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        • 四年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-03-21 14:34:00 四年級(jí)作文 我要投稿

          四年級(jí)的作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          四年級(jí)的作文

          四年級(jí)的作文 篇1

            不知為什么,那只可憐的小狗總在我的腦海里出現(xiàn),我似乎又聽(tīng)見(jiàn)它那“汪、汪、汪”的凄慘叫聲。

            上午,我和好朋友張弈玫在院子里玩得正歡,突然,耳邊傳來(lái)幾聲有氣無(wú)力的“汪、汪、汪”的狗叫聲。發(fā)生什么事了?“走,我們?nèi)タ纯础!蔽乙话牙饛堔让,循聲找去?/p>

            在一灘草叢中,我們發(fā)現(xiàn)了一只小狗。它似乎只有幾個(gè)月大,黑色和褐色相間的毛發(fā),小小的、瘦瘦的身軀;黑溜溜的眼角邊竟掛著淚花;三角形的大耳朵緊張地豎著,輕輕地顫動(dòng);短短的尾巴,有氣無(wú)力地?cái)[動(dòng)著。小狗用乞求的目光看著我們,似乎在說(shuō):“我餓了,我餓了!边@是誰(shuí)家的小狗?我環(huán)視了四周,沒(méi)有人。我想了想,對(duì)小狗說(shuō):“你等著,我拿吃的'去!蔽绎w快地從家里拿來(lái)幾塊小面包喂它,看著它津津有味的樣子,我們放心地去玩了。

            不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處又傳來(lái)了“汪、汪、汪”的叫聲。叫聲越來(lái)越急,越來(lái)越慘,還不時(shí)夾著小孩的笑聲。我們急忙跑過(guò)去。原來(lái)一個(gè)貪玩的小妹妹,發(fā)現(xiàn)了這只可憐的小狗。于是與小伙伴們做起了拋“球”游戲,把小狗扔來(lái)扔去。每扔一次,小狗便慘叫一聲,一條腿已被扔瘸了。旁邊一個(gè)男孩心真狠,舉起足球向小狗扔去,小狗邊用三只腳跳著跑,邊不停地叫著。我的眼里閃出了淚花,忙一邊跑,一邊制止。小狗聽(tīng)到我的聲音,放慢了腳步,轉(zhuǎn)身一瘸一拐地向我跑來(lái)。我蹲下身子,輕輕撫摸著還在顫抖的它,不住地說(shuō)著:“沒(méi)事了,沒(méi)事了......”

            于是,整個(gè)上午,小狗形影不離地陪著我們一起滿院子玩耍。該回家了,玩累了的我們匆匆說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,便向家里跑去。而那只小狗卻緊跟在我的后面。到了樓梯口,我忙轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小狗說(shuō):“小狗,媽媽是不會(huì)讓我養(yǎng)狗的,你回去吧!”可小狗竟一動(dòng)也不動(dòng),只是使勁地?fù)u著尾巴。我們僵遲了幾分鐘。突然,我狠下心飛快地向樓上跑去,“砰”地關(guān)了門......透過(guò)玻璃窗我偷偷地向樓下望去,那只小狗正抬著它烏黑的眼睛在找我呢!

            可憐的小狗,你說(shuō)我該怎么辦?

          四年級(jí)的作文 篇2

            “加油!加油!加油!四(2)班必勝,四(2)班必勝 ……”大家猜?我們這是正在干什么呢?哈哈我們正在和上一屆的拔河比賽冠軍四(5)班舉行激烈的“戰(zhàn)斗”。

            一來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上早已充滿了火藥味,戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息和緊張的氣氛都彌漫開(kāi)來(lái)?矗x手們個(gè)個(gè)精神抖擻地上了場(chǎng)。

            選手們把腳分開(kāi),站成“弓”字步,腳頂著腳,身體向后傾。只聽(tīng)裁判員一聲哨響,緊張的'拔河比賽開(kāi)始了。個(gè)個(gè)選手抓住了繩子,拼命往后拉,大家的手都像一把把大鉗子一般,牢牢地抓住繩子。他們有的雙手被粗糙的繩子拉得通紅,有的正在咬緊牙關(guān)拼了命的往后拉。有的不顧被繩子拉疼的手,只顧往后拉,還鼓勵(lì)身邊的同伴們,讓他們?cè)偌影褎艃,還有的選手頭上流出了豆大的汗珠,連紅得像一個(gè)個(gè)熟透了的大紅蘋果……

            中間的那根紅綢帶一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右,不知道它到底喜歡那一班,想去哪一班。雙方都使出了九牛二虎之力,終于我們班贏了。大家歡呼著抱在一起,但輸了的四(5)班同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一般。

