小學(xué)四年級(jí)作文4篇【實(shí)用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我愛夕陽(yáng)，更愛夕陽(yáng)落下的那一瞬間。它是那么柔美，那么迷人，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
下午五時(shí)，我和爸爸媽媽去海邊看夕陽(yáng)。
廣闊無(wú)垠的大海一望無(wú)際，浩瀚的天空中，紅彤形的晚霞好像夕陽(yáng)的紗裙，艷麗無(wú)比，隨風(fēng)飄動(dòng)。夕陽(yáng)的余暉是那么輕柔，就像母親的手一樣撫摩著我的臉。
一塊塊云霞不斷變化著形狀，好像一個(gè)個(gè)頑皮的小動(dòng)物跑來跑去�？矗沁呌幸粔K云霞像一匹頑皮的小馬，好像在焦急地尋找著什么。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來一匹老馬，小馬見了便嗒嗒嗒地跑到它的懷里。噢，我恍然大悟，原來是小馬因?yàn)楦械街車木吧利�、神奇，離開媽媽跑丟了�？吹剿趮寢寫牙锍穻傻臉幼樱艺鏋樗鼈兊�.團(tuán)聚而高興。再看，那里還蹲著幾頭獅子，小獅子在媽媽的身邊跑來跑去。忽然，獅子的尾巴沒有了，不知跑到哪里去了。不一會(huì)兒，獅子的整個(gè)身子便像泡沫似的消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空中只剩下那輪逐漸下墜的如血的夕陽(yáng)……
我站在海邊，盡情欣賞著大海廣闊腳懷里無(wú)限美好的景色。夕陽(yáng)斜照在海面上，霞光變化多端，一會(huì)兒紫紅色，一會(huì)兒橘黃色，密密地料織著，像五光十色的彩帶，像七彩的天橋……再看那廣闊無(wú)邊、波光粼粼的海，與天相接，水天一色，分不清。
太陽(yáng)像逐漸熄滅的火悠漸漸失去了光芒，它通紅通紅的，用最后一抹余暉把整個(gè)天空都染成了橘紅色，大地，山川、河流以及我和爸爸、媽媽也都被染紅了。轉(zhuǎn)眼問，那紅色的云霞搖著小尾巴躲進(jìn)云層里。
夕陽(yáng)下山了，夜幕已經(jīng)降臨。望著眼前的美景，一切都令我贊嘆不已。
啊，我心愛的夕陽(yáng)，你可真美�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“耶!名片印好嘍!我可以出去�？崂玻 睘觚斉e著一疊子剛剛打印好的激光名片歡快地叫喊，然后坐著馬拉黃包車前往美雪華森林大街,那里住著很多烏龜覺得對(duì)自己不是很友善的動(dòng)物。
烏龜下車四處尋找兔子（烏龜早就想好激光名片的第一適用對(duì)象是兔子了）。兔子果然出現(xiàn)了。兔子一見烏龜，高聲喊道:“hi !烏龜小老弟，好久不見了!還記得第二次龜兔賽跑嗎？我可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在了后面。按照當(dāng)時(shí)說好的規(guī)矩，你每次見了本姑娘都要跪地三分鐘！現(xiàn)在，就讓本姑娘好好享受一下你的跪拜禮吧！”
“兔子姐姐!可是我今天有----”烏龜遞上剛印好的1號(hào)激光名片，上面寫著:“小狗的朋友----烏龜。”
兔子發(fā)呆了，仔細(xì)地看著這張名片：烏龜是小狗的.朋友?
