四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
窗外陽光燦爛地照著大地，還頑皮得擠進窗戶，照射在我的身上。我瞇縫著眼，舒服的享受這周末放松愉悅的心情。腦中開始追憶……
“餃子是這樣包的，不會包的看我怎么包……”班級里傳來了一陣陣此起彼伏的喧嘩聲。原來，班上正在舉行一場別開生面的“包餃子”活動呢。
一開始，我拿起一張搟好的餃子皮，不管三七二十一就往里面放餡兒，餡兒把餃子撐得滿滿的，再把餃子的兩邊一合一捏，結(jié)果不是這里露餡兒，就是那里漏油。我連續(xù)包了幾個，有了一點經(jīng)驗，餃子餡放得比之前少一點，很快就包好了，不像之前那樣，把餡兒和油擠出來了。掌握了這個方法，我再接再厲，包出了許多漂亮的餃子。
“餃子要下鍋了！”老師一聲令下，同學(xué)們爭先恐后的`將餃子放進鍋中。一陣“兵荒馬亂”后，餃子總算下鍋了。我們坐在一旁，等待自己的勞動成果。
過了一會兒，老師大喊一聲：“餃子熟了�！彼腥硕加可蟻恚瑴蕚鋼岋溩�。我坐在鍋旁邊，“近水樓臺先得月”首先搶了幾個餃子到自己的碗里。滿滿一鍋餃子，沒幾分鐘就被搶光了……歡樂的時光總是短暫的，到這件事我們卻永遠銘記在心。
四年級作文 篇2
如果讓我“口述”媽媽的話，我一定先說媽媽的頭發(fā)。媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來非常漂亮。可現(xiàn)在，不知為什么開始掉頭發(fā)了，而且還長出來了幾根銀白色的頭發(fā)。
頭發(fā)說完了，我又得說媽媽的眼睛了！媽媽的眼睛就像“電子眼”一樣隨時隨地的盯著我。使我不害怕也得害怕，越害怕的話就更加害怕。媽媽這雙“電子眼”對我全天侯的“監(jiān)控”，是我從小到大健康成長的保證。
媽媽的鼻子不大不小正好安在她臉上，看上去非常合適、十分協(xié)調(diào)。好了，我最好別說了。不然我媽曉得了，哼哼，我又要“慘遭不幸”了，說到“慘遭不幸”呀！我媽媽是個挺愛打人的人，每一次我做錯了事就會這樣。
我們現(xiàn)在執(zhí)行的是“朝九晚五”作息制，下午放學(xué)最遲5：30就已經(jīng)到家了。有一次，我在學(xué)校打掃清潔衛(wèi)生，回家時已經(jīng)6：10分了。媽媽非常生氣地問我：“怎么這么晚才回家，是不是又在外面與其他同學(xué)耍去了�。俊鳖櫜簧喜梁�，就連忙答到：“沒有，我在學(xué)校打掃清潔，真的！不信你問老師！”媽媽拿起手機說：“哪個老師讓你在學(xué)校掃地的�！薄笆Y老師�！蔽乙蛔忠活D的說。媽媽一聽，隨即撥通了蔣老師的手機：“喂，蔣老師嗎？我是李梓蘭的.家長，請問今天下午放學(xué)她們是在打掃清潔衛(wèi)生嗎？”我在旁邊隱約聽見蔣老師和媽媽的交談。最后，媽媽說：“她沒說謊我就放心了。我就是怕他說謊，謝謝了，再見！”
我的媽媽還是一個熱心腸的人，以幫助別人為樂。我們家常常是高朋滿座，歡聲笑語。前一段時間，我放學(xué)回到家時，總有一個小妹妹在我家里已經(jīng)開始做家庭作業(yè)了！原來是我們樓下鄰居周阿姨的女兒。因為周阿姨需要加班，沒有時間照顧她。所以請媽媽幫忙照看一下，媽媽是個爽快人，滿口答應(yīng)，還要我和她一起做作業(yè)，和她一起玩，如果她有不會的題就要幫助她。媽媽還為我們換著花樣做好吃的，什么紅燒的、清燉的、油炸的，每頓搭配各不相同……
每周末，我的幾個非常非常要好的朋友都要來我家玩。有時，媽媽還要帶我們?nèi)ソ加危覀內(nèi)サ牡胤娇啥嗔�，近的有人民公園、富樂山公園、西山公園、南山公園、科學(xué)城公園、三江半島，遠的有老龍山、仙海風(fēng)景區(qū)、安縣羅浮山溫泉……
這就是我的媽媽，我非常愛我的媽媽。
四年級作文 篇3
鴿子，一種富有靈性而又象征著和平的小動物，我是那么的喜歡它，可是我又傷害了它，保護鴿子。
