四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文1
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的`問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。
一個(gè)辦法從腦海中閃過。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只
蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文2
在中國這方肥沃的土地上，樹木固然很多，卻不容許我們破壞它們。他們是有生命的，對(duì)我們主宰地球的人類起到了關(guān)系生命的作用。我們?nèi)?duì)自己有益的樹木，又于心何忍？保護(hù)身邊的樹木意味著留住那片片土地。留住了土地才能讓人類和生命得以延續(xù)，繁衍。歸根到底，植物不僅對(duì)人類，對(duì)世間所有的生命都無害�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！�
植樹不僅可以使空氣更加清新，還可以使天空更藍(lán)，使自然災(zāi)害不再侵入我們的生活······假如人類注重環(huán)保，植樹造林，不斷自省，那么地球上的生物則天長(zhǎng)地久。
綠色充滿著蓬勃的生機(jī)，綠色顯示著活力的生命，綠色意味著頑強(qiáng)與拼搏，它是生機(jī)勃勃的象征，是一切生物溫馨的家園。
人類的生存離不開地球的樹木。當(dāng)你翻開世界地圖冊(cè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是在千里冰封的近極地帶，還是在陽光炙熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，都有樹木綠色的.影子。正是遍布在世界各地的樹木為60億地球人以及一切生物輸送著氧氣與食物，同時(shí)也在調(diào)節(jié)和改變著世界的氣候；廣大森林的蒸發(fā)量帶來了充足的水分，無數(shù)枝枝葉葉擋住了沙漠······當(dāng)前，國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境發(fā)生著日新月異的變化，人類還無限制的濫砍濫伐，往日巨大的森林已經(jīng)失去了許多。有人會(huì)說：“我砍一棵樹又不會(huì)對(duì)大自然有多大傷害?”可是一棵樹長(zhǎng)大要幾年�。�
我們要每一個(gè)人在3月12日植樹節(jié)這一天多種幾棵樹，多添加一片翠綠色，讓他們變成一棵棵蒼天大樹，宣傳“人人植樹”的想法，不再讓一片片森林變成沒有生機(jī)的大沙漠，讓我們的周圍是綠色的樹！
讓我們不要像那種破壞森林的人一樣，他們?cè)僮龆嗌俸檬乱材ú坏粼谖覀冃闹胁缓玫男蜗蟆Ｎ覀儜?yīng)該牢記“保護(hù)樹木，人人有責(zé)！”
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文3
很多人都有自己喜歡的動(dòng)物，我家就養(yǎng)了一只小貓，名字叫“蛋黃”。
蛋黃的爪子很小，有著兩只明亮的眼睛，嫩嫩的嘴巴，可愛極了！它為什么叫蛋黃呢？因?yàn)樗拿l(fā)棕黃棕黃的，像蛋黃。
蛋黃每天起床都會(huì)又撓又揉自己的.臉蛋，它非常愛干凈，我知道它是在洗臉呢。我和蛋黃的生活小故事有很多，記得有一次，我和蛋黃出去玩，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，蛋黃慢慢靠近蝴蝶，二話不說，伸出爪子，喵了一聲，抓住了蝴蝶，蛋黃是不是很厲害呢！當(dāng)?shù)包S沒有意思的時(shí)候，就好像有多動(dòng)癥似的，爪子抓著被子不放，頭和尾巴上搖下?lián)u，眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，東張西望，也不知道它的小腦瓜里在想什么。
蛋黃很調(diào)皮，跳得也非常高，有一次，它要跳到我的桌子上，前肢彎曲，后肢伸直，又喵的一聲，跳到了我的桌子上，尤其是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，更喜歡趴在桌子上陪著我。和蛋黃生活久了，我發(fā)現(xiàn)它也喜歡畫畫呢，不知道是不是受我的影響，記得有一天，我正在用畫筆畫畫，蛋黃就用自己的爪子啪的一下子把我的顏料弄倒了，它驚慌地看著我，瞄了一下立刻蹦到了床上，然后萌萌地望著我好像在說：“小主人，我錯(cuò)了，原諒我吧！”我笑了，摸摸它的小腦瓜，沖著它說：“小傻瓜，你那么可愛，我怎么會(huì)怪你呢！”收拾完顏料，我又繼續(xù)畫起來，這時(shí)，它又跳到我的桌子上，把爪子伸進(jìn)了顏料里，在我的畫紙上踩了一朵小梅花，這只淘氣的小貓，真是讓我喜愛極了！
