小學(xué)四年級(jí)作文4篇(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)廣雅小學(xué)四(7)班,就可以看見一個(gè)可愛的男孩。他一頭烏黑的頭發(fā),潔白的皮膚,一雙藍(lán)寶石般的大眼睛上有一雙濃濃的眉毛,還有對(duì)小酒窩對(duì)稱的分布在臉頰兩側(cè),真是可愛極了!他就是我最好的朋友——?jiǎng)⒖s。
說(shuō)起來(lái)也很巧的,我和他竟然是同年同月同日生的,還住在同一小區(qū),所以我和他打小就成了形影不離的好朋友。他可是有特異功能的'喲!他笑起來(lái)眼睛總是瞇成一條直線。他還可以模仿別人的聲音,模仿得唯妙唯俏,我還佩服他。
我們天天一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起進(jìn)步,一起為班級(jí)爭(zhēng)光,一起為班級(jí)做些力所能及的事情。連周末的時(shí)候,我們都一起去飲茶吃東西,一起去石灣游玩。
暑假里的一天,我們一起去閘坡看大海,到水上樂園玩耍。來(lái)到水上樂園,最先映入我眼簾的是有沖浪的滑梯,我和劉俊榮在上面玩了好幾圈,真是太刺激了。我和劉俊榮在水池里盡情地玩耍,開心地享受這愉快的時(shí)光。
記得二年級(jí)圣誕節(jié)的時(shí)候,我們?nèi)8懵?lián)歡晚會(huì),我和劉俊榮一起裝扮教室,讓教室充滿了濃郁的節(jié)日氣氛,老師還表?yè)P(yáng)了我們呢!
“光陰似箭,日月如梭!毙W(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝了。我們很可能會(huì)分開讀書,但是,朋友是人生路上最美麗的景色,友誼是彼此相連的心弦。劉峻容,你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友,但愿我們友誼長(zhǎng)存!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有一天,我一個(gè)人在家里,爸爸去上班了,媽媽卻去狂街了。我就在房間里玩電腦,玩著玩著,我卻聽到媽媽喊:雯雯,開門,媽咪回來(lái)拉。我卻跑去開門,我大發(fā)脾氣的說(shuō)不會(huì)自己開呀?人家玩游戲呢!說(shuō)完我就跑到房間里,一看輸了,我就又大發(fā)脾氣,大聲的說(shuō):弄到人家輸拉。媽咪卻說(shuō):哎喲,發(fā)什么脾氣呀?媽咪給你買了書!媽媽就拿出來(lái),我就拿起來(lái)看,原來(lái)是一本《爆笑校園》!我立刻跳上沙發(fā)看著圖書,看著看著,我就在哈哈大笑了!過了一會(huì)兒,媽媽就去上班了!我卻還在看,看著看著,肚子咕嚕咕嚕的'叫著,我卻跑到廚房里,煮面條吃!我弄好了,就跑到沙發(fā)上接著看,看著看著我入迷了,我看了一個(gè)小時(shí)有多,就聞到很糊很糊的味道,我想著想著,誰(shuí)家煮糊東西呀?這么臭的!我又接著看了起來(lái),看著看著就過了20分鐘了,我就想起來(lái),是呀!我在煮面條啊,立刻跑到廚房,打開一看,面條都是黑色了!我就倒了!然后就到冰箱里找東西吃,吃完我又接著看了! 你說(shuō)說(shuō),我是不是變成了一個(gè)小書迷?廣東省肇慶市高要市金渡鎮(zhèn) 金渡第二小學(xué)五年級(jí):莫雪雯
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
她,我只見過一次,卻因?yàn)樗菢酚谥说男袨椋屛野阉臉幼佑涀×。她有一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃似的小嘴,紅紅的小臉蛋,讓我忘不了她。
記得那一次,在廣州游玩的時(shí)候,我們正準(zhǔn)備要回家了,舅舅就送我和媽媽去車站,然后還幫我們買了車票,等了一會(huì)兒,開始檢票了,我拉著媽媽沖了上前第一個(gè)檢票,檢完后,我急忙地上車找了一個(gè)好位置坐下,緊接著就上來(lái)了一大群人,一下子車上的座位全坐滿了人。就在這時(shí)候,檢票員阿姨走上來(lái)了,旁邊還扶著一位的老奶奶,她已年過90歲了,臉上長(zhǎng)滿了皺紋,頭發(fā)已白色,但是看起來(lái)非常有精神。突然,檢票員阿姨大聲地說(shuō):“哪位先生或者女士能給這位老奶奶讓一個(gè)好座位呢?”話音剛落,就在這時(shí)從車廂里傳出了一陣甜甜的、細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)道:“老奶奶坐我這里吧!”車?yán)锏某丝腿客鶄鱽?lái)的聲音的地方看去,我也很好奇就透?jìng)(gè)縫隙瞧瞧,我發(fā)現(xiàn)居然是一個(gè)年紀(jì)小小的小女孩,頓時(shí)間,我的臉好像蘋果那樣紅。
時(shí)間過得非常快,一下子就到站點(diǎn)了。到了車站,我發(fā)現(xiàn)那位小女孩和我都是在同一個(gè)車站下車的,在下車后,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩的媽媽是攙扶著她向前走去的.,突然之間,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)殘疾人呀!心里好像有一頭小鹿在亂撞似的。
雖然這個(gè)小女孩是個(gè)殘疾人,但是在她身上這種樂于助人的品質(zhì)和積極向上的精神令我很感動(dòng),同時(shí)也令我非常慚愧。我心想:一個(gè)殘疾人也能這樣樂于助人,那么社會(huì)上的那些健全的人為什么不可以呢?正所謂:幫助他人,等于快樂自己呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的星期六,媽媽帶我去超市里購(gòu)物,我們買了牛奶零食,還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。
在回家的路上,媽媽讓我提著雞蛋,我一只手提著雞蛋,心里想:“這小小的雞蛋還挺重的,不過我不會(huì)被這點(diǎn)小困難打倒的!蔽姨嶂u蛋加快腳步往家趕。終于,到家了,我趕緊把雞蛋,往桌子上一放,擦了擦額頭晶瑩的汗珠。
忽然有一個(gè)雞蛋,像一個(gè)調(diào)皮的小孩從袋子里滾到桌子上,又從桌子上滾了下來(lái),我急忙的跑過去,用手接住,用力一抓,心里想:“完了,完了,這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會(huì)批評(píng)我了!甭谋犻_眼睛,我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞!”,驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒有碎,我好奇的用力一捏雞蛋,也沒有碎,我又想,如果我多捏幾次,雞蛋是不是就會(huì)破了呢?我用力捏了很多次,還是不碎,我匆匆忙忙地跑去問媽媽。
媽媽她輕輕一笑,卻反過來(lái)問我:“雞蛋是什么形狀的?”“是橢圓的。”我迫不及待地回答道,然后我又抓了抓后腦勺問媽媽:“但這和雞蛋,破碎有什么關(guān)系呢?”
媽媽給了我倆個(gè)雞蛋,讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰,“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的`雞蛋,歪著頭,一副不理解的樣子,問媽媽:“這是為什么?”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn),耐心地對(duì)我說(shuō):“雞蛋是成拱型的,拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀,這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方,使力度減小,從而不被捏碎,所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí),手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方,力度小了,雞蛋就不會(huì)碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰,雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小,雖然接觸面積很小,但他的力道卻很大,所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》,趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的,才使得它經(jīng)過1400多年還這么牢固!
聽了媽媽的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了:“哦……我知道了,原來(lái)是這樣啊!”這次讓我真得長(zhǎng)見識(shí)了。
其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試,他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。
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