四年級作文[匯總9篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級作文 篇1
星期日，我還沉浸在睡夢中，姍姍來遲的春雨就無聲無息地下了起來。我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著，沖洗著小草，沖洗著樹木，沖洗著大地。春雨像牛毛，然后像花針，密密麻麻地下著。
我走出家門，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的'行人撐開傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的人在仰面享受著春雨。我走到橋上。小河開心極了，臉上出現(xiàn)了無數(shù)個可愛的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來，我頓時心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯，花兒綻開了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。
俗話說：“春雨貴如油�！贝河晔菬o價的。細細的春雨滴進田野，種子們貪婪地吮吸著這春天的甘露，這土地的乳汁。農(nóng)民伯伯們望著春雨，臉上笑開了花。小樹苗喝了春雨，伸展著自己的枝葉，越長越大�；▋簭埓罂谧尨河曷溥M嘴里，越喝越開得艷麗。小草喝著春雨，變得更綠了。�。〈河曜虧欀蟮�，催生了萬物。��！春雨，你給我們帶來生機，然后帶來期望，我愛你！
四年級作文 篇2
一、教學設想
《全日制義務教育語文課程標準》明確強調(diào)：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！备鶕�(jù)以上要求，我以“真情實感”為突破口，安排設計了《感受母愛，體驗真情》這堂作文課試圖引導學生從感受人世間最偉大的愛（母愛），用自己的真情實感抒寫生活中最親密的人（母親）開始，去感受生活中的愛，從而愛他們身邊的人，愛我們的祖國和人民，寫出真情實感的好文章，同時也為今后的作文教學奠定基礎(chǔ)。
本著這樣的思想，我將教學目標定位為：１、感受偉大的母愛，抒寫對母親的真情。２、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛母親。把教學的重點難點確立為：感受、表達母愛。為達到教學目標，我采用啟發(fā)式、情境式等教學方式，通過學生聽、唱、看、說、讀、寫、思的參與，在欣賞、感悟、探究、實踐中完成教學任務。
二、教學步驟
（一）課前序曲：
課前打開課件主頁，展示本課的教學內(nèi)容、過程和有關(guān)的圖片，并播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學生跟著唱。
�。墼O計說明］從學生熟悉的歌曲和美的畫面開始，創(chuàng)設情境，調(diào)動課堂氣氛，拉近師生的距離。圖片內(nèi)容是母親與孩子的溫馨畫面，小時候母親撫養(yǎng)教育我們，母親老了，我們應該贍養(yǎng)她，給她擦臉洗腳。
（二）新課導入：
�。薄⑸险n后問學生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲，轉(zhuǎn)入“新課導入”頁面，展示《媽媽再愛我一次》的劇情簡介和視頻片段。
�。�、觀看后探究問題：
（１）大雨天媽媽找不到兒子，有怎樣的表現(xiàn)？
�。ǎ玻┱业絻鹤�，看到奄奄一息的兒子，媽媽又有怎樣的表現(xiàn)？
�。ǎ常┊攦鹤颖凰陌职直ё呷タ床r，母親又有怎樣的行動？
�。ǎ矗┠阌X得電影中的媽媽對兒子怎樣？我們有沒有被感動？