我家的小貓咪蛋黃是不是又淘氣又可愛呢！你們大家喜歡它嗎？
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的'方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文5
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設(shè)計(jì)成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的'共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止，喇叭所指示的方向，就是風(fēng)暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種儀器，可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。
對(duì)鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后，復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產(chǎn)主脈沖；兩只眼同時(shí)受光束照射，兩只眼同時(shí)產(chǎn)生脈沖，但比光束照射一只眼時(shí)產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個(gè)元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程，應(yīng)用這個(gè)原理制成的電視攝影機(jī)，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒有大自然就沒有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手來保護(hù)大自然，保護(hù)地球。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文6
奇妙的大自然里蘊(yùn)含著許多啟示，如：滴水穿石，那是教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈；烏鴉還哺，那是教我學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。幼小的螞蟻里也蘊(yùn)含著許多啟示，只有思考才能領(lǐng)悟。讓我來探討一下吧！
螞蟻給我的啟示是辛勤。我在公園的大樹下，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的家——蟻丘。蟻丘的螞蟻在忙忙碌碌、進(jìn)進(jìn)出出，尋找食物。它們把地上的食物渣一個(gè)個(gè)抬起來，搬進(jìn)蟻丘。我在想：為什么螞蟻要自討苦吃，搜集糧食呢？這時(shí)，我突然想到冬天，因?yàn)槲浵亗儫o法出來活動(dòng)，所以一定要儲(chǔ)藏食物。哈哈——是螞蟻在未雨綢繆吧！
螞蟻給我的`啟示是分享。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只又大又胖的蒼蠅“大餐”，奇怪的是，這只小螞蟻并沒有把“大餐”抬回的“家”，而是用它的“飛毛腿”直接回到它的“家”。我想：怎么回事，它為什么自己不是把蒼蠅“大餐”抬進(jìn)去呢？過了一會(huì)兒，我看見了一支強(qiáng)大的“螞蟻軍隊(duì)”整整齊齊排著隊(duì)從它們的“家”里緩緩地出來了，它們合力把“大餐”抬到它們的“家”，哇，原來它們的力量可大了！嘻嘻——是螞蟻團(tuán)結(jié)精神強(qiáng)吧！
螞蟻的啟示使我領(lǐng)悟了道理，教會(huì)我為了將來一定刻苦學(xué)習(xí)、教會(huì)我同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。它們辛勤、分享的精神使我一生受益。我會(huì)繼續(xù)在大自然尋找螞蟻的啟示！
