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        • 小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-09-15 11:44:47 四年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)四年級(jí)作文(熱)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)四年級(jí)作文(熱)

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            雨,大家一定都很熟悉,那么四季的雨都有哪些特點(diǎn)呢?不如現(xiàn)在我們就來看一場(chǎng)四季的雨吧!

            春季的雨如毛毛細(xì)雨,淅淅瀝瀝地下著。春雨滋潤(rùn)了世間萬物,它的滋潤(rùn)同時(shí)也喚醒了世間萬物,大家現(xiàn)在大概都知道春雨貴如油的道理了吧!

            夏季的雨是來去匆匆的雷陣雨。下雨前天氣會(huì)非常悶熱還滿天烏云,時(shí)而還會(huì)從遠(yuǎn)處傳來陣陣?yán)茁暎又耧L(fēng)大作。突然天空被劃破了,瞬間下起了傾盆大雨。雨停后太陽出來了,空氣也變得格外清新,有時(shí)下完雨后天空還會(huì)出現(xiàn)一道七色彩虹。

            秋季的雨是淅淅瀝瀝的小雨,一下就好幾天,它會(huì)讓人感覺到心煩意亂,同時(shí)雨像是在給人間洗澡,它呀似乎還很認(rèn)真,為什么要說它洗的`很認(rèn)真呢?是因?yàn)樗看味家磦(gè)好幾天,而且還洗的可干凈了!

            冬季的雨只能用兩個(gè)字來形容,你們知道哪兩個(gè)字嗎嗎?什么什么,不知道。這都不知道告訴你們吧,這兩字當(dāng)然就是冷和滑嘍!冷是因?yàn)槎礻柟獗緛砭蜕,溫度又低,下雨的時(shí)候自然就會(huì)冷嘍!滑是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候溫度就低,水聚到了一起當(dāng)然就會(huì)結(jié)冰,如果沒走好就會(huì)摔倒的。

            四季的雨就是這么有特點(diǎn),但我還是比較喜歡春雨,因?yàn)榇河陠拘蚜耸篱g萬物。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            我推開小屋的窗戶,看見公路上的人很多,汽車也很多。我想這就容易堵車了,會(huì)造成交通的不順暢。于是,我就想發(fā)明一輛未來的汽車。那未來的汽車到底是什么樣的呢?讓我們一起去看看吧!

            汽車的顏色是紅的,它的窗戶非常堅(jiān)硬,不容易被砸壞,即使壞了也沒關(guān)系,只要車的主人說一句話就能在一分鐘之內(nèi)修復(fù)。

            這輛汽車不但窗戶堅(jiān)硬,而且有許多的.功能。下面,我就來說一說吧。它的第一個(gè)功能是:飛。如果開車去玩,路上堵車了,我們只要摁下車內(nèi)的“飛”開關(guān),汽車立刻會(huì)變成飛機(jī)車,窗戶向兩邊展開成為翅膀,輪子收縮進(jìn)體內(nèi)。它的第二個(gè)功能是:轉(zhuǎn)換電力。如果汽車在半路沒電了,不用擔(dān)心,只要把灰塵吸入車子內(nèi),車子就可以實(shí)現(xiàn)將灰塵轉(zhuǎn)換成電力,我們就可以繼續(xù)駕車游玩了。它的第三個(gè)功能是:跳。為了增加客戶的體驗(yàn)度,我為它設(shè)計(jì)了“跳”的功能,一分鐘可以跳200多米。它的第四個(gè)功能是:變形。如果你想體驗(yàn)一把宇航員的感覺,還可以將汽車變形成太空飛船。

            如果有了這樣的汽車,交通不會(huì)擁堵了,治理環(huán)境又有新工具了,我們的生活有了更多的選擇和樂趣!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            我的家鄉(xiāng)在仕林,那是我的第二個(gè)家鄉(xiāng)。它一年四季都很美,所以我很喜歡她。春天,村里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出了它的嫩芽,接著伸了伸懶腰,一陣春風(fēng)吹來,小草彎了彎腰,好像在向春天問好。村子里的果園一派生機(jī)勃勃的景象:蘋果花開了,梨花開了,桃花也開了&&山野里的花不甘落后,漫山遍野,紅彤彤的,煞是好看。整個(gè)任林村被花兒裝扮得五顏六色,花香也在村里飄蕩著。一場(chǎng)牛毛細(xì)雨過后,花草樹木們都笑開了懷,貪婪地吮吸著甘露。燕子也從北方飛回來,黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。夏天,山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱著歌。小溪里的魚兒在涼爽的水里快活地游來游去,可開心了!你瞧,它們有的跳出了水面,回到水里的時(shí)候,水花四濺,有趣極了!秋天,村里一片金黃。果園里結(jié)滿了紅的、黃的、青的`&&水果,果農(nóng)們正忙著采摘;田野里的莊稼成熟了,農(nóng)民伯伯也忙著秋收。冬天,村里別有一番情趣。很多花草枯黃了,一些樹木也枯黃了,但是,松樹、柏樹還是那么的綠。溪面上非常平靜,清晰地倒映出樹的倩影,水里一只魚兒也沒有。天空中一只大雁,一只燕子的影兒也瞧不見。啊,家鄉(xiāng)的四季美極了,我愛我的家鄉(xiāng)!福建省泉州市石獅市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班 王明暄指導(dǎo)教師:林培春小作者抓住了家鄉(xiāng)一年四季的景色特點(diǎn),在描述中采用了各種修辭手法,使讀者感到親切.

