(優(yōu)選)四年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)說(shuō)大人沒(méi)有童心?大人不只會(huì)埋頭工作和賺錢(qián)養(yǎng)家,他們還會(huì)這樣……
(一)老爸也愛(ài)熊出沒(méi)
“熊大,熊二,快來(lái)!快來(lái)!森林里要開(kāi)party了!”這時(shí)的我,還在書(shū)桌上寫(xiě)家庭作業(yè),忽然傳來(lái)幾聲動(dòng)畫(huà)人物的聲音,“咦?”不對(duì)呀!我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè),那么誰(shuí)在看動(dòng)畫(huà)片呢?“老爸?”不可能!老爸怎么會(huì)看動(dòng)畫(huà)片?這個(gè)時(shí)間段不應(yīng)該是體育頻道直播NBA籃球賽的嗎?老爸不是特別愛(ài)大胡子哈登嗎?我迷惑不解,決定去看個(gè)究竟,原來(lái),真相只有一個(gè):那就是老爸真的在看動(dòng)畫(huà)片!還是《熊出沒(méi)》!這連我三歲的`小表弟都不看了,可爸爸卻那么鐘情于它,我看到爸爸臉上洋溢著笑容,好像把工作了一天的勞累都拋于腦后了,爸爸看到了我,于是,他對(duì)我說(shuō):“女兒!要不一起過(guò)來(lái)看,光頭強(qiáng)正在唱歌呢!”我無(wú)奈地?fù)u搖頭,又回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了,我可真拿他沒(méi)辦法!
(二)功夫熊貓我姥爺
“哈!哈!哈!”功夫熊貓又開(kāi)始練功了,只見(jiàn)他一個(gè)上勾拳,一個(gè)下鉤拳,一個(gè)飛毛腿,一個(gè)回旋踢,最后的結(jié)束姿勢(shì)竟然是功夫熊貓的經(jīng)典動(dòng)作,“哦打!”姥爺露出了得意的神情,“怎么樣?姥爺果然還寶刀未老吧,”姥爺朝我挑了兩下眉,“我說(shuō),敢情您都是從誰(shuí)那兒學(xué)?”“哈哈哈哈!功夫潘大”姥爺這是在秀英文嗎?真別說(shuō)你,從遠(yuǎn)處看我姥爺,他還真是挺像功夫熊貓,圓圓的眼睛,黑眼圈圍繞著,大大的啤酒肚有緊身褲勒著,瞧,他又開(kāi)始練功了,“吼吼哈嘿”我可真拿他沒(méi)轍。
。ㄈヽosplay林黛玉
“呔呔呔呔”姥姥踏著輕快的小碎步朝我走來(lái),她突然跟我說(shuō):“寶玉哥哥,你是否可好?”我勒個(gè)去,逗我玩啊,我可不是你什么寶玉哥哥,我可是你的孫女啊,這時(shí)姥姥竟唱起了黃梅戲,一個(gè)個(gè)悠揚(yáng)的小調(diào)蹦進(jìn)我的耳朵,我也跟著喝起來(lái),這時(shí)候我才注意到姥姥臉上的妝容,紅潤(rùn)的嘴唇,水靈的眼睛,粉嫩的臉蛋,一下子就從黃臉婆變成美少女了,這段出乎意料的cosplay還真嚇了我一跳。
呵呵,每個(gè)大人都有一顆稚嫩的童心,每個(gè)大人都不要忘記,自己曾經(jīng)也只是個(gè)小屁孩,讓我們一直做小屁孩吧!
四年級(jí)作文 篇2
周日,我和媽媽還有一個(gè)阿姨去會(huì)稽山峽洞漂流,那里不驚險(xiǎn),適合小朋友去漂流。
到了漂流那里,我們先換上救生服,再走一段路,就到達(dá)真正漂流的地方了。我們坐上了一條皮筏船,媽媽和阿姨坐在前后兩邊,我坐在中間,她們來(lái)保護(hù)我。然后我們得船開(kāi)始漂流了,流進(jìn)了一個(gè)小洞里,洞里五顏六色的燈光把我們照得五彩繽紛。馬上就要到洞口了,洞里的`水也變得越來(lái)越快,流水趁我們不注意,用它的大手使勁一推,我們的船飛快地沖了下去,濺起朵朵水花,看著咳嗽的我,流水只對(duì)我調(diào)皮地笑了笑,它還要去接下一位客人呢!工作人員把我們得船勾到水流得關(guān)口,讓水流送我們到下一個(gè)池。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)道得水流比上一個(gè)道得水流還要快,就禁閉眼睛,省得水花沖進(jìn)我的眼睛里。“嘩,嘩嘩”我們跟著水流沖了下去,就這樣我們一個(gè)又一個(gè)池的漂過(guò)去了。最后我們到了大池里,三人配合,媽媽和阿姨劃船,我把船里的積水舀水里去,就這樣我們安排的盡然有序,很快就到岸邊了。
會(huì)稽山峽洞漂流真好玩呀!明年夏天還想去玩一次呢!