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文7
春天來了，天氣漸漸暖和起來，到了養(yǎng)蠶寶寶的時(shí)候了。媽媽給我買來三只可愛的又白又胖的蠶寶寶。
蠶寶寶們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，眼睛小得幾乎看不到，白白的身體兩側(cè)有一排小黑點(diǎn)，背上還印著“紋身”——兩個(gè)小月牙兒，十分可愛！
在我的精心喂養(yǎng)下，這些蠶寶寶越長(zhǎng)越大，越來越貪吃，每次給它們準(zhǔn)備再多的桑葉，也會(huì)在一天內(nèi)全部“干”得干干凈凈。所以我不由得擔(dān)心起來，馬上五一節(jié)了，我們?nèi)覝?zhǔn)備出去游玩兩天，這些蠶兒能由誰來照顧呢？
蠶的生活習(xí)性也很奇特。它們喜歡在陰暗、干燥的地方，大多數(shù)都“躲”在桑葉下面，大家可不要以為它們“走丟”了哦！每當(dāng)進(jìn)食時(shí)，它們就把小腦袋探出來，沿著桑葉的邊緣一點(diǎn)點(diǎn)地啃著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，猶如出色的音樂家在演奏。那樣子可真“優(yōu)雅”！
蠶蛻皮可是蠶界的大事，看上去十分艱難，十分痛苦，需要小心看管。它們蛻皮前就好像快要死掉一般，不吃一點(diǎn)兒食物，不愿意蠕動(dòng)一下下。這時(shí)候，你可千萬不能好心干壞事，伸手幫它就是害了它。等過上一兩天，它們蛻掉一層皮，就會(huì)恢復(fù)以往的.模樣，繼續(xù)大“干”，然后進(jìn)行下一輪的蛻皮。它的一生要進(jìn)行四次蛻皮呢！
你們別看蠶寶寶們那么可愛，打鬧起來可就現(xiàn)出它們的原形了。這些蠶有時(shí)好像各自稱霸一方，要是有其它蠶來到自己的地盤搶吃的，那可就要大亂了。那只蠶二話不說，立刻爬到了另一只的身上，兩只蠶就像麻繩一樣繞在一起，拼個(gè)“你死我活”，真讓人忍俊不禁。
你們說，我的蠶有趣不？哪個(gè)愛蠶一族，愿意五一替我照顧它們一下呢？
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文8
二年級(jí)時(shí)，我們家來了一只貓咪，它來時(shí)，皮毛白中夾灰，眼睛中間有一顆像黑珍珠的眼球，尾巴很光滑，毛緊貼在尾巴上，像一根米色的棍子，我們?nèi)×恕懊住弊值闹C音，叫它“咪咪”。
一開始我不怎么喜歡它。某天早晨，睡夢(mèng)中的我突然驚醒——怎么這么臭？打開房門，火冒三丈：門口竟然有三堆貓屎躺著聊天！于是我氣鼓鼓地將咪咪抓回籠子，然后坐在旁邊看書，可是，突然感覺有東西在撓我的頭，回頭一看。.。.。.是籠子里的咪咪在伸出手拍我呢！它一臉不情愿地乞求著我，好像在說：“你干嘛抓我回籠？放我出來吧！”我沒有理睬它。
就這樣，我一直嫌棄著咪咪，直到有一天發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)咪咪的看法。那天，我正在給咪咪喂飯，爸爸將門打開透氣，突然，闖進(jìn)了一個(gè)不速之客——一只黃色的野貓。野貓張牙舞爪地步步逼近，我嚇傻了，腦子一片空白。就在這時(shí)，咪咪發(fā)出氣勢(shì)磅礴的吼叫，撞開籠門，勇敢地?fù)渖先�，與大黃貓扭打在一起。咪咪體型比黃貓大，自然占了上風(fēng)，它將爪子深深插到了大黃貓的.毛里。大黃貓痛得嗚嗚慘叫，于是狠狠反擊，也伸出尖銳的爪子抓住咪咪的尾巴。咪咪顧不上疼痛，像勇敢的戰(zhàn)士一樣，努力掙脫，嘶——咪咪的尾巴出現(xiàn)了一個(gè)血口子，血噴到大黃貓身體上，大黃貓被英勇的咪咪震懾了，失魂落魄地逃跑了。戰(zhàn)勝的咪咪顧不上身上的傷，腦袋直往我身邊靠。我心疼極了，立馬將咪咪的尾巴包扎好，用溫水幫它洗個(gè)澡。此次此刻我的心暖暖的，真想對(duì)咪咪道聲“對(duì)不起”。就這樣，咪咪的忠誠化為我對(duì)它的信賴。
“純樸和忠誠所呈現(xiàn)的禮物，總是可取的——莎士比亞。”我愛咪咪的純潔，愛它的勇敢，更愛它的忠誠，它就是我最好的動(dòng)物朋友。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文9
我有一個(gè)活潑、可愛、天真的好朋友，你們想知道他是誰嗎？它的性格很溫和，行動(dòng)也非常敏捷。它有一身柔軟光滑的是灰色毛發(fā)，圓圓的腦袋上豎著一對(duì)尖尖的小耳朵，一雙像夜明珠一樣的大眼睛，在夜里會(huì)發(fā)出綠色的光，它就是我的寵物小貓——小灰灰。
