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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-03-05 12:19:09 四年級(jí)作文 我要投稿

          [優(yōu)選]實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          [優(yōu)選]實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇

          四年級(jí)的作文 篇1

            好久沒(méi)有這樣激動(dòng)人心的消息了:明天,四年級(jí)同學(xué)要去東山。

            好消息像風(fēng)一樣,吹遍了四年級(jí)的十一個(gè)班。我當(dāng)天興奮得一個(gè)晚上沒(méi)睡好。

            這個(gè)令人開心的時(shí)刻終于到來(lái)了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向東山進(jìn)發(fā)。來(lái)到了東山腳下,數(shù)學(xué)朱老師說(shuō):“我們要用指南針和地圖結(jié)合位置與方向的知識(shí),開展了定向運(yùn)動(dòng)賽,比賽分成了兩個(gè)大組,一個(gè)是由女生組成的紅隊(duì),另一個(gè)是由男生組成的藍(lán)隊(duì),比賽要求紅隊(duì)從起點(diǎn)到一號(hào)點(diǎn),一號(hào)點(diǎn)又到二號(hào)點(diǎn),從二號(hào)點(diǎn)有到三號(hào)點(diǎn),最后三號(hào)點(diǎn)到終點(diǎn);藍(lán)隊(duì)是從起點(diǎn)到六號(hào)點(diǎn),又從六號(hào)點(diǎn)到五號(hào)點(diǎn),再到四號(hào),最后到終點(diǎn)。”我們藍(lán)隊(duì)自己組成為四個(gè)人一個(gè)小組,我和段若辰、王俊儒、鄧翰辰一組,段若辰負(fù)責(zé)看地圖,鄧翰辰負(fù)責(zé)用指南針,我和王俊儒負(fù)責(zé)找點(diǎn)。

            “比—賽開始!

            我們走入了從林中,大家都對(duì)這件事很重視,都認(rèn)真對(duì)待,我們班男生要找的是六號(hào)點(diǎn),它在大路邊上的一個(gè)樓梯口處,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林中的每一個(gè)角落,連一個(gè)老鼠都不放過(guò)。在整個(gè)隊(duì)伍最前面的幾個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了什么,他們一個(gè)個(gè)大聲吼:“這里有一個(gè)樓梯口!

            我對(duì)大家喊道:“快去看看!

            大家一窩蜂地朝樓梯口跑去,可是怎么看也不像,因?yàn)榈貓D上的“Y”字形的叉口叉開的很大。

            “就是這!

            “不—是這!

            大家七嘴八舌地探討起來(lái)。有一位同學(xué)不和大家商量直接把小旗插在了樓梯口,他還得意洋洋地說(shuō):“就在這。”

            大家聽到他這么說(shuō)都異口同聲地說(shuō):“不在這—!

            那個(gè)同學(xué)只好聽大家的'了,又把小旗從地里拔了起來(lái)。

            我想了想又看了看地圖說(shuō):“我家在這不遠(yuǎn)處,所以常來(lái)東山,我認(rèn)為還要往前走!

            大家都同意往前走,我們又向前出發(fā)了,在路上走了很遠(yuǎn)了,還沒(méi)有樓梯,我心里想:會(huì)不會(huì)走過(guò)了,過(guò)了一會(huì)兒終于有了一個(gè)樓梯口,大家上去看了看;大多數(shù)人都感到這個(gè)路是對(duì)的,可我們這個(gè)小組的人感到不對(duì)了,又仔細(xì)看了看地圖,地圖上的六號(hào)點(diǎn)不在這,我們又走過(guò)了,我們四個(gè)人去找朱老師說(shuō):“朱老師我們走過(guò)了,因?yàn)檫@是《老子出關(guān)》,六號(hào)點(diǎn)在《老子出關(guān)》的前面。”我們的生音把在前面的同學(xué)叫了回來(lái),朱老師說(shuō):“對(duì),我們又走過(guò)了,要在前面一點(diǎn),大家往回走!

            在往回走的路上,我對(duì)段若辰說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)地圖有一點(diǎn)問(wèn)題!

            “有可能,還是回去看一看吧!”段若辰一臉難看的樣子回答到。

            走到了一個(gè)離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方又有一個(gè)樓梯口,可能來(lái)的時(shí)候沒(méi)看見。大家心想女生都走了很遠(yuǎn)了,我們還在這里轉(zhuǎn),大家管他三七二十一,插了旗就往上走,上去了大家又感到不對(duì)了又探討起來(lái)。

            “往這邊走!

