四年級的作文（合集8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
理想是風，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前行的船。理想是船，駛向憧憬的海。理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個人的心中都有屬于自己五彩繽紛的理想，我也不例外。而我相當一位美食家。
要問我為什么會有這個理想，還得從我開始看《廚王爭霸》說起。我想當美食家是因為看到里面端出的一碟碟色香味俱全的菜，我就饞的“口水直流三千尺”，想當美食家去吃遍世界的美食，長大了，看到里面美食家專業(yè)的點評，更是崇拜不已。
當然，理想是需要努力才能實現(xiàn)的，不然就成了空想。要實現(xiàn)自己的理想，首先，我得努力學習文化知識，否則可就說不出那么專業(yè)的點評。其次，我得努力跟老爸學炒菜，身為美食家，不會做飯怎么能行呢？所以我得好好學習廚藝。然后，我得了解祖國的各種菜系，比如：川菜，粵菜，魯菜等等。還得了解少數(shù)民族的美食，比如：酸湯魚，竹筒飯，酥油茶等等。我還要有創(chuàng)新性，一個月創(chuàng)造一個菜，是不是很厲害啊,哈哈。我還得向那些有名的`廚師請教，提高自己的水平。還得上網(wǎng)查找資料，查找菜系，增加自己的知識。
我相信，努力之后的我，總有一天能實現(xiàn)理想。
四年級的作文 篇2
有一天晚上，我做了一個夢：夢見我到公園里去玩，公園里只有我一個人，突然我聽到一些聲音，我便問道：“是誰在說話？”
忽然，地下的小草說話了：“哎呀，好痛呀！你們人類總是不停地踩我，太缺德了！”我聽了趕快逃跑了。走著走著，花兒也向我們人類抗議了：“我想我的花瓣一定是你們摘的，讓我們一個個變得光禿禿的！”花兒們邊哭邊說。我只得使勁兒跑，跑到一棵大樹下休息。突然聽到一種很粗的聲音說：“你們人類總是砍我們，我們家族因為你們亂砍亂伐死去了多少棵樹��！”我嚇壞了，沒想到，樹也對我們抗議了，看樣子大樹生氣到了極點。
我跑呀跑呀跑到一塊空地上，自言自語地說：“這里沒有植物，我終于可以休息一會兒了�！痹拕傉f完，我就大叫一聲，原來，剛才遇到的植物都追來了，植物們用它們身上的枝和藤纏在我身上，把我捆得死死的，大聲對我說：“快向我們道歉，不然我們絕不放你走！”我只得小心翼翼地說：“并不是所有的`人類都會傷害你們的，也有很多愛護你們的人類��！我剛才不小心踩到了小草，對不起。我會把你們的抗議告訴人類的�！敝参飩兟犃宋业脑�，憤怒漸漸消失了，大樹也變得溫和了，松開了纏在我身上的樹藤。重獲自由的我，大喊一聲：“謝謝你們！”
早上醒來后，我想起昨晚的夢境羞愧不已。因為我也曾采摘過美麗的花瓣，也在小草的身體上踩踏過。它們也是有生命的，該多疼啊！我發(fā)誓以后一定要好好保護它們，因為植物能給我們的地球家園帶來美麗的色彩和新鮮的空氣！
四年級的作文 篇3
如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會大聲地告訴他：“我的樂園在美麗的公園�！�
春天百花齊放，爭奇斗艷，香飄十里。來看花的人可不少，不一會兒，人越聚越多，摩肩接踵地不斷從入口涌來�；▔吷献鴿M了人，噴泉周圍站滿了人。金黃的迎春花，雪白的玉蘭花……美麗無比，我喜歡摘撿幾朵小花編花環(huán)或系在頭發(fā)上，在花的映襯下，我也格外美麗。我們還可以把花放入袋子里曬干，自己做一個小香包，放在窗臺上或掛在書包上，花朵存留的沁人心脾的香味依然能持續(xù)許久。
夏天，公園里滿池的荷花美麗極了。有的還是花骨朵，有的.才開了一半呢，還有的已經(jīng)開放了，特別美麗。
秋天，隨著秋風，我無憂無慮的坐在秋千上，看著各種有趣的圖書，風吹來吹去，涼爽急了，幾只喜鵲在天上飛來飛去，好似在向我報喜、問好。看著看著書，我仿佛進入《西游記》，與孫悟空大鬧天宮，與玉兔玩耍。
冬天大雪紛飛，公園里一片白色的�？梢钥匆姸涠涿坊ㄔ趪篮虚_放，可以與小伙伴們一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪或在湖面上滑冰，小伙伴們唱著歌，歡天喜地地嬉戲玩耍。
這就是我的樂園，一個四季都充滿歡聲笑語的公園。
四年級的作文 篇4
我的拿手好戲像成千上萬個小星星，但最拿手的好戲還是一個運動會項目——跳遠。讓我在時光的水晶球里，找出那段影像，回放一下，大家來看看我的拿手好戲吧！
在跳遠比賽當天，一共有三次跳遠機會。我不負眾望，三次都沒踩線。第一次跳兩米零三，第二次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見我信心滿滿地站在橫線前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來了，向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績加在一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點五九的好成績，咱們班的同學都被我獲得桂冠而贊嘆不已。
你要問我，我是怎樣獲得跳遠桂冠的，那你可就問對人了。跳遠可不是三天打魚兩天曬網(wǎng)能成功的'，必須堅持不懈才會獲得幸運女神的譽顧。首先，不管刮風下雨，你都必須得跑，然后跳，如果覺得自己跑地還不夠快，可以在自己的腳上綁一個半斤重的沙袋，繼續(xù)跑，跑到跟沒有綁沙袋的速度一樣的時候，下掉沙袋，繼續(xù)助跑，這樣你可以跟風的速度相比了。跑到自己滿意為止后再給自己制定目標，限在一米之內，接著跳，到兩米以外為止，就這樣一直不停的練，練到運動會開始為止。
跳遠使我快樂，給我?guī)砹藰s譽和歡呼聲，我也要繼續(xù)加油，讓自己年年獲得桂冠！
