實用的四年級的作文精品(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼乃哪昙壍淖魑�5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
法國作家雨果曾說過：“懶惰是一位母親，她有一個兒子，搶劫；還又一個女兒，饑餓�！�
“懶惰”，可能人人都有一點。在我們學(xué)生身上，時不時都有一條“懶筋“在作怪：抄同學(xué)的作業(yè)；讀課文時有氣無力；假期作業(yè)要留到最后才做……
懶惰的習(xí)慣會導(dǎo)致我們不求上進；缺乏刻苦精神；不再對學(xué)習(xí)感興趣……長此以往，我們便會離學(xué)習(xí)這個圈子越來越遠。所以，我們必須改正“懶惰”這個壞習(xí)慣。
首先，我們要培養(yǎng)獨立自主的好習(xí)慣。平時在家中的時候，要力所能及的做自己能做的事；遇到困難，先自己動腦筋嘗試著解決問題，再請求父母的幫助；學(xué)習(xí)也如此，遇到難題要自己嘗試解答，不能動則就請求老師和家長。
如果是一位自治能力很弱的同學(xué)，就應(yīng)該擁有一張明確、詳細的計劃表，每天按計劃行事。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件多么有趣的事！這張計劃表不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，好高騖遠往往實現(xiàn)不了目標(biāo)，會打擊自己的上進心；妄自菲薄又會使自己有能力做的事被攔截在半路。
成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功的.機會總是留給那些勤奮而不是懶惰的人。人的一生最難戰(zhàn)勝的困難就是自己，戰(zhàn)勝了懶惰的人往往就是成功的人。
四年級的作文 篇2
自從家里買了袋牛排（還配送了一包意大利面），我就惦記上了，早上想，晚上想；開冰箱的時候想，鍋熱的時候想；我天天都想著吃這塊牛排。
今天中午，爸爸終于被我說服了。我趕忙從冰箱里拿出那袋我夢寐以求的牛排，撕開包裝，一看，里面有一袋生牛排、一袋黃油、一袋糖醋醬。
爸爸在鍋里放了點油，切了半塊生牛排，開始煎了。只見爸爸用鍋鏟把牛排反復(fù)鏟炒，很快，一陣香味從鍋里飄了出來。我迫不及待地湊過去看了看，牛排的顏色變了，表面變成焦黃色的了，還“嗤嗤嗤”一個勁地冒出許多小泡泡。爸爸說那是油在牛排上沸騰呢。
開吃了。吃著香噴噴的外焦里嫩的'牛排，嗯，美味。再配上糖醋醬，嗯，就更美味了。
我一邊吃，一邊心里打著算盤：明天中午再來半塊（流口水）。
可是下午，我肚子疼了，疼得我滿頭大汗。
嗚，真是樂極生悲�。�
四年級的作文 篇3
我就讀的學(xué)校是文化綠城小學(xué)，那里綠意盎然、書香四溢，最重要的是新學(xué)期我們換了新的校園。
在我踏入校門的那一刻，我十分震撼，我看到了一個寬闊的操場，那里有很多大哥哥在那里打籃球，其實還有一個隱藏在地下的籃球場，一些社團比賽，或者社團練習(xí)，散學(xué)典禮，都在那里舉行。上樓梯時，我發(fā)現(xiàn)樓梯旁還有一個小屋子，那里是暢想樂園，我們可以去那里說悄悄話，談?wù)勑氖裁吹�。走到班門口，上面貼著一個小標(biāo)簽，那是我們的校本課程：dramaclub，如果翻譯一下就是：戲劇俱樂部，在這個課程中，我們會學(xué)習(xí)很多關(guān)于英語戲劇的事。走進教室，那里有排列整齊的桌椅，還有一個講臺，我們的學(xué)校運用了多媒體教學(xué)，讓學(xué)生們更快樂的學(xué)習(xí)知識。40分鐘過去了，老師說：下課！我們便起立，用響亮的.聲音回答老師:老師再見！說完，便下課了，這時侯，許多同學(xué)都去操場上玩耍，我決定再去參觀一下整個校園，我發(fā)現(xiàn)，在教室的左側(cè)有一個地方——書吧，你可以去那里借閱書籍，有很多學(xué)生都在那里看書。在三樓，有一個計算機教室，那里陳列著許多計算機，上信息技術(shù)課時，我們就會來到這個教室學(xué)習(xí)信息技術(shù)。這時，上課鈴響了，我們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，開始新的課程學(xué)習(xí)更多的知識，畢竟，讀書破萬卷，下筆如有神。
這就是我的學(xué)校：文化綠城小學(xué)。
四年級的作文 篇4
我的同桌是張博翔，我倆朝夕相處，我對他最熟悉了。
張博翔的個子和我一樣高，長臉上有一雙亮晶晶的眼睛，很惹人喜愛。他最大的優(yōu)點是愛幫助人。
他幫助我的事很多，其中有一件事讓我留下了深刻的印象。那是一次上語文課的時候，上課前，老師一直叮囑我們準(zhǔn)備好鋼筆、尺子、橡皮，可是我是一個不愛操心的人，經(jīng)常忘帶東西�！扳彙鳖A(yù)備鈴響了，離上課只有5分鐘，我打開書包，拿出文具盒，咦！鋼筆呢？我發(fā)呆了。于是又翻了幾遍書包，仍不見鋼筆的影子。我想：糟了，沒帶鋼筆，老師一定會批評我的！怎么辦？這時的.我真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看周圍，同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。我更是急上加急，一下子六神無主�！耙笃溆�，什么東西沒帶？”同桌的張博翔見我這副模樣關(guān)心的問�！颁摴P忘帶了”，我坐在位子上，望著文具盒發(fā)呆，額頭滲出了汗。
離上課只有30秒了，我如坐針氈，張博翔給了我一支鋼筆，上課了我認認真真的學(xué)習(xí)。
下課了，我對張博翔說：“謝謝你�！睆埐┫枵f：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！奥犃怂脑挘矣X得張博翔是個心靈美的人。
四年級的作文 篇5
我是一位讀小學(xué)的優(yōu)秀女孩，可是有一天我被批評了。真叫我難忘，事情是這樣的。
那天，因為我考了班上第一名，媽媽給了我10元。我走去上學(xué)時，心里想媽媽難得給我錢，我該用這些錢去干什么呢？買文具，不。買玩具，不。可以買吃的`�。∮谑俏易叩綄W(xué)校旁邊的小賣部買了話梅，果凍，口香糖，奶酪。我高興地吃了起來。可是眼看就要上學(xué)了，怎么辦？又不能把這些食物丟掉，那怎么辦？我就得像熱鍋上的螞蟻。
對了。我可以放在書包里，放學(xué)再吃。于是，我把食物放在書包進了學(xué)校。一節(jié)節(jié)課過去了，我等不到放學(xué)了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一節(jié)課了，我實在忍不住了。我鉆到課桌下面拿出食物慢慢的吃了起來。同桌看見了，說：“哇，你帶了吃的。給我點，不然我就告你。”“給就給，記住啊，不許告訴老師”我說，“放心，給了我食物，我的嘴就別被食物堵住了�！�
突然，老師把目光傳向我。這時一個同學(xué)說“老師，她在吃東西。”這時老師大聲說：“誰叫你把食物帶到學(xué)校來的。下次再帶，就給班上每個同學(xué)帶一份�！� 這件事真是難忘啊，下次我再也不敢了。
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