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        • 小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-11-22 07:53:53 四年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)四年級(jí)作文14篇[集合]

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)四年級(jí)作文14篇[集合]

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            人們常說(shuō)“秋云如巧!贝_實(shí)如此,秋天的白云千姿百態(tài),形態(tài)各異,像一幅幅美麗的畫(huà)卷,像一位神奇的魔法師。

            清晨,第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上,白云成了燦爛的金色;這時(shí),天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀,而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo),忽然,那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了,再仔細(xì)一看不見(jiàn)了,有的變成了孔雀,展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴,好看極了,一眨眼間,就不見(jiàn)了。

            中午,太陽(yáng)高掛在天空,耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的,好似一只大公雞出現(xiàn),還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀,仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí),又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的.銀龍,張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣,過(guò)了一會(huì)兒,天空中變成了一條大鯊魚(yú)在尋找食物,在鯊魚(yú)的前面好似出現(xiàn)了一群小魚(yú),大鯊魚(yú)張開(kāi)那血盆大口,要把小魚(yú)兒全部吃掉。

            傍晚,太陽(yáng)要落山了,云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色,天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,金色閃閃的小汽車(chē),好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間,天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘,她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐,她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí),天色漸漸地暗下來(lái),美麗的景象即將消失。

            !秋日的云兒真美!

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            每當(dāng)我走入校園,總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。你瞧!遠(yuǎn)出那一棵棵銀杏樹(shù),堅(jiān)定不移地立在操場(chǎng)的兩側(cè)。那葉子有的長(zhǎng)在上面,整天沐浴著柔和的陽(yáng)光,所以已經(jīng)變成了金黃色的,它仿佛在想:我要快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)兒進(jìn)入美麗的秋天,好多享受會(huì)兒那無(wú)憂無(wú)慮地生活。有的被大樹(shù)媽媽安排在下面,沐浴的陽(yáng)光少,自然也沒(méi)有那樣黃了?伤m然在下面,但長(zhǎng)得也很美麗?!那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色,瞧那模樣別提多漂亮了!一說(shuō)起黃樹(shù)葉,我就禁不住想起了一個(gè)游戲:拔根。每到課間,我們幾個(gè)小伙伴就在一堆樹(shù)葉下翻找葉柄柔軟、粗長(zhǎng)、有韌性的葉子。每人拿一片樹(shù)葉,然后把葉子撕掉,只留葉柄。兩個(gè)人對(duì)陣時(shí)把葉柄交叉到一起,使勁向各自的懷里拉。如果誰(shuí)的葉柄被拉斷了的話,那冠軍可要?dú)w別人了!抬頭看看天空,那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,再配上溫暖的'陽(yáng)光,我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼,同學(xué)們也穿上了帶襯的夾衣,有的還穿上了羊絨衫呢!聽(tīng)我這么一說(shuō),你是不是也喜歡上秋天了呢?

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            我有一個(gè)舅舅,已經(jīng)而立之年了,國(guó)字型的臉,一個(gè)大鼻子上面架著一幅眼鏡,雙眼皮顯得不那么漂亮了。最突出的特點(diǎn)是他長(zhǎng)了一個(gè)啤酒肚,而且個(gè)子不高,還沒(méi)我舅媽的個(gè)子高。你可別小瞧我舅舅,他很聰明。

            這不暑假到了,我舅舅讓我去他家玩,他家在浙江,這回我徹底地了解了我的舅舅。

            他家在一個(gè)小區(qū)住,小區(qū)后面有一條小河,里面有許多小魚(yú)和蝦。有一次他為了捉蝦,竟自己做了一條船,他做的船像英船,是用那個(gè)汽車(chē)的輪子的內(nèi)胎做成的,費(fèi)了幾天的時(shí)間,試驗(yàn)了幾次,終于做好了,我真佩服得五體投地。做好后帶我和弟弟在里面周游了一圈,而且還捉了許多的大蝦和魚(yú)。當(dāng)時(shí)我真是佩服的五體投地。