四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期,老媽帶著我到正大廣場(chǎng)去玩。走到滑冰場(chǎng),我看到有許多人在滑冰。老媽問(wèn)我要不要試試滑冰,我說(shuō),好。
于是老媽買(mǎi)了門(mén)票,我更換好鞋子就滑進(jìn)去了。剛開(kāi)始,我還需扶著欄桿滑,后來(lái)我自己便可以滑得很快了。
我滑了一段時(shí)間,覺(jué)得累了,就坐著歇息了一下子。
我又滑了一下子,瞧見(jiàn)幾個(gè)大姐姐拿了一旁的雜物放到溜冰場(chǎng),也許是想看看我們,這當(dāng)然難不到我。
過(guò)了一下子,大廣播想起來(lái)聲兒,讓我們離開(kāi)溜冰場(chǎng)到凳子去歇息,為何呢?原來(lái)是快到補(bǔ)冰時(shí)間點(diǎn)了,便要用種不一樣的.車(chē)車(chē),把我們用溜冰鞋溜過(guò)的滑痕鋪平,如此就能夠使我們滑的更刺激了。
補(bǔ)冰以后,冰裝扮得非;宜ち撕枚啻,褲子都濕完了。最終我太渴了,實(shí)在滑不動(dòng)了。我們就離開(kāi)了溜冰場(chǎng)去吃晚飯了。滑冰真開(kāi)心!
四年級(jí)作文 篇4
蒙蒙細(xì)雨下了一個(gè)晚上,剛送完最后一位客人,天已經(jīng)快亮了,我的心情也輕松了不少,便打開(kāi)了錄音機(jī)。忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有人在招手?jǐn)r車(chē),還那等我把車(chē)停穩(wěn),那人就一把拉開(kāi)車(chē)門(mén)坐了上來(lái)。
我關(guān)上了錄音機(jī)。只見(jiàn)那個(gè)人身穿一件大馬甲,頭上戴著一個(gè)帽子,鼻梁上還架著墨鏡。我覺(jué)得很奇怪,這人是怎么了,現(xiàn)在還沒(méi)有出太陽(yáng)呢,他戴著墨鏡做什么。只聽(tīng)他說(shuō)了一聲:“去銀行對(duì)面!币?yàn)樗拇虬缬行┕殴,所以我從后視鏡里仔細(xì)地打量他。忽然,我一眼看到貼在車(chē)上的一張通緝罪犯的通告,我將通告上的照片和這個(gè)人對(duì)比了一下,吃了一驚,原來(lái)這個(gè)人是一個(gè)被公安局要追捕的罪犯,我想他一定是和同伙一起去搶銀行。這可怎么辦呢?我心里著急地想,公安局離銀行有好長(zhǎng)一段距離,就算我把車(chē)開(kāi)往公安局,如果他知道了那可怎么辦呢?還是隨機(jī)應(yīng)變吧,因?yàn)閺倪@里開(kāi)到銀行還有很遠(yuǎn)的路呢。我邊開(kāi)車(chē)邊想辦法,到了中途,我往后看了一眼,這個(gè)家伙竟然睡著了。
我覺(jué)得時(shí)機(jī)來(lái)了,趕緊加速拐彎,終于把車(chē)開(kāi)到了公安局門(mén)口。忽然他醒來(lái)了,問(wèn)我到了銀行嗎,我頓時(shí)緊張起來(lái),我趕快打開(kāi)車(chē)門(mén)準(zhǔn)備去報(bào)警,可是他已經(jīng)看到了公安局門(mén)口的牌子,驚慌地一把拉著我的.胳膊問(wèn):“你把車(chē)開(kāi)到這里做什么?”我使勁掙脫他的手,下了車(chē)就往公安局跑,邊跑邊喊:“警察叔叔,快,我車(chē)?yán)镉幸粋(gè)通緝犯!蹦侨寺(tīng)了我的叫聲,趕忙從車(chē)?yán)锍鰜?lái)拔腿就跑,但是沒(méi)跑多遠(yuǎn)就被警察抓住了。