            “不對(duì),往這邊走。”

            應(yīng)該往……“

            “大家不要吵了,慢慢來(lái)。”朱老師打斷了一個(gè)同學(xué)。

            “朱老師,這是《竹林葉雨》離四號(hào)點(diǎn)很近,可我們沒(méi)有到五號(hào)點(diǎn),所以我們六號(hào)點(diǎn)也找錯(cuò)了!蔽覍(duì)朱老師說(shuō)。“四號(hào)點(diǎn)就在這里!

            我們把四號(hào)點(diǎn)找到了,頭已花了不少時(shí)間了,所以我們決定向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。

            到了終點(diǎn)女生早就到了,可聽他們一說(shuō)他們和我們一樣走錯(cuò)了。從這次定向運(yùn)動(dòng)賽中,我體會(huì)到:一個(gè)人要仔細(xì)觀察身邊的事物,才能正確判斷事物;還讓我們學(xué)會(huì)了用指南針和地圖來(lái)辯別方向;讓我知道在課本知識(shí)和實(shí)際體驗(yàn)中,才能學(xué)好。

          四年級(jí)的作文 篇2

            穿過(guò)時(shí)空隧道,讓我們一起來(lái)看看未來(lái)的房子。

            整棟房子由可再生的環(huán)保材料構(gòu)建,兒童房的建筑材料甚至都是食品級(jí)的。太陽(yáng)能系統(tǒng)為全家提供電力和熱能,雨水收集和凈化系統(tǒng)能滿足部分用水需求。

            站在大門外,眼膜識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別出家人回來(lái)了,就會(huì)自動(dòng)打開門,一陣清新的空氣迎面而來(lái),帶空氣凈化功能的空調(diào)在調(diào)節(jié)溫度的同時(shí),散發(fā)出負(fù)離子,讓家里四季如春,仿佛置身森林。

            兒童房可以設(shè)置為大自然、太空、城堡、花田等主題。大自然主題中,書桌和椅子是灌木叢,天花板是會(huì)變換白天和黑夜的天空,白天,天花板上掛著一個(gè)火紅的太陽(yáng),晚上,又變成了點(diǎn)點(diǎn)繁星的`棲息地,書架是一棵棵大樹,地板和床都是綠瑩瑩、柔軟的大草坪,相信所有孩子都會(huì)喜歡這個(gè)兒童房。

            要搬家或度假的時(shí)候,房子可以迅速折疊成方塊,巨大的磁鐵將駕駛艙和房子連接起來(lái),駕駛艙可以選擇為汽車、飛機(jī)和游輪模式,去遙遠(yuǎn)的城市選擇飛機(jī)模式,去海上度假的時(shí)候,就選擇游輪模式在海上悠閑地航行。

            未來(lái)的房子方便實(shí)用、環(huán)保、智能、多功能,住在這樣的房子里安全舒適、樂(lè)趣無(wú)窮,我等不及想住進(jìn)未來(lái)的房子啦!

          四年級(jí)的作文 篇3

            時(shí)光穿梭,歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,奧運(yùn)年過(guò)去了,我們即將迎來(lái)新的一年,我們又長(zhǎng)大了一歲,父母又老了一歲。今年爸爸的生日又快到了,可是我又不能回去陪老人家過(guò)生日了,想想都愧疚。

            在我的記憶中,父母就沒(méi)有過(guò)過(guò)生日,也忘了自己的生日是哪一天。因?yàn)槊,我們姊妹們小的時(shí)候也沒(méi)有過(guò)生日的習(xí)慣,我第一次生日都是上高中時(shí)過(guò)的。去年,姐姐打電話問(wèn)我過(guò)年是否回家, 一起為爸爸過(guò)次生日,我心想這是第一次給爸爸過(guò)生日,要辦的'熱熱鬧鬧,但是,在爸爸生日那天沒(méi)能回去,一直忙碌到晚上,才給家里打了電話,請(qǐng)爸爸原諒,爸爸笑著說(shuō):“沒(méi)什么,本來(lái)就不用過(guò)的 ,是你們非要過(guò)的,你忙就別來(lái)了!蔽业鹊絾挝环偶倩丶乙呀(jīng)是除夕了,我跑遍了縣城也沒(méi)有找到賣蛋糕的,只好先回家過(guò)年,等到初四同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候,我想一定要為爸爸補(bǔ)過(guò)一次生日,好不容易 找到一家蛋糕店,買了一個(gè)大蛋糕回家,爸爸看見埋怨說(shuō)買這做什么,我笑笑說(shuō)為你過(guò)生日,雖然爸爸嘴上沒(méi)說(shuō)什么,但是內(nèi)心是甜蜜的。這是我第一次為爸爸過(guò)生日,也是我第一次用自己掙的錢為爸 爸買的蛋糕。祝愿爸爸身體永遠(yuǎn)健康。