            家里用的東西要是壞了,他不用找別人修,比如拖把壞了,他把它修得跟新的似的,搖控器壞了,我舅舅一會(huì)就修好,弟弟的玩具壞了,他也能修好。洗衣機(jī)壞了,他也照樣能修。包括他開(kāi)的`大汽車(chē)壞了,他也會(huì)修。家里要是有什么大的事情,都是我舅媽問(wèn)他怎么辦,他的腦子轉(zhuǎn)得特別快,一會(huì)就有主意。真是無(wú)所不通啊。

            舅舅就是有一點(diǎn)不好,脾氣爆燥,如果因?yàn)槟骋患虑椋揖藡屨f(shuō)他幾句,愿不愿他他就會(huì)發(fā)火,而且發(fā)起火來(lái)嚇人。所以我舅媽一般情況下不敢說(shuō)我舅舅,就怕他生氣。

            我很崇拜我的舅舅,但是我希望舅舅能把脾氣改好一點(diǎn),就是一個(gè)好的舅舅了。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            “啪嗒,啪嗒”,天突然變了臉,橋他的“淚水”飛瀉而下,一把把花花綠綠的雨傘擠在一起,校外頓時(shí)成了傘的海洋。

            雨令人討厭,又招人喜歡,令人無(wú)聊,又讓人愉快。就在這雨中,我體會(huì)到了母愛(ài)。

            我撐傘走出校園,看見(jiàn)一個(gè)小女孩沒(méi)帶傘,在傳達(dá)室內(nèi)等家人來(lái)接,這時(shí)他的母親沖進(jìn)來(lái)了,看到了女兒沒(méi)被淋濕,焦急的神情漸漸退去。我突然發(fā)現(xiàn)她們的傘根本不夠兩個(gè)人遮,但她們還是匆匆朝雨中走去,因?yàn)橥,正好跟在她們身后?/p>

            我慢慢發(fā)現(xiàn)傘傾斜向女孩那邊,而那位母親的.左邊衣服都濕透了,雨毫不留情地?fù)舸蛑俏荒赣H的臉頰,一陣陣寒風(fēng)吹向那位母親,她打了個(gè)寒戰(zhàn),漸漸地,雨傘的大部分遮住女孩,而母親卻被雨淋濕,這時(shí)我體會(huì)到了什么是母愛(ài)。偉大的母愛(ài),無(wú)私的母愛(ài),母愛(ài)即是:為了孩子不怕?tīng)奚W詈,那個(gè)母親居然把全部傘來(lái)遮女兒,自己一點(diǎn)不遮,雨無(wú)情的下著,風(fēng)狠毒的吹著,母親頭發(fā)亂了,衣服濕了,但她看見(jiàn)女兒無(wú)憂無(wú)慮的笑容,她笑了,仿佛她不在乎自己被淋濕,我的眼睛濕潤(rùn)了,這就是母愛(ài),只要看到孩子的笑容,就不顧一切。為孩子,母親甚至可以獻(xiàn)出生命,天下的母親都是這樣的,我的母親不是嗎?是,母愛(ài)是一種自我犧牲,可是為什么所有母親都愿意為孩子付出?只有一個(gè)答案,為了孩子的快樂(lè)與幸福。

            多么偉大的母愛(ài),多么無(wú)私的母愛(ài)呀!

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            星期天上午,媽媽決定帶我和姐姐去郊外踏青,放松放松。

            一路上,吹面不寒楊的柳風(fēng)吹得我們心曠神怡。濕潤(rùn)的空氣中飄來(lái)陣陣花香。我和姐姐像出籠的小鳥(niǎo)興奮不已。一會(huì)兒聞聞花香,一會(huì)兒擺擺造型讓媽媽照個(gè)像。看:開(kāi)得正旺的油菜花把方圓幾里都成了一片金黃,還有那粉如朝霞的桃花,潔白如雪的梨花,如火如荼的茶花,都像趕集似的競(jìng)相開(kāi)放……。文章花香,我深深陶醉在了其中,踏著柔軟的綠地毯,我不禁感嘆一聲:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。

