[精華]實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　盼望著，昐望著，終于要和同學(xué)們?nèi)ノ覊?mèng)寐已求的“歡樂(lè)谷”了。我們乘著大巴來(lái)到了歡樂(lè)谷門口，那兒彩旗飄飄，好像在熱烈歡迎我們的到來(lái)。

　　我們走進(jìn)“歡樂(lè)谷”，來(lái)到了歡樂(lè)時(shí)光，玩“旋轉(zhuǎn)木馬”。馬的形態(tài)各種各樣，有的`低著頭，好像等人來(lái)騎；有的仰首挺胸，似乎前面在敵人正要去追趕。我選了一匹雪白的馬，坐了上去。忽然，我感覺(jué)心里有一頭小鹿在亂竄，由于好久不坐了，不禁驚惶失措起來(lái)�！岸ｂ忊彙�，馬兒們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我雙手緊緊地抓住桿子，一下，兩下……

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)玩“旋轉(zhuǎn)木馬”并沒(méi)有我想象中的那么可怕。慢慢地，我的膽子變大了，把手松開(kāi)了桿子，向兩邊伸開(kāi)，心情也變得愉悅起來(lái)。

　　旋轉(zhuǎn)木馬玩好了，我們又玩了“搖擺傘“。排著長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。剛走進(jìn)里面，突然面對(duì)這游戲心里不禁害怕起來(lái)，可已經(jīng)沒(méi)有退路，心須坐上去。再說(shuō)，我可不愿意做“逃兵”。搖擺傘慢慢地啟動(dòng)了，一開(kāi)始還不是非�？��？蓻](méi)多久，搖擺傘越轉(zhuǎn)越快，我緊緊地抓住扶手，唯恐一不小心把我甩出去似的。我往下看了一眼，哇，已經(jīng)離地面那么高了，我嚇得緊閉雙眼，出了一手的汗，心也“呯！呯！呯！”地直跳個(gè)不停。不知過(guò)了多久，搖擺傘開(kāi)始越轉(zhuǎn)越慢。終于這驚心動(dòng)魄的游戲結(jié)束了，這種刺激感現(xiàn)在想起來(lái)都記憶猶新，雙腿發(fā)軟。

　　真是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了下午兩點(diǎn)半，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)有趣的樂(lè)園——?dú)g樂(lè)谷。

四年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)膽小怕事的女孩，最怕黑了，每天晚上，天都十分黑，也正好我家住在離長(zhǎng)江大橋不遠(yuǎn)的地方，周圍陰森可怖，伸手不見(jiàn)五指，只要爸爸和媽媽一有什么事，讓我下樓，我便會(huì)使出絕招--哭，這樣爸爸和媽媽就不會(huì)讓我下樓了。

　　記得有一次，在在一個(gè)黑夜里，爸爸撿垃圾桶里的垃圾滿了，就讓我下樓扔垃圾，我聽(tīng)了之后，就立刻說(shuō)：“我不干，我不干，我怕黑，我不去�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“你今天去也去，不去也要去�！痹捯魟偮洌�便回房間了，我聽(tīng)了之后，見(jiàn)沒(méi)有理由了，就只好下樓。我剛出門，只見(jiàn)門外一片黑暗，只聽(tīng)見(jiàn)有陣陣腳步聲，難道是僵尸？我十分害怕，躲進(jìn)了家中，但又怕爸爸罵我，只好又出門，看到原來(lái)是一個(gè)人上樓時(shí)發(fā)出的腳步聲��！后來(lái)，我又下樓，我每下一層，都要左看看，右看看，生怕有什么東西吃了我。當(dāng)我快到樓下時(shí)，感覺(jué)有什么東西‘抓’到了我的褲腳，難道是吸血鬼？我害怕極了，怕它吸了我的血，我壯了壯膽子，大聲喊道：“吸血鬼，你來(lái)呀，我不怕你�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)是地上的樹(shù)枝劃到我了，嚇了我一大跳，我趕緊把垃圾扔了，剛想上樓，又突然看到前面樹(shù)上有什么白色的東西，難道是幽靈？想到這里，我的心一下子提到了嗓子眼兒，只見(jiàn)那幽靈向我飄來(lái)，我立刻四處亂跑，只要我跑到哪，它就跟到哪，我跑不動(dòng)了，坐到地上說(shuō)：“死就死了！”我再定睛一看，原來(lái)是一個(gè)白色的塑料袋被風(fēng)吹著，跟著我啊！我怕再遇到什么事，就立刻回家了，看到家中的.燈光，我的心才從嗓子眼兒掉了下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這次事情，讓我明白了世界上沒(méi)有鬼怪，但是，我以后還是不敢晚上出門。這真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚�。�

四年級(jí)作文 篇3

　　我家小區(qū)是一處很美的地方。這里有許多花朵，有黃色、藍(lán)色、紫色、紅色、淡粉、白色等還有好多各種綠的小草。也有許多可以吃的綠色植物，如：香椿頭、絲瓜、黃瓜、南瓜及南瓜藤，看起來(lái)就好吃！我們的小區(qū)里呢，還有許多大樹(shù)，有白丁香樹(shù)、樟樹(shù)、桑樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)。哦對(duì)了，還有一棵香氣撲鼻的桂花樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)，這棵樹(shù)的.學(xué)名叫“桂花王”，而柿子樹(shù)呢，在春天，你用百分之一的精力去呵護(hù)它、養(yǎng)育它，它就會(huì)百分之百的回報(bào)你，因?yàn)槟慵?xì)心地去照顧它，到了秋天它結(jié)的果子就甘甜爽口，好吃極了！

