四年級(jí)的作文(匯總7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的奶奶65歲了，無(wú)情的歲月在奶奶的臉上刻上一道道皺紋，可她要是干活起來(lái)可真像個(gè)孩子一樣利索，我們?nèi)业幕钏紩?huì)去做，被我叫為“勞動(dòng)奶奶”。
說(shuō)起來(lái)我奶奶一點(diǎn)都不老，少女般的短卷發(fā)，大大的眼睛，咋樣年輕吧！可是她的歲數(shù)讓人覺(jué)得她很老。在早上奶奶會(huì)早早起床做早餐給我們吃，然后跑著小步去買(mǎi)東西。回來(lái)后就開(kāi)始洗碗。奶奶每次干活總是在我們不在時(shí)。因?yàn)榘职质窍胱屇棠虂?lái)享福的`，不讓奶奶干活，可奶奶就是閑不住啊！
奶奶對(duì)我的愛(ài)也是永不盡的，記得有一次我腳扭到了，爸爸媽媽去深圳了。這可把奶奶急壞了，奶奶便騎著自行車(chē)載著我來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)奶奶說(shuō)：“要是再不上藥你孫女的腳可能要起泡�！贬t(yī)生說(shuō)完，把藥酒給了奶奶。奶奶也只能無(wú)奈的載我回家，一路上總說(shuō)：“怎么怎么不小心�！被氐郊依锬棠探o我上藥，她是那么輕那么輕，生怕弄疼我，藥總算上好了�？墒悄棠踢�是不太放心我，總在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，飯也顧不上吃了。頓時(shí)我的心頭暖暖的覺(jué)得奶奶十分貼心。
奶奶有一顆寬容、仁慈的心。若有左鄰右舍吵架，她總是會(huì)義不容辭地去勸架。奶奶的人品好，又講理，很多人都會(huì)聽(tīng)她的勸告，鄰居常常聽(tīng)了她的勸告而停止吵架。要是你做錯(cuò)了什么事情，奶奶不會(huì)過(guò)分斥責(zé)，也就批評(píng)幾句，就當(dāng)作什么都沒(méi)法發(fā)生。而往往就是這寥寥幾句，會(huì)在你的心里留下深刻的印象，讓你永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。
奶奶的最?lèi)?ài)，莫過(guò)于是越劇了，凡是有關(guān)于越劇的事，奶奶幾乎是樣樣皆知，物物精通，常常會(huì)忍不住在我們面前表演一番。像《西廂記》、《雙烈記》，她都略知一二，唱得是有模有樣，還真有幾分袁雪芬的味道呢！有時(shí)，一時(shí)興起，周?chē)S多東西都被她作為道具：圍巾，帽子，更有勝竟用起了衣架！每當(dāng)奶奶唱越劇，看著她那樣子，我才深刻的體會(huì)到了“人老心未老”！
如今，奶奶一天天變老，但她的仁慈，和藹卻還在，我愛(ài)我的奶奶，她的一舉一動(dòng)讓我今生受到很大的影響。
四年級(jí)的作文 篇2
“男人唄，就愛(ài)玩手機(jī)�！边@句話成了爸爸的口頭禪，在爸爸的眼中，玩手機(jī)=男人味？
每天都工作得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背的他，一模上手機(jī)，就像被被勾住了魂，不管是吃飯、大便、還是開(kāi)車(chē)，總是拿著手機(jī)。所以，媽媽贈(zèng)給了爸爸一個(gè)雅稱(chēng)——“手機(jī)迷”。
因?yàn)檫@些天天氣很熱，所以爸爸總是拖著疲乏不堪的身子回家。但只要一摸到手機(jī)，他就像花花草草得到了灌溉，無(wú)精打采的`他瞬間變得神氣十足。
更讓人不可思議的是，爸爸一玩手機(jī)就是幾個(gè)小時(shí)，連洗手間都不去。有一次爸爸從晚上九點(diǎn)鐘玩手機(jī)到凌晨三點(diǎn)，我、哥哥和媽媽都無(wú)精打采想睡覺(jué)，早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就他一個(gè)人仍然保持著原來(lái)的姿勢(shì)看著手機(jī)。
但是有一招挺靈的，原來(lái)神氣十足的爸爸，只要手機(jī)被媽媽收起，爸爸就無(wú)精打采，昏昏欲睡。
哎，我親愛(ài)的爸爸什么時(shí)候才能少玩手機(jī)啊！
四年級(jí)的作文 篇3
