我的奇思妙想四年級(jí)第二冊(cè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的奇思妙想四年級(jí)第二冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一天晚上，我媽媽在幫我做作業(yè)，我突然咳嗽了一聲。媽媽說(shuō)：“我給你倒一杯水�！蔽掖蛄藗�(gè)哈欠，開始分心了。我想：“我媽媽一定和我一樣累，如果有什么東西可以減輕我媽媽的負(fù)擔(dān)。”

　　一陣熱烈的掌聲響起，“歡迎帶娃機(jī)器人的發(fā)明者祖博士上臺(tái)介紹”。我走上舞臺(tái)說(shuō)：“謝謝掌聲，下面我就來(lái)介紹一下這個(gè)新發(fā)明。我相信每個(gè)人都有同樣的感覺，照顧孩子并不容易，不僅要照顧好孩子的生活，還要幫助孩子的學(xué)習(xí)。我發(fā)明的帶娃機(jī)器人是專門為世界各地的父母設(shè)計(jì)的好幫手。首先，它有一個(gè)超級(jí)大腦，內(nèi)置芯片有10萬(wàn)個(gè)原因，可以回答孩子們的好奇心；第二，它的左眼有快速掃描功能，可以快速糾正孩子的家庭作業(yè)，錯(cuò)誤的問題也可以立即輔導(dǎo)孩子；第三，它有豐富的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，中餐、西餐、法國(guó)菜……世界各地的美食都可以制作，也可以智能地學(xué)習(xí)每個(gè)家庭的飲食偏好，讓每個(gè)人都吃得美味快樂……有很多這樣的功能，它仍然是“家庭醫(yī)生”，會(huì)和孩子們一起玩……

　　“沒有必要擔(dān)心機(jī)器人和人類之間的區(qū)別。它看起來(lái)像一個(gè)真實(shí)的人，采用了最新的仿生技術(shù)：例如，機(jī)器人內(nèi)部的電線是仿生人的血管，外觀非常精致，每個(gè)睫毛，每個(gè)機(jī)器人都有自己獨(dú)特的外觀。它還可以理解人們的表情，找出心理活動(dòng)，并及時(shí)安慰孩子們。它會(huì)像人一樣，有各種各樣的情緒！”

　　“最后，機(jī)器人將進(jìn)行智能維護(hù)和升級(jí)，升級(jí)后將有新的功能。請(qǐng)期待!”

　　“祖靜涵！”突然，媽媽的聲音傳來(lái)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我剛才躺在桌子上睡著了。我拿起鉛筆繼續(xù)做作業(yè)。我必須努力學(xué)習(xí)。今后，我將真正制造這種照顧孩子的機(jī)器人，減輕父母照顧孩子的負(fù)擔(dān)。

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