(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫，漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔的月光和路燈的照耀下，染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“籟籟”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠揚(yáng)而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月光下躍出來(lái)的，令人陶醉。
夜的`深處，田園朦朧，山影憧憬，水光溶溶，螢火蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫(huà)卷！
生命又多像《月光曲》和畫(huà)卷�。√鴦�(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光中把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月光灑在樹(shù)丫，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。
世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和諧，而月卻不[源自]同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這是月的內(nèi)涵。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來(lái)吃飯了，媽媽黑著臉不理爺爺，兩個(gè)人就這么對(duì)峙著。
我和爸爸看見(jiàn)了，擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檫@樣鬧下去真不成樣子，而且時(shí)間久了矛盾深了，可能還會(huì)出現(xiàn)其他的問(wèn)題。我就找爸爸商量一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。我小聲地說(shuō)出了一個(gè)自己認(rèn)為非常好的替他們解決問(wèn)題的好辦法。爸爸聽(tīng)了覺(jué)得行得通，于是就點(diǎn)頭同意了。
一天中午，媽媽燒好了飯菜，把飯菜端上了桌子，叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來(lái)。然后，我拿起筷子，端起飯碗就吃。媽媽有點(diǎn)兒生氣了。因?yàn)槠綍r(shí)我總是答應(yīng)一聲，然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺?shù)氖掷�，接著大家一起吃飯。今天我的行為有點(diǎn)反常。
事情還沒(méi)有完呢!我吃了一口飯，立刻往碗里夾菜。我把盤(pán)里的菜夾了很多放自己的碗里，然后，我拿起那只小菜盤(pán)，把里面的菜添了許多到爸爸的碗里。那只盤(pán)里的菜只剩下很少的一點(diǎn)兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的，我知道媽媽肯定要發(fā)火罵人了。這正是我所希望的，心里在說(shuō)：媽媽，你快點(diǎn)罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然，不到五秒鐘的時(shí)間，媽媽生氣地把飯碗往前一推，用手往桌子上面一拍，氣沖沖地說(shuō)：“我從小教你尊敬長(zhǎng)輩，你倒好，就這么對(duì)待你媽媽的?”我一聲不吭，只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意，再看看爸爸，立刻轉(zhuǎn)怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下，說(shuō)：“原來(lái)是你們父女倆搞得鬼，好了，我算服了你們了。好，我改!”說(shuō)著，媽媽走到 爺爺面前說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)你別生氣了。以前是我不好，現(xiàn)在我向你道歉。請(qǐng)你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了，跟著媽媽走到桌子前吃飯了。
我笑著看了看爸爸，然后把自己飯碗里的菜夾回盤(pán)里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多，只留了少許自己吃。
今天這頓飯，我們都吃得非常開(kāi)心。
爺爺和媽媽又和好了。
名師精評(píng)：這篇作文選材比較新穎。小作者聯(lián)合爸爸略施小計(jì)，就促成了媽媽和爺爺?shù)暮秃�，讓讀者會(huì)心地一笑。生活中這樣的.小事其實(shí)是很多的，就看你做不做這個(gè)有心人啦。行文安排上，小作者忠實(shí)地按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的順序來(lái)敘述，語(yǔ)言也樸實(shí)直接，但由于注重描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，文章還是很耐人尋味的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大自然像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，把春、夏、秋、冬四季調(diào)成不同的顏色，那它們又是什么顏色呢?
哦!我知道春天是綠色的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)的嫩芽從柳枝上悄悄地探出頭；小草從土里偷偷地鉆了出來(lái)；迎春花小心翼翼地張開(kāi)它那美麗的笑臉……園子里、田野上一派生機(jī)勃勃的景象。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
哦!我知道夏天是藍(lán)色的。夏天，太陽(yáng)公公烤得大地火辣辣的。于是我們?cè)诖笕藗兊膸ьI(lǐng)下跳進(jìn)河里，藍(lán)藍(lán)的河水在陽(yáng)光的照耀下泛光點(diǎn)點(diǎn)美麗極了，藍(lán)藍(lán)的河水里還有魚(yú)兒在跳躍；孩子們?cè)阪覒�；大人們�(cè)谟崎e的談天說(shuō)地……真是熱鬧非凡啊!