這一天，我和媽媽商量著中午飯，我說我們今天吃香酥雞，媽媽答應(yīng)了我的請求，我們決定到“盛香小炒”小飯店去打包一份香酥雞，可是到盛香飯店一問，沒有香酥雞，服務(wù)員小姐熱情的給我們介紹香酥鴿子，說是這的特色菜，味道如何的好，我出予嘴饞，要媽媽給我買一份帶回家，一路上，我聞著它的濃香腳步匆匆，狠不得一步到家，享受美味，路過廣場邊的草坪時，不經(jīng)意間看見草坪中有一群小白鴿在悠閑的覓食，媽媽讓我停下來好好觀察一下鴿子，說是了解一下我們吃的小動物，媽媽問我，知道鴿子最大的特點嗎？我說知道，不就是可以傳信嗎？媽媽補充了一句還是和平的向征……，我沒等媽媽說完就一路小跑到了家，媽媽在后面追進來，說我是小饞貓，我迫不急待的拿出一個香酥鴿來準備品嘗它的美味，我撕下一塊肉，放進嘴里，突然覺得難以下咽，剛才草坪上的小白鴿可愛的樣子浮現(xiàn)在眼前，又看看盤中那被燒焦的`小鴿子，仿佛看見了鴿子掙扎的樣子，我再也吃不下去了，我覺得自己犯了罪。我說我不吃了，媽媽沒有吭聲，我在心里默默的說，媽媽呀媽媽，你用20元錢買回的不是我要吃的美味，是一個教訓(xùn)，我以后再也不吃鴿子了。
人類啊，讓我們來愛護鴿子，保護這幼小的生靈，讓它們繼續(xù)給我們傳遞和平的信息吧，不要再屠殺它們了。保護它們，就是保護和平，保護我們自己，讓它們永駐人間。
四年級作文 篇4
太陽正在慢慢落下去。
暢暢走得比太陽還要慢。
她一會兒走在馬路沿上向我炫耀自己的平衡能力，一會兒又蹲下身子聚精會神地看螞蟻爬來爬去。我的腿腳已經(jīng)累得不行了，很想快點回到家里去，舒舒服服地把自己扔到沙發(fā)上……“哎，妞，能快點不？”
她卻不為所動，“爸爸，你看這棵樹上有好多眼睛呢！”
我當(dāng)然知道她所說的眼睛是什么。
誰的身上沒有一點疤痕呢？更不要說樹了。看著王一寧饒有興趣地圍著那棵小樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我忽然想起顧城的那句詩：“我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛。”年少的我讀它時，心里很是不平靜了很久。今天，我的女兒看到樹上的斑痕，竟然也生出了這樣的比喻……所不同的，顧城的`幻想里有著憤世嫉俗的悲壯，而這個三歲九個月的小女生呢，她是那樣欣喜地發(fā)現(xiàn)又那樣專注地欣賞。
樹只是樹，眼睛就是眼睛。
我停下腳步來。
何必走得太快。
在這樣一個傍晚，可以停下來的，停下來感受風(fēng)，太陽，停下來看樹、花、草，和那蹦蹦跳跳的麻雀。
接下來，王一寧煞有介事地開始給我上課：“爸爸，你看，我給你介紹一下這個樹啊……它的樹干是特別硬的，你來摸摸……”我答應(yīng)著：“嗯，是挺硬的�！彼齾s并不滿意，顯然，丫頭是個行動派：“你來摸摸！不摸你怎么知道是硬的？”
“然后呢，它的樹葉是很軟的，你看，有的綠，有的黃，這一片還有點紅……”
這位羅哩羅嗦的老師喲。
單單就這棵樹，竟然讓她喋喋不休地講了十五分鐘。
我含著笑，忍著腳底板的酸痛，站在一旁看著她，等著。
有人走過來，有人走過去。
太陽在慢慢地往下落。
四年級作文 篇5
這個周末，我和媽媽觀看了安全教育視頻《校園暴力》篇。校園暴力包括老師和學(xué)生的沖突，學(xué)生與學(xué)生的沖突，但最為嚴重的還是學(xué)生與學(xué)生之間的沖突。
經(jīng)過各個學(xué)校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)遭受校園暴力的人占學(xué)生人數(shù)的90%。這些人為什么會受到暴力？哪些人最容易受到校園暴力？受到校園暴力的原因有很多，但往往受到校園暴力的人也和校園暴力的人。這種人的欺凌行為和被欺凌一般都是由于炫富、�？帷⒓刀试斐傻腵。比如：炫富的人喜歡拿大把的現(xiàn)金，在同學(xué)們眼前擺弄，一些同學(xué)就想，你家不就有幾張破錢嗎？炫耀啥呀？很有可能會直接搶或詐騙，如果不給錢就打人。這些炫富的同學(xué)被打后就會想：我家有錢你家有嗎？我看怎么收拾你！肯定會有錢來收買人心，請一幫打架厲害的人反過來去打欺負過自己的人。
我們?nèi)绾文鼙苊庑@暴力？答案其實很簡單，那就是不炫富、不�？�、與同學(xué)好好相處、幫助同學(xué)，讓同學(xué)們感受到你很和善，就算有人還是看你不順眼，打了你，但總會有同學(xué)伸手幫你，幫你找那些人算賬，所以說朋友是自己的保護圈，我們只有有了站在自己這邊的朋友才能避免校園暴力。
我們應(yīng)該學(xué)會正確面對校園暴力，學(xué)會避免校園暴力，讓我們的生活更加美好！
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