四年級的作文(合集8篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
理想是風,吹起飽滿的帆,理想是帆,帶起前行的船。理想是船,駛向憧憬的海。理想是海,載你駛向成功的彼岸。每個人的心中都有屬于自己五彩繽紛的理想,我也不例外。而我相當一位美食家。
要問我為什么會有這個理想,還得從我開始看《廚王爭霸》說起。我想當美食家是因為看到里面端出的一碟碟色香味俱全的菜,我就饞的“口水直流三千尺”,想當美食家去吃遍世界的美食,長大了,看到里面美食家專業(yè)的點評,更是崇拜不已。
當然,理想是需要努力才能實現(xiàn)的,不然就成了空想。要實現(xiàn)自己的理想,首先,我得努力學習文化知識,否則可就說不出那么專業(yè)的點評。其次,我得努力跟老爸學炒菜,身為美食家,不會做飯怎么能行呢?所以我得好好學習廚藝。然后,我得了解祖國的各種菜系,比如:川菜,粵菜,魯菜等等。還得了解少數(shù)民族的美食,比如:酸湯魚,竹筒飯,酥油茶等等。我還要有創(chuàng)新性,一個月創(chuàng)造一個菜,是不是很厲害啊,哈哈。我還得向那些有名的`廚師請教,提高自己的水平。還得上網(wǎng)查找資料,查找菜系,增加自己的知識。
我相信,努力之后的我,總有一天能實現(xiàn)理想。
四年級的作文 篇2
有一天晚上,我做了一個夢:夢見我到公園里去玩,公園里只有我一個人,突然我聽到一些聲音,我便問道:“是誰在說話?”
忽然,地下的小草說話了:“哎呀,好痛呀!你們人類總是不停地踩我,太缺德了!”我聽了趕快逃跑了。走著走著,花兒也向我們人類抗議了:“我想我的花瓣一定是你們摘的,讓我們一個個變得光禿禿的!”花兒們邊哭邊說。我只得使勁兒跑,跑到一棵大樹下休息。突然聽到一種很粗的聲音說:“你們人類總是砍我們,我們家族因為你們亂砍亂伐死去了多少棵樹!”我嚇壞了,沒想到,樹也對我們抗議了,看樣子大樹生氣到了極點。
我跑呀跑呀跑到一塊空地上,自言自語地說:“這里沒有植物,我終于可以休息一會兒了!痹拕傉f完,我就大叫一聲,原來,剛才遇到的植物都追來了,植物們用它們身上的枝和藤纏在我身上,把我捆得死死的,大聲對我說:“快向我們道歉,不然我們絕不放你走!”我只得小心翼翼地說:“并不是所有的`人類都會傷害你們的,也有很多愛護你們的人類!我剛才不小心踩到了小草,對不起。我會把你們的抗議告訴人類的!敝参飩兟犃宋业脑,憤怒漸漸消失了,大樹也變得溫和了,松開了纏在我身上的樹藤。重獲自由的我,大喊一聲:“謝謝你們!”
早上醒來后,我想起昨晚的夢境羞愧不已。因為我也曾采摘過美麗的花瓣,也在小草的身體上踩踏過。它們也是有生命的,該多疼啊!我發(fā)誓以后一定要好好保護它們,因為植物能給我們的地球家園帶來美麗的色彩和新鮮的空氣!
四年級的作文 篇3
如果有人問我:“你的樂園在哪里?”那我一定會大聲地告訴他:“我的樂園在美麗的公園!