下午,我正在家里休息,一個(gè)警察來(lái)到我家里慰問(wèn)我,他說(shuō)多虧了我他們才抓住了那個(gè)追捕一個(gè)月的罪犯。并獎(jiǎng)勵(lì)了我100元錢(qián)。我想,如果我不把車(chē)開(kāi)到公安局,那后果肯定不堪設(shè)想。我為自己做了一件對(duì)人民有益的事情而感到高興。
四年級(jí)作文 篇5
我是一棵小樹(shù),生活在無(wú)邊無(wú)際的大森林,森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,郁郁蔥蔥。我盼望著長(zhǎng)大,我羨慕我的哥哥姐姐們,他們各個(gè)都比我高大英俊。
我想象著長(zhǎng)大后的我,小鳥(niǎo)在我的枝丫上安家,松鼠在我的臂膀上跳來(lái)跳去,蜜蜂在我的身上吸取汁液,百靈鳥(niǎo)在我的'頭上歌唱,老鼠在我的腳下打洞……白天,我伸展著繁茂的枝葉為小動(dòng)物們遮擋陽(yáng)光;晚上,我瞇著眼睛看著它們躺在我懷里睡覺(jué)。
突然,一陣電鋸聲使我從幻想中驚醒過(guò)來(lái),我的哥哥姐姐們都被砍倒拉走了。瞬間,美麗的大森林變成了荒野,綠色的草地變成了黃土高坡,清澈的河水也變得渾濁,河里的小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了蹤影,小動(dòng)物們正在四處逃竄,人們正準(zhǔn)備把他們送上餐桌……頓時(shí),我的眼淚流了下來(lái),我變得孤獨(dú)了,森林里不像以前一樣充滿(mǎn)生機(jī)和活力了。
人們?cè)诨囊吧辖ㄆ鹆朔课萆痰旰凸S,化工廠里排出來(lái)的污水,把花草都給毒死了,把小河污染了,把小魚(yú)小蝦也毒死了。廠里排出的毒煙讓空氣變得污濁,使葉子變得枯萎發(fā)黃,而我幸運(yùn)的活了下來(lái),也變得病怏怏的了。
我在心里呼喚:誰(shuí)能做做好事,主動(dòng)來(lái)植樹(shù)造林?誰(shuí)能發(fā)發(fā)善心,少砍兩棵樹(shù)?誰(shuí)能保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園?誰(shuí)能愛(ài)護(hù)家園,保護(hù)我們的地球?
四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)貴賤分明的人。一天傍晚,我四處游蕩,想找個(gè)高貴的人奉承一番,找個(gè)低賤的人譏笑一番。突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙的歌聲,我便昏昏地睡去......
突然之間,我來(lái)到了鉛筆盒里,變成了一團(tuán)黑乎乎的橡皮屑。我環(huán)顧四周,“哇!連平時(shí)看起來(lái)小不丁點(diǎn)的'橡皮都顯得那么高大!”我不由驚呼。這時(shí),鉛筆被我吵醒了,我以為他會(huì)譏笑我的弱小,或是罵我,就不由自主地躲進(jìn)了角落。而鉛筆卻很友好地說(shuō):“噓!小聲一點(diǎn),現(xiàn)在是鉛筆盒睡覺(jué)時(shí)間,如果你不介意,就和我一起睡吧!”我第一次感到了溫暖。我許諾,如果我能幫助別人的話,我一定會(huì)去做的。話音剛落,我就來(lái)到森林,變成了一頭大象......