            這是多么刺激的一場(chǎng)拔河比賽呀!它不僅是我們的友誼更深、更濃、更團(tuán)結(jié),還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

          四年級(jí)的作文 篇3

            藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面我們跑.我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿智慧,書香味十足的我的美麗的校園,雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮,接下來(lái),我?guī)銋⒂^一下我們美麗的校園吧。

            走到校園門口,我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái),臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒,旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),那是祖國(guó)的象征。每周一清晨,我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,充滿智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上,向五星紅旗行注目禮。

            學(xué)校門口有一座書本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書香校園的特色,源源不斷的水源,預(yù)示著書本兒提給我們新的知識(shí),我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里.噴泉是用參次不齊的紅皮兒書摞起來(lái)的,最上面的一本兒書,有個(gè)小小的噴頭兒,最下面的那本書前面有一個(gè)有一水池,池子的最底下有許多五顏六色的小石頭,水從最上面的小噴頭里噴出來(lái),像一顆顆透明的珍珠,珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上,不一會(huì)兒池子里噴滿了水,水泛起了一層層波紋,明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的'光.

            北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,被稱為閃光的足跡.每天經(jīng)過(guò)此處,我都會(huì)不由自主地觀看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園.

            無(wú)論我身在何方,我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園,雙橋小學(xué)。因?yàn)樗俏业哪感,我?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。

          四年級(jí)的作文 篇4

            我,是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我十歲了,是一個(gè)特別愛(ài)美的.小女生。我想對(duì)自己說(shuō)……

            我想對(duì)自己說(shuō),你還要加油。我的成績(jī)?cè)谖覀儼嗌线算不錯(cuò),是班長(zhǎng),是老師的得力助手。我曾經(jīng)代表學(xué)校到敬老院進(jìn)行演講,還給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴過(guò)紅領(lǐng)巾……但是我知道,在我們班上,我們學(xué)校我很不錯(cuò),但在城里跟其他孩子比或許我還差得很遠(yuǎn)。所以我要對(duì)自己說(shuō),你還要加油,還有更努力,要不斷超越自我。

            我想對(duì)自己說(shuō),你沒(méi)有失敗只是還沒(méi)成功。我喜歡下象棋,但我每次下象棋都會(huì)成為別人的手下敗將,不管做什么,當(dāng)我失敗了。我會(huì)對(duì)自己說(shuō),你沒(méi)有失敗只是還沒(méi)有成功,我相信只要我努力一定會(huì)成為下棋高手。

            我想對(duì)自己說(shuō),你要勤快。每天我都會(huì)聽(tīng)到大人的嘮叨,說(shuō)我這兒弄亂了,那兒弄亂了,叫我收拾收拾。可我每次都不想做,想玩。我想對(duì)自己說(shuō),你要勤快,要想富就得勤快。

            我想對(duì)自己說(shuō)的太多太多,我身邊總有一個(gè)人,當(dāng)我高興、傷心、難過(guò)時(shí)她都會(huì)告訴我很多很多。那就是我自己!

          四年級(jí)的作文 篇5

            瞧!這位穿棕色夾克衫,戴著黑邊框邊眼鏡,成熟穩(wěn)重的老師,他就是我們?nèi)w師生敬佩的語(yǔ)文老師——章老師。章老師知識(shí)淵博,上起課來(lái)風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課,不知不覺(jué)語(yǔ)文能力提升了不少。

            又是一節(jié)語(yǔ)文課,章老師緩緩地走進(jìn)教室,今天他顯得格外高興,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說(shuō):“同學(xué)們!我今天十分高興,你們想知道為什么嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著說(shuō):“今天早上,我到貿(mào)易市場(chǎng),花了十元錢,買到了一只肥壯的大公牛,你們說(shuō)我能不高興嗎?”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻,張青笑得腰也直不起來(lái)了。過(guò)了好幾分鐘,有些同學(xué)說(shuō)道:“章老師準(zhǔn)又是在開(kāi)玩笑了,天天開(kāi)玩笑,有意思嗎?”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“真的!作為副校長(zhǎng)兼你們的語(yǔ)文老師,我從不說(shuō)謊,不信我讀給你們聽(tīng)!闭f(shuō)著,他拿起李胡的作文本大聲念起來(lái)。原來(lái)李胡同學(xué)在作文中寫了他和他爸爸去貿(mào)易市場(chǎng),爸爸只付了十元錢,就買到了一頭肥壯的`大公牛。同學(xué)們恍然大悟,知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后,類似的錯(cuò)誤也大大減少了。

            你們說(shuō),我們有了這么一位知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣的好老師,我們的作文水平能不提升嗎?

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