�。�、教師導入：應該說，天底下所有母親的.心都是一樣的，我們的母親和電影中小強的母親一樣無私地深愛著我們，他們也同樣的偉大。今天老師要帶著大家以“感受母愛，體驗真情”為主題進行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人，也是最愛我們的人，我們寫文章首先應該寫寫母親。那么怎樣才能寫出對母親的真情呢？讓我們一起來看看別人是怎樣寫的，好不好？
［設計說明］一方面激發(fā)學生的興趣，另一方面讓學生了解媽媽對兒子愛的表現(xiàn)，在觀看中感動起來，喚起他們熱愛媽媽的情感，為下面的教學作鋪墊。
（三）范文引導：
打開“范文引導”頁面。
�。薄⒗囊�。
（１）閱讀例文《媽媽的嘮叨之歌》。
�。ǎ玻┨骄繂栴}。
�、傥闹械膵寢層性鯓拥奶攸c？
�、谧髡咄ㄟ^什么來表現(xiàn)媽媽這一特點的？
�、鄢Ｓ玫娜宋锩鑼懙姆椒ㄓ心男�？
�。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論：我們要善于觀察母親，發(fā)現(xiàn)母愛，把觀察、發(fā)現(xiàn)到的母親的語言、動作、神態(tài)等描寫出來。
�。病⒗亩�。
（１）閱讀例文《母愛》。
�。ǎ玻┨骄繂栴}。
本文作者在什么時候感受到母親是非常愛她的，從而被母愛深深地震撼著？
（３）得出結(jié)論：選擇個性特點鮮明的細節(jié)材料，通過細致地描寫，真切地加以表現(xiàn)。 ３、例文三。
�。ǎ保╅喿x例文：《母親，你是我一生的感動》。
�。ǎ玻┨骄繂栴}。
�、偻瑢W們找找看，你認為什么地方最感人？
�、谧髡呤窃谑裁吹胤阶钌钋械捏w會到母愛，從而值得她為母親感動一生？
③想一想，如果這位小作者不善于感受生活，聽到姑姑的話仍然漠然置之，根本不把這件事放在心上，能寫出這樣感人的文章嗎？
④這段文字也運用了一些描寫，但為何更為感人呢？
�。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論：我們要從平凡小事中感受、體驗母愛，把自己深切體驗過的感情，如實地表現(xiàn)出來。
�。�、總結(jié)歸納三篇例文的啟示。
�。墼O計說明］這部分設計了三篇例文，讓學生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過程中自己得出結(jié)論，明確寫出對母親親情的三種方法。注重可操作性教學，整個過程教師只作引導，突出學生的主體性。
（四）聯(lián)系自身：
�。�、進入“聯(lián)系自身”頁面，欣賞歌詞《母親》，了解在生活中母親為我們所做的點點滴滴。 ２、教師總結(jié)：回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻飽含著深愛。汪國真在《母親的愛》這首詩中寫到：我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠很遠/卻總走不出母親心靈的廣場。是的，
母親的愛已滲入到我們的生命之中，而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記�？磥恚笎坌枰嵝�，需要用心靈去感受，當然更需要表達。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。同學們，回憶一下吧，打開你塵封已久的記憶，翻開你成長的歷程，想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情，你就會感到幸福，你就會心存感激的，你就會有寫作的激情和渴望，你就能抒寫出對母親的真情。用我們的筆、用我們的心來表達對母親的感激之情吧！
�。�、學生當堂練筆。學生快速思考母親對自己的愛并在網(wǎng)上進行交流。
４、跟老師立下愛母親的誓言。
教師總結(jié)：希望我們今后無論干什么工作，無論走到哪里，都不能忘記今天在這里立下的誓言，也無論我們的母親是多么的衰老，多么的體弱，她永遠是我們心中最美麗的人。
