實(shí)用的四年級(jí)作文[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)那天，我和姥爺去孝義市府前廣場(chǎng)玩。

　　廣場(chǎng)北面是市委政府辦公大樓，座北朝南，十二層高，七十多米寬，藍(lán)色玻璃窗戶，灰色樓頂，粉色的`樓身，雄偉壯觀，美極了。樓門(mén)前面有十二根粗壯的大理石柱子，掛著四個(gè)大紅燈籠，正中懸掛著莊嚴(yán)的國(guó)徽，無(wú)數(shù)彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。正門(mén)前二十九階臺(tái)階上用花盆擺成“國(guó)慶”兩字，十分顯眼。樓前二十多米處高聳的旗桿上五星紅旗迎風(fēng)招展。

　　廣場(chǎng)南面是高大的貿(mào)易大樓，樓頂中央有激光探照燈，燈光射得好遠(yuǎn)呀，能射到幾千幾。

　　整個(gè)廣場(chǎng)東西一百五十米寬，南北有四百多米長(zhǎng)，到處是草坪，到處是鮮花。中央有大噴泉，每個(gè)星期六晚上都演“水幕電影”。廣場(chǎng)中間自西向東是一條府前大街，轎車(chē)川流不息，自行車(chē)、摩托車(chē)來(lái)來(lái)往往，過(guò)路人看見(jiàn)了都說(shuō)：“這兒太美了，以后要常來(lái)參觀！”

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我覺(jué)得很無(wú)聊，就對(duì)爸爸提出我要和他一起去釣魚(yú)。爸爸一開(kāi)始不同意我去，但我說(shuō)釣好魚(yú)后就寫(xiě)一篇作文，爸爸才同意我去釣魚(yú)。

　　到了中午12：00爸爸買(mǎi)了一個(gè)饅頭，就和我一起出發(fā)了。走在路上，我仰望天空，天空是那么藍(lán)；我欣賞花兒，花兒是那么美麗；我感受微風(fēng)，微風(fēng)是那么輕柔。

　　到了河邊，爸爸先上船，在把我拉上船。在船上，爸爸叫我先把線解開(kāi)，沒(méi)想到我沒(méi)有把線解開(kāi)，反而多系了幾個(gè)結(jié)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我解不開(kāi)�！蔽以�以為爸爸會(huì)幫我解開(kāi)，但爸爸卻說(shuō)：“你自己解。”我氣急了開(kāi)始亂解，沒(méi)想的`我這一亂解，竟把結(jié)解開(kāi)了，然后我拿了一小塊饅頭，揉緊，再把魚(yú)鉤藏入饅頭之中，把藏有魚(yú)鉤的饅頭扔入河里，等待小魚(yú)上鉤。

　　我等了半天，魚(yú)還沒(méi)上鉤，爸爸看了說(shuō)：“麗娜，如果你釣到一條魚(yú)，我給你5元錢(qián)好了”我聽(tīng)的出爸爸的意思是說(shuō)我不可能釣到魚(yú)，但我不信我釣不到魚(yú)，就繼續(xù)等，果然皇天不負(fù)有心人，我釣到了一條小魚(yú)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，5元錢(qián)拿來(lái)啊�！薄�…

　　3點(diǎn)到了，我和爸爸一起回家了�；氐郊�，我把小魚(yú)放入水桶里，看到小魚(yú)在水桶里歡快的游著，我開(kāi)心極了。

四年級(jí)作文 篇3

　　我想在每年的3月13日設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)，意思是在這一天里都要保護(hù)小鳥(niǎo)，因?yàn)槊刻於紩?huì)有許多珍貴的鳥(niǎo)類(lèi)面臨滅絕的危機(jī)。

　　我之所以想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)橐患�發(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著他心愛(ài)的玩具q到小樹(shù)林里玩。臨出門(mén)前我提醒他，不能打小鳥(niǎo)，不能傷害小動(dòng)物，要保護(hù)它們。小明只是敷衍地應(yīng)了一聲便高高興興地跳著跑了出去，我也緊跟著他跑了出去。我們走在樹(shù)林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥(niǎo)站在一棵枝葉翠綠的樹(shù)上。小明非常喜歡這只小鳥(niǎo)，想把它打下來(lái)拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽(tīng)我的勸告。他拿出玩具，裝上一顆塑料子彈，對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)扣動(dòng)了扳機(jī)。小鳥(niǎo)的腳被子彈打中后站立不穩(wěn)跌了下來(lái)。小明雙手捧著自己的“勞動(dòng)成果”——一只受傷的小鳥(niǎo)和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評(píng)小明道：“你怎么又抓小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友啊！你怎么能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對(duì)小明說(shuō)道：“我們快回家去給小鳥(niǎo)包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著急地尋找它呢！”我們奔跑著跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥(niǎo)包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹(shù)下，雙手捧著小鳥(niǎo)輕輕地往上一拋，小鳥(niǎo)“呼”的一下飛上樹(shù)去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥(niǎo)和它的媽媽在樹(shù)上歡快地唧唧喳喳地叫著，像是在夸獎(jiǎng)小明：“小明，你真是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的.好孩子！”我和小明的心里樂(lè)滋滋的。

　　通過(guò)這次教訓(xùn)，我和小明深深地體會(huì)到了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的重要性。我和他還建議設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)，目的是要提醒人們，不要再去打鳥(niǎo)了，不要再去亂砍伐樹(shù)木了，讓我們一起保護(hù)益鳥(niǎo)，保護(hù)森林，讓更多的鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨舒適的美好家園！