四年級(jí)的作文【匯編10篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)到鄉(xiāng)村，大家就會(huì)想到青山綠水、瓜果飄香、溪水潺、牛羊滿(mǎn)圈、雞鴨成群的情形，事實(shí)上，確實(shí)如此。
我的外婆老家在農(nóng)村，她的門(mén)前有幾塊水田，春天，在水牛的幫助下，農(nóng)民伯伯播下稻種，夏天，秧苗在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大長(zhǎng)高，漸漸開(kāi)出稻花，結(jié)出稻谷，再由青變黃，直到走上我們的餐桌，一年四季的春華秋實(shí)也在我一次次回鄉(xiāng)下的感覺(jué)中無(wú)窮變換。外婆家門(mén)前還有幾株桃樹(shù)，我最喜歡在春天來(lái)到外婆家，尤其是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。桃樹(shù)上那些桃花，有的是花骨朵，像一位位害羞的小姑娘，當(dāng)家里來(lái)了客人，她總是躲躲藏藏；有的爭(zhēng)相盛開(kāi)，像參加模特比賽，盡顯身姿。當(dāng)花兒漸漸凋謝，結(jié)出一個(gè)個(gè)小桃子的那一刻起，我每次下鄉(xiāng)都會(huì)摘上幾個(gè)，嘗嘗它們成熟沒(méi)有，那味道也在苦澀、酸甜、甜脆中一步步演繹。
記得我四歲那年的'一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下去看望外公外婆。頭頂藍(lán)天白云，大口呼吸著青草鮮花散發(fā)的清新的空氣，腳踏在蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，我倍感興奮，不由自主地在小路上奔跑起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，外婆家養(yǎng)的那只小狗—小白，也狂奔而來(lái)，與我相遇后折返與我賽起跑來(lái)，平時(shí)走一截路就要媽媽抱我走的我，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反倒心中無(wú)比快樂(lè)，我們甚至跑過(guò)了前面顛簸而行的摩托，急得媽媽在后面大喊：“幺兒，慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”。就在快要到外婆家門(mén)口的時(shí)候，我一個(gè)趔趄，摔了個(gè)跤，滿(mǎn)嘴是泥，讓前來(lái)迎接我的外婆笑得前俯后仰，田里啃草的水牛也停下噏動(dòng)的大嘴哞哞直叫。
鄉(xiāng)村如畫(huà)的風(fēng)景，和那些在鄉(xiāng)村經(jīng)歷的童年趣事，深深地烙在了我的童年記憶里。
四年級(jí)的作文 篇2
“拜年嘍！”“快來(lái)守歲！”一年一度的除夕夜又到來(lái)了。家家戶(hù)戶(hù)都貼對(duì)聯(lián)，吃餃子，看春晚，我家也不例外，但我們這些小調(diào)皮鬼們可不安分，都想變著法子玩兒。
“噼噼啪啪！”“轟！”“砰！”窗外響起了鞭炮聲，我們又說(shuō)起悄悄話來(lái)，商量待會(huì)該干點(diǎn)啥。吃過(guò)晚飯，我纏著爸爸放煙花，起初他不答應(yīng)，可后來(lái)還是被我的軟磨硬泡給制服了。
我一手拉著爸爸，一手拿著煙花。我先看爸爸怎么放，爸爸拿著一根燃著的香，輕輕點(diǎn)燃煙花，捂著耳朵，“噼啪，噼啪！”一朵朵煙花在天空綻開(kāi)了：紅的似火，粉的像霞，黃的賽金。那顏色美的簡(jiǎn)直讓人驚嘆，“真美�。 蔽仪椴蛔越馗袊@道。原來(lái)放煙花這么簡(jiǎn)單，我也可以試試嘛，我心想。心動(dòng)不如行動(dòng)，我學(xué)著爸爸的樣子，一手拿著點(diǎn)燃的'香，一手捂著耳朵，我小心翼翼地把香湊過(guò)去，側(cè)著身子，伸出手去，還沒(méi)碰到煙花，扭頭就跑，平靜下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗。
“哈哈，真搞笑，還沒(méi)碰著煙花就跑了，哈哈！”爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍地壞笑道。
“那咱們比一場(chǎng)，看誰(shuí)輸誰(shuí)贏。”我不服氣的說(shuō)道�！安槐炔槐取！薄拔铱茨惚炔槐取！蔽议_(kāi)始耍賴(lài)給爸爸撓癢癢，“哈哈哈”“咯咯咯”，爸爸屈服了。
美麗的煙花騰空而起，帶去我們美好的祝愿，帶去我們新的期待，這個(gè)除夕夜成為我永久的記憶。
四年級(jí)的作文 篇3
兩分鐘對(duì)每個(gè)人都不一樣，有的人感覺(jué)很長(zhǎng)，有的人感覺(jué)很短。兩分鐘說(shuō)不定可以讓某個(gè)人死里逃生，也可以讓某個(gè)人因染上疾病而死，所以?xún)煞昼姷?意義是非凡的。
今天我和同學(xué)們玩了兩輪不同的小游戲，這讓我實(shí)在是分不出兩分鐘到底有多長(zhǎng)。