我的爺爺今年64歲，屬牛的，是共和國(guó)同齡人。爺爺當(dāng)過(guò)兵，還當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)呢！現(xiàn)在爺爺雖然退休了，但還是很勤奮地學(xué)習(xí)，在老年大學(xué)參加毛筆字、國(guó)畫(huà)、計(jì)算機(jī)、攝影的`培訓(xùn)班。爺爺是個(gè)閑不住的人，經(jīng)常去老家打掃院子，把院子里打掃得整整齊齊，還種了許多花花草草。去年春天，他還種上了菜，有韭菜、絲瓜、黃瓜、扁豆等等，每周回去澆水、施肥、拔草。蔬菜長(zhǎng)得很茂盛，摘回來(lái)的菜，爺爺送給左鄰右舍，大家都說(shuō)這些沒(méi)有化肥農(nóng)藥的菜好香呢！
爺爺經(jīng)常要染頭發(fā)，奶奶說(shuō)要是不染，爺爺也是白發(fā)蒼蒼了。但我希望我的爺爺永遠(yuǎn)笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)精神抖擻，永遠(yuǎn)健步如飛……
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我站在花叢里，在無(wú)限的芬芳中，忘了世界也忘了自己。
我的目光追隨著飛行的蝴蝶，做了一次快樂(lè)的旅行。
空間在我眼前擴(kuò)大了，芬芳的花叢組成了蝴蝶的城市。一只披著俏麗的彩衣的`蝴蝶，在這個(gè)城市中游玩。它飛舞著，邊飛還邊在花朵之間穿梭。它飛著飛著，一路上遇到好多同伴，它們熱切的打著招呼。我真的也很想和它們交流一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
它們的家在城市的小河旁，這里有很多的蝴蝶，蝴蝶們來(lái)來(lái)往往。那只美麗的蝴蝶進(jìn)了村子。我看見(jiàn)許多蝴蝶，它們?cè)跐M(mǎn)天飛舞。我看見(jiàn)許多同類(lèi)蝴蝶之間，一只母蝴蝶從家中出來(lái)迎接它的女兒。它們對(duì)視良久，然后快樂(lè)無(wú)比的回家了。
我看得出哪是蝴蝶的家，哪是小徑，哪是大路。大路小徑里，黑白條紋的蝴蝶、紅黑相間的蝴蝶、黑底青花的蝴蝶……真是五彩斑斕。它們友好的交流著，好像很入神。
我的目光為一群舞蹈家所吸引，它們有五六個(gè)，飛舞著，不停的扇動(dòng)翅膀，優(yōu)美的舞姿像輕盈的風(fēng)一樣跳了出來(lái)。此刻，我覺(jué)得它們的舞蹈優(yōu)于人間的一切舞蹈，這就只有蝴蝶們才能跳出的舞蹈！
我的目光順著小徑探索，我看到“家員們”的快樂(lè)生活，它們一群在快樂(lè)海洋里嬉戲、交流。是什么東西讓它們生活的如此開(kāi)心呢？
我完全震撼了，在蝴蝶的腦海中究竟藏著多少智慧？我看見(jiàn)老師在教學(xué)生上課，設(shè)計(jì)師在認(rèn)真設(shè)計(jì)……各種工作都由蝴蝶擔(dān)任。
我還看見(jiàn)了很多很多……
我晃晃悠悠的過(guò)了一個(gè)上午，太陽(yáng)已經(jīng)高照，蟬聲告訴我我該回家了。我回頭望著那些蝴蝶，帶著美好的記憶走了。
我愿意拉著你的手，一起到蝴蝶的家去看看。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學(xué)校的校本課程，也是我最喜歡的課程。
陶藝是創(chuàng)客的一種，創(chuàng)客是開(kāi)發(fā)動(dòng)手能力和思維創(chuàng)新能力的課程。
每到星期五下午，我一進(jìn)校門(mén)就飛奔向后一樓的陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會(huì)讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風(fēng)鈴？還是變化多樣的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室門(mén)前，老師還沒(méi)有來(lái)，門(mén)是關(guān)著的，但門(mén)前已經(jīng)人山人海了。有些同學(xué)在聊今天會(huì)做什么，有些同學(xué)在做游戲，還有些同學(xué)在看高年級(jí)的男生打籃球。
過(guò)了一會(huì)，老師一步一步的走了過(guò)來(lái)，我們高興的跳了起來(lái)，有些同學(xué)一蹦三尺高了！老師把門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們忽的一下全跑進(jìn)了教室。
