四年級(jí)作文（集合7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
今天的班會(huì)課上，老師拿出一個(gè)記錄本對(duì)我們說：“這節(jié)課我要對(duì)每個(gè)組的小組長(zhǎng)做一下測(cè)評(píng)，從一組開始，組長(zhǎng)閉上眼睛，如果小組的成員支持你的組長(zhǎng)，就請(qǐng)舉起手�！�
老師的話音剛落，緊張的組長(zhǎng)測(cè)評(píng)就開始了，不一會(huì)就輪到我們七組了。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我們組會(huì)不會(huì)有不支持我的呢？我閉上眼睛，屏住呼吸，等待著組員的測(cè)評(píng)。當(dāng)聽到老師說：“下一組”，我就立刻睜開眼睛，環(huán)顧四周，組員的`手都已經(jīng)放下了。我聽到孫坤贏說：“你的同桌沒有舉手。”我感到很意外，我的同桌竟然沒有支持我。于是我就問：“我做的不好嗎？你為什么不支持我�。俊彼首鬏p松地說：“舉不舉手都無所謂的�！�
今天真是有點(diǎn)想不通��！我的同桌對(duì)我竟然不滿意，是不是我得罪他了？但我轉(zhuǎn)念又想：也許我做的還不夠好吧，看來以后我還要繼續(xù)努力啊！
四年級(jí)作文 篇2
書，猶如希望，時(shí)刻為我指明方向；書，猶如清泉，時(shí)刻滋潤我的心靈；書，猶如美酒，時(shí)刻讓我品嘗它的美味。
如果別人問我生命中第一是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的說書！因?yàn)槲覟樗捱^、笑過……
喜
《白雪公主》中，美麗的白雪公主遭到惡毒后母的暗算，但幸運(yùn)的是，她逃到了森林里，而且還遇到了熱心又有愛的七個(gè)小矮人。我緊張的心也得以放松，不自覺的就露出了笑臉。真為白雪公主感到高興！果然好人有好報(bào)！
怒
《淘氣包馬小跳》中馬小跳等人來到了動(dòng)物園，發(fā)現(xiàn)有幾位叔叔讓大猩猩抽煙�？吹竭@里時(shí)，我的心被刺痛，同時(shí)也十分的生氣，為什么叔叔要讓猩猩抽煙呢？難道不知道吸煙有害健康嗎？為什么人類不能愛護(hù)動(dòng)物呢？
哀
《草房子》中，一位老太太為了救一個(gè)不慎落水的小女孩而不幸犧牲。讀到這里時(shí)，我的淚水不自覺的就從眼眶里流了下來，為老奶奶的逝世感到難過不已，真希望她能活著。
樂
《小恐龍是這樣長(zhǎng)大的》，書中講敘一對(duì)恐龍夫妻剩下了一個(gè)小恐龍寶寶。幾個(gè)月過去了，小恐龍沒有長(zhǎng)大，于是恐龍父母做了一系列有趣的事。爸爸灌了幾千萬湯給恐龍寶寶，恐龍寶寶總抱怨著：“我又不是植物�！惫�有更搞笑的是，媽媽每天早上拉著恐龍寶寶的'頭拼命的往外伸……還有許多“揠苗助長(zhǎng)”的事呢！情節(jié)真的十分有趣，不過告訴你最后恐龍寶寶是怎么長(zhǎng)大的吧！讓恐龍長(zhǎng)大的秘密就是爸媽的愛撫和親吻！
看，這就是我與書之間發(fā)生的趣事。不僅教給了我知識(shí)，而且它讓我明白了許多的人生哲理。我為它癡迷！
四年級(jí)作文 篇3
又迎來了新學(xué)期，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩！
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步，首先，要有一個(gè)新目標(biāo)，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，持之以恒，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不是一種游戲，而是一種付出；學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事。
有付出才會(huì)有收獲，但付出一定會(huì)是辛苦的�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀円嬲斫狻扒趭^”二字的含義。面對(duì)新的征程，可能會(huì)遇到坎坷，挫折，失�。灰部赡軙�(huì)彷徨，失望，喪氣。但我知道，只有一直堅(jiān)持，才會(huì)有輝煌的成功，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，體會(huì)付出之后的`快樂。
在新的學(xué)期里，還是會(huì)有很多好朋友和我一起努力、成長(zhǎng)。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，相信他們，他們就會(huì)成為生命旅途中的良師益友。好朋友是知心者，把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，與之分享，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是伙伴們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