第一輪是在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)關(guān)于描寫(xiě)人的詞語(yǔ)，老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就馬上動(dòng)筆寫(xiě)詞。誰(shuí)都不說(shuō)話，霎時(shí)全體安靜了下來(lái)，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？晌也艣](méi)寫(xiě)幾個(gè)詞，老師就說(shuō)時(shí)間到了。這讓我感覺(jué)兩分鐘如同兩秒鐘一樣短。
現(xiàn)在我們又開(kāi)始做第二輪游戲，叫做結(jié)冰和融化。這是什么意思呢？噢，原來(lái)結(jié)冰是讓你站那，保持一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)，融化就是可以活動(dòng)身體。
經(jīng)過(guò)了很久，終于輪到我這組了。我剛站起來(lái)時(shí)又高興又緊張。過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，于是我便站著不動(dòng)，眼睛一直看窗外的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。我努力地堅(jiān)持著，可是就是有一些調(diào)皮的同學(xué)來(lái)?yè)v蛋，有一個(gè)同學(xué)還拿筆搓了搓我的脖子。
過(guò)了很久，老師終于說(shuō)融化了，我立刻癱坐在了凳子上。這次又讓我感覺(jué)那兩分鐘過(guò)得像兩個(gè)鐘頭似的。這真讓我分不清兩分鐘到底有多長(zhǎng)，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被別人忽視而又最令人懊悔的其實(shí)正是時(shí)間。時(shí)間讓人分不清，讓人琢磨不透，這讓時(shí)間變得非凡而又無(wú)比。
四年級(jí)的作文 篇4
星期天早上，我和媽媽去百貨樓附近的街心花園玩。
一到街心花園，我就被這里的景色吸引住了。碧綠的草坪，鮮艷的花朵和一棵棵挺拔的松樹(shù)，把花園裝扮的分外妖嬈。我最喜歡 的是花園中央的大噴泉。
噴水池外面圍著一圈銀色的'護(hù)欄，四周有四個(gè)方形的小噴泉， 好像四個(gè)嬰兒依偎在媽媽身邊一樣。大噴水池是長(zhǎng)方形的，水池中 央有一個(gè)像奧運(yùn)火炬一樣的大噴管，池中的水是從這個(gè)噴管里噴射 出來(lái)的。噴泉噴水的聲音很大，也很好聽(tīng)。我站在遠(yuǎn)處就能聽(tīng)見(jiàn)， 它好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。噴水池噴出來(lái) 的水柱足有6米高，非常壯觀。水柱在朝陽(yáng)的照射下，像一串串五顏六色的珍珠一樣，美麗極了。媽媽說(shuō)，在夏天噴水池里還會(huì)發(fā)出陣陣清脆的蛙鳴聲呢。我想，如果再在這里養(yǎng)上一些金魚(yú)，那就更 加錦上添花，令人百看不厭了。
這里的景色真美�。∥覑�(ài)這美麗的景色，我更敬佩那些默默奉 獻(xiàn)的園藝工人！
四年級(jí)的作文 篇5
陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，本該是美好的開(kāi)始；可是，她的絕情，如同冬日里的一場(chǎng)鵝毛大雪，冰凍了我的心。
你是否記得，在我摔倒的那一瞬間，你的冷酷與絕情，比那身上的痛更讓我揪心。而我的淚水，也不爭(zhēng)氣地在眼里不停地打轉(zhuǎn)……
那天，我們排著整齊的隊(duì)伍回教室，那時(shí)樓梯拐角有一灘水，作為好朋友的你沒(méi)有及時(shí)提醒我，我一腳踩下去，便摔倒在了地上，疼得我腦袋嗡嗡作響，眼冒金星，我可憐的葫蘆絲也不幸倒地，而你卻冷漠的走了，如同風(fēng)一般地走了……你�。楹稳绱死淠�，如此袖手旁觀？你難道連援助之手，也不曾伸出來(lái)，扶起你的好朋友？
你和班長(zhǎng)交好，不愿搭理我，我挺難過(guò)的。不過(guò)我并沒(méi)有嫉妒過(guò)你們的'友誼。你不許我叫你的小名，又不許我和其他好朋友玩，這些難道是好朋友該做的事？每當(dāng)我問(wèn)起這些事，你總要拉起班長(zhǎng)的手，趕快離開(kāi)，丟給我一句“我跟你不算是很好的朋友”之類(lèi)的話，我是那么重視我們之間的友誼，可你每次跟我聊的，都是你和其他人一起，都做了什么事情，而你總把我當(dāng)空氣，我感到很傷心。
不過(guò)我并沒(méi)有因此記恨你，我希望你能珍惜你現(xiàn)在的友情，而我，如果可以的話，還是愿意和你一起玩，畢竟我們是多年的好朋友，至少我一直都這么認(rèn)為。
四年級(jí)的作文 篇6
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
——題記
又是一年春季，我獨(dú)自倚在櫻花樹(shù)下，看漫天飄飛的花瓣，仿若一只只輕盈的粉蝶，不斷變幻著各種舞步。蝶翅，優(yōu)雅自若，撲扇著令人眼花繚亂的弧線。又似那掉落人間的天使，美得讓人心顫�；秀遍g，在那粉色的精靈中，倒映出兩張年輕干凈的臉龐，正向我娉娉婷婷地走來(lái)……
“阿丁，你看，多美的櫻花呀！”一個(gè)甜膩而略帶沙啞的女聲。