春天百花齊放,爭奇斗艷,香飄十里。來看花的人可不少,不一會兒,人越聚越多,摩肩接踵地不斷從入口涌來;▔吷献鴿M了人,噴泉周圍站滿了人。金黃的迎春花,雪白的玉蘭花……美麗無比,我喜歡摘撿幾朵小花編花環(huán)或系在頭發(fā)上,在花的映襯下,我也格外美麗。我們還可以把花放入袋子里曬干,自己做一個小香包,放在窗臺上或掛在書包上,花朵存留的沁人心脾的香味依然能持續(xù)許久。
夏天,公園里滿池的荷花美麗極了。有的還是花骨朵,有的.才開了一半呢,還有的已經(jīng)開放了,特別美麗。
秋天,隨著秋風,我無憂無慮的坐在秋千上,看著各種有趣的圖書,風吹來吹去,涼爽急了,幾只喜鵲在天上飛來飛去,好似在向我報喜、問好。看著看著書,我仿佛進入《西游記》,與孫悟空大鬧天宮,與玉兔玩耍。
冬天大雪紛飛,公園里一片白色的?梢钥匆姸涠涿坊ㄔ趪篮虚_放,可以與小伙伴們一起打雪仗、堆雪人,還可以滑雪或在湖面上滑冰,小伙伴們唱著歌,歡天喜地地嬉戲玩耍。
這就是我的樂園,一個四季都充滿歡聲笑語的公園。
四年級的作文 篇4
我的拿手好戲像成千上萬個小星星,但最拿手的好戲還是一個運動會項目——跳遠。讓我在時光的水晶球里,找出那段影像,回放一下,大家來看看我的拿手好戲吧!
在跳遠比賽當天,一共有三次跳遠機會。我不負眾望,三次都沒踩線。第一次跳兩米零三,第二次跳兩米零七,第三次跳一米五九,只見我信心滿滿地站在橫線前,下蹲,屈膝,擺手,腳尖立起,身體就像一只振翅欲飛的大鳥。我氣沉丹田,擺手幅度加大,就像飛機起飛前的助跑一般。嗖的一聲,我飛起來了,向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績加在一起,我就輕而易舉的獲得了桂冠,九點五九的好成績,咱們班的同學都被我獲得桂冠而贊嘆不已。
你要問我,我是怎樣獲得跳遠桂冠的,那你可就問對人了。跳遠可不是三天打魚兩天曬網(wǎng)能成功的',必須堅持不懈才會獲得幸運女神的譽顧。首先,不管刮風下雨,你都必須得跑,然后跳,如果覺得自己跑地還不夠快,可以在自己的腳上綁一個半斤重的沙袋,繼續(xù)跑,跑到跟沒有綁沙袋的速度一樣的時候,下掉沙袋,繼續(xù)助跑,這樣你可以跟風的速度相比了。跑到自己滿意為止后再給自己制定目標,限在一米之內,接著跳,到兩米以外為止,就這樣一直不停的練,練到運動會開始為止。
跳遠使我快樂,給我?guī)砹藰s譽和歡呼聲,我也要繼續(xù)加油,讓自己年年獲得桂冠!
我的拿手好戲——跳遠,希望成為我永久的拿手好戲!
四年級的作文 篇5
我們家有個很霸道的小霸王,她便是我的妹妹楊云帆!
今年過年,媽媽給我們買新衣服,那里面加送了一支鉛筆,可好看了,還有一只鴨子橡皮在鉛筆的頂頭呢。不料,在我手中還沒捂熱呢,就被丫丫(小霸王的.小名)搶走了。到底是什么人走漏了風聲呢?我拿的時候她還有上學呢,她怎么會知道?聽我慢慢道來吧!
下午,她從幼兒園回家了,一下子就看到了那只鉛筆,她拿起筆,對我說:“姐姐,借我用一下嘛!”我同意了,她眉開眼笑的離開了。一轉眼,一天就過去了。第二天,我去找她要筆,她皺起眉頭,從嘴里吐出倆字“送我!”我沉了沉臉,說:“不可以,你說你只是借……”話音末落,她就搶先說:“必須送我!”我說:“為什么?”她瞪著我,又說:“你送不送?”我嚇了一跳,小心的說:“我可……可以不送嗎?”馬上,她的眼圈、鼻子紅了起來,小嘴也開始撇了起來,眼淚在眼眶里打轉。我知道,如果還不送她,我將變成欺負妹妹的罪犯!只好一咬牙送給了她。轉瞬間,她眼眶里的淚水沒了,紅紅的眼睛恢復了。我氣的不輕,小聲說:“霸道!”不料,她馬上說:“我就是這么霸道,耶!”我差點氣暈過去!
這就是我家那最最霸道的楊云帆小霸王!讓我又愛又恨的小妹妹!