相信我們會(huì)在新的學(xué)期，手挽著手向著自己的目標(biāo)奔跑，以新的氣象，新的努力，取得新的成功！
四年級(jí)作文 篇4
不久前，學(xué)校組織小記者參觀韶山灌區(qū)。一路上，清風(fēng)拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。
首先，我們來到二樓的中控室——灌區(qū)的指揮中心。墻上鑲嵌著一張地圖，展示灌區(qū)的全貌。通過工作人員的介紹，我們了解到灌區(qū)是1965年開始建設(shè)，10萬人歷時(shí)十個(gè)月修建完工。灌區(qū)還有一個(gè)富有詩意的名字——三湘分流，三湘是指：湘潭、湘鄉(xiāng)和寧鄉(xiāng)。灌區(qū)像一位母親，用她的乳汁無私地哺育著三湘人民。
之后，我們下樓來到了一個(gè)光線暗淡的大房間觀看影碟，欣賞灌區(qū)的景象。我領(lǐng)略了灌區(qū)的四季分明：春天桃花絢麗開放、夏天綠樹成蔭、秋天果實(shí)累累和冬天大雪紛飛。還有灌區(qū)的日落時(shí)分，是那么的'愜意、安寧與富足。
觀影后，一位身著西服的叔叔走了進(jìn)來，他是負(fù)責(zé)人，也是小記者采訪的對(duì)象。小記者們珍惜采訪的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后舉手提問，有的問灌區(qū)的來歷、作用，還有的問灌區(qū)漲洪水了怎么辦……
唉！真后悔，我先前沒有了解一下灌區(qū)的情況，現(xiàn)在腦袋里竟然找不出一個(gè)問題，只能傻傻的看著�？磥�，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
最后，我們來到了灌區(qū)養(yǎng)鴨場(chǎng)，那場(chǎng)面真是“浩浩蕩蕩”。我們跟鴨子們打了招呼，依依不舍的離開了灌區(qū)。真是“不到長(zhǎng)城非好漢”，“不去灌區(qū)真遺憾”�。�
四年級(jí)作文 篇5
這一陣子，我們五年級(jí)風(fēng)靡一種體育活動(dòng)——推鐵環(huán)。這不，一下課，整個(gè)操場(chǎng)回蕩著清脆悅耳的丁零聲，猶如一曲曲美妙的交響樂。
我是昨天剛剛學(xué)會(huì)了推鐵環(huán)，是個(gè)新手，還不能熟練控制方向，得利用課間好好練習(xí)。我把手架到鐵環(huán)的`下半部分，然后把鐵環(huán)往地上一放，順勢(shì)往前一推，鐵環(huán)聽話地向前滾去。我趕緊把鐵環(huán)把放上去，和鐵環(huán)保持同樣的速度，一直把鐵環(huán)推到了大廳的盡頭。該拐彎兒了，我控制著鐵環(huán)拐了個(gè)彎，當(dāng)我胸有成竹，以為已經(jīng)轉(zhuǎn)過來時(shí)，不料鐵環(huán)打滑了，向一邊倒去。眼看不妙，我急忙用手去扶鐵環(huán)，但為時(shí)已晚，只聽“咣當(dāng)”一聲，鐵環(huán)倒了下去。
我又試了第二次，第三次，可是鐵環(huán)一到拐彎時(shí)，就敗下陣來，不能順利拐過那個(gè)彎。第四次，我把速度放得很慢很慢，小心翼翼地推著，功夫不負(fù)有心人，這次鐵環(huán)竟然聽話似的轉(zhuǎn)過去了！有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，我又試了一次，發(fā)現(xiàn)了剛開始失敗的原因：我把手放得有些靠鐵環(huán)把的上方了，所以不好控制方向。
終于學(xué)會(huì)了控制鐵環(huán)的方向，在體育課上，我大顯身手。我圍著操場(chǎng)開始推鐵環(huán)，操場(chǎng)地面平整，我輕輕一推，鐵環(huán)就快速滾動(dòng)起來。我又推了一下，這下好了，我再也跟不上它的速度了。鐵環(huán)在前面飛速地滾著，我在后面拼命地追著，鐵環(huán)被一個(gè)小石頭絆了一下，停了下來。在我的氣喘吁吁下，才結(jié)束了這場(chǎng)“追鐵環(huán)”的游戲。
不能再在操場(chǎng)上玩了，再玩就要上演一部“追鐵環(huán)不償命”的戲了。我來到了籃球場(chǎng)上推，推著推著，一不小心用鐵環(huán)把把鐵環(huán)鉤了起來。我趕緊又把鐵環(huán)放在地上，沒想到鐵環(huán)還在頑強(qiáng)地滾動(dòng)著。嘿，這一不小心，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩兒法。用這個(gè)玩兒法，遇到臺(tái)階時(shí)，我仍可以不停下來，繼續(xù)玩兒！