上課了，我從容的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師講到今天要做荷葉盤(pán)時(shí)，我立刻精神大振起來(lái)，老師說(shuō)做荷葉盤(pán)一定要做的比較平，兩邊要立起來(lái)才好看。
開(kāi)始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長(zhǎng)了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個(gè)，這次才像一個(gè)扁扁的荷葉。我又做了一個(gè)大大的荷花，放在一起真的好看，一會(huì)兒我仿佛走進(jìn)了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的`香氣。又過(guò)來(lái)一小會(huì)我走出了公園，又回到了我們的教室，同學(xué)們都在收拾自己的書(shū)包，我也慌忙收拾起來(lái)，立刻沖向自己的班級(jí)。
陶藝，你讓學(xué)校變的更有趣，創(chuàng)客，你讓世界變的更有趣。
四年級(jí)的作文 篇6
我家有一只活潑可愛(ài)的小花狗。一雙尖尖的耳朵可以聽(tīng)到很遠(yuǎn)的腳步聲�？墒撬芷婀�，一雙眼睛卻是藍(lán)色的。
它很喜歡玩氣球，有一次，我在打氣球，打著打著，氣球被風(fēng)吹到了地上。我連忙向氣球走去，突然，小狗飛快地向氣球跑去，用鋒利的'爪子一抓，氣球破了。我很傷心，想，這下完了，沒(méi)氣球玩了。
有一次，我拿著食物去給小狗吃，突然，小狗用力向我撲去，一直追著我不放，我拼命地逃啊逃，邊跑邊想：小狗一向乖，我叫它停下，應(yīng)該會(huì)停下的。于是，我放慢了腳步，喊：“小狗，快停下，不 然我不給你吃東西了�！笨蓻](méi)想到的是，小狗越跑越帶勁，一直追個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
真是條可愛(ài)又淘氣的小花狗�。�
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，他叫金勇，長(zhǎng)得胖乎乎的，還是雙眼皮。性格卻很急，每當(dāng)他的組員沒(méi)有完成好作業(yè)，他就大喊大叫。他每天都要唱歌，歌名是《奔跑》。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候給我起了一個(gè)外號(hào)叫“可樂(lè)豬”。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“金豆”，事情的起因是這樣的。
當(dāng)他剛轉(zhuǎn)來(lái)的`時(shí)候，老師讓我們把第一課“日出”全文一個(gè)字不落的背出來(lái)。那天金勇背得很快，就像炒豆似的。我心想：他背得真快，如炒豆似的，我靈機(jī)一動(dòng)，就叫他“金豆”吧。我說(shuō)：“金豆，你怎么背得那么快？”金勇說(shuō)：“你在說(shuō)誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“誰(shuí)姓金，我就說(shuō)誰(shuí)。”他想：我不就姓金嗎？他說(shuō)得不就是我嗎�！彼脮�(shū)打我一下，笑著說(shuō)：“好哇！原來(lái)你說(shuō)的是我呀�？次也唤o你起一個(gè)“外號(hào)”。第二天早上，他來(lái)了說(shuō)：“可樂(lè)豬，你好�！蔽疫�沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我問(wèn)他說(shuō)；“你說(shuō)的是誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我說(shuō)的是昨天給我起外號(hào)的那個(gè)人�！蔽倚睦锵耄骸白蛱焓俏医o他起的外號(hào)。噢！原來(lái)他說(shuō)的人就是我呀！”我對(duì)他說(shuō)：“金豆，你想報(bào)仇，沒(méi)門(mén)，你也不想想，豆一年就被人吃了，可是豬要好幾年才能被人吃呢！”嘿……他輸了，誰(shuí)叫他的嘴不爭(zhēng)氣！
我們的友誼就是從“外號(hào)”引起來(lái)的，這就是我的好朋友金勇。
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