“是�。『糜性�(shī)意的畫(huà)面……恩，老師不會(huì)讓我們寫(xiě)？”正在專(zhuān)注地欣賞著櫻花的我，突然鬼精靈地冒出了一句。
那個(gè)她咯咯咯地笑了，又走過(guò)來(lái)佯裝要打我，卻只是將那只干瘦的手搭在了我的肩上，輕拍了幾下，說(shuō)道：“你呀！還是老樣子，就這么怕寫(xiě)作文嗎？好好的氣氛全讓你給攪了！”
我俯下身，撿拾起一瓣素凈的花瓣，放在手心細(xì)細(xì)地端詳了幾番，然后并不看她，只是換了聲調(diào)，像個(gè)受了委屈的孩子似的期期艾艾地說(shuō)：“我還以為人家比較會(huì)調(diào)和氣氛的`啦……”
“你——呀！”她故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)，無(wú)可奈何又夾幾分嗔怪。
我便將那泛著溫潤(rùn)光澤的花瓣放在她手心：“算是賠禮！我們的大才女自然需要美好的東西來(lái)陪襯的啦——只是別像林妹妹一樣葬花呦！”
本是玩笑話，她卻忽地羞紅了臉，又要過(guò)來(lái)打我，我忙假裝躲閃�！昂冒。憧次也弧�
樹(shù)下，兩個(gè)女孩打做一團(tuán)，這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，白的粉的紅的花兒又開(kāi)始翩然落下，世界出奇地安靜，仿佛只有我們兩個(gè)人。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，錯(cuò)落有致，映照著我倆如花的青春與如花的友誼……
念此，我笑了。繼而卻又被一種莫名的憂(yōu)傷所籠罩。淡淡的，久之不去。
是啊，花還在，人已天涯。
四年級(jí)的作文 篇7
幾米寫(xiě)過(guò)這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿(mǎn)綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿(mǎn)綠葉子的小石屋，毛蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。
其實(shí)這段文字也就是說(shuō)，要用辯證的眼光看待任何事物，因?yàn)槿魏问露加泻门c不好兩方面。環(huán)境是如此：一個(gè)安逸的.環(huán)境、一份舒適的生活，確實(shí)能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰(shuí)能保證它不會(huì)消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢(qián)，拼命地工作，看似充實(shí)忙碌實(shí)則內(nèi)心空虛的事業(yè)、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會(huì)感到快樂(lè)、滿(mǎn)足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非福”即是典型。
事物本身都不會(huì)是獨(dú)立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態(tài)度、想法，我們看到單獨(dú)一件事的結(jié)果其實(shí)也僅僅是個(gè)表面的現(xiàn)象�；蛟S，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看問(wèn)題就會(huì)更辯證和久遠(yuǎn)，成功時(shí)不過(guò)分眷戀此刻的滿(mǎn)足，不致使成功變得淺��；受挫時(shí)也不就此一蹶不振，發(fā)現(xiàn)這件壞事帶來(lái)的好處，哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)，然后吃一塹長(zhǎng)一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過(guò)一生。
四年級(jí)的作文 篇8
森林里住著許許多多的動(dòng)物，有力大無(wú)窮的老虎、威風(fēng)凜凜的獅子、可愛(ài)的兔子、飛來(lái)飛去的喜鵲等等。他們互幫互助、和睦相處的住在一起。
有一次兔子蹦蹦跳跳的去森林了采蘑菇，經(jīng)過(guò)一棵大榕樹(shù)的時(shí)候，突然有個(gè)東西從天上掉了下來(lái)。兔子嚇得連連后退，定睛一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只喜鵲。兔子了解之后才知道，原來(lái)這只喜鵲是被獵人打傷了翅膀。兔子把喜鵲放在干爽的的草地上，找來(lái)一片荷葉來(lái)到小溪邊。小溪妹妹看到他，熱情的打招呼：“小兔，你在干什么呀?”兔子把喜鵲的事說(shuō)給她聽(tīng)，他是要弄點(diǎn)水回去給喜鵲清洗傷口的。小溪妹妹聽(tīng)了對(duì)他豎起了大拇指，夸他是個(gè)善良友愛(ài)的孩子，兔子可開(kāi)心了。
回到大榕樹(shù)下，兔子給喜鵲清洗、包扎傷口。傷口包扎好了。兔子把喜鵲背在身后往大榕樹(shù)上爬去，他要把喜鵲送回家。榕樹(shù)爺爺看到他說(shuō)：“小兔，你爬這么高，萬(wàn)一摔下去怎么辦啊?”兔子笑了笑說(shuō)：“榕樹(shù)爺爺，喜鵲的.翅膀受傷了，飛不起來(lái)了，我要把她送回家。”榕樹(shù)爺爺聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“小兔真是個(gè)好孩子。”
