四年級(jí)作文6篇[實(shí)用]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
在暑假里我和爸爸一起參加實(shí)踐活動(dòng)，我們決定在株洲最熱鬧的地方進(jìn)行期盼已久的時(shí)間活動(dòng)。
我們懷著興奮的.心情上公交車，“車上的人真多啊”我不禁這樣想。許久，上來了幾位老人，公交車很不平穩(wěn)，在我身旁的一位大哥哥看到了老人不但沒有讓座，還故意踢了老人一腳。我見此情景連忙走上去和大哥哥說：“你不給老人讓座本來就是不對(duì)，你還踢老奶奶一腳，你還是學(xué)生嗎？”哥哥慚愧極了，耷拉著抬頭對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐。”
很快，到了市中心了，當(dāng)我去買水時(shí)，看到了一個(gè)叔叔坐在花壇邊悠閑的抽著煙，抽完了便把剩下的隨意扔在花壇邊，我趕忙走上去制止，可是這個(gè)叔叔不但沒有把剩下的煙撿起來，還說：“你這小孩，管這么多閑事干嘛！”我不甘心，大聲說：“叔叔，您不要這樣，您把剩下的煙扔在里面，對(duì)花有污染！”叔叔還是不聽，沒辦法，只有自己把它撿起來，扔進(jìn)垃圾桶了。
回到家，我深有感悟：在世界里不是每一個(gè)人都像大哥哥一樣知錯(cuò)就改,有的像那位賴賬的叔叔。要是每一個(gè)人都能知錯(cuò)就改，這個(gè)世界將會(huì)更美好！
四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)最美的字眼DD理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才就是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
試想一個(gè)人沒有理想，他的生活就是該怎么樣的呢？每天都過著同樣的重復(fù)的機(jī)械生活，也不用去管明天的太陽會(huì)怎樣。這樣的人，當(dāng)他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不就是好士兵。”因?yàn)檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾就是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這就是一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開這兒�？删褪窃�1926年前，無人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著好奇心，來到這兒作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從比塞爾村莊往北走，結(jié)果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于就是，他請(qǐng)了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底就是怎么回事。他把指南針收了起來，拄著一根棍跟著那人走。結(jié)果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬�？原因就是他們沒有一個(gè)確切的目標(biāo)和理想。肯萊文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著那顆最亮的星星走就就是了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒有方向的人們，只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒有目標(biāo)和理想的人們，只能無聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對(duì)沙漠中的人來說，新生活從選定方向開始，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來說，新生活從確定目標(biāo)和理想開始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對(duì)于成功就是絕對(duì)必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那就是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的`燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，理想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是燈，照亮夜行的路。理想就是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想就是路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂。
放飛理想吧，它的起飛，正就是你成功的開始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒有理想，再辛苦的勞作也只能就是徒勞，一生只能在平庸中度過。有了理想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來的人生就靠我們?nèi)ラ_擴(kuò)吧！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我剛寫完作業(yè)。妹妹就說：“姐姐，我們?nèi)バ『舆呁姘�，好嗎？姐姐�！蔽乙婚_始想：要考試了，我也該復(fù)習(xí)了。我就說：“不了，好妹妹，等姐姐考完試再帶你去，好不好？”沒想到妹妹說：“哼！你不帶我去，我就告訴媽媽。”