［設計說明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進行自我感悟，當堂訓練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋，能更好地檢測本堂課的學習效果，加強師生互動，生生互動。在學生最動情的時候，讓他們立下愛母親的誓言，表表愛母親的決心。
（五）作業(yè)布置：
打開“表達母愛”頁面，布置作業(yè)：１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛母親。２、用心觀察、感受母親愛你的細節(jié)，通過語言、動作等多樣化的描寫，寫出母親對你的愛。３、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛的文章，友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。
�。墼O計說明］課堂的時間是有限的，把作業(yè)留到課后，讓學生通過信息的搜集和整理進一步去閱讀、感悟和寫作，既培養(yǎng)了他們的能力，又更利于他們寫出真正的真情作文。另外，母
愛是需要一個人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛母親，才是對母愛最好的表達。一個好的語文教師，不僅僅要教學生學語文，還要教學生學做人，正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。
（六）課堂尾聲：
�。薄⑦M入“課堂尾聲”頁面，播放滿文軍表達母愛親情的歌曲《懂你》。
�。�、教師結(jié)束語：這次和同學們一起重溫了母親偉大無私的愛。我有一種感覺，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛，愛母親開始，去感受來自生活的方方面面的愛，從而愛我們身邊的人，愛我們的祖國和人民，寫出真情實感的好文章吧！希望同學們都能在作文中流露真情，在生活中學做真人。
四年級作文 篇3
我生長在蓮花之鄉(xiāng),每年暑假，正是蓮子收獲的時候，隨處可見荷塘采蓮的景象，大人采摘蓮蓬，孩子剝蓮子，為了及時把鮮蓮子加工出來，經(jīng)常連夜趕工，辛苦不堪。爸爸童年的每個暑假都是在剝蓮子中度過的。
爸爸出生在二十世紀七十年代，十歲的.他成了剝蓮子高手。每天天剛亮，爸爸起床開始剝蓮子。他從蓮蓬中取出蓮子,把蓮子的外殼剝?nèi)?再把蓮子的一層內(nèi)膜撕去,抹得干干凈凈,然后用筆芯般粗細的棍子通去蓮子芯,從早晨到晚上，他一個人最多剝20xx個蓮子。如果遇到蓮子旺季，必須全家總動員，才能把家里的兩三萬個蓮子剝好。長久以來蓮子都是靠手工加工，人們被這個小小的蓮子給難倒了。爸爸常常想：要是能有一種機器幫忙剝蓮子就好了……
20xx年爸爸從江西引進兩臺鮮蓮子脫殼去皮一體機。每天清早，人們從四面八方送來蓮子，爸爸把村民的蓮子倒入機子的料斗，一個個蓮子從傳送帶有序地滾動下來，經(jīng)過水槍沖洗后，蓮子自動脫掉外殼去掉內(nèi)皮，紛紛滾落到大籃子里，加工1000個蓮子只需七分鐘，爸爸的童年愿望實現(xiàn)了。村里有了高效的剝蓮機，孩子們再也不用受剝蓮之苦了。孩子們可以在荷塘邊射水槍，在谷坪搖控飛機，在巷子滑板溜冰，在家里下棋賽車……
改革開放以來，科學技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)具——耕耘機、插秧機、施肥機、割稻機、烘干機、碾米機……走進農(nóng)村，農(nóng)民從繁重的體力勞動中解放出來。科學技術(shù)讓農(nóng)家孩子的童年美夢成真！科學技術(shù)讓農(nóng)家的孩子擁有一個自由放飛的快樂童年！
四年級作文 篇4
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，那么世界將變成美好的人間……”這飽含真情的歌聲，不知感動了多少人，尤其是在舉國上下抗擊“非典”的日子里，更是催人淚下。