我開(kāi)始嘗試著幫助別人。第一天,我?guī)托⊥米影翁}卜,幫小猴摘桃,幫小魚(yú)換新鮮的水。第二天,我搬了一整天木頭和磚頭為小鹿造房子,晚上還幫孔雀媽媽照顧小寶寶。雖然忙得滿(mǎn)頭大汗,但非常快樂(lè)。第三天更忙了,幫小鳥(niǎo)趕走壞蛋花皮蛇,幫老虎趕走大黑熊,又幫小馬搬家。正當(dāng)我干得熱火朝天的時(shí)候,忽然出現(xiàn)了一個(gè)小精靈,說(shuō)我通過(guò)了考驗(yàn)。我張開(kāi)眼睛醒了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己又變回人了。
我終于明白了,人是沒(méi)有貧富貴賤之分的,要同樣對(duì)待。從此,我和村子里的小伙伴不分彼此,相親相愛(ài)地生活著。
四年級(jí)作文 篇7
老師像春風(fēng),細(xì)心地吹拂著我們成長(zhǎng);老師像月亮,在天空呵護(hù)著我們發(fā)光;老師還像一位辛勤的園丁,為我們修枝剪葉。
我的英語(yǔ)老師,是我最喜歡的老師。她姓王,有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時(shí),她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴,為我們講語(yǔ)法,講課后習(xí)題;休息時(shí),還會(huì)陪我們聊天。每個(gè)同學(xué)們都很喜歡她。
其實(shí),她并不是我的啟蒙老師,只教新概念課程。我來(lái)到這個(gè)班,成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初,我在陳老師的班級(jí)學(xué)了兩年,又到四教室高老師那里學(xué)了一年,最后才到王老師這里學(xué)習(xí)。王老師對(duì)我這個(gè)“插班生”可是十分關(guān)心。
一次,王老師帶我們做初中的中考題,我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問(wèn)題,全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舉手,老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手,便十分熱情地叫我回答!斑@道題選B!睂(duì)了,因?yàn)镸ary是第三人稱(chēng),所以不用Knows。我十分開(kāi)心我做對(duì)了,老師也高興地表?yè)P(yáng)了我。
老師,您是我們成長(zhǎng)路上充滿(mǎn)陽(yáng)光的輔助者,有了您的幫助,我會(huì)更加努力地前行!
四年級(jí)作文 篇8
一天,我和小妹、媽媽、大姨、大姨父去河市鎮(zhèn)一個(gè)企業(yè)玩。這企業(yè)叫作南洋企業(yè),沒(méi)想到,從外面看只是一個(gè)普普通通的廠房,走進(jìn)去一看,我驚呆了,這南洋企業(yè)不止是幾個(gè)廠房,而是動(dòng)物的天堂。里面養(yǎng)著各種稀有動(dòng)物,比如:孔雀、馬、山獐(一種像鹿的動(dòng)物)、羚羊、雕等動(dòng)物。我最喜歡的'卻是一只普通的小黃狗,當(dāng)然,我來(lái)這里最期待的就是騎馬了。
馴馬人從馬棚拉出一只母的小白馬,這只馬今年13歲,說(shuō)實(shí)話,這馬比我大兩歲,卻比我大了差不多兩倍。
我一騎上去就覺(jué)得有一點(diǎn)威風(fēng)凜凜的樣子,馬開(kāi)始走了,我總覺(jué)得馬走的每一步,我都會(huì)抖一下。
騎了一圈后,我覺(jué)得很爽快,等眾人都騎過(guò)一次后,我們就心滿(mǎn)意足地回家了。
四年級(jí)作文 篇9
這個(gè)暑假發(fā)生的第一件令我難忘的事——爸爸公司的“球星”教我和一些同齡人踢足球。
這是一個(gè)星期五的傍晚,雖然能見(jiàn)度很低,四周陰沉沉的,但是我還是懷著迫不急待、激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到了新區(qū)足球公園,只見(jiàn)那五光十色的燈顯得特別顯眼。
“教練來(lái)了”,人群中不知道誰(shuí)喊了一句。楊教練首先對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“每個(gè)人先去拿一個(gè)球,用腳的內(nèi)側(cè)練習(xí)傳球,注意一定要把球停穩(wěn)了再傳。”楊教練看我和陳俊楊踢得不錯(cuò),還讓我們示范哩!我既緊張又高興,小心翼翼的示范傳球,害怕失誤,教練說(shuō):“要像他們一樣!甭(tīng)到教練的認(rèn)可的話語(yǔ)心里美滋滋的`。
接著楊教練又讓我們練習(xí)頭頂球,我向來(lái)不敢,害怕硬邦邦的足球砸壞我的腦袋,我的隊(duì)員們熱火朝天的按照教練的方法練習(xí)著。楊教練見(jiàn)我遲遲不做,走到我跟前了解之后,撫摸著我的頭耐心的跟我說(shuō):“小傻瓜,我是讓你們用額頭傳球,不是讓你臉頂球,你試試看。”開(kāi)始我還是很緊張,頂了一下雖然沒(méi)有接住,教練為我打氣、鼓勵(lì)我,我也慢慢放松,經(jīng)過(guò)幾十分鐘的苦訓(xùn),我不再恐懼頭頂球了。
足球已經(jīng)成為我暑假生活的一部分,不僅強(qiáng)身健體,更重要的是還認(rèn)識(shí)的一群給我?guī)?lái)歡樂(lè)小伙伴們。
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