實用的四年級的作文（匯總9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在我的家里有一個“萬能仙人”，他有很多的職務，看下文他搖身一變……
職業(yè)one：廚師
今天，上高中的姐姐回來了。我盼這一天已經(jīng)很久了，哈哈，我可以大吃一頓了，我目不轉睛的看著“萬能仙人”在發(fā)明什么美味，只見一招“鯉魚脫衣”，一下子魚的衣服沒了，接著又一出“鯉魚出紋”，頓時魚的'肉露出來，下鍋時又來了一出“鯉魚躍龍門”，出鍋后我一看，頓時就垂涎三尺了。后面還有肉肉跳油鍋，小雞燉蘑菇，呀！不說了，快讓我吃一口吧！
職業(yè)two：司機
這個“萬能仙人”開車也是頂呱呱，星期日那可是他的工作日，別人休息他卻忙，說：“大學生請上寶車。”我二話不說就上了車，干什么呀！走吧�！叭f能仙人”的車技好極了，那速度真是風馳電掣，還讓人安心。
職業(yè)three：無敵修理工
家里有點木板，這下子“萬能仙人”可有活了，拿著鋸不停地鋸，鋸完了又鉆孔又打釘，那叫一個結實，不一會兒，一個高檔次的大柜子就在我這個“萬能仙人”的手中誕生了……
大家猜到這個“萬能仙人”是誰了嗎？哈哈！它就是我親愛的爸爸。
四年級的作文 篇2
我最敬佩的人是我爺爺。他原本在煙草公司工作，退休后，便成為了一個“老木匠”。
爺爺?shù)哪樕削詈邝詈冢谥羞�帶些紅色，叫人看了就覺得活像個包公。他的手上有些老繭，硬硬的，但是如果你去握一下他的手，你卻會倍感溫暖。爺爺?shù)氖蛛m然粗糙，上面還有許多老繭，但這雙手確是一雙巧手，無論什么壞了，他都能修好。
有一次，伴隨著“呯”地一聲，我家的一張椅子瓦解了。爸爸本想將這張椅子放在小區(qū)下面的垃圾回收站中，讓它度過余生。這時，爺爺正坐在搖椅上面，嘴里叼著一根香煙，不緊不慢地說：“沒關系，不就是把椅子么？我搗鼓搗鼓不就修好了�！闭f完，他又繼續(xù)吞云吐霧了。過了一會兒，爺爺丟掉嘴里的香煙，打開了他的“百寶箱”，里面裝滿了很多東西，有鐵釘、銼刀、膠水等各種工具以及各種類型的木材。爺爺拿起鐵錘，便“叮叮當當”“咚咚嗞嗞”的敲了起來…………
第二天，那椅子煥然一新的擺在那里，那用來加固的椅子上的木頭我看著有點眼熟，仔細辨認，這不就是昨天我在垃圾回收站旁看到的`幾塊木頭嘛！
看來，我們真的不能浪費，要物盡其用！爺爺就是一個活生生的例子！
四年級的作文 篇3
每一個人家里，都會有一把鎖，每一把鎖都會佩上一把鑰匙，每個人家里的鎖，大多數(shù)都是用來防盜的。每一把鎖的結構、原理都不相同的`。
每一把鎖和鑰匙都要好好照顧和對待。不然會離家出走喲！
有一天，人們看這幾年都沒有丟過東西，也沒有來過強盜，所以，覺得鎖沒有用處了。也紛紛說起，要不要把鎖丟掉，大多數(shù)人都說：“丟掉吧，反正沒有強盜，每次，出、進家門都要開鎖，鎖鎖，真麻煩，有時，就因為這樣，上班遲到，上課遲到�！边@些話，被鑰匙和鎖聽到了，它們趕緊離家出走。
人們發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙都不見了，大家高興極了！可鎖和鑰匙到了河邊一直大哭。
強盜們看到?jīng)]有鎖了，就進家去偷錢財了。等人們一回來，發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙沒了，錢財?shù)葨|西也沒了。
可見，我們一旦沒了鎖和鑰匙，也就沒了財產的安全，所以，我們要保護鎖和鑰匙。
四年級的作文 篇4
在三年級的時候，我們班來了位老師，負責教我們語文，我們開學時看到她坐在上面寫東西，我們來到的同學都在忙東忙西的做衛(wèi)生，他們都不認識這位老師，可是我不一樣。
在以前，我被老師留堂的時候，在辦公室看到過這位老師，她依然在嚴肅的改作業(yè)，好像沒有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛(wèi)生了。在做衛(wèi)生的時候，我看到老師她還是在目不轉睛的看著臺上的東西，用筆寫著，每個老師也在忙，大家都不曾休息……