這時(shí)，烏龜發(fā)話了：“兔子！還是讓我享受你的跪拜禮吧！”
“是，烏龜!”此時(shí)激光名片發(fā)出魔力，兔子四肢無(wú)力，“撲通”跪倒在地……
“哈哈，我有神奇的激光名片！我戰(zhàn)勝了兔子!” 烏龜?shù)靡鈽O了。
烏龜在美雪華森林大街上繼續(xù)前進(jìn)。過了一會(huì)兒，烏龜迎面碰上了大黑狗。大黑狗不吼不叫，像一個(gè)很有身份的武士。大黑狗中氣十足地說道：“烏龜小子，見了本大哥這么沒禮貌，罰你給我翻三個(gè)跟斗，我就不和你計(jì)較！”
“可是，黑狗大哥，不好意思，我正急著去找大象呢!”說著，烏龜遞上2號(hào)激光名片，上面寫著:“大象的朋友------烏龜�！�
“oh !my god！(我的天哪!)” 黑狗很吃驚，烏龜竟然是大象的朋友，趕緊說：“哈，那算啦！你走吧！”
“黑狗大哥，知道我烏龜?shù)膮柡α税?哈哈！現(xiàn)在，你給我翻三個(gè)跟斗，我就不和你計(jì)較！” 頓時(shí)，激光名片也在發(fā)出魔力。
“是，烏龜!”大黑狗也四肢無(wú)力起來……
“哈哈!我贏了黑狗!我的激光名片真是太神奇啦！”烏龜再次得意極了。
“呱噠----呱噠——”是大象的聲音嗎？烏龜定睛一看：糟了！真是大象！可是，我還不知道大象怕誰(shuí)，沒印名片呢!烏龜縮起脖子，準(zhǔn)備悄悄地走開。
“嗨！烏龜！看到我為什么要走呢？我們兩個(gè)也能成為朋友呀！我們一起玩會(huì)兒吧！”大象說。
“可是，我……我沒有準(zhǔn)備好名片……”
“名片？交朋友一定要名片嗎？我也沒有名片��！我們一起玩會(huì)兒吧!” 大象說。
“真的？你和我交朋友？那太好了！我們一起玩吧！”烏龜伸出小腳，與大象的大腳碰了碰，又爬上了大象寬寬的背。
溫暖陽(yáng)光下，一只小烏龜和一頭大象在歡快地玩�！�
原來，真正的朋友很友善，而且是不需要名片的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我去捉樹上的蟬，帶的工具有很長(zhǎng)的漁網(wǎng)、裝蟬的盒子和一些放進(jìn)盒子里的新鮮樹枝給蟬當(dāng)食物。
我先找到了一棵有蟬的大樹，剛到那兒就發(fā)現(xiàn)它的位置了。因?yàn)橄s所在的地方比較高，我就只能往大樹上爬一點(diǎn)，一開始，我用漁網(wǎng)慢慢地靠近它，然后飛速的套住它，把它捉拿歸盒，接著又捉住第二只、三只、四只——
我把這些蟬拿回家，一個(gè)個(gè)的欣賞，有一只在我不注意的`時(shí)候飛跑了，在我午睡的時(shí)候它們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)的叫，像催眠曲一樣讓我一會(huì)兒就睡著了。
在吃晚飯的時(shí)候，它們就像音樂盒一樣響著，吃過晚飯之后，我就把它們依依不舍得放了。
今天捉蟬可真有趣，下次我還要捉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)，那就是做一名語(yǔ)文教師。
自從上了小學(xué)，我就夢(mèng)想長(zhǎng)大了能當(dāng)一名教師。瞧！那站在講臺(tái)上的老師多神氣啊 ! 娓娓動(dòng)聽地講著故事，循循善誘地說著道理。老師的話學(xué)生也最聽，家長(zhǎng)有時(shí)說了幾十句話不管用，老師只要一句話，學(xué)生就會(huì)立馬執(zhí)行�？粗蠋焹�(yōu)美的板書，我不由得想象起來，將來站在這個(gè)講臺(tái)上的我會(huì)是什么樣兒的呢？
不過，做老師也很辛苦。每天都要批改作業(yè)，有時(shí)一改就是晚上十一、二點(diǎn)鐘；每周要站著講十幾節(jié)課，一講就是 40 分鐘，腿都會(huì)站麻的；做老師還要備課、聽課、開會(huì)、管理學(xué)生……有各種各樣的'麻煩事。想到這里，我又猶豫了。
但是，有一件事卻堅(jiān)定了我的信念。 20xx 年 11 月 20 日 ，宋志濤教授來我校進(jìn)行了題目為“讓真愛灑滿人間”的大型公益演講。他講到，老師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，是無(wú)私的……就在那一刻，我心中的猶豫煙消云散。老師是值得尊敬和愛戴的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向老師，和老師擁抱：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
著名科學(xué)家牛頓說得好：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”我明白，夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但是，只要努力，只要堅(jiān)持，我相信，夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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