有一天，我正在廣場(chǎng)上玩，眼角的余光看見草叢里有一個(gè)小黑影，我很好奇，就走過去，扒開草叢一看，原來是一只奄奄一息的小貓，渾身臟兮兮的。我并不喜歡小貓，所以并沒有打算理睬它。可是，就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，突然聽見她小聲的`叫了一聲，聲音很小很軟，像是在向我求救。
我回過頭，正好對(duì)上了它那雙水汪汪的無辜的大眼睛，我忽然心里一軟，就收留了它。于是，我就抱著往家走去，它安靜的窩在我的懷里，大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著我，我從他的眼睛里似乎看到了淚光。
回到家以后，我先給它喂了一點(diǎn)牛奶，再給他吃了幾片薯片兒，看他精神恢復(fù)過來一些之后，又帶它洗了個(gè)澡，它那身灰色的毛發(fā)終于變得柔軟又舒服了。從那以后，他就成了我家的一員。
小灰灰愛吃肉，尤其愛吃魚肉，一日三餐都離不開魚。它的性格和我很像，很溫柔，但是特別黏人，有時(shí)候還有點(diǎn)小調(diào)皮。每次我?guī)鋈ネ妫瑒傞_始都是它追著我跑，可是跑著跑著，它會(huì)在拐角處突然轉(zhuǎn)彎，一溜煙兒就跑不見了蹤影，我追不上它，也找不到它，直到我累得氣喘吁吁，找個(gè)地方坐下，它又會(huì)從旁邊的草叢里突然跑出來，圍著我轉(zhuǎn)圈兒。
自從它來到我家，我的課余生活就豐富了許多，它給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟臉啡ぃ液退蔀榱俗詈玫呐笥选?/p>
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文10
昨天，我和媽媽一起到一家藥店買藥。因?yàn)橘I藥的人很多，我就蹲在藥店門口外的一塊草地上等媽媽出來。無意中，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬一塊蘋果渣。只見它十分吃力地從后面推蘋果渣，可是它怎么推也推不動(dòng)，它又轉(zhuǎn)到前面去推，可那一塊蘋果依然紋絲不動(dòng)，小螞蟻見無計(jì)可施，只好調(diào)頭了。
我看見小螞蟻?zhàn)吡耍矞?zhǔn)備離開了。可是我剛走出幾步又回來了，心想：那只小螞蟻還會(huì)回來嗎？不一會(huì)兒，我見那只小螞蟻果然回來了，而且后面還跟了一排螞蟻，就像一隊(duì)出征的士兵，最令人不可思議的是，這一些螞蟻都是沿著第一只小螞蟻?zhàn)哌^的路線走的。
我自言自語地說：”螞蟻是怎么知道路線的呢？是不是有什么記號(hào)呢？”我趕緊趴在螞蟻爬過的地方仔細(xì)觀察，想看看它們是否留下了甚么記號(hào)，可甚么也沒看到�；氐郊依�，我急忙查閱有關(guān)螞蟻的資料，這才明白；原來一只螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物，就會(huì)在回家的路上排出一種分泌物，而這這種分泌物我們用肉眼是看不見的。螞蟻回到家把消息傳遞給同伴后，所有的螞蟻就會(huì)排成長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍，跟著第一只螞蟻?zhàn)摺?/p>
螞蟻雖然沒有那么聰明，但它們團(tuán)結(jié)一致的精神，真是令人佩服。我覺得人也是一樣，現(xiàn)代社會(huì)講求團(tuán)隊(duì)精神也是如此，一個(gè)人的力量是絕對(duì)敵不過團(tuán)體的思維，因此，要讓自己能夠在團(tuán)體中和別人分工合作，將是重要的課題。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文11
有這樣一幅漫畫：畫的是一個(gè)人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹，樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。
人人都說要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，嘴上說，可能做到的又有幾個(gè)？樹木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒有埋怨。它還為美化環(huán)境出了一份力，為人類做出了非常大的貢獻(xiàn)。