到了中午10點多，老師開始自我介紹了，原來那位老師叫姜志華，現(xiàn)在擔任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認真聽著，老師也在講著，教師頓時一片寂靜，誰也沒發(fā)出聲音，雖然是新開學，大家都狠激動，因為在暑假有很多事情要分享，可是大家忍住了自己心中的激動，這是一個讓我難忘的開學典禮。
第2天早上，我早早的起了床，因為我想見見這位老師，盡管我很早，但是班級里應經(jīng)有很多人懷著和我一樣的心思到了班級里，這次班級里還是一片寂靜，和以前的有著天囊之別，以往現(xiàn)在應該是人聲沸頂，大家都應該聊著自己的暑假是怎么過得，這次不一樣，大家都在等著老師來到班級里。過了一會，老師邁著穩(wěn)重的步伐走進了班級，老師臉上帶著笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個接一個接我介紹……大家介紹完了，輪到我時我也說了自己的名字等等，老師說:哦，你就是2年級時被老師留堂的那個啊.我聽了，感覺不可思議，沒想到老師還記得我，我沒反應過來，說了一句：哦，然后就坐下了，第一節(jié)是語文課，和往常一樣，這一節(jié)課是要用來講紀律，說明怎么管理班級，班級制度......叮鈴鈴，隨著響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書，有一些跑到操場上玩游戲。短暫的十分鐘過去了，我們就要上下一節(jié)課了，我們這一節(jié)課是來評選班干部的，我不喜歡當班干部，所以沒舉手，但是我還是投了別人的票…..這一節(jié)課也過去了
半年后……期中考到了，我們先考英語，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，后面的'數(shù)學，和語文也都是這么過去得，我的成績是班級第3名，我很開心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰也沒有想到，在快樂的背后，教了我們半年的姜老師要走了，因為她是我們學校最好的老師，要到比我們學校跟我的學校教書了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺得大家最多的是憂傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過的，大家也都要從傷心中走出來的，現(xiàn)在，我們上4年級，別人看來我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子……
四年級的作文 篇5
我有許許多多的朋友，但是我最好的朋友也是我的競爭對手。
在考試上我的分數(shù)總沒他高，比如語文我考95分，他考99分；英語他考98分，我只考96分；最生氣的是數(shù)學我考了94分，他還是比我考的多，考了95分。但有時我如果不馬虎了，語文、英語也會比他考的高。上次語文我考了96分，他考了94分，英語我考了95分，他考92分，這時我比他高，我很得意，但他考高分時也會笑我。
在寫作業(yè)時，他寫的比我快。在語文課上， 曹老師讓我們寫字時，我覺得我比他還快呢，可是突然聽到我的朋友說：“寫完了！”在數(shù)學上他更快了，趙老師讓我們寫“學習與鞏固”，我們大家都在低頭寫著，我小聲的說：“我寫完了！”我看了看徐振澤也寫完了，突然我的朋友也寫完了，我們讓老師去改作業(yè)，我和徐振澤都錯了一道題，但我的朋友卻奇跡的一道沒錯。
我的朋友也很大方，我向他借什么東西，他都會毫不吝嗇的`借給我。
他有一雙小小的眼睛，耳朵像橢圓形，頭發(fā)短短的，身體瘦瘦的也低低的。你們想到這是誰了嗎？他就是我的好朋友———石東漢。
四年級的作文 篇6