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的老師。

            愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏丐尊先生所說:“教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!蔽覀冇泻芏嘟處熑諒(fù)一日年復(fù)一年地在教,但是它從沒有在教的過程中找到樂趣,心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功,永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。

            我們每個(gè)人,生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它,對(duì)整個(gè)心理的發(fā)展,對(duì)你的幸福感和成就感的獲得,都是至關(guān)重要的。你不愛這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。你不愛教師這個(gè)職業(yè),你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂趣。

            我們過去經(jīng)常說:“家有二豆糧,不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事,每天都會(huì)遇到這樣那樣的困境,每天都會(huì)碰到這樣那樣的煩惱。但是我說,大煩惱才能有大樂趣,大問題才能有大成就。你仔細(xì)去挖掘教師這個(gè)職業(yè),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)在是美?梢哉f,世界上沒有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。

            教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣,因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋(gè)新的太陽,我們每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性炯異的孩子,都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,可能會(huì)有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕,只要你幫助他們(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰烤褪遣豢上蘖康,是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象的.。

            教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)都沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎?未來的教育家應(yīng)該投入全身心的力量全去愛學(xué)生、愛教育。只有愛,才能贏得愛。你愛教育事業(yè),教育事業(yè)才會(huì)愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛你,也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界,忘記了生活的煩惱。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            “叮鈴鈴……”上課鈴響了,只見一位自信滿滿的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們教室,和往常一樣走上講臺(tái)。她是誰?我們心中納悶起來。一頭漂亮的短發(fā),顯得特別精神。難道我們換語文老師了?沒聽說呀?仔細(xì)一看,原來是我們的班主任劉老師。

            你知道嗎?我們劉老師的發(fā)型在清明小長(zhǎng)假后來了一個(gè)大轉(zhuǎn)變,把自己的飄飄長(zhǎng)發(fā)剪成了齊耳短發(fā)!瞧,老師的新發(fā)型!前面的劉海兒右邊較長(zhǎng),左邊則較短,整齊地遮住了她的'額頭;從后面看,像“小子頭”,頭發(fā)略帶點(diǎn)蓬松感。劉老師以往扎一個(gè)馬尾辮或偶爾長(zhǎng)發(fā)飄逸的形象已經(jīng)在我們的腦海里生了根、立了戶,現(xiàn)在突然來了個(gè)大轉(zhuǎn)變,看著老師的新發(fā)型,有些同學(xué)和我一樣,還真有點(diǎn)不適應(yīng)。再過段時(shí)間,當(dāng)我們?cè)倏蠢蠋煏r(shí),就能習(xí)慣了。

            一個(gè)課間,我去劉老師辦公室,只聽有一位老師對(duì)劉老師說:“你剪發(fā)說剪就剪了,要是我的話,得提前半年做思想斗爭(zhēng)呢!”我覺得劉老師不會(huì)后悔剪了短發(fā),我倒覺得劉老師剪了短發(fā)挺好看的,既簡(jiǎn)單又利落,最重要是自己喜歡就好,有時(shí)候換一個(gè)發(fā)型可以給人換一個(gè)心情!

            我希望劉老師永遠(yuǎn)年輕、快樂、漂亮,天天有個(gè)好心情。不管老師的發(fā)型怎么改變,在我心中,您永遠(yuǎn)是最美麗的老師。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            夏季到了,天氣非常熱,游泳館終于開館了,我也終于可以去游泳啦。這使我非常開心。

            昨天,我去游泳館游泳啦。我迫不及待地下了水,觸水的那一刻,我全身抖擻,感覺非常冷。可是我并沒有放棄,還是堅(jiān)持繼續(xù)游泳。游了幾個(gè)來回后,我時(shí)不時(shí)打了幾個(gè)噴嚏。我以為只是小小的`鼻子癢,可萬萬沒想到,這才是噩夢(mèng)的開始。我迫不及待地又跑到小游泳池中,一跳下去,我全身都起雞皮疙瘩。而我當(dāng)時(shí)還沒有想到,我自己把噩夢(mèng)又拉高了一個(gè)階梯;氐郊液,我連續(xù)打了好幾年大噴嚏,而且鼻涕不斷地從鼻子里流出。這時(shí)我才意識(shí)到,感冒要來了,可是我依然小看了這件事。

            第二天,我不顧爸爸媽媽的反對(duì),堅(jiān)持還要去游泳。這次我跑到小泳池里待得更久了。結(jié)果回到家,我又開始咳嗽了。我時(shí)我才意料到這件事情的危險(xiǎn)性是多久的嚴(yán)重了。所以,我發(fā)誓,從此以后,我一定要聽爸爸媽媽的話,可以游泳的時(shí)候就去游泳,不能去的時(shí)候就不去游泳了。

            這就是我的游泳感想!

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