“非典”，一場突如其來的災難，打破了人們平靜祥和的生活，帶來了只有痛苦和憂愁。而此時，許多仁人志士拋家別愛，同仇敵愾的挺身而出誓與“非典”抗爭到底。每當看到一個個生離死別的場面，我的視線總是被熱淚模糊了，內(nèi)心深處油然而發(fā)的是一種對他們的崇敬。我知道，我正被感動著。
就在全國人們眾志成城抗擊“非典”的時候，有些行為卻令人十分的痛恨，他們不顧國難，昧著良心賺黑錢，這是多么讓人傷心�。‘斎�，有人制造麻煩，自然有人收拾麻煩。公安干警們，為了人們的幸福，風里來，雨里去，不畏艱險，為了打贏抗擊“非典”這場戰(zhàn)爭，他們也付出了很多很多。每當看到這樣的新聞，我就想這難道不值得大家贊頌和感動嗎？
在各條戰(zhàn)線上，抗非工作人員的身影就像鋼鐵鑄成的，頂著狂風，冒著烈日，認認真真地一遍又一遍的.消毒；一次又一次的測量體溫，反反復復地做，卻毫無怨言。想到他們金子般的忠誠之心，誰不淚濕雙眼？
“抗擊非典，人人有責”。我們雖然年齡還小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功勞。有位學者曾經(jīng)這樣說過：一天不得病，就是一個小勝利，永遠不得病，那就是決定性的勝利。每當想到自己健康，無憂無慮的在學校里學習生活，我就想為自己歡呼，為自己而感動。
是��！只要人人都獻出一點愛，世界就會成為美好的人間。“非典”病魔那肆無忌憚爪牙正在退縮，當病魔消聲匿跡的時候，那么多的仁人志士卻成了烈士。這一回，怎能不令我深受感動？
四年級作文 篇5
我叫魯弋銘，我是一個活潑開朗的女孩。
我長得胖胖的，扎著兩條麻花辮兒，一雙水靈靈的大眼睛，可惜沒保護好，早早地戴上了眼鏡，我還有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了。
我有一顆堅持不懈的心。有一次，我們到操場上去上體育課。我心想：我每天在家做運動，練跑步，真想看看自己跑步有沒有進步。老師好像知道了我的.心思，說道：“今天進行400米跑步比賽，請大家做好準備�！�
話音剛落，同學們有的歡呼起來，有的卻愁眉苦臉。我認真地做完了熱身運動。不一會兒，老師就報到了我的學號。我信心百倍地走上了跑道，哨聲一響，我立即向前沖去，飛快地轉(zhuǎn)到了一號跑道，劉驥和倪藝丹落在了我的后面。我跑著跑著，第一圈就跑完了。當我跑第二圈時，落在我后面的劉驥和倪藝丹竟超過了我！這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲：“魯弋銘加油！魯弋銘加油！”我的每個細胞都振奮起來，我要堅持到底，不放棄！于是，我用出全力，開始了最后的沖刺。
腳步邁得輕快了，風在耳邊呼呼作響，好像也在為我加油。“堅持到底，就是勝利！”我用這句話激勵自己，跑完了全程，并超過了倪藝丹和劉驥。
跑完步，我心里十分痛快。因為我的跑步比以前有了進步，更重要的是我戰(zhàn)勝了困難，堅持到底。我為自己的行動感到自豪！真想對著藍天大喊：“我真棒！”
四年級作文 篇6
今天晚上7點，天氣很好，老師說今天是觀測木星的好時機。吃過晚飯，爸爸媽媽陪我來到學校的階梯教室，聽天文老師羅老師關(guān)于木星的講座，原來木星是太陽系八大行星中最大的一顆行星，它已知的衛(wèi)星有63顆，我們今天用小口徑望遠鏡就可以觀測到其中的4顆衛(wèi)星……
終于，羅老師說我們?nèi)巧系奶煳呐_觀測一下今天的木星和它其中的4顆衛(wèi)星吧！我們歡蹦亂跳得上了樓，一到天文臺，就看見里面有大大小小很多臺望遠鏡，我們紛紛探著頭去看望遠鏡的鏡頭，但是什么也沒看見。羅老師指了指一臺望遠鏡說：“今天我們就用這臺。”
羅老師把望遠鏡拿到開闊的天臺，接著把望遠鏡對著木星的.方向，慢慢調(diào)整好角度和清晰度，終于準備就緒，我們早就乖乖地排好隊伍等著了。
我排在第二個，我在望遠鏡里看到的景象是這樣的，有一顆綠豆大小的星星，上面有一個針尖大小的小亮點，下面有3個針尖大小的小亮點。羅老師說中間的一顆，仔細觀察有兩條豎條紋的，就是木星了，上面和下面的小亮點就是木星的衛(wèi)星。