小兔今天沒(méi)采到蘑菇，但是他幫助了有困難的喜鵲，又受到了小溪妹妹和榕樹(shù)爺爺?shù)姆Q(chēng)贊，他心里開(kāi)心極了。
四年級(jí)的作文 篇9
清晨，同學(xué)們打破了學(xué)校的寧?kù)o，我來(lái)到了學(xué)校。我們班在學(xué)校東頭。走廊和樓梯是我們的清潔區(qū)。
我進(jìn)了班就拿著掃把在走廊上掃地。我把每個(gè)小的紙屑都掃掉，“沙沙”的掃地聲，其他同學(xué)也趕上來(lái)和我一起掃地，把每個(gè)地方的垃圾掃到一堆，然后撮起來(lái)，倒入垃圾桶中。
又來(lái)兩個(gè)同學(xué)，他們?nèi)ソ铀�，我和幾個(gè)同學(xué)去洗拖把，我們一起上來(lái)，他們剛潑水，我們就拖，真是認(rèn)真，一點(diǎn)兒干的都不放過(guò)。拖了一遍又一遍。甚至我們拖完了有人還拖呢！然后洗拖把，洗完回來(lái)我看見(jiàn)有同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始擦瓷片，高文月以飛快地速度拿上毛巾。
只見(jiàn)她左擦擦，右擦擦，然后把灰擦掉，連墻角也不放過(guò)。擦完后，其他同學(xué)又擦一遍才回到教室。
下課的.時(shí)間，同學(xué)們?cè)诟蓛舻淖呃壬贤嫠�，心情格外高興。走廊的垃圾不管你再急也要拿起來(lái)放入垃圾桶再走，同學(xué)們把這當(dāng)成理所當(dāng)然的事情。
教室門(mén)前的走廊，任人走，任人踏，還是很干凈。這可都是我們的勞動(dòng)成果，是我們同學(xué)美好品質(zhì)的表現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇10
創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶，有了創(chuàng)客，我們內(nèi)心才會(huì)明亮，寬敞，純凈······那么在我心中我的這位創(chuàng)客朋友究竟是誰(shuí)呢？
今天我就帶你認(rèn)識(shí)一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，我坐公交車(chē)去上學(xué)，我剛一上車(chē)，就被潮水般的乘客給擠到后車(chē)門(mén)了。不一會(huì)兒，車(chē)馬上準(zhǔn)備停靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐?chē)一開(kāi)門(mén)就會(huì)擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手�！靶∨笥眩轿疫@里來(lái)，快！等會(huì)車(chē)開(kāi)門(mén)會(huì)擠壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過(guò)去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車(chē)呀！連不能站車(chē)門(mén)旁這些常識(shí)都不知道啊！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，身體突然也隨著車(chē)身向前沖去，身上書(shū)包里的書(shū)也隨之嘩的一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書(shū)，在撿書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那雙布滿(mǎn)老繭的手也在顫抖的幫我撿書(shū)。我激動(dòng)的`說(shuō)不出話來(lái)，正當(dāng)我把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，“給小朋友，你的書(shū)�！薄爸x謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本嘛！”這會(huì)兒，車(chē)進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)，老爺爺�！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕�(chē)門(mén)，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽�，那么挺直�?/p>
時(shí)間雖然一天天的過(guò)去了，我也從來(lái)沒(méi)有再碰到過(guò)這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽(yáng)光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺��！
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