四年級(jí)的作文9篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　或許我走的很慢，但我在努力

　　——題記

　　為什么你們總說(shuō)我不夠好？

　　為什么你們總是我不夠強(qiáng)？

　　為什么你們總說(shuō)我我不夠努力？

　　我，真的那么差勁嗎？我，真的不夠好嗎？我，真的不夠努力嗎？

　　在那你們看不見(jiàn)的時(shí)候，我努力著。努力變得更好，努力變得更強(qiáng)

　　努力變成你們所理想那樣。但，為什么我每一次進(jìn)步一些，你們要求就更高：為什么我每一次的進(jìn)步你們總嫌少。我不理解，也不想去理解。

　　你們總說(shuō)我不思進(jìn)取，生性頑劣。我在你們眼中是何樣？是墮落？是迷茫？還是頹廢？呵，或許吧。

　　但，你們忘了，我也是女孩，我也會(huì)落淚。即使我表面上笑的再明媚，性格再開(kāi)朗，但你們是否可知，我一人在黑暗中落過(guò)多少次淚，又有多少次想過(guò)放棄。但我做不到，因?yàn)槲�，膽小、懦弱、沒(méi)有勇氣。表面上的瘋狂，只是為了掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)。

　　我想知道你們心中好孩子的天空是如何的？?jī)?yōu)秀？美好？乖巧？我并不向往，但我必須向往。

　　青春的'陽(yáng)光是明媚的，但在我眼中是如此刺眼。

　　可我必須去面對(duì)，因?yàn)槲蚁Ｍ�有一天你們�?huì)為我感到驕傲。

　　親愛(ài)的你們，或許我走的很慢，但我在努力。

　　——致親愛(ài)的你們

四年級(jí)的作文 篇2

　　自古以來(lái)，人類(lèi)一直渴望像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由自在地飛翔，這種強(qiáng)烈的渴望演繹了探索宇宙的一幕幕壯懷激烈的話劇，飛天的探索生生不息延續(xù)至今。

　　20xx年10月17日凌晨4時(shí)33分，萬(wàn)眾期待的“神六”成功地著陸于內(nèi)蒙古的大草原上。這是一個(gè)多么激動(dòng)的時(shí)刻，怎能不令人興奮！在短短的5天中，兩名航天員出色的太空之行感動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。多少人為之癡迷，多少人為之牽掛！此刻，隨著航天員有力地?fù)]手，全體中華兒女終于可以盡情地歡呼：我國(guó)第一次真正意義上的有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)宣告圓滿成功！中國(guó)人終于圓了飛天美夢(mèng)！

　　“神六”的成功得益于一代又一代為航天事業(yè)不懈奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征途上，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)航天人；他們有一個(gè)共同的精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

　　發(fā)展載人航天具有重大的意義。載人航天可以充分利用空間環(huán)境資源，可以促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用；是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。因此，載人航天充分顯示了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際威望，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)航天事業(yè)的希望。祖國(guó)的明天等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，浩瀚無(wú)垠的宇宙更需我們?nèi)ヌ剿�，因而，我們要弘揚(yáng)航天精神，崇尚科學(xué)理想。作為中國(guó)新世紀(jì)的主人，崇尚科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，以科學(xué)振興祖國(guó)，是我們義不容辭的責(zé)任。正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著祖國(guó)騰飛的重任，所以我們就必須從小崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)。

　　青少年是中華民族的未來(lái)，在我們身上寄托著一個(gè)歷經(jīng)滄桑的古老民族騰飛的夢(mèng)想與希望，作為祖國(guó)的下一代，我們要學(xué)習(xí)中國(guó)航天人為國(guó)爭(zhēng)光的精神，從小培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。愛(ài)國(guó)是中華人民光榮的傳統(tǒng)美德，是中華民族歷經(jīng)千年而不衰、昂然屹立于世界民族之林的根本原因。正是受這種精神鼓舞，使他們甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)，最終成為時(shí)代的'驕傲。這不僅應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)上的榜樣，更應(yīng)當(dāng)成為我們生活和將來(lái)工作上的楷模。

　　祖國(guó)的明天在向我們召喚，祖國(guó)的航天事業(yè)在等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)新的飛躍。只要我們樹(shù)立科學(xué)的理想，相信不久的將來(lái)，我們會(huì)將鮮艷的五星紅旗送入太空，插到月球上，火星上，讓它飄揚(yáng)在浩瀚的宇宙中，世界也會(huì)為有中國(guó)而驕傲、自豪。