“我……”還沒等我把話說完，妹妹就跑去對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，姐姐不帶我去小河邊玩�！眿寢屨f：“宇佳，你帶妹妹去玩會(huì)吧�！蔽覠o話可說了，只好帶她去玩了。
我們到了小河邊，我和妹妹看到了很多蜻蜓，我就說：“妹妹你要蜻蜓嗎？”妹妹說：“要。”
我又說：“那你就在這里等著，我回去拿掃帚�！闭f著我就跑回了家，媽媽一看到我就問：“你不是和妹妹去小河邊玩了嗎？怎么自己回來了？是不是把妹妹一個(gè)人扔在小河邊啦？”我說：“哎呀！不是啦！”我急匆匆地解釋了幾句就拿著掃帚跑回了小河邊。媽媽還在后面問：“你拿掃帚干嘛？”
很快我來到河邊，我一看說：“妹妹，這里有很多蜻蜓，快來呀�！痹掃�沒有說完我就開始撲了，一開始撲了幾下沒撲著，后來我終于捕了一只，我和妹妹都非常高興。于是我就把蜻蜓從掃帚縫中拿了出來，高興的拿著蜻蜓翅膀把它給了妹妹，妹妹高興地說：“姐姐，你真棒！”
看著妹妹高興的樣子，我決定再撲幾只給妹妹�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮腵樣子，而是撲了幾下都撲了個(gè)空。
后來我沒有信心了，好像有一只蜻蜓看出了我的樣子了，就好像故意的來逗我，我向左撲它它就向右飛，我向右撲它它就向左飛，我不撲了，它也不飛了，就停在一塊小石頭上。我看它不動(dòng)了，就猛地拿起掃帚一撲，結(jié)果它飛得比我的掃帚還快，還是沒撲著。
我和妹妹在小河邊玩了一會(huì)，就回家了。
四年級(jí)作文 篇4
一至三年級(jí)，他總是我的榜樣，是我的對(duì)手，我的朋友。每次，他的作文總是比我好，，我每次寫完一首短短的小詩，都請(qǐng)他給我修改，他永遠(yuǎn)是那么。他，劉晨。
每次期中考試，我總是不如他。我是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子。，我暗暗地想：我可以超過他。那一次語文單元考試，我看一下試卷：94分。我又像往常一樣去看他考了多少分，90分。次，我終于超過了他。之后，我又好多次超過了他。
那一次，我的班主任給了我一封信。我想：誰給我的呢？我拆開信，只見我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的銀獎(jiǎng)。許多同學(xué)都圍看，劉晨也毫不例外。
出版社又贈(zèng)給了我十本書。六一節(jié)時(shí)，我?guī)Я宋灞緯W(xué)校，給了同學(xué)三本。一本給了語文老師。本想留一本看，這時(shí)，劉晨走了，問我：“可以給我一本嗎？”“好呀！”我毫不猶豫地回答。一會(huì)兒，他又來了，說：“你寫得真好�！蔽掖温犚娝�'表揚(yáng)。之后，他又說：“你可不要驕傲啊！”我頓時(shí)漲紅了臉。
是他，讓我學(xué)習(xí)的勁頭兒。是他，讓我永遠(yuǎn)謙虛的，他勝過了我的親兄弟。
四年級(jí)作文 篇5
世界上有許許多多我佩服的人，比如足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮；堅(jiān)持不懈，克服困難的海倫·凱勒；機(jī)智聰明的愛迪生……但其中有我最佩服的就是王晶娜了！ 說起王晶娜，不但在學(xué)校，在外面，那可真是無人不知，無人不曉。別看她個(gè)子不高，穿著簡(jiǎn)單，她可是我們學(xué)校出了名的大明星！在課堂上，無論老師出的一，問題有多么刁鉆古怪，那怕同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被雷得暈頭轉(zhuǎn)向，但她卻每次能給我們意想不到的`驚喜，讓我們?nèi)滩蛔∫驗(yàn)樗畹拇鸢概陌附薪^；在班里，每天老師布置一大堆作業(yè)，她卻能用一頓午飯的時(shí)間完成，那作業(yè)本上幾百多個(gè)洋洋灑灑的字呀！作文課上，同學(xué)們費(fèi)盡心思想出來了一些好詞好句，可她輕輕松松就完成了。
寫作文，我們都奮筆疾書，還覺得時(shí)間不夠用，她呢，悠哉樂哉，不一會(huì)兒就完成了，真叫個(gè)絕��！ 她還參加過國際美術(shù)畫競(jìng)賽，得了一等獎(jiǎng)，還在我們學(xué)校被校長公開表揚(yáng)了呢！老師和同學(xué)都對(duì)她豎起大拇指，贊口不絕，讓我佩服她的指數(shù)達(dá)標(biāo)。另外，老師還賜賞給她“班長”的榮譽(yù)稱號(hào)，是多么威風(fēng)��！學(xué)校的電子屏上不停地表揚(yáng)他，老師給他發(fā)了一個(gè)大大的榮譽(yù)證書，看她那眉飛色舞的一揚(yáng)揚(yáng)的樣子，真是讓我羨慕嫉妒恨�。� 隨著時(shí)光的流逝，我還會(huì)遇到比她還優(yōu)秀的人，我也會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
有山有水的地方總是最美的，水春河雖不是大江大峽，卻勝似大江大峽的風(fēng)韻；在這里當(dāng)然也少不了我們小朋友感興趣的水上漂流了。我們乘坐漂流專用大巴車到了上游12公里外的水春河漂流點(diǎn)。
我們事先做好了準(zhǔn)備工作——穿好救生衣，買好水槍和水瓢。4人乘坐一艘橡皮艇，我和叔叔、姐姐在同一艘橡皮艇上。船工輕輕劃槳，橡皮艇緩緩順流而下。我既興奮又惶恐，這時(shí)船工叫我們坐好，說馬上要過一道水壩。話音剛落，只覺得橡皮艇瞬間一個(gè)巨大的撲跌，仿佛從天而降；緊接著是激烈的搖晃，河水鋪天蓋地迎面潑來。橡皮艇繼續(xù)下行，我們的`當(dāng)務(wù)之急是用瓢勺將剛才潑進(jìn)艇里的積水迅速舀出去，否則橡皮艇負(fù)荷太重會(huì)翻沉。這活無疑是苦力。剛把積水舀完，船工又叫我們坐穩(wěn)，第一個(gè)急流險(xiǎn)灘馬上就到，我緊繃神經(jīng)，雙手死死抓住艇上的繩索，雙腳用力抵住艇中間的梗軸，伏下身子，緊閉雙眼，做好一切準(zhǔn)備。一次又一次魂飛魄散，不斷地尖叫。
兩個(gè)小時(shí)后，橡皮艇蕩悠悠地漂入平靜的水域，回頭望去，水春河兩岸十分壯麗，石峰對(duì)峙，植物蓬勃，美麗極了。
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