哦!我知道秋天是金色的。秋天，稻谷成熟了，田野里一派豐收的景象。秋風(fēng)一吹，金黃色的稻谷便有節(jié)奏的起舞，它隨“咚恰恰，咚恰恰”地跳著，好似金色的大海。農(nóng)民伯伯看著這番景象心里樂(lè)開(kāi)了花，臉上洋溢著豐收的喜悅，嘴里還不時(shí)地哼著那清脆，悅耳的'歌呢。
哦!我還知道冬天是白色的。冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，雪花飛到了小樹(shù)枝頭，讓小樹(shù)穿上美麗的衣裳；雪花又飛到屋頂上，把屋頂染成了純白色；雪花還飛到小草頭上，給小草戴上了一頂白帽……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這就是一個(gè)銀白色的世界!
綠色的春，藍(lán)色的夏，金色的秋，白色的冬構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，而這幅美麗的圖畫(huà)的創(chuàng)作者就是——大自然!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天上寫(xiě)作課時(shí),老師說(shuō)要讓我們做個(gè)叫“表演接龍”的游戲，同學(xué)們一聽(tīng)，一摸腦袋，露出疑惑的神情。
老師看見(jiàn)同學(xué)們顯得有些疑惑，趕緊講了規(guī)則：各組挑四位同學(xué)面向教室門(mén)排成一隊(duì)，然后老師將事先寫(xiě)好的一個(gè)成語(yǔ)給隊(duì)伍最后邊的同學(xué)看，該同學(xué)用動(dòng)作將這個(gè)成語(yǔ)表演給他前邊的一位同學(xué)，那位同學(xué)學(xué)會(huì)了后再教給再前邊一位，最后，排在第一位的同學(xué)來(lái)猜這是個(gè)什么成語(yǔ)。
老師從各組挑了小代表，，其中第二組就有我，我一定會(huì)和朋友們一起努力的。這時(shí)游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上來(lái)時(shí)總是縮手縮腳的，你讓我，我讓你的，都有些緊張呢！表演開(kāi)始了，老師把成語(yǔ)給排在最后的陳思先看了。只見(jiàn)陳思先思索了一會(huì)兒，便把她前邊的同學(xué)扯了過(guò)來(lái)，開(kāi)始表演起來(lái)。她先是吸了吸鼻子，兩只手又上下擺動(dòng)，嘴里發(fā)出“咯咯”的聲音。她表演得可真賣力��！老師寫(xiě)了什么成語(yǔ)，我心里也有數(shù)啦！可是第二個(gè)同學(xué)能不能成功的將陳思先的動(dòng)作傳給第三個(gè)人呢！哎，不用擔(dān)心，他們有這么高超的演技！我們放心地看著表演，可到了第三個(gè)人就出問(wèn)題了，只見(jiàn)那位同學(xué)瘋狂地甩著雙手，像要翱翔在天空的小鳥(niǎo)一樣。不對(duì)不對(duì)，這位的.動(dòng)作應(yīng)該是只老鷹吧！我已經(jīng)肯定第四位同學(xué)猜不出答案啦！幾分鐘后……
“大鵬展翅！”“不對(duì)。”“雞飛狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已經(jīng)忍不住大聲喊了起來(lái)：“聞——雞——起——舞！哈哈！”那位同學(xué)半信半疑地說(shuō)：“聞雞起舞？”老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這下子他們組的心情是從谷底一下子升到了天空。
嘿嘿，該我們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是我，我們好像是出征的勇士。我剛一上去就露出了狡猾的樣子，似乎想馬上開(kāi)始比賽。“別急別急，馬上就開(kāi)始了�！�
我們鼓足了勇氣，面臨我從未玩過(guò)的“表演接龍”，到底能不能做好呢？我心里有點(diǎn)沒(méi)底。我看了成語(yǔ)后，表現(xiàn)得可以說(shuō)是完美無(wú)缺了，哪兒都用上了，手、腳、嘴型……可是我正放下心看他們表演的時(shí)候，第三個(gè)同學(xué)又出了問(wèn)題。只見(jiàn)他瘋狂地吹著風(fēng)，噴了第四位同學(xué)一臉口水。明明是“風(fēng)雨同舟”，可他表演的里邊還少了雨呢！可他是吹得越來(lái)越猛，好像勢(shì)不可擋！
到了最后，因?yàn)檫@位同學(xué)的大量“口水”，第四位同學(xué)愣是沒(méi)猜出來(lái)，我們慘敗而回。當(dāng)然，我也不應(yīng)該給一組的隊(duì)員說(shuō)答案呀！
綿陽(yáng)市少年宮寫(xiě)作部四年級(jí)：馬宇杰
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我的童年記憶中，總有許許多多有趣的游戲：春天開(kāi)心的丟沙包；夏天調(diào)皮的跳皮筋；秋天快樂(lè)的捉迷藏；冬天雪后的堆雪人。我最愛(ài)玩的是捉迷藏了。