四年級(jí)的作文 篇3

　　云，是大自然一個(gè)頑皮而又美麗的孩子。它愛(ài)變，并且變得多姿多彩。無(wú)論是春天的純潔、夏天的多變、秋天的多姿，還是冬天的潔白，它總是那樣變幻無(wú)常并且美麗。

　　春天的云是一個(gè)純潔而又天真的少女。一朵朵棉花似的白云，點(diǎn)綴在瓦藍(lán)的天空中，樸素?zé)o華。但它是一幅變幻的圖畫(huà)：時(shí)而是一只長(zhǎng)滿絨毛的綿羊，時(shí)而是一只可愛(ài)的小白狗，時(shí)而又像渾身雪白的小貓。春天的云是純潔的。

　　夏天的云是一個(gè)頑皮而多變的男孩。剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就烏云密布，大雨鋪天蓋地地落下來(lái)，真是六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。夏天的云是多變的。

　　秋天的云是成熟的少婦。它仿佛被風(fēng)吹得薄薄的，像薄紗，使人感到美麗但有些凄慘，因?yàn)樗�是秋天�?云。它帶有秋天的幾分蒼涼、深沉，但也富有幾分抒情的詩(shī)意。它不比春天的風(fēng)純潔，也不比夏天的風(fēng)多變，它多少給人以成熟的美感。秋天的云是多姿的。

　　冬天的云是長(zhǎng)著白胡子的老爺爺。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪是那么白。它給冬天的萬(wàn)物披上了銀裝，使大地被雪裝扮得一片潔白，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。冬天的云是潔白的�？傊�，它是美麗的！

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空的日子。時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣微風(fēng)。在這么一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。自然不能在家里“坐以待斃”。我和爸爸媽媽要一起去南湖公園玩。

　　這次與往常不同，以前都是和媽媽單位的人一塊，從來(lái)都是瘋玩，這次爸爸說(shuō)，是要去體驗(yàn)生活。讓我們感受一下南湖公園的美，如果可以的話，最好是能寫(xiě)生。

　　我們來(lái)到南湖公園，爸爸說(shuō)，讓我仔細(xì)看。不要單純地用眼睛看，還要用心來(lái)感受。

　　一進(jìn)大門(mén)，旁邊就有兩排花草。平時(shí)，我是不注意這些的�？山裉欤�悠閑的我，便看了起來(lái)。

　　這是一多漂亮的喇叭花，紫色的花瓣，毫不羞澀，落落大方的花瓣打開(kāi)了。似乎讓人們來(lái)盡情欣賞她美麗的花瓣與那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。這多喇叭花上，停著一只蜜蜂。這只蜜蜂黑黃相間，翅膀似乎還在扇動(dòng)，讓我看不到她那可愛(ài)的翅膀。我想，一定是透明的，小小的。

　　我又繼續(xù)往前走。呈現(xiàn)在我眼前的是一片綠草如茵的地方。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著這些小草。雖然他們很不起眼，但我覺(jué)得他們會(huì)讓我有新的發(fā)現(xiàn)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，草地分為兩個(gè)顏色，一種是普通的草綠，還有一種是一種嫩綠，讓人趕緊耳目一新，十分嬌嫩，生氣勃勃的那種嫩綠。讓不忍心踩，我忍不住，用手輕輕地出沒(méi)著草，濕濕的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)十分舒服。我閉上雙眼，鼻子輕輕地吸氣，我聞到了許多我平時(shí)沒(méi)有聞到的味道�；ǖ�.芳香是那么沁人心鼻，草的清香是那么淡雅，我又聞到了一股濕氣。我明白了!這就是水的歌聲，原來(lái)，我平時(shí)那么不仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)花那么香，草那么綠，水那么清。

　　我走到水池旁，把手放在水里，一股清涼的味道，立即走遍了我的全身。我每一個(gè)毛孔，都被著的一草一木征服了。

　　我驚奇的感到，雖然鮮花、小草和清清的池水，并不像南湖那樣引人注目。但是當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品位她。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些生命，比耀眼的湖水美多了。

　　如果把這里的景物都比喻成人物，那南湖水就好比要眼的明星，而小草小花就好比淳樸的百姓人家，雖然不起眼，但必不可少。如果把這里的景物比喻成食物。那么，南湖水就好比甘甜的美酒，一口下肚，令人無(wú)比舒服。小花小草就好比菜肴，雖然沒(méi)有美酒甘甜，但卻必不可少，而且有時(shí)你細(xì)細(xì)品位，這菜肴的味道往往更好。

　　有些事物雖然很小，但是卻起到了微妙的作用。你不注意，也許沒(méi)什么，但如果你細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，小小的事物，比耀眼奪目的東西還要美好。讓人覺(jué)得舒服。