可是人類卻不懂得怎樣報(bào)答綠色衛(wèi)士-樹木。他們?yōu)榱俗约旱睦�，揮舞著那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍著，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的.家園，對(duì)人類的行為無可奈何。"未到死期的樹木"看著它們身旁的兄弟姐妹"無謂"犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由于人類的無知行為，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來蓋房子，蓋工廠這僅僅是對(duì)人類自己有好處，卻對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
在此，我誠懇地向全世界呼吁：請(qǐng)拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動(dòng)員起來，救救樹木吧！
習(xí)作點(diǎn)評(píng)：
作者由一幅漫畫陷入了沉思，引發(fā)了對(duì)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木的思考。語言樸實(shí)，真實(shí)地寫出了目前人類砍伐樹木的情況，言真意切，最后誠懇地向全世界發(fā)出呼吁，深化全文。作者的情感體驗(yàn)告訴我們，只要善于觀察，勤于思考，處處皆有文章。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文12
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多的啟發(fā)，比如：蜘蛛織網(wǎng)堅(jiān)持不懈的精神；小草冬天彎下腰，春天又直起來，從哪里跌倒，就從哪里站起來；小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作……
一個(gè)星期六的上午，我在草地上玩，突然看見了一只毛毛蟲在地上爬，我輕而易舉的將它捉住，放到螞蟻洞洞口。不一會(huì)兒，一只螞蟻偵察兵“發(fā)現(xiàn)”了它，迅速爬回洞中，領(lǐng)著一支浩浩蕩蕩螞蟻軍隊(duì)出來了。有幾只大膽的螞蟻爬到毛毛蟲的身上，使勁啃咬著，后面的螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)爬到毛毛蟲身上，努力的撕咬著，毛毛蟲顯然是痛了，瘋狂的.向前爬著，可是還是擺脫不了螞蟻。終于，它的全身布滿了螞蟻，像一個(gè)大黑球。毛毛蟲縮成了一個(gè)團(tuán)，在地上翻滾著，有不少螞蟻被毛毛蟲晃了下來，甚至有的被壓死，但是還頑強(qiáng)地追逐著，毛毛蟲身上又有螞蟻了，螞蟻死死的咬著，毛毛蟲掙扎著，翻滾著，但也無可奈何。
有一只螞蟻已經(jīng)咬破了它的皮，毛毛蟲流出了綠色的血，它的身子上的螞蟻越來越多，身上千瘡百孔，成了一只“大血蟲”。有的螞蟻都被染成了“綠螞蟻”。終于，毛毛蟲堅(jiān)持不住，倒在地上，被螞蟻撕成一塊一塊，搬回洞去。螞蟻的觸角一晃一晃，好像慶祝勝利。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲的，就像我們螞蟻身上學(xué)到了大家一定要團(tuán)結(jié)合作……
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文13
蜘蛛，也許大部分人都討厭它，我也討厭這家伙，一點(diǎn)點(diǎn)小，黑色，八條細(xì)腿兒，總愛織網(wǎng)，網(wǎng)有些黏。只要我見到它，就會(huì)毫不猶豫地將它踩在腳下。但這次，我卻從蜘蛛身上得到了啟示。
那是一個(gè)周末，家里一個(gè)人都沒有，我只好打開電腦玩游戲來解悶。誰知沒玩多久，一個(gè)小東西進(jìn)入了我的視線，媽呀！蜘蛛！我第一個(gè)念頭就是消滅它，但我想起了三年級(jí)學(xué)的課文《第八次》。蜘蛛真的那么有毅力嗎？還是徒有虛名？我百思不得其解，決定觀察一番。
蜘蛛似乎根本沒有看見我，或許它并不在意吧，仍然做著它的“本職工作”——織網(wǎng)。那張網(wǎng)對(duì)于蜘蛛來說很大，真不知道它是花了幾天織成的'。不知是什么心理，我竟然不由自主地用小木棒捅破了蜘蛛織的網(wǎng)，我想看看蜘蛛有什么反應(yīng)。蜘蛛不慌不忙，“走”到破洞的地方，把破絲“吃”掉，再重新補(bǔ)好了網(wǎng)，不一會(huì)兒功夫，那網(wǎng)又煥然一新了。我又捅了一次，蜘蛛還是補(bǔ)好了網(wǎng)，再來一次，還是這樣……在那一次又一次的補(bǔ)網(wǎng)中，我看到了一種精神，一種鍥而不舍的精神，一種頑強(qiáng)的精神！