            河邊的柳樹(shù)依依多情,垂下的綠絲絳隨風(fēng)飄逸,婀娜多姿。綠如藍(lán)的河水,在春風(fēng)的吹拂下泛起層層漣漪。河中,成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)游來(lái)游去,大概在尋找著食物吧。這時(shí),一群鴨子爭(zhēng)先恐后地飛撲進(jìn)河中,有的一個(gè)猛扎,幾秒后已在水中央探出了腦袋,抖落著濕漉漉的腦袋,有的悠閑地梳理著羽毛,有的尋覓著水中的美食,有的`互相嬉戲著……。正應(yīng)了那句“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。

            走走玩玩,轉(zhuǎn)一個(gè)彎,連綿起伏的青山映入眼簾。鳥(niǎo)兒的啼叫聲不時(shí)傳來(lái),有的叫聲又清又脆,有的則拖的老長(zhǎng)老長(zhǎng),似乎語(yǔ)意未盡,有的互相呼應(yīng)……。好一派“處處聞啼鳥(niǎo)”的熱鬧景象。

            這次踏青真是收獲滿滿,受益匪淺!不僅飽覽了春日的美景,感受到了春天的氣息,體會(huì)到了春天充滿著的生機(jī)和希望,還切身領(lǐng)略到了“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的意境。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            早晨,小露珠聚焦在那鮮嫩的葉子上,晶瑩剔透,像一顆顆無(wú)比璀璨的小珍珠灑在翠綠色的葉子上。葉子輕輕地?fù)u動(dòng)了一下,這些調(diào)皮的小娃娃便跳入泥土不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公披著云霞,爬上了東山,讓大地充滿生機(jī)讓天空"燃燒"。在太陽(yáng)照射下,那些綠葉上調(diào)皮,活潑,可愛(ài)的小露珠,仰起了圓圓的小腦袋,向太陽(yáng)微微一笑,仿佛在說(shuō):"好熱呀!我快受不了了!"太陽(yáng),紅紅的,亮亮的`,把小露珠變成了水蒸氣,這時(shí),我想:小露珠,你飛吧!“那些綠葉上調(diào)皮,活潑,可愛(ài)的小露珠,仰起了圓圓的小腦袋,向太陽(yáng)微微一笑,仿佛在說(shuō):"好熱呀!我快受不了了!"”這些語(yǔ)句十分精彩,能夠激發(fā)小讀者的興趣。但不知什么原因,“好熱呀!

            ”和“我快受不了了!"”怎么分開(kāi)兩段了?是文章上傳時(shí)的小失誤吧?總體來(lái)說(shuō),全文上下文連貫,作為四年級(jí)的小朋友,文章已寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)了,繼續(xù)努力呀。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

            在我的家鄉(xiāng)里,有一條清澈見(jiàn)底的湖,一年四季都令人喜愛(ài)。春天,旁邊的柳樹(shù)幫湖增添了無(wú)窮氣氛,湖里有一些小魚(yú)在游來(lái)游去,可愛(ài)極了!湖邊有兩位阿姨在邊洗衣服邊聊天,濺起的一些小水珠,仿佛是一顆顆小珍珠似的。

            夏天,湖面在陽(yáng)光的'照耀下,變成了一面鏡子,云兒似乎在照鏡子呢!湖岸上有幾棵大榕樹(shù),熱的時(shí)候在大榕樹(shù)下乘涼,!真舒服。我看到湖里的小魚(yú)休閑的游著,便拿起一些飼料撒到水里,小魚(yú)看見(jiàn)了,都飛快地游過(guò)來(lái)狼吞虎咽的吃個(gè)不停?粗◆~(yú)的樣子,我滿足地笑了。

            秋天,湖岸的樹(shù)葉有的黃了,落到湖面上。這時(shí),湖變成黃澄澄一片,充滿詩(shī)意。晚上,燈光照到湖里,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小魚(yú)就像在歡快地表演,神奇極了!冬天,湖和小魚(yú)都變得寂寞了,只有寒冷的風(fēng)陪著它們。每一條小魚(yú)都在打冷顫,多可憐。∫魂嚧坦堑暮L(fēng)吹到湖面上,泛起了一圈圈的漣漪,用手輕輕地摸一下,漣漪馬上從指尖擴(kuò)散開(kāi)去,像是這種寧?kù)o被打破了似的。

            我愛(ài)源源不斷的流水,可愛(ài)的小魚(yú),兩岸高大的樹(shù),給人們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這美麗的湖,一年四季都愛(ài)它。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