四年級(jí)的作文 篇5

　　媽媽向我下了戰(zhàn)書(shū)“騎自行車(chē)比賽”。我欣然接受了。

　　今天，天氣灰蒙蒙的，好像馬上就要落淚似的，難道是為我擔(dān)心嗎？哦，不，等著瞧吧，我一定會(huì)贏的。

　　媽媽推出自行車(chē)，我推出我的坐騎——擺擺樂(lè)。先介紹一下，擺擺樂(lè)沒(méi)有籠頭，要轉(zhuǎn)方向的話，就要靠身軀扭動(dòng)才能轉(zhuǎn)彎，其他和自行車(chē)沒(méi)什么兩樣。

　　我們訂好5圈分出勝負(fù)，一圈200米。

　　預(yù)備——開(kāi)始，號(hào)令一響，媽媽就像一支離弦的'箭一樣沖了出去，第一圈就遙遙領(lǐng)先。而我為了保持體力，不急不慢地跟著。第二圈，媽媽還是領(lǐng)先，我依然勻速地行駛著。直到第三圈，媽媽開(kāi)始?xì)獯�吁吁了，我�?jiàn)這是大好時(shí)機(jī)，我就奮力直追，眼看就要追上了，可是媽媽回頭一看，我和媽媽只有不到1米的距離時(shí)，媽媽又用力蹬了起來(lái)。我當(dāng)然不甘示弱，咬緊牙關(guān)，緊追不舍。哈哈，這一圈我超過(guò)了媽媽。

　　汗流浹背的我體力有點(diǎn)吃不消了，快到終點(diǎn)時(shí)，我騎不動(dòng)了，媽媽又一次超過(guò)了我。我有點(diǎn)想了，一陣大風(fēng)吹過(guò)，好像在提醒我：不要放棄，并且鼓勵(lì)我，叫我加油。這時(shí)我十足，鼓足了勁兒，飛快地趕了上去，一會(huì)兒功夫，我到達(dá)了終點(diǎn)，哈哈，我贏了。

　　這時(shí)，灰蒙蒙的天空剛好下起了雨來(lái)。哦，他是為我最終不懈取得了勝利而得落淚了吧。

四年級(jí)的作文 篇6

　　同學(xué)們，你們喜歡又臟又破的花抹布嗎？我想你們肯定不會(huì)喜歡的，其實(shí)花抹布也有自己的心聲。不信?你聽(tīng)。

　　哎，我是一塊又臟又破的花抹布，沒(méi)有人會(huì)喜歡我的，瞧，主人把我向碗里，鍋里亂擦那么用勁！ 弄的我渾身油膩膩的，臟兮兮的。但是，我以為真的，這是我的職責(zé)，我 也樂(lè)意！可是，有的`時(shí)候，主人確實(shí)對(duì)我實(shí)在是不太好。 比如：主人每次用完我以后，就把我隨意扔在一邊，對(duì)我不理不睬，任憑我獨(dú)自孤獨(dú)寂寞！還有，主人每次用完我，總是喜歡在我身上搞個(gè)洞，掛在墻上，每次都是疼痛難忍！搞的我身上的“肉”都不全！唉誰(shuí)叫我是一塊不起眼的抹布呢! 還記得有一次，我正在開(kāi)心的幫主人擦玻璃，突然主人用刀在我的身上割了一塊“肉”補(bǔ)在其它地方�！巴垩健蔽掖蠼衅饋�(lái)“痛死我啦”嗚嗚嗚。我真的很傷心。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)被主人搞的沒(méi)有幾塊“肉”了，我樂(lè)意幫助主人，但是，主人，你能聽(tīng)到我的心聲，能幫助我嗎？

四年級(jí)的作文 篇7

　　我有一個(gè)好朋友。她溫柔體貼、她樂(lè)于助人、他開(kāi)朗大方。他就是我的好朋友——盧紅秀。

　　盧紅秀長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，向黑葡萄似的。他又一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常梳馬尾辮。他的嘴巴小小的`。鼻梁高高的，可稱之為：“白雪公主”。

　　杰都一次，我去參加學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)。回來(lái)以后，已經(jīng)放學(xué)了，看看桌面上整整齊齊的，是寶貝人收拾了，連作業(yè)也幫我抄了。我認(rèn)出了這秀的字跡，特別感動(dòng)。第二天，我問(wèn)他作業(yè)是不是你幫我抄的，她笑著回答昨天的事情我不記得了。說(shuō)完就做個(gè)鬼臉，出去玩了。

