(經(jīng)典)實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天的天氣雖然陰沉沉的，但是我依然很開心，因?yàn)槲乙馄湃サ乩锓N馬鈴薯。
一路上，我和外婆走著紅石子路，兩邊是兩條窄窄的水渠，里面的水清澈見底。水渠旁邊是綠油油的禾苗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，禾苗好像在向我們彎腰鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就到了種馬鈴薯的地里。外婆說(shuō)先要給土施肥，她拿出一小袋肥料，把一顆顆細(xì)小的粉紅色的肥料撒在了土上。
接著是松土，該我出力了。我拿起鋤頭用力地向上揚(yáng)起，然后快速落下，再用力地向上一鉤，一塊黑土就隨之而出。剛翻了四五下，一條黑黑胖胖的泥條朝著我急速扭動(dòng)過(guò)來(lái)，嚇得我扔了鋤頭落荒而逃。在外婆的笑聲中，我壯著膽子過(guò)去仔細(xì)一瞧，喲，原來(lái)是條肥肥胖胖的蚯蚓！再次拿起鋤頭，松了不到一半，我就累得腰酸背痛了。唉，這也太吃力了，難怪古人會(huì)寫下“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。
外婆拿過(guò)我手中的鋤頭，幾下就松好了土。又在上面有規(guī)律地挖了一些小坑，像我們做操排隊(duì)一樣，很整齊。這是干什么的呢？原來(lái)這就是馬鈴薯的'家！我一看馬鈴薯的種子，怎么那么大，像一塊塊大石頭，亂七八糟地長(zhǎng)著些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的白胡子。這么幾個(gè)種子，外婆的坑挖得太多了吧？我不解地看著外婆，外婆只是笑笑，拿出一把刀，小心翼翼地把一個(gè)種子用小刀切成了幾塊，每塊上都有幾
根白胡子。噢，我明白了，這些胡子就是馬鈴薯的芽呀！我?guī)屯馄虐堰@些切開的種子一個(gè)個(gè)放進(jìn)小坑里，不一會(huì)兒，每個(gè)坑里都住上了一個(gè)種子。外婆又在上面蓋上了一層黑乎乎的灰，接著又是施肥澆水，就這樣，馬鈴薯種好了。
我自豪地看著這塊特別黑的泥土，想著什么時(shí)候芽?jī)簳?huì)鉆出來(lái)了呢？什么時(shí)候可以收獲一個(gè)個(gè)胖胖的馬鈴薯了呢？馬鈴薯們，你們就乖乖地呆在這里吧，我一定會(huì)再來(lái)看你們的！
四年級(jí)的作文 篇2
竹筍如若不經(jīng)歷磨難和風(fēng)雨，又怎會(huì)蛻變?yōu)榍嘀�；美麗的蝴蝶不�?jīng)歷丑陋的毛毛蟲的蛻變，又怎會(huì)如今還能在空中翩翩然的優(yōu)美舞動(dòng)；梅花香自苦寒來(lái)，這句話是沒錯(cuò)的，光滑圓潤(rùn)的珍珠不經(jīng)歷銳利的消磨，又怎能變成如今的光芒四射……而這一切，卻都是有代價(jià)的，一次次的蛻變都需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持。
人們都說(shuō)，成功的大道上是布滿荊棘的。這樣其實(shí)也好，能讓有堅(jiān)韌毅力的人留下去繼續(xù)前行，讓那些因?yàn)槟懬雍涂謶值娜送鴧s步，那些真正有著堅(jiān)持的人，才能一步步走向成功，走向金字塔的頂尖！
令我最印象深刻的一個(gè)小故事。有名的作家小仲馬年輕的時(shí)候，還并不出名，而他的父親卻早已光芒四射，聞名中外了。他因?yàn)橥冻鋈サ母遄硬⒉辉趺闯霾�，常得不到別人的'認(rèn)可。他的父親常常勸他說(shuō)：“孩子，你把名字不改成筆名，改成真名，一定能成功的�！彼麉s只是笑了笑，他知道，很多人都會(huì)看在他父親的面子同意他的稿子，但他卻并不認(rèn)可這個(gè)作法：“站在您肩頭，采到的蘋果，是不會(huì)香甜的……”他爸爸沒說(shuō)話。而他依舊在忙碌奔波著。最后，他寫的《茶花女》一文世界聞名，最終取得了自己的成功。有人問他：“當(dāng)初為什么沒有寫上自己的真名，可能會(huì)成功的更快些呢？”他笑了笑不置可否，淡淡地解釋道：“沒有往日的奔波勞累，日夜的練習(xí)，又怎會(huì)有今天的文筆的細(xì)膩圓滑？”臺(tái)下掌聲轟動(dòng)……
我羨慕一位位名人的成功，我卻知道，光羨慕?jīng)]有用的，只有自己擁有了堅(jiān)韌的毅力，一步步踏上荊棘之路，才能獲得最后的成功！
四年級(jí)的作文 篇3
玩耍是我們孩子的天性，童年中當(dāng)然少不了玩耍。今天下午，我和同學(xué)們就玩了一場(chǎng)吹泡泡游戲。
老師剛同意，同學(xué)們便歡呼雀躍，一張張面孔都興高采烈地泛起了紅光。
我們?cè)诮淌依锲炔患按馗髯阅贸鰷?zhǔn)備好的泡泡瓶，把柄沾了一下瓶子里的液體，小心翼翼地拿出柄對(duì)著嘴巴，仰起頭輕輕地一吹，這柄就像孫悟空的金箍棒似的，一下子變出了大大小小、五彩繽紛的泡泡，泡泡在我們的'頭頂上空悠閑地飛揚(yáng)著，教室簡(jiǎn)直成了水晶小屋。泡泡有的十分調(diào)皮，撒嬌似的落在大家的頭頂上和肩上，有的格外乖巧，一聲不吭讓大家欣賞后，便在空中像使了隱身術(shù)一樣悄悄地消失了。陽(yáng)光在教室里灑下眩目的光輝，照亮著一張張快樂興奮的笑臉，每一張笑臉像一朵綻放的鮮花。
幾個(gè)男孩子索性地跑出教室，在外面吹了起來(lái)，我們禁不住誘惑，也紛紛跑出去，把自己的泡泡搖身一變，跑到了操場(chǎng)上，那一串串五光十色的泡泡，在空中穿梭，時(shí)不時(shí)地失去幾個(gè)“親人”，有的像互相“拼搏”，你追我趕，可是雙方都自不量力，一碰就“啪”的“粉身碎骨”了。同學(xué)們吹的泡泡形狀各異，有的像一位婦女，懷里抱著一個(gè)小嬰兒，有的像一個(gè)彈珠，在天空中翻騰，還有的像一個(gè)孕婦，挺著一個(gè)大肚子……大家一會(huì)兒追著自己吹的泡泡，一會(huì)兒抓那生命弱小的彩泡泡，個(gè)個(gè)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻開的荷花，久久合不攏。
泡泡載著我們的希望，帶著我們的憧憬飛上藍(lán)天。
哇，泡泡給了我快樂，給了我幻想！我喜歡吹泡泡！
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