　　我們小區(qū)里呀，雖然沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小河，但是有兩個(gè)小魚池，其中一個(gè)里面鋪滿了睡蓮，小魚在睡蓮下自由自在游著，偶爾還能隱隱約約地看見(jiàn)幾條紅鯉魚在睡蓮的縫隙中穿梭。

　　這就是我家的小區(qū)，雖然它不能跟風(fēng)景圣地相比，不過(guò)，我相信你們見(jiàn)了它肯定會(huì)贊不絕口。

四年級(jí)作文 篇4

　　晚飯后，我們準(zhǔn)備去海灘邊玩，風(fēng)兒柔柔地吹著，樹(shù)葉在紛紛起舞，知了在歡快地歌唱，空中的云彩披上了紅袍，我們四個(gè)小伙伴在前面玩著，笑著，媽媽和阿姨在后面走著，聊著。

　　我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)手指大的釘子，就把它撿了起來(lái)，問(wèn)：“來(lái)楷皓，這個(gè)釘子能扔得遠(yuǎn)嗎？”他說(shuō)：“應(yīng)該扔不遠(yuǎn)吧！”我不信，想試一試，就拿起釘子，正要用力扔出去的這一瞬間，來(lái)楷皓說(shuō)：“不要扔，很危險(xiǎn)的！”這時(shí)釘子已經(jīng)飛了出去，只聽(tīng)見(jiàn)砰的'一聲，大家都嚇了一跳，哪來(lái)的聲音呢？我順著聲音望去，看到了釘子把汽車的玻璃砸碎了，��！我闖禍啦！我把別人的車砸破了，該怎么辦？該怎么辦！車主會(huì)來(lái)找我們算賬的，媽媽一定會(huì)罵我的。

　　媽媽和阿姨都圍了過(guò)來(lái)，車主也飛快地趕了過(guò)來(lái)，板著臉，氣沖沖地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的車砸破了，我還是新車呢！”旁邊的我一動(dòng)不動(dòng)，害怕得直哆嗦。媽媽和阿姨們都向車主解釋、賠禮、道歉，媽媽生氣地說(shuō)：“你老是闖禍！”來(lái)楷皓接著說(shuō)：“哎，我不是讓你不要扔的嗎？怎么又扔了�！边@時(shí)我低著頭，心里有很多螞蟻在咬似的，眼淚嘩啦嘩啦地流了下來(lái)，早知道我不扔了，那也不會(huì)有這么多不好的事情發(fā)生了。我非常后悔，扔了一個(gè)釘子，砸了車，闖了禍，賠了錢，媽媽還不停地向車主解釋道歉，害得小伙伴們陪著我，連海邊去玩耍的時(shí)間也錯(cuò)過(guò)了。

　　以后，我做任何事情，都要想清楚，不能隨心所欲。

四年級(jí)作文 篇5

　　如果你問(wèn)我，我最愛(ài)哪所小學(xué)？我一定會(huì)不假思索的告訴他，我最愛(ài)的是青園小學(xué)；這不但是我學(xué)習(xí)啟蒙的地方，更是我的第二個(gè)家；我在這里成長(zhǎng)，這個(gè)地方帶給我快樂(lè)，送給我知識(shí)，讓我們從批評(píng)中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從表?yè)P(yáng)中獲得喜悅與成就……

　　在學(xué)校里，如果有人把垃圾扔到地上，有人不講文明，我會(huì)幫助并告訴他這樣不對(duì)，因?yàn)槲覑?ài)青園；在外面，假如有人問(wèn)起我在哪個(gè)學(xué)校讀書，或者問(wèn)我覺(jué)得哪個(gè)學(xué)校最好的時(shí)候，我一定會(huì)驕傲并自豪的告訴他：青園小學(xué)！因?yàn)槲覑?ài)青園！

　　我愛(ài)青園，并不僅僅是因?yàn)檫@校園的美麗風(fēng)景，也不僅僅是因?yàn)檫@里的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，最最重要的是這里的老師！如果你問(wèn)我，除了父母，我最愛(ài)的是誰(shuí)？我會(huì)十分肯定地告訴你，除了父母，我最愛(ài)的是我的老師。老師每天像爸爸媽媽一樣的呵護(hù)著我們，不但上課要教我們知識(shí)，下課不是輔導(dǎo)那些上課沒(méi)太明白的'同學(xué)，就是去準(zhǔn)備上課的素材。一個(gè)班上六十多名的同學(xué)，老師對(duì)每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)和心情、上課表現(xiàn)都非常的了解；帶給了我們新的世界，教會(huì)我們友愛(ài)，堅(jiān)持，與勤奮上進(jìn)。老師給了我們太多的愛(ài)，我們也更愛(ài)老師。

　　十歲的我，可能還不太了解什么是愛(ài)？不過(guò)，我卻十分肯定，我愛(ài)這個(gè)地方，我愛(ài)這個(gè)地方的園丁，愛(ài)青園，愛(ài)老師！

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