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的`道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自我從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：然而春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
四年級的作文 篇7
前幾天，我媽媽帶我去少年宮上吉他培訓，路上我發(fā)現(xiàn)，騎自行車的人多了，開車的人少了。路上一路通暢。
后來，我回家時，看見萬家漁火大飯店那兒，汽車之友三五輛，自行車、電瓶車什么的倒是比平時多很多呢，走近數(shù)一數(shù)，大約有二三十輛呢�；氐搅思椅易屑毾肓艘幌耄簽槭裁春枚嗳瞬婚_車，二騎自 行車、電瓶車呢？后來，而我又仔仔細細地想了一想：可能是大家都認識到了，低碳環(huán)保吧，何況騎自行車也很鍛煉身體呀。可是，就一個原因不太可能吧。于是我又去問了媽媽，才知道汽車的尾氣是 有毒的，汽車在等紅燈時的尾氣是行駛中排放的尾氣的10倍甚至是10倍以上。還有，就是現(xiàn)在的室友越來越難開采了，我們的石油都是向外國人買來的`。
現(xiàn)在我沒上完少年宮里的培訓課就去借公共自行車騎回家了，因為我們家里少年宮比較近，騎自行車大約十五分鐘左右，就可以回到家了。而且騎自行車也很鍛煉身體，也非常好低碳環(huán)保。
所以請大家，少開車，多騎車。
四年級的作文 篇8
20xx年的青奧會就要來臨了，作為六朝古都之一的南京，幸運的成為了青奧會的承辦方。青奧會來了，南京又發(fā)生了哪些變化呢？
趁著五·一勞動節(jié)，我去南京老家調查了下。
到了南京，便發(fā)現(xiàn)了明顯的不同。原來嘈雜而又混亂的大馬路，現(xiàn)在變得盡然有序，嘈雜的喇叭聲也小了許多。交警也十分負責，當司機問路的時候，便熱情的告訴他路線。和原來比，各種牌子的私家車“少”了，而坐大巴、騎自行車和走路的人變多了。由于青奧會的來臨，人們漸漸意識到了環(huán)境的問題——萬一一位外國運動員來了，捂著鼻子說空氣不好，要退賽。那，是多么尷尬的場面��！
走在路上，看著那些綠化帶，就讓人感覺到一絲清涼。環(huán)境要好，沒有綠色怎么行呢？當我們走到湖南路的時候，看到許多店面前排起了長隊，沒有一個人插隊，沒有人大聲喧嘩，看在眼里，是多么和諧。
一路走一路看，南京的“容貌變了”——保護環(huán)境的宣傳語，一路上都能見到；果殼箱多了，還被細心的標上了英文······一路上幾乎處處都能看見南京的新容貌。
在體育館內，可以看到許多刻苦訓練的健兒們。青奧會來了，誰不希望被選上參賽呢？他們的`樣子就想在和自己旗鼓相當?shù)娜嗽谶M行一場“巔峰對決”，那專注、嚴肅的表情就如世界冠軍一般。
充滿活力的青奧會來了，南京的青春回來了！它以“青春”體現(xiàn)青年人和青奧會的基本特征；以“未來”體現(xiàn)奧林匹克運動的大同理想、人類社會息息相關的共同命運；以“共筑”體現(xiàn)奧林匹克友誼和團結的基本原則。
四年級的作文 篇9
“你+我，我+你，大家齊相連……”“+”這個符號大家一般都會認為是數(shù)學中的加號。但是是在生活中不僅僅是一個符號。它代表了一個組織，一種精神，一份愛心�；鸺t的顏色代表著生命，代表著鮮血，那就是紅十字會。
在我們的身邊，處處都有人道、博愛、奉獻的身影，而人道、博愛、奉獻，就是紅十字精神。
想必大家一定記得20xx年5月12日的那次汶川大地震吧！那次地震無情地奪走了上萬人的生命！同時也牽動了億萬人民的心，海內外各界人士紛紛伸出了援手，有錢出錢，有力出力，幫助災區(qū)重建家園。在這次大地震中，我感悟到了：地震無情人有情，中華兒女見真情的真正含義。
就拿人民教師譚千秋的感人事跡來說吧：地震發(fā)生的一瞬間，教導主任譚老師雙臂張開趴在課桌上，身下死死護著4個學生，學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難……
在我們的身邊，有好多像譚老師這樣的.人，他們用自己的行動給人們帶來了生存的希望，就像太陽用它的光輝照耀大地，給人們帶來溫暖一樣。