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四年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
唉！你們知道我為什么垂頭喪氣嗎？小雞死了。為什么呢？請(qǐng)看下文。
這周五，我興奮的拿著5元錢(qián)，一想到就要把毛茸茸可愛(ài)的小雞帶回家，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！這一天我都在想著小雞，終于熬到了放學(xué)。我飛快的跑出教室，飛出校門(mén)，扎到了圍觀小雞的人群中，挑起了小雞。別人說(shuō)挑小雞要選活潑的`，叫聲大的，放在手上活蹦亂跳的，這樣的小雞才是健康的。我細(xì)心的挑選了3只小雞，滿(mǎn)懷激動(dòng)的回到了家。
我從塑料袋里把三只小雞輕輕地拿了出來(lái)，為它們準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，鋪上了報(bào)紙，還有一些舊衣服，我慢慢地把小雞放進(jìn)去，剛開(kāi)始他們還很活潑，可是從這三只里我看出有一只不吃食，還閉著眼，過(guò)了一會(huì)，它果然死了，我很傷心。剩下的兩只我一定會(huì)照顧好它們的，可是我泡的小米時(shí)間太短，它們吃了一個(gè)又一個(gè)地死了。
從這件事中我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你做一件事覺(jué)得沒(méi)把握時(shí)就不要做，否則是會(huì)讓你后悔的，我的親身經(jīng)歷，嗚嗚嗚
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我們四年級(jí)到六年級(jí)。每個(gè)班都去紹興的青少年活動(dòng)中心去游玩。我們?cè)缭绲牡搅藢W(xué)校，各自背著自己最喜歡的背包。我們的背包里都裝著非常好吃的零食。學(xué)校門(mén)口早已停了許多輛嶄新的汽車(chē)。顏色有紅色的、紫色的、。藍(lán)色的'等等。顏色各異、五彩繽紛。
我們來(lái)到了各自的班級(jí)。班級(jí)里每一個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著自己帶的課外書(shū)。我們第二排的人在做值日，突然茅老師出來(lái)了，茅老師告訴我們一個(gè)好消息，就是早上8：30分出發(fā)去青少年活動(dòng)中心游玩 。8：30分我們?cè)诶蠋煹陌才畔掠兄刃蛏宪?chē)，去了紹興的青少年活動(dòng)中心。等了大半天，終于來(lái)到了紹興是的青少年活動(dòng)中心。我們?cè)谀抢锏挠螒蛴校航z網(wǎng)布藝、步調(diào)一致。上午我們?cè)趯W(xué)做絲網(wǎng)布藝。我們先看阿姨是怎么做花的，組長(zhǎng)去拿材料，然后我們?cè)缇烷_(kāi)始做花兒了，每個(gè)同學(xué)都做了自己最喜歡的花兒，等我們所有人都做完了茅老師就來(lái)給我們來(lái)拍照片作紀(jì)念。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的到了吃午飯的時(shí)間，那一個(gè)教我們做絲網(wǎng)的阿姨領(lǐng)我們?nèi)チ瞬蛷d，我們?cè)谀抢锢峭袒⒀实某云饋?lái)。
下午到了我們回到了自己的學(xué)校。今天我十分的高興！
四年級(jí)作文300字 篇3
今天我很早就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)橛幸粋�(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)即將舉行，那就是“慶六一，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。
吃完早餐后，我們就來(lái)到了義賣(mài)活動(dòng)的地方。這里人山人海，各種叫賣(mài)聲、討價(jià)聲形成了一首激奮人心的歌曲�？吹竭@樣的情景，我們連忙來(lái)到了班的攤位上，開(kāi)始叫賣(mài)自己帶回來(lái)的義賣(mài)物品。我是負(fù)責(zé)隱雪飲料的售賣(mài)，這可是一個(gè)好工作。因?yàn)樘鞖夂軣�，飲料是搶手貨。果然，我和楊老師把隱雪飲料一擺上桌子，就有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)買(mǎi)了。有一個(gè)人還一口氣買(mǎi)了5瓶，分給他的伙伴們。我拿著那個(gè)人給我的20元，心里激動(dòng)極了，終于嘗試了一次當(dāng)售貨員的滋味�？粗嬃弦黄恳黄康刭u(mài)出去，我心情更加興奮了，恨不得把桌子都擺滿(mǎn)飲料。不過(guò)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們的飲料被搶空了。接著，我又加入賣(mài)書(shū)籍的隊(duì)伍中。不得不說(shuō)，我們賣(mài)的書(shū)真是物美價(jià)廉，一本《斗羅大陸》只賣(mài)4元，還挺新的。正式因?yàn)槲覀兊?義賣(mài)貨品精美，而且價(jià)格便宜，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們班所有的義賣(mài)物品全部賣(mài)完了，賺了一共1200多元的錢(qián)。