我的拿手好戲——跳遠，希望成為我永久的拿手好戲！
四年級的作文 篇5
我們家有個很霸道的小霸王，她便是我的妹妹楊云帆！
今年過年，媽媽給我們買新衣服，那里面加送了一支鉛筆，可好看了，還有一只鴨子橡皮在鉛筆的頂頭呢。不料，在我手中還沒捂熱呢，就被丫丫（小霸王的.小名）搶走了。到底是什么人走漏了風聲呢？我拿的時候她還有上學呢，她怎么會知道？聽我慢慢道來吧！
下午，她從幼兒園回家了，一下子就看到了那只鉛筆，她拿起筆，對我說：“姐姐，借我用一下嘛！”我同意了，她眉開眼笑的離開了。一轉眼，一天就過去了。第二天，我去找她要筆，她皺起眉頭，從嘴里吐出倆字“送我！”我沉了沉臉，說：“不可以，你說你只是借……”話音末落，她就搶先說：“必須送我！”我說：“為什么？”她瞪著我，又說：“你送不送？”我嚇了一跳，小心的說：“我可……可以不送嗎？”馬上，她的眼圈、鼻子紅了起來，小嘴也開始撇了起來，眼淚在眼眶里打轉。我知道，如果還不送她，我將變成欺負妹妹的罪犯！只好一咬牙送給了她。轉瞬間，她眼眶里的淚水沒了，紅紅的眼睛恢復了。我氣的不輕，小聲說：“霸道！”不料，她馬上說：“我就是這么霸道，耶！”我差點氣暈過去！
這就是我家那最最霸道的楊云帆小霸王！讓我又愛又恨的小妹妹！
四年級的作文 篇6
夏日，仿佛是一張孩子的臉，說變就變。剛剛天空還晴空萬里，一下子就變得烏云密布。不一會兒，就下起了雨。
雨，像一群群調皮地小仙子，在歡快地跳躍著，舞蹈著。雨點落在樹葉上，樹葉仿佛沾上了許多晶瑩的露珠；雨點落在小河里，河水泛起一圈圈漣漪。叮叮咚咚，雨點像是一位音樂家，彈奏出無數(shù)美妙的樂曲，讓我聽得如癡如醉，流連忘返。
下了雨，世界一切都變得朦朦朧朧了。一眼望去，仿佛是一座仙境。這讓我忍不住想去雨中玩爽。我沖出家門，腳踩在了一個個水潭上。水潭仿佛是一個個美麗的.月亮，被我踩碎了一個又一個，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，真是好聽！我張開雙臂，閉上眼，盡情享受雨點落在臉上、身上的那種清涼感。這感覺使人神清氣爽，讓人有種煥然一新的舒適感。
說也奇怪，才下了不到半個小時的雨，雨又停了。我睜開眼，看見了一個全新的世界，以往我熟悉的一切，現(xiàn)在卻都變了，變得我不認識了，變得更加充滿生氣，更加有活力了。我深吸一口氣，感到了一股從未有過的清涼感，大自然變得更清新了。世界像是被徹頭徹尾洗禮過了一般，洗去了夏日的燥熱與暑氣，卻帶來了我的好心情。
夏日的雨，是一個頑皮的孩子，一個淘氣的孩子。卻讓大自然變得更加美好，讓夏日變得更加多姿多彩。
四年級的作文 篇7
我們班有一個超級溫柔又負責任的老師，她不僅是我的語文老師還是我的班主任。
我的班主任超級瘦，就像一根筷子一樣，連陣風都能把老師給吹跑了。老師長著一雙濃眉大眼，高高的.鼻梁，還有一張能說會道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，走起路來一甩一甩的，光看老師的頭發(fā)就知道老師一定長的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。
有一次，我在上課時和同桌小聲地說：“借你尺子用一下唄�！辈恢趺吹�，就被老師給看到了。老師的兩只眼睛睜的圓圓的，好像在說：“不可以說小話哦！會打擾你上課的�！蔽已杆僮�。還有一次下課，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一把沒有主人的尺子，我便把它發(fā)放到了柜子里的小箱子上，當時沒有一個人看到。
上課了，老師發(fā)現(xiàn)教室的廢尺子沒了我看到了老師的眼神，心里其實挺想讓老師知道親親我，可又不敢，害怕老師不夸我反而罵我，便打消了這個主意�？烧l知，老師一眼就盯住了我，我害怕地低下了頭，小心地望了一眼，意外的事發(fā)生了，老師開心地笑了，露出潔白的牙齒，眼睛都快瞇成了一條線，好像在說：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”想到這，我心理不禁地笑了起來。
這就是我們負責任又溫柔的班主任，你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇8
在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡直撲鼻而來，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書房里走出。過了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出�？吹搅撕贸缘奈揖拖胫鞣N各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進了餐廳。我想看看好吃的還有沒有在這里，我走到桌旁，看見了糖醋里脊�！安灰�！”弟弟大聲吶喊�！拔腋揪筒幌肱鏊�，我只是看看，糖醋里脊，有沒有放多了鹽�！�
我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊。“真好吃！”我心滿意足地說道。我說：“我們只能說這塊糖醋里脊沒有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續(xù)把旁邊的也給嘗了一遍�！芭赃叺腵沒有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。
后來爸爸一回到家，發(fā)現(xiàn)盤中的糖醋里脊已經(jīng)空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓……
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