我不再嫌棄蜘蛛了，反而覺得它是一種可愛的小生靈。每次見到它，總有一種親切的感覺。
哦，原來蜘蛛也是有益的，我就收到了啟發(fā)。我今后會(huì)學(xué)習(xí)蜘蛛的鍥而不舍精神，做事有耐心，不再毛手毛腳。
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文14
同學(xué)們，在家里學(xué)習(xí)的這段日子，我養(yǎng)了兩只非�？蓯鄣男}鼠，一只是公的，一只是母的。讓我來給你介紹一下吧！
它們長(zhǎng)得可愛極了！公的是黃色的，它長(zhǎng)得圓圓的，它睡覺時(shí)時(shí)常會(huì)縮成一團(tuán)，像可愛的“小毛球”，看看都覺得可愛，所以叫“圓滾滾”。母的'長(zhǎng)得瘦瘦的，總愛在箱子的角落刨木屑，所以叫“刨刨”。刨刨時(shí)常會(huì)露出兩顆小小的，方方的小牙齒。
它們吃食時(shí)也很可愛！它們用那迷你的小手拿著水滴形的堅(jiān)果，迅速站立起來，張開小嘴，露出尖尖的小牙齒，快速吃掉食物。有時(shí)，圓滾滾吃食時(shí)喜歡別人看著它吃。有時(shí)還會(huì)把手中的堅(jiān)果遞在我嘴邊，有時(shí)會(huì)把還沒嚼細(xì)的堅(jiān)果塞在嘴里沖著我笑，實(shí)在是讓我哭笑不得。
刨刨卻不喜歡別人看它吃東西，如果有人看它吃東西，它就會(huì)躺過來四腳朝天閉上眼裝死，等我走了過后幾秒鐘它就會(huì)抬起頭看一眼然后繼續(xù)吃。可它卻不知道，我還在暗中觀察。嘿嘿！
我記得有一次我把刨刨放在手里捧著。結(jié)果它用了小小的牙齒咬了我一下，我嚇了一大跳，伴著尖叫，趕緊用力把它扔了出去，哪里顧得了它痛不痛？它半天沒翻過身來，在那里“吱吱”的慘叫，也不忘記抱怨我:“我不就是咬了你一口嗎？你為什么要把我扔出來？哼！我以后都不理你了�！弊詮哪且院螅泻脦滋�，它一看見我就又四腳朝天，閉上眼睛裝死，當(dāng)我走后它就又醒了過來。我只好想盡各種辦法討好它。哎，惹不起這個(gè)小東西！
這么可愛天真的小倉鼠，我要和它們做永遠(yuǎn)的好朋友。你們也愿意做它的朋友嗎？
四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文15
小兔子的毛潔白如玉。當(dāng)它在花叢中跳躍時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，非常美。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵；一張可愛的臉；四條短腿和一條毛茸茸的尾巴。
說它性格吧，它不像狗一樣智商高；不像貓那樣調(diào)皮；不像豬那樣好吃懶做；更不像猴子那樣閑不住。它比較聰明，它高興的時(shí)候，會(huì)抑制不住地跑跑跳跳；它生氣地時(shí)候，不管它在干什么，都要比狗和貓更可愛。
它非常嬌氣，什么都害怕。只要它看見了毒舌和猛獸，它就不敢去了，它連最安全的水都害怕。但是，人一撫摸它，它就鼓足了勁，什么也不怕了。
有時(shí)，它在籠子里關(guān)押久了，它被主人呼喚著出去了，它絕不干，嫌外面不好，但它一出去，就不回家了。
它有時(shí)看見美麗的花園，就情不自禁地進(jìn)去跑來跑去，有時(shí)看見美麗的草，就想吃一些充饑，但主人說：“是毒草”的時(shí)候，一些被主人訓(xùn)練的很聰明的兔子就聽懂了他的'話，不敢吃了。
再說說兔爸爸和兔媽媽吧，他們是好家長(zhǎng)，兒子（或女兒）出危險(xiǎn)時(shí)，勇猛的兔先生就會(huì)把敵人趕走，然后慈愛的他就會(huì)和兔小姐安慰?jī)鹤�，問問受傷了嗎，疼不疼，一�?duì)父母必定是一對(duì)英雄。
它不僅表面白，而且它和狗貓一樣都愛干凈呢！兔子和貓差不多，它們會(huì)用爪子蘸水，往身上抓一抓，或者它們用舌頭舔一下毛。
它的性格非常溫順，一般情況下，它不咬人，不抓人也不撓人，你不斗它，它就不斗你。
但是，它生氣，你就想不到了，你們都不會(huì)猜到兔老爺?shù)钠獍桑?/p>
它一生氣，它就瞎咬你，用兔語咒罵你，總之，小兔高興的時(shí)候，它就如同一個(gè)歡悅的小孩兒一樣，活蹦亂跳；它生氣的時(shí)候，誰都不敢惹它。你說，小兔子是不是一種可愛的動(dòng)物呢？
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