我真喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候也玩推鐵環(huán)。怎么樣，朋友們，你們也來試一試吧，我可是把絕招都告訴你們了！
四年級(jí)作文 篇6
我今年四年級(jí)了，換了三次班級(jí)，一個(gè)個(gè)同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級(jí)時(shí)從“六小”轉(zhuǎn)來一位新同桌吧，她就是――張啟程。
我和我同桌間經(jīng)常彌漫著硝煙，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)似的。有一次，張啟成沒帶橡皮，就對(duì)我吼：“喂，姓姚的，橡皮借我用用，快點(diǎn)！”我一聽，借別人東西還有這么直來直去的，“不借！就是不借！”我甩出一句。我本以為她會(huì)給我好好說，可是她卻“惡狠狠”地問：“借不借？”“我不借！”我大聲說。“好啊你！”說著就去搶橡皮，我為了保護(hù)我的橡皮開始了“反張戰(zhàn)斗”，經(jīng)過數(shù)十秒的口角戰(zhàn)，我們“殺”得分不出輸贏，誰也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多，常常是偶失敗而終。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙淡淡消散，我們兩人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)也越來越少了，我們兩人開始談判。有一次下課，張啟成對(duì)我說：“以后咱們不戰(zhàn)了，咱們談判�！薄昂冒�！你先提條件吧！”我爽快地說�！笆紫龋蹅儍蓮堊雷又虚g的這一條縫就是三八線，不超過三八線，咱來井水不犯河水，要是誰超過三八線，那就不客氣了�！睆垎⒊陶f。我一聽，這是個(gè)好辦法，連忙地說：“同意！”我們的協(xié)議達(dá)成了，嘿嘿，戰(zhàn)爭(zhēng)年代可以度過了。
自從協(xié)議達(dá)成后，我們徹底進(jìn)入了和平年代，誰也不超三八線。這時(shí)恰好到了我同桌的生日，要開一個(gè)生日小宴會(huì)，哈哈，沒想到我的同桌邀請(qǐng)偶前去參加宴會(huì)，她拿出一包包零食分給大家吃，我們玩得非常開心。哎，和平年代，真好！
這個(gè)學(xué)期老師又重新?lián)Q了座位，所以我與張啟成已經(jīng)不再是同桌了，不過同桌友誼還是永遠(yuǎn)存在，前不久，在我們班的'“愛牙護(hù)齒”主題隊(duì)會(huì)上，我們兩人很榮幸當(dāng)了主持人，我們兩人密切合作，課間一塊練習(xí)，圓滿地完成了我們班主題隊(duì)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，我們的精彩主持，不時(shí)引來陣陣掌聲，活動(dòng)過后，老師和同學(xué)們都夸我們主持的很棒！
這就是我的同桌。
四年級(jí)作文 篇7
媽媽說我越來越幽默了，我的心里更是甜滋滋的。不信，你看。
NO·1：不孝女
“趙睿怡！還不起來！”每次老爸都是先叫我起來，他最后起來。你看看，又來了！“老爸呀！你說你都不起來，怎么叫我起來了呢？”我躺在床上，懶洋洋的.，絲毫沒有想起床之意。老爸反而不服氣：“你先起來不行��！”我想了想：如果硬這么說下去，我定會(huì)被“揍”得嚎啕大哭，得想一個(gè)點(diǎn)子。我靈機(jī)一動(dòng)：“老爸，我想起也不能起呀！必須你先起。你想，如果我起了，就說明我沒有服從你，沒跟著你，那我不就成不孝女了嗎？所以，必須你先起！”我“頭頭是道”的說，把老爸駁得啞口無言，只能聽見媽媽在一旁的笑聲：“哈哈！你好幽默！”
NO·2：你信不
那一天，正趕太陽旺時(shí)，我的叔叔和爸媽都坐在了大院里曬太陽。正當(dāng)被太陽“呵護(hù)”的極細(xì)心極溫暖時(shí)。突然，叔叔問了我一句：“曼曼（我的小名），你今年有沒有拿到獎(jiǎng)狀？”我遲頓了一下：“如果我說我沒有，叔叔你信不？”我準(zhǔn)備繞一個(gè)彎子。叔叔回答我：“我不信！”我露出笑容：“不信就對(duì)啦！”“哈哈哈哈哈哈！”只見我爸我媽和叔叔都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來�！邦ｂ�，你好幽默！”媽媽又夸我，我又笑了。
NO·3：三種人
還有次，科學(xué)老師說到了人。下課后，我再想起，幽默心又再次大發(fā)，急忙跑去閨蜜那兒，怕靈感瞬間消失一般：“剛才科學(xué)老師不是講到了人嘛！下課后，我又想起了一種幽默的語言，你猜，是什么？”“不知道�！彼苫�。那就是：“世界上有三種人……”我刻意停頓，“就分為……好人！壞人！和……平常人！”“呵呵呵”閨蜜干笑幾聲，接著又哈哈大笑。
怎么樣？我是不很幽默？你想不想跟我交朋友�。�
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