- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)四年級作文4篇（精品）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
秋，不光會打扮自己，還會改變自己呢！早晨，秋光溫和地照耀著大地。你別看早晨這么舒服，到了中午，就會顯露出它的另一面。中午，明媚的陽光馬上變成炎熱的陽光，燒著大地，威脅人們脫衣服。但是只要到下午五六點鐘，它就要“下班”了。這時就又涼爽起來了。
秋天的陽光其實還有一個作用，它有催熟劑的功能呢！它來到田野里，把白如雪的棉花催熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像滿片的雪花啊！還有一個個綠綠的豆莢，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，好像一地的碎金，漂亮極了！秋天的`果子更是快熟，你一進果園，便會看到滿樹的蘋果如一個個小孩子的臉，紅的可愛。你摘下一個蘋果，咬一口，那味道讓你回味無窮。一股股汁水流到你的嘴巴里，你會頓時精神百倍。還有秋天的橘子，你把皮去了，便會看見鮮嫩的果肉。辦一瓣放進嘴里，甜中帶酸的味道是用語言無法形容的。桂花在秋天會綻放出她獨特的魅力，發(fā)出迷人的芳香讓香味飄散。還有玫瑰，它把它的香味傳向遠(yuǎn)方，被人們稱為“花中的女皇”。
秋光還是一個調(diào)皮的孩子，它見自己的任務(wù)都完成了。便跑去找風(fēng)公公，風(fēng)公公一吹，樹葉飄落了。秋光發(fā)出光芒，地面上滿是碎片似的金子。秋光，用它獨特的美給秋季增添了一番色彩。
小學(xué)四年級作文 篇2
習(xí)慣是一種力量，我們每個人都必須有一個好的習(xí)慣。如果沒有一個好習(xí)慣，我們的惡夢就會到來。
如果我們?nèi)祟惗加幸粋�很好的習(xí)慣，那我們的地球就會是最美麗最干凈的。如果我們?nèi)祟惗紱]有好的習(xí)慣，我們的地球?qū)且粋�垃圾的世界。我們的長輩現(xiàn)在有很多成功的人。他們小時候沒有讀過多少書，因為那時沒錢讀書，很小就要干活，他們長大都很有錢，當(dāng)上大老板。你們知道他靠的是什么力量嗎？他們靠的.都是小時候有一個好的習(xí)慣，愛勞動，干家務(wù)活。我舅爺小時候沒上過幾年學(xué)，現(xiàn)在是個大老板。我問媽媽舅爺為什么小時候上學(xué)不多，現(xiàn)在那么有錢，當(dāng)大老板。媽媽告訴我，舅爺小時候愛干活，有一個好的習(xí)慣，家務(wù)活，地里的活他都干，從勞動中有了很多的體會、想法，所以你舅爺現(xiàn)在當(dāng)老板了。我還看過一個動畫片，有一個人的理想是把他們那座城市打掃干凈，給大家一個好的心情，最后打掃衛(wèi)生的那個人得到了國王的欣賞，給他發(fā)了獎。
聽了這個故事，我懂得了許多，我以后一定要多做家務(wù)，做一個有用的人。
小學(xué)四年級作文 篇3
在一個艷陽高照的日子，我們興高采烈地參觀了消防大隊。在這之前，我已經(jīng)知道了小火可以自己想辦法撲滅，大火要打119等滅火小知識，所以我想了解更多消防的知識。
一進門，高聳的消防大樓和寬闊的`訓(xùn)練場地就立刻呈現(xiàn)在眼前。我們先去了會議室聽有關(guān)消防安全的講座。消防隊員張叔叔給我們講了很多消防的知識，我學(xué)會了很多知識，如：滅火器的使用方法；逃生時不能乘電梯；被火困住時應(yīng)在陽臺上揮舞帶光的手電和其他紅色醒目的東西；室外著火時應(yīng)把門關(guān)緊，還要在門上蓋上濕的東西......
接下來我們參觀了消防車，車上的云梯可達(dá)60米，真高啊！車上有水帶和各種滅火設(shè)備，張叔叔給我們講了什么時候應(yīng)該用什么滅火設(shè)備，如紙張著火用水，電器著火用干被子蓋住上面......車上還有消防隊叔叔的消防衣，消防衣很重有防火抗熱的作用。我忽然覺得他們很勇敢，很有奉獻的精神。因為有了這些英雄的消防員為我們默默地守候，才有我們幸福的生活！
今天的活動真有意義，讓我懂得了很多有關(guān)消防安全的知識，還讓我們增長自我保護的意識。真是不虛此行！
小學(xué)四年級作文 篇4
上課了，老師說是第一次見面，要給我們一個驚喜！接著，她拿來一個純甄酸奶盒子，面帶神秘的笑容說：“這里面有一個東西，他聰明又可愛，還會動，身上長著毛，你們猜猜它是什么？”大家有的說是兔子，有的說是倉鼠，有的說是……也我迫不及待地想知道到底是什么，都想直接上去打開它看個究竟了。
可是經(jīng)過選拔，第一個上去看的王文燦同學(xué)。只見他興高采烈地走上講臺，老師把盒子抱到他面前，他脖子伸的老長，從盒子的上面往里看，我們也把脖子伸的長長的，都想看一看他到底能看見什么。文燦看了一下，噗嗤一聲笑了，抬起頭看看大家，又往盒子里看了又看，看著笑著，最后是笑著捂住肚子下了講臺。我們拉住他，紛紛問他：難道里面沒有東西？或者是死的？可他說這是秘密，不能說。
第二輪開始了，老師問：“誰還想看呢？”我毛遂自薦，高舉右手大聲喊著：：“我，我，我……”于是，老師果然選中了我。我滿懷期待地走上講臺，迫不及待地伸出脖子，睜大眼睛往里一看：天吶，怎么會是這樣的`東西！我也笑了，哈哈大笑，嘴巴都要笑歪了。下了講臺，沒有看的同學(xué)七嘴八舌地問我是個什么東西，我也故作神秘地說：“這是秘密，不能說！”看著他們失望的樣子，我覺得特別好玩。
后來又有一個同學(xué)上講臺看了，同樣是高興地哈哈大笑，不過他更夸張，直接笑倒在地上了。最后，只有兩個同學(xué)沒有看了，可是老師說名額有限，不能讓他們看了。他們滿臉失望，有一個同學(xué)眼圈都紅了快要哭出來了，老師就大發(fā)慈悲，也讓他們看了。
今天這個禮物還真是神秘，讓人驚喜�。�
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文[精選]10-28
小學(xué)四年級作文04-28
小學(xué)四年級作文04-17
小學(xué)四年級作文04-18
小學(xué)四年級作文04-29
小學(xué)四年級作文04-30
小學(xué)四年級作文04-20
小學(xué)四年級作文07-13