[熱]四年級的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　在大森林里，住著一只可惡的狐貍，它非常喜歡吃鸚鵡肉。鸚鵡們都很怕它，但是，只要注意一點兒，就不會被捉到了。有一只名叫小飄的鸚鵡，它非常貪玩，卻很聰明。

　　一天，小飄去找果子吃。它飛呀飛，飛呀飛，始終沒有找到吃的，平時精力旺盛的它，一下子變得無精打采了。它飛到一棵大樹上，想要休息一會兒，就在這時，小飄看見地上有一棵又大又紅的果子，急忙飛下去把果子叼起來�？墒�，小飄的頭頂突然掉下來一個大網(wǎng)子，把它給網(wǎng)住了。

　　小飄醒來時，發(fā)現(xiàn)自己被關在一個籠子里，原來，剛剛的大果子是狐貍的誘餌，小飄飛進的就是狐貍的陷阱�，F(xiàn)在，他可要把小飄當成美食呢！它靈機一動，對狐貍說：“狐貍大王啊，我知道您要把我做成美食了，可是，請在我死前滿足我一個小小的要求行嗎？”狐貍順口答應了。小飄的要求是讓狐貍告訴它的'朋友們自己愿意給狐貍當美餐，狐貍滿口答應了。它一走，小飄就弄斷了籠子的木條，飛走了。心想：這個笨狐貍，我都沒告訴它我的朋友們在哪里，看你怎么告訴其它鸚鵡。

　　狐貍走著走著，感覺有一點兒奇怪，突然之間，才發(fā)現(xiàn)自己上了當。此時，小飄和鸚鵡們正在準備除掉狐貍的工具呢！狐貍餓急了，忽然，它看見遠處有一個毛毛的東西在地上，心想：肯定是哪只鸚鵡餓暈倒了，于是趕緊跑過去，誰知，這回輪到狐貍中計了。全森林的鸚鵡一起出動把狐貍給捆起來，把裝著狐貍的大網(wǎng)扔進河里，從此再也沒有人見到過它了。

　　鸚鵡們又過上了和祥安寧、無憂無慮的生活。

四年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的愿望，并且都盼望自己的愿望能夠實現(xiàn)，我的愿望是能夠做一次飛機，到天空去看意想不到的景色。

　　今天上語文課時，老師問同學們有誰坐過飛機?很多同學都紛紛舉手說：“我坐過，我坐過”，甚至有的同學還講出了坐飛機的感受。我聽得目瞪口呆，因為我從來都沒有坐過飛機，真想坐一次飛機體驗一下感受啊。

　　放學后我急匆匆跑回家，一把推開門，氣喘吁吁地說：“媽媽，今年我們能坐飛機去旅游嗎?”，媽媽聽后有些詫異地問：“為什么”，“我們很多同學都坐過飛機，可我沒坐過飛機，我很想感受一下�！蔽艺f。媽媽笑著說：“好，等你放假了，我們坐飛機去旅游，實現(xiàn)你這個童年的愿望�！�

　　轉眼間我的'愿望真的實現(xiàn)了，我坐上了飛機。坐在柔軟的座椅上，透過機窗看見房屋變成火柴盒、汽車變成了甲蟲、人變成了螞蟻......漸漸的，地面景物模糊不清，呈現(xiàn)在眼前的是一片云海，只見一朵朵追逐的白云，爭先恐后的親吻著機身，它們千變?nèi)f化，有的像羊，有的像大象，漸漸的它們合二為一。金色的太陽就在不遠處，它似乎更圓、更大、更耀眼了。

　　現(xiàn)在我的愿望真的實現(xiàn)了，它是我美好的回憶。

四年級的作文 篇3

　　在雪白的玻璃杯中緩緩地到入熱水，看水渦由深到淺，絲絲熱氣，從杯中溢出，揮發(fā)在空氣中，湊上前去，鼻子在撲面的熱氣中翁動，絲絲溫暖的氣息直飄入心里。

　　清澈的水在微動著，小小的杯口就是一面天然的鏡子，鏡子里的我虛無縹緲，上唇輕輕觸著熱水，感覺它由熱到?jīng)�，感覺它在唇中慢慢冷卻，我品出了成長的滋味。

　　成長就如這杯熱水蒸騰，霧里看花，成長很美，在不知不覺中完成了成長的每一步。

　　成長是由熱到冷的日子，兒時盼望成長，成長籠著一層美妙的紗衣，心是熱乎乎的，等著盼著品嘗每一個日子的滋味，在急切中滑過春夏與秋冬。長大了，就不希望再長了，再大就意味著衰老，一日復一日地渴盼留住時間，留住分秒流逝的青春，渴望成長的激情在冷卻，這是心態(tài)的成長。

　　成長是如熱水冷卻的不可逃避的過程，到了終極就要心甘情愿地接受事實，成長不可拒絕！

　　水與外界接觸，傳遞熱量，然后降溫，成長中的心也在與外界社會接觸中堅硬，這就是成長的'無奈。

　　成長在波瀾不驚中走過，留下了長大的無奈，品味著平凡，獨有一番別樣的滋味，平凡的水可以品千年，成長讓我感嘆千年！

四年級的作文 篇4

　　下午，李老師給我們念她認為寫得比較好的作文。我聽著她報名字……哇！居然有我！我高興得差點大叫起來。我拿著這“寶貴”的幾張紙，飛快地朝家狂奔。媽媽知道了，也高興得不得了。我“刷刷刷”修改了一下作文，忐忑不安地讓媽媽發(fā)到了李老師的電子郵箱里。

　　一直到一個星期前的那個星期一，許若驪對我說：“李銳佳，你的暑假作文得了一等獎！”我高興得只想大叫一聲：“噢耶!”

　　正當我在喜滋滋地度過中秋節(jié)假期的最后一天時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”媽媽的電話卻響了。一看，是李老師打來的。接完電話，媽媽用一種非常溫柔的口氣對我說：“你的那篇一等獎作文要登上校刊呢！”我高興得一蹦三尺高。一直到晚上，我都在想這件令人愉快的事。

　　我以前也夢寐以求能被登上�？�，不過我覺得那是一件很遙遠的.事，沒想到三年級就能實現(xiàn)了。真是一件快樂的事�。�

四年級的作文 篇5

　　我的學校是桂花小學，想和個可愛的校園，讓我們度過了許許多多換了的日子。

　　一進入大門，就看見一塑雕像，三名小學生胸前戴著鮮艷的紅領巾，站在左邊的小學生手里拿著一本書，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績，永不落后；后邊的小學生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學校已經(jīng)取得冠軍而喝彩；中間的小學生雙手捧著一個足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側，是一間才傳達室和生物園，生物園里面可以讓同學在里面悠閑自在地欣賞著藍天的美麗。生物園的左側是我們的操場，中間是兩個寬闊的籃球場，可以讓那些貪玩的男同學們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼，籃球場外面圍著一圈200米的跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學校爭光。

　　大門右側，是一座“山”字形的教學樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的'窗戶一打開，一道陽光撒進教室，使我們在陽光的照耀下學習，成長。樓下的操場外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽光的照艷下更加璀璨。

　　這就是我的學校，一個美麗，可愛的學校。

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