我很好奇，看完后接著去排隊，每次都仔仔細細得觀察著，因為羅老師說：“今天的木星離地球最近了�！�
今天，我不僅了解了木星的很多知識，還學會了仔細觀察。今天我過得既開心又充實！
四年級作文 篇7
吃完午飯，母親帶我到體育場買年貨，過了一會我們就到了體育場，體育場中間全是賣吃的可熱鬧了，在商場的前面有兩個隨著寒風舞蹈著的氣球娃娃，看起來它們特別高新。是因為要過春節(jié)了他們要收壓歲錢的緣故吧。
我們一進商場，就看見里面的人，人山人海，都把我和母親擠成肉夾饃了。商場兩邊的商戶到叫賣著自己的'東西最好。開始我們到右通道買東西，轉(zhuǎn)了一會，也買了好多東西有:瓜子、腐竹、粉絲…… 。
我們走到了右通道的最后面，有家賣臘腸的，那里的售貨員叫賣這：“15元一斤，好吃不貴，最后兩天�！蔽铱匆娪行┤讼胭I，在品嘗。還有些人要買在挑選。我們也想買，母親讓我去嘗一嘗好吃不好吃�？闯晕覈L了一個甜味的，覺得不好吃，我又嘗了一個辣味的，覺得好吃極了。我就讓母親買了兩斤。
我們轉(zhuǎn)完了右通道，廣播通知馬上就要下班了。我們就去左通道轉(zhuǎn)。我們才走了一點，燈就關(guān)了，保安說下班了請大家出去。我母親趁著最后一分鐘的時間還買了點粉絲，然后我們就出去了，我還吃了一個漢堡。我們就提著大包小包的回家了。
四年級作文 篇8
貓，相信大家并不陌生！ 有些人并不喜歡它，我也是。因為它淘氣，貪玩，到處亂竄------
它經(jīng)常在外面過夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來�？偸悄敲从幸靶浴５�，一到晚上，它盡管只聽見一點兒細微的響動，就立馬警惕起來�？纯词欠裼欣鲜�，來偷吃主人的糧食。那時，它又是多么的盡職。
但是，說它盡職吧，它有時也十分淘氣。把線團拿來玩，毛線纏在板凳上，桌子上，床腿上------有多少次，我都差一點被絆倒，摔個四腳朝天�？墒牵袝r也是非常溫順的。在你 寫東西時.看電視時，它會趴在你的腿上，躺在你的身上，讓你給他抓癢。想方設法和你親近。
喜歡到處亂竄也是它讓我無奈地一點。它一會兒跳到碗柜上，“砰” 碗打碎了。它又跑到床上去，床單上留下了“小梅花”。老實時候的.它，和現(xiàn)在的它截然不同。自己找個暖和的地方睡大覺。成天無憂無慮，什么事也不過問。一聲也不吭。只在那兒，呼呼大睡。
現(xiàn)在，我不再討厭它了，而是打心里的喜歡它。喜歡它的貪玩.淘氣.到處亂竄，更喜歡它的盡職.溫順和它的老實。
四年級作文 篇9
意大利面，材料需要兩個西紅柿、一個洋蔥、少許香菜、三兩牛肉、豬肉，一些意大利面條（用撈面神器量的更好）。我為什么要在這里說這些呢？因為我要親自下廚給大家做一份意大利面！
我先讓西紅柿“脫了外套”，將西紅柿和洋蔥切成小塊投入加水的鍋里，再放入三大勺糖和一勺鹽，將他們煮爛。然后取出適量黃油燒熱，將剁成肉沫的牛肉、豬肉放入黃油中炒熟，再把熬好了的西紅柿醬與肉沫充分混合、翻炒。做肉醬的同時將面放入加了鹽的水中煮熟，面條撈起后倒入橄欖油拌勻，最后澆上西紅柿肉醬，灑上香菜點綴。這樣一盤美味的意大利就完成了。
它的盤子是白的，像月亮，像白云。西紅柿汁像血一樣紅，和白色形成了鮮明的對比，有香菜蒼翠欲滴的綠，有牛肉讓人垂涎三尺的棕，還有似黃非黃、似白非白、似棕非棕的意大利面。
吃進嘴里，咸咸的，口感好極了！像絲綢在中嘴里滾動，像棉花在嘴里玩耍，有一種天轉(zhuǎn)地旋的'感覺，又像進入了天堂，激動人心的感覺觸動了味蕾，仿佛插上了翅膀在天空飛翔�；胧车�，從上到下，都是無盡的回味，雖然已經(jīng)在食道里，可香氣依然是香噴噴地進入了鼻子。進入肚子，暖暖的，舒服極了！好一次奇妙的旅行！忽酸，忽咸，滿足你的口味！肉像鵝肝一樣令人回味，面像QQ糖一樣有嚼勁，西紅柿像檸檬一樣酸甜。
意大利面，一個字：香！兩個字：很香！三個字：實在香！如果你來到我家，我一定會親自下廚給你好好露一手。
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