那家伙給騙了�！�
狐貍又用自己的花言巧語(yǔ)騙了老虎大王，使狐貍又得到了一次狐假虎威的機(jī)會(huì)。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文08-31
四年級(jí)作文09-01
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文09-01
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-01
四年級(jí)的作文11-04
四年級(jí)作文11-04