　　記得有一次我一問(wèn)秀不小心踩我一腳而生氣，人家秀已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起，我還是沒(méi)有原諒他。等到中午午休回來(lái)，看到桌子上的信，我流淚了。本來(lái)是我的錯(cuò)誤可秀卻要承擔(dān)責(zé)任，還沒(méi)有怪我，她真像個(gè)大姐姐呵護(hù)著我。

　　我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨？我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)多少磨難？我們?cè)��?jīng)有過(guò)多少歡笑？

　　秀！我們永遠(yuǎn)是朋友。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我有一個(gè)粉紅色的小書(shū)包，那是爸爸送給我四歲的生日禮物。

　　當(dāng)年，爸爸因?yàn)樘�忙沒(méi)有時(shí)間回家和我一起過(guò)生日，但是他讓郵遞員幫他送回來(lái)了生日禮物----書(shū)包，還掛了一張紙條，上面寫(xiě)道‘‘爸爸雖然沒(méi)有時(shí)間回家陪你過(guò)生日，但還是要祝你生日快樂(lè)”。

　　雖然沒(méi)有爸爸的陪伴，但這個(gè)生日我依然過(guò)得非常的快樂(lè)。

　　這個(gè)書(shū)包有一個(gè)能伸縮的背帶，還有一個(gè)專門(mén)放文具的帶子，帶的正面有一個(gè)櫻桃小丸子的圖像，她的`兩側(cè)是一只小狗和一只小白兔。小狗正在老老實(shí)實(shí)的完成家庭作業(yè)，而小白兔卻在一邊嘻嘻哈哈的大鬧，不好好的完成作業(yè)。就是這個(gè)小書(shū)包，陪伴我度過(guò)了三年幼兒園的生活。

　　每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，就會(huì)看一看這兩副圖片，想一想自己以后打算怎么樣做。記得有一次，我光顧著玩兒，卻忘記了老師布置的作業(yè)，第二天去上學(xué)，被老師發(fā)現(xiàn)，我不好意思地低下頭，看見(jiàn)了我手里的書(shū)包，我更難過(guò)了。我知道如果我不好好學(xué)習(xí)就不能夠考一所好的學(xué)校上一年級(jí)。

　　快到考試的最后一個(gè)晚上，我心里開(kāi)始犯起了糊涂，是復(fù)習(xí)呢還是早點(diǎn)睡呢？后來(lái)想了想，還是多復(fù)習(xí)會(huì)吧，于是我復(fù)習(xí)到了9點(diǎn)55分，然后睡覺(jué)去了。

　　第二天考試的時(shí)候，我心里想著：我可不能辜負(fù)了父母和老師對(duì)我的期望。

　　考完試后，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心里沒(méi)有個(gè)底。

　　考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，全班只有三個(gè)人沒(méi)有發(fā)，其中就有我一個(gè)。哈，我又考了個(gè)雙百分，真是太好了。

　　我的小書(shū)包一直在不斷地在鼓勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)的道路上陪伴我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)我的小書(shū)包！

四年級(jí)的作文 篇9

　　我有四五個(gè)表弟，不過(guò)我喜歡我大姨家的那個(gè)小表弟。因?yàn)樾”淼芸蓯?ài)，聰明，不愛(ài)哭只愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，也不鬧人。

　　我的表弟笑起來(lái)小嘴咧的好大，像兩個(gè)深深的酒窩，一天早上我和表弟連蹦帶跳地走進(jìn)了公園，那個(gè)時(shí)候是桃花滿天開(kāi)的時(shí)候，嬌艷的`桃花，迎風(fēng)開(kāi)放，我仿佛開(kāi)到了仙境，我們走到哪里都會(huì)有桃花的清香！我和表弟走到一個(gè)池塘旁邊，忽然一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，表弟說(shuō)我好想要這種魚(yú)，我說(shuō)你面前不就是你想要的魚(yú)，表弟說(shuō)：老師說(shuō)不能抓小魚(yú)，小魚(yú)也是有一條生命，我忽然說(shuō)今天吃魚(yú)你吃不吃，小表弟想都沒(méi)想就說(shuō)吃，我問(wèn)他你不是說(shuō)每一條魚(yú)都是有生命的嗎？小表弟說(shuō)那我還是不吃了吧。結(jié)果今天中午真的有魚(yú)吃了，吃完魚(yú)后我們?nèi)チ怂�上�?lè)園，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，我們到了水上樂(lè)園，換好游泳衣準(zhǔn)備下水，可是小表弟的一個(gè)缺點(diǎn)就是膽子小，加上他不會(huì)游泳，又是第一次來(lái)到水上樂(lè)園，因此他只能在四五歲的游泳池那邊游，好像他確實(shí)就四五歲，可我們不能一直在這里游，所以小表弟一直哭。

　　這就是我的小表弟他給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！

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