金色的秋天轉(zhuǎn)眼間就到了， 農(nóng)民伯伯忙著收玉米。 10月1日開(kāi)始放國(guó)慶長(zhǎng)假了，我們可樂(lè)壞了！滿村子的孩子跑來(lái)跑去，大人們沒(méi)時(shí)間管我們了，就是我們的快樂(lè)時(shí)光了。
我們村子小，只有20幾戶，大大小小的孩子也不過(guò)10幾個(gè)，大家一商量，就在我家的院子里玩捉迷藏吧。
經(jīng)過(guò)挑選，胖乎乎的王子奇被選中了負(fù)責(zé)找我們這些個(gè)機(jī)靈鬼。大家分頭行動(dòng)，找好了隱蔽的地點(diǎn)，只見(jiàn)身材小巧的孟秋桐小心翼翼地藏到了玉米葉子的.堆里，聰明的小胖就藏到了玉米簍子的后面，我也得趕快找到一個(gè)隱蔽的地方�。∵@時(shí)，王子奇就著急地問(wèn)：“藏好了嗎？”我們都細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“還沒(méi)有呢�！边^(guò)了一小會(huì)，我們都藏好了，誰(shuí)都不敢出聲了，他就開(kāi)始找了。此時(shí)的我已經(jīng)藏到了金黃的玉米堆里，看著胖胖的他找來(lái)找去也沒(méi)找到一個(gè)，不僅暗暗地偷笑，沒(méi)想到竟然“撲哧”一聲露餡了，他聞聲迅速地跑了過(guò)來(lái)，把我牢牢地抓住了。沒(méi)想到我是第一個(gè)被抓住的人，哎！都怨我沒(méi)能忍住��！接下來(lái)我就得找了，就這樣大家都開(kāi)心地玩著，找著，抓著........院子里不時(shí)傳來(lái)孩子們銀鈴似的笑聲........
現(xiàn)在，我已經(jīng)到德惠上學(xué)了，村子的那些小伙伴很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了，我多想你們��！那些我們一起玩過(guò)的游戲，我多么想再玩��！在學(xué)校里即使下課也很少出去，有時(shí)候體育課都不讓上呢。小區(qū)里孩子也不少，可是都被繁重的作業(yè)和課后班給占據(jù)了時(shí)間，很少有孩子下樓的，孩子們的快樂(lè)在哪里呢？
回想起童年，是那么快樂(lè)，那么悠閑，那么有趣。
現(xiàn)在的我們，上各種補(bǔ)習(xí)班·特長(zhǎng)班，雙休日比上學(xué)還忙呢。哎！我真希望自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力。
童年啊童年，你真的就是一去不回了嗎？童年的游戲的時(shí)光到哪里去尋找呢？
快樂(lè)的我到底在哪里呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。 我天天都開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，……
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。
我天天都開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，暖暖的太陽(yáng)照耀著我。晚上，閃閃的星星示意著我該睡覺(jué)了。每天，鳥(niǎo)兒會(huì)給我唱歌，對(duì)面的小溪會(huì)讓我照鏡子，要我越變?cè)狡痢?/p>
在大樹(shù)媽媽的懷抱中我度過(guò)了一天又一天。有一天，螞蟻弟弟爬到樹(shù)上來(lái)找我，他跟我說(shuō)：“葉子姐姐，你能幫我一個(gè)忙嗎？”
“啊，什么忙呀？能幫的`姐姐一定幫！”
“這要從八個(gè)月前說(shuō)起：一天，我像往常一樣在這里玩，我的家在對(duì)面。突然，來(lái)了一群人。他們手拿工具在這兒鑿了一條小溪，也就是旁邊這條。從此，我和爸爸媽媽從未見(jiàn)面。他們現(xiàn)在已經(jīng)年過(guò)花甲了，正需要人照顧。所以我想請(qǐng)葉子姐姐幫忙載我到小溪對(duì)岸去，好嗎？”
“當(dāng)然可以！”
“真是太謝謝你了，葉子姐姐�！�
在風(fēng)哥哥的幫助下，我順利地飄到了小溪上。看著小螞蟻興奮的樣子，我也高興極了。
到了對(duì)岸，小螞蟻請(qǐng)我到他家作客。在地下，我認(rèn)識(shí)了一些小伙伴有：蒲公英種子姐姐，玉米種子哥哥……還有蚯蚓哥哥呢!順著時(shí)間的推移，我化成了無(wú)形的養(yǎng)分滋潤(rùn)著小花小草。我看見(jiàn)樹(shù)媽媽的懷抱中又長(zhǎng)出一片新的綠葉。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
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