看著這些一塊、兩塊的義賣(mài)款，我們心里高興極了，我們用行動(dòng)去幫助了困難的孩子，這個(gè)六一節(jié)不但快樂(lè)，而且非常有意義。
四年級(jí)作文300字 篇4
秋天來(lái)了，樹(shù)葉被風(fēng)吹到了地上�？粗鴺�(shù)葉旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)，我感覺(jué)秋風(fēng)就像瘋狂的理發(fā)師一樣，一轉(zhuǎn)眼就把樹(shù)剃成了光頭。 天空一碧如洗，只有幾朵白云，他們的樣子就像小綿羊和小白兔。小河清澈見(jiàn)底，如同一條藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水很清很清，在陽(yáng)光的照耀下，水面一閃一閃，像星星在眨眼睛一樣。我還說(shuō)白天星星都跑到哪里去了呢，原來(lái)他們都到河面上跳舞來(lái)了呀！
我坐在校園里小花園的`的石凳上，圍繞著小花園周?chē)氖怯靡豢每枚鄻?shù)織成的綠色鑲邊。在鑲邊的外面還有一棵棵高大的合歡樹(shù)，這合歡樹(shù)的葉子是碧綠碧綠的，像一根根綠色的鳥(niǎo)的羽毛。那葉子被風(fēng)吹得不斷地?fù)u，就像一只將要飛走的大鳥(niǎo)。我真想讓自己變小，拾起兩片合歡樹(shù)的葉子插在身上當(dāng)翅膀，和那可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，在天空自由自在地飛翔。有些已經(jīng)發(fā)黃的樹(shù)葉落下來(lái)，地上一片金黃。我想，這葉子要是能變成金子，讓那些貧苦的孩子撿去，送給他們的媽媽?zhuān)窃摱嗪冒。?/p>
秋天雖然冷，但是秋天也有秋天的好！
四年級(jí)作文300字 篇5
今天，我自告奮勇要拖地，媽媽同意了，我拿著拖把拖起地來(lái)。
我一會(huì)兒舞起雙節(jié)棍，一會(huì)兒跳起了圓圈舞，一會(huì)兒把拖把擠出水，一會(huì)兒把它推入床底下，我好像變成了武林高手。不一會(huì)兒所有地方都被我弄遍了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我拖好了！”“真的`嗎？”媽媽問(wèn)。于是媽媽來(lái)檢查了。一進(jìn)門(mén)，我首先傻了眼：這里一攤水，那里許多紙屑……一點(diǎn)也不干凈，我只好重新拖。這回我拖得認(rèn)真多了，可是垃圾很調(diào)皮，我讓它往東它偏往西，我讓它往門(mén)口走，它偏偏留在原地不動(dòng)。過(guò)了好久，我累差點(diǎn)兒癱倒在地，可房間，卻一個(gè)也沒(méi)拖好�！皨寢屇銕臀彝习�！”“不行！做事要有始有終�！眿寢屵�告訴我，拖把要向一個(gè)方向拖，還要把每一塊地都拖一遍。我按照媽媽說(shuō)的，展開(kāi)了地毯式的搜捕，這回垃圾都被我消滅了。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)果皮，于是我要把它拖走，可是它還是從拖把底下溜走了，我再拖，它還是牢牢地粘在地上。我火冒三丈，抓起它扔進(jìn)了垃圾桶。
拖地真是一件辛苦的事，我以后不亂丟垃圾了。
四年級(jí)作文300字 篇6
今天上午，媽媽要做飯了。我主動(dòng)走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煊H自動(dòng)手做個(gè)西紅柿炒雞蛋吧？”媽媽說(shuō)：“那好啊！我就等著吃?xún)鹤映吹牟肆��！?/p>
我首先從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和一個(gè)大西紅柿，放進(jìn)廚房，又從碗櫥里拿出一個(gè)中碗，把雞蛋打在中碗里，又?jǐn)嚢韬煤蠓旁谝贿�。接著，把西紅柿洗干凈，放到菜板上切成一小塊一小塊的，然后，把鍋燒熱，在鍋里放入兩小勺油，把油燒熱的時(shí)候，就急忙把已經(jīng)攪拌成糊狀的'雞蛋放到鍋里，剛一放進(jìn)去，鍋里就發(fā)出“吱吱”的聲音，大約過(guò)了2分鐘，蛋糊就鼓起來(lái)了，看蛋糊都變成塊狀了，我就把它翻了個(gè)個(gè)，不一會(huì)，雞蛋就熟了，。這時(shí)我連忙把切成塊狀的西紅柿放入鍋里，，用鏟子翻了幾下，沒(méi)過(guò)1分鐘，西紅柿炒雞蛋就熟了。我把它盛在盤(pán)子里。剎那間，一盤(pán)紅黃相間西紅柿炒雞蛋就擺在了飯桌上。爸爸媽媽和哥哥吃著我做的這道菜，各個(gè)高興地邊吃邊說(shuō)：“好！好！好吃！”我這心里呀，真是別提有多高興了。
因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立做的一道菜，真是吃在嘴里，心里也美滋滋的。心里默默想：“我成功了！以后就再也不做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝了，我要做個(gè)勞動(dòng)者。”