實用的四年級作文實用[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　那是我這學(xué)期第一次放兔子，當(dāng)時就發(fā)生了一次兔子向我痛別的事，讓我很難過。

　　那天中午，我和王博銳等人去放兔子。我們興高采烈的到了那，進(jìn)去后，聽到了一只兔子痛苦的叫聲，我們跑過去看，原來是只到在籠子里奄奄一息的母兔子它還在那里痛苦的呻吟著。我們把兔籠子搬到操場上，他們?nèi)ネ嫫渌�兔子了，只有我陪著它，我不停的撫摸著它：“別睡啊，快醒醒，一睡就到天國成仙了�！泵慨�(dāng)它快要睡著時，我都會提醒它。最終，它還是離開了我們。對生命已經(jīng)絕望的它睜著那雙大眼睛，凝視著天邊。我哭了，眼淚一滴滴流在它的身上，手也在不停的`撫摸著它。我擦干眼淚，強忍住淚水，叫他們過來，沒想到他們看了卻一副無所謂的樣子，王博銳竟然還笑著說：“真是死不瞑目��！”說完，他們就去玩那倆只兔子了，就像是什么也沒發(fā)生一樣。我不知道他們怎么能笑的出來，雖然這只兔子死了是件小事，可那也是個身生命��！現(xiàn)在，人類和動物是平等的，為什么把它們的生命當(dāng)做一件微不足道的小事呢，難道就是因為它們是動物，那人不也是動物嗎？人們的同情心哪去了？哎！我的眼睛還在發(fā)熱心里也疼疼的，我努力壓抑住自己悲傷的心情，有去看其兔子了，但心還在那死去的兔子身上。起床鈴響了，我們回了教室。

　　小兔子，你好嗎？

四年級作文 篇2

　　清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與墓春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭日和掃墓的曰子。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今以有二千五百多年的歷史。清明節(jié)在1935年被中華民國政府明定4月5日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遣產(chǎn)名錄。

　　清明節(jié)的.習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列習(xí)俗體育活動。相傳這是由于清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，因此大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

　　這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅能增進(jìn)健康，而且能培養(yǎng)勇敢精神，至今為人類特別是兒童所喜愛。

　　我真期待清明節(jié)的到來呀！

四年級作文 篇3

　　一天我正在家里的床上看書，突然我看到了科學(xué)家們已經(jīng)克隆了好幾個動物了，并且克隆出來的動物的樣子和原來的樣子都是一模一樣的。

　　如果也能克隆出來一個我來，那樣的`話該多好啊，因為這樣就可以讓他陪我玩，幫我做事，陪我學(xué)校。幫我寫作業(yè)。想著想著我就睡著了，在夢中，我夢見了只要我拔出一根頭發(fā)下來，再對著頭發(fā)吹一口氣，就變出來了一個“我”，再拔一根頭發(fā)一吹就有出現(xiàn)了另一個“我”。一瞬間就出現(xiàn)了兩個“我”，然后我再說一聲回去那兩個被我克隆出來的“我”就立刻消失了變成了一根我的頭發(fā)掉在了地上。

　　然后我有克隆出來了兩個我，我要他們陪我玩游戲他們就聽我的陪我玩游戲，我要他們幫我寫作業(yè)，他們就幫我寫作業(yè)，我要他們幫我做家務(wù)他們就幫我做家務(wù)。后來媽媽回來了我立刻說了一聲回去他們立刻變成了兩根頭發(fā)消失了。然后自己裝模作樣的坐在板凳上寫作業(yè)。媽媽一看我寫作業(yè)寫了許多特別的認(rèn)真，就夸了夸我。我也毫不謙虛的說我以前本來就很認(rèn)真嗎只是你不知道而已。

　　可是有一次，我又一次的克隆出來兩個“我”。我叫他們一個幫我寫作業(yè)，一個陪我玩�？墒菋寢屚蝗换貋砹�。由于我和另一個我玩得太入神了根本就是絲毫沒有注意到了媽媽回來了。媽媽回家一看有三個我有揉了揉眼睛可一看還是三個我，她著急的不得了，因為媽媽根本不知道哪一個是真的我。我還沒有反應(yīng)過來只見一個在寫作業(yè)的“我”和一個在陪我玩的“我”立刻去到我的媽媽面前爭吵著說自己是我媽媽的孩子。我剛想說回去只見那兩個被我克隆出來的我已經(jīng)跑走了，我還是喊了聲回去。他們就立刻消失在我面前了。突然我從夢中醒來了。只見媽媽正在叫我起床吃早飯了。

　　啊克隆出來一個我真不好啊，還讓媽媽差點認(rèn)不出來我了。

四年級作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，她的名字叫皮皮。她的毛很短很短的，她的頭只有我爸爸的一個拳頭那么大而已，她的眉頭總是皺起來，我還以為她不開心呢？其實不是，她天生就是這個樣子的。

　　你們想不想知道她是怎樣來到我家呢？隔壁叔叔養(yǎng)了二只沙皮狗，叔叔的那兩只狗都是母狗，其中一只生了六只可愛的小寶貝，叔叔送了一只給我們，那一只就是皮皮。

　　皮皮的`生活很快樂，我們有了這個小家伙后我們?nèi)�家的生活也特別的快樂了，皮皮住在陽臺，在那里擔(dān)起保衛(wèi)的工作，每天都在保護(hù)我們。

　　皮皮總是在窗戶看著我做功課。大雨的時候皮皮會躲在窩里睡大覺，舒服極了！

　　皮皮有一愛好就喜歡咬拖鞋，如果你到我們家做客，記住要把鞋子穿好哦！她咬拖鞋的樣子十分可愛，相信你看到后就會喜歡上她——可愛的皮皮！

　　你們想不想知道她有多高？她站起來抱住我時已經(jīng)到我的腰了，皮皮長得非常快！

　　我家的皮皮非常貪吃。她現(xiàn)在像個小毛球，身體圓溜溜的，樣子惹人喜愛，還非�？蓯�。

　　你們想不想知道她為什么叫皮皮？因為她是沙皮狗來的，皮皮真可愛！

四年級作文 篇5

　　我喜歡張老師。

　　張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時會著迷，因為她上的'課太生動、太精彩了。

　　我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數(shù)學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內(nèi)容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？

　　別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴(yán)厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。

　　這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。

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