          四年級(jí)的作文 篇4

            媽媽,您總是那樣關(guān)心我、疼愛我。一件件的往事讓我更加懂得了什么是母愛。

            母愛就像一首耐聽的歌一樣;就像清清泉水擊打著鵝卵石那樣清脆;也像清晨的雨露滋潤(rùn)著花朵。我細(xì)細(xì)地感受著您的'愛,您讓我的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,我想敞開心扉,跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

            每一位媽媽都有偉大的母愛,您更是為我操碎了心。小時(shí)候,我常常會(huì)碰到這樣一些情況:感冒發(fā)燒了,媽媽急著找醫(yī)生;我因調(diào)皮把腦袋碰了個(gè)大口子;剛學(xué)會(huì)走路的我,推著搖籃床,把家里門給撞壞了……

            我從小就體弱多病,有一次,我咳嗽了好多天,又發(fā)起燒來(lái)。

            “哪里不舒服,跟媽媽說(shuō)說(shuō)!

            我無(wú)力地?fù)u搖頭。平時(shí)愛動(dòng)愛鬧的我看上去無(wú)精打采,媽媽的眉頭緊鎖了。稍稍準(zhǔn)備好的我們直奔醫(yī)院。媽媽領(lǐng)著我又是排隊(duì),又是掛號(hào),還量了體溫,走到小兒科一看,人滿為患,哭的、鬧的都有,大人小孩把醫(yī)生圍得水泄不通。不知道什么時(shí)候才能輪到我們?等唄!好不容易看完了病,可已過(guò)了中飯時(shí)間,醫(yī)生配了藥水,還得在醫(yī)院待上一段時(shí)間,真是折騰呀!

            有一句名言:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?蓱z天下父母心!父母的愛溫暖著我們,真是母愛如歌,回味無(wú)窮!媽媽,我會(huì)用我自己的方式來(lái)愛你,用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你,相信我!

          四年級(jí)的作文 篇5

            “加油,”“加油!”震耳欲聾的加油吶喊聲驚天動(dòng)地,直入云霄。此時(shí)此刻,我正身處附小的大操場(chǎng),參加一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

            首先是三年一度的開幕式活動(dòng),我們整裝待發(fā),每一個(gè)人心中都充滿了自豪。我們邁著整齊的步伐,手舉鮮艷的大紅花,精神抖擻地走向了主席臺(tái)。我們喊出了班級(jí)的口號(hào),雙手敏捷地一翻,如同一場(chǎng)精彩的魔術(shù)一般,手中的紅花瞬間變成了黃花。主席臺(tái)的老師一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,臉上充滿了疑惑,不停地鼓掌。表演結(jié)束,我們像打勝仗的將軍一般走出了操場(chǎng)。

            開幕式后,就是激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽環(huán)節(jié)了。伴隨著清脆的廣播聲,女子跳高比賽開始了。我和班上的許多同學(xué)一起去為李張茁然、王可兒和周晨璐加油鼓氣。她們各個(gè)躍躍欲試,迫不及待的大顯身手。只見李張茁然擺好姿勢(shì),握緊拳頭,雙目炯炯有神地盯著跳高桿,不敢有絲毫松懈。突然,老師報(bào)到了李張茁然的號(hào)碼,她一個(gè)箭步?jīng)_上去。我屏息凝神,心一下子提到了嗓子眼,默默地為她加油。這時(shí),跳高桿已經(jīng)近在咫尺,她沒(méi)有任何遲疑,用盡了全身的力量奮力一躍,劃出了一條優(yōu)美的弧線,然后輕盈地落在了地上,全場(chǎng)立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。最終我們班的三名同學(xué)憑借著她們頑強(qiáng)的.意志取得了優(yōu)異的成績(jī)。

            一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我感受到了同學(xué)們奮力拼搏的精神,體會(huì)到了同學(xué)間溫暖的友誼,更理解了老師的點(diǎn)滴關(guān)愛。

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