四年級的作文 篇6
夏日,仿佛是一張孩子的臉,說變就變。剛剛天空還晴空萬里,一下子就變得烏云密布。不一會兒,就下起了雨。
雨,像一群群調皮地小仙子,在歡快地跳躍著,舞蹈著。雨點落在樹葉上,樹葉仿佛沾上了許多晶瑩的露珠;雨點落在小河里,河水泛起一圈圈漣漪。叮叮咚咚,雨點像是一位音樂家,彈奏出無數(shù)美妙的樂曲,讓我聽得如癡如醉,流連忘返。
下了雨,世界一切都變得朦朦朧朧了。一眼望去,仿佛是一座仙境。這讓我忍不住想去雨中玩爽。我沖出家門,腳踩在了一個個水潭上。水潭仿佛是一個個美麗的.月亮,被我踩碎了一個又一個,發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音,真是好聽!我張開雙臂,閉上眼,盡情享受雨點落在臉上、身上的那種清涼感。這感覺使人神清氣爽,讓人有種煥然一新的舒適感。
說也奇怪,才下了不到半個小時的雨,雨又停了。我睜開眼,看見了一個全新的世界,以往我熟悉的一切,現(xiàn)在卻都變了,變得我不認識了,變得更加充滿生氣,更加有活力了。我深吸一口氣,感到了一股從未有過的清涼感,大自然變得更清新了。世界像是被徹頭徹尾洗禮過了一般,洗去了夏日的燥熱與暑氣,卻帶來了我的好心情。
夏日的雨,是一個頑皮的孩子,一個淘氣的孩子。卻讓大自然變得更加美好,讓夏日變得更加多姿多彩。
四年級的作文 篇7
我們班有一個超級溫柔又負責任的老師,她不僅是我的語文老師還是我的班主任。
我的班主任超級瘦,就像一根筷子一樣,連陣風都能把老師給吹跑了。老師長著一雙濃眉大眼,高高的.鼻梁,還有一張能說會道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),走起路來一甩一甩的,光看老師的頭發(fā)就知道老師一定長的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。
有一次,我在上課時和同桌小聲地說:“借你尺子用一下唄!辈恢趺吹,就被老師給看到了。老師的兩只眼睛睜的圓圓的,好像在說:“不可以說小話哦!會打擾你上課的!蔽已杆僮。還有一次下課,我在教室里發(fā)現(xiàn)了一把沒有主人的尺子,我便把它發(fā)放到了柜子里的小箱子上,當時沒有一個人看到。
上課了,老師發(fā)現(xiàn)教室的廢尺子沒了我看到了老師的眼神,心里其實挺想讓老師知道親親我,可又不敢,害怕老師不夸我反而罵我,便打消了這個主意?烧l知,老師一眼就盯住了我,我害怕地低下了頭,小心地望了一眼,意外的事發(fā)生了,老師開心地笑了,露出潔白的牙齒,眼睛都快瞇成了一條線,好像在說:“你真棒,繼續(xù)加油哦!”想到這,我心理不禁地笑了起來。
這就是我們負責任又溫柔的班主任,你們喜歡她嗎?
四年級的作文 篇8
在星期六的晚上,爸爸要燒糖醋里脊,我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒,那香氣簡直撲鼻而來,況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣,真是不由自主地從書房里走出。過了五分鐘,誘人的美味終于從鍋中跳出?吹搅撕贸缘奈揖拖胫鞣N各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走,我悄悄的溜進了餐廳。我想看看好吃的還有沒有在這里,我走到桌旁,看見了糖醋里脊!安灰!”弟弟大聲吶喊!拔腋揪筒幌肱鏊,我只是看看,糖醋里脊,有沒有放多了鹽!
我和弟弟從廚房里,拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊。“真好吃!”我心滿意足地說道。我說:“我們只能說這塊糖醋里脊沒有放多了鹽,但是其他地方呢?”于是,我和弟弟繼續(xù)把旁邊的也給嘗了一遍!芭赃叺腵沒有多放了鹽,但是中間的呢?”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。
后來爸爸一回到家,發(fā)現(xiàn)盤中的糖醋里脊已經(jīng)空空如也了。放聲大叫:“鍋中把糖醋里脊,去哪啦!”后來,我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭,接受了教訓……
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