            今天是驚蟄,我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲,它驚醒了世間萬(wàn)物。

            蛇由僵硬變成了柔軟,青蛙也鼓起了腮幫子,蚯蚓一聽(tīng)春姑娘來(lái)了,立馬工作了起來(lái),它把泥土翻了又翻。春風(fēng)也迫不及待地放出了毛毛細(xì)雨,正所謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小種子們一淋到雨就嗖的一聲,馬上冒出了頭來(lái)。

            剛出頭的'小葉子綠得像塊無(wú)暇的翡翠。竹筍也因?yàn)槁?tīng)到了消息而探出了頭,小竹筍白白嫩嫩的,好看極了!

            一朵朵千層紅,紅彤彤的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是樹(shù)著了火,近看它像一個(gè)紅燈籠,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。勒杜鵑在大街小巷隨處可見(jiàn),一朵朵,一叢叢,一簇簇,猶如一片花的海洋。一陣風(fēng)拂過(guò),勒杜鵑翩翩起舞,蝴蝶似乎把花看成了同類,還在和花追逐打鬧呢。

            一顆已經(jīng)原本病入膏肓,奄奄一息的樹(shù),一聞到春姑娘的香味,已經(jīng)干枯了的樹(shù)皮里面綻開(kāi)了綠芽。大王椰也在搖動(dòng)它那巨大無(wú)比的樹(shù)葉,像是在拍著巴掌說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”

            到了晚間,我們來(lái)到野外,進(jìn)入睡袋一同靜靜地等待著,期盼著,希望著春姑娘的到來(lái)。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

            生命,意義就是生存或存在。它是被動(dòng)而產(chǎn)生的,因此,我們沒(méi)有能力去選擇或者指責(zé)它的存在。

            人并不是因?yàn)樯疃妫且驗(yàn)樯娑。安全,是指不受威脅,沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過(guò)程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài);蛟S有些人覺(jué)得,生命和安全似乎毫不相干,但抱歉,你大錯(cuò)特錯(cuò)了。是生存還是死亡,安全意識(shí)就在掌控著你。

            有的人,上下樓梯靠右行,你謙我讓腳步輕;放學(xué)排隊(duì)不擁擠;做操期間不打鬧;出門(mén)在外不打架;在小學(xué)階段不帶籃球進(jìn)入校園。而有的人,上下樓梯瞎碰亂撞不注意;放學(xué)排隊(duì)擠來(lái)擠去;做操期間推搡打鬧;出門(mén)在外天天惹禍;小學(xué)階段天天帶籃球。我相信,每個(gè)人看到了4、5段的人都可以分清楚哪個(gè)安全,那個(gè)不安全了吧?一個(gè)人只要有足夠的安全意識(shí),他的生命也就安全。而一個(gè)人一丁點(diǎn)兒的安全意識(shí)也沒(méi)有,那么他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)。相信大家都知道,有許多學(xué)校的學(xué)生因?yàn)閹Щ@球發(fā)生了許多事故,還有的.小學(xué)因?yàn)槿颂啵苑艑W(xué)的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)只因?yàn)橐粋(gè)人一把推倒了另一個(gè)人,后面的人不知道的情況下也都摔倒了。

            所以安全意識(shí)關(guān)系著我們每個(gè)人的生命安危,就請(qǐng)大家珍愛(ài)自己的生命吧!

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

            應(yīng)對(duì)浩瀚的大海,我總會(huì)想起一件讓我哭笑不得的事。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?跟我來(lái)吧!

            上個(gè)月,我盼哪盼,盼哪盼,最后盼出了周末,為什么我要等周末呢?因?yàn)槲野职衷谥苣┮獛胰澊?/p>

            我們來(lái)到鱷魚(yú)湖旁的售船票處買(mǎi)了一張票就上了船,不一會(huì)兒,“遠(yuǎn)航”開(kāi)始了。一開(kāi)始,我把船開(kāi)得搖搖晃晃的,但經(jīng)過(guò)老爸的細(xì)心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)開(kāi)船了!我把船停在湖中央,蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵朵散落的白云,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,一陣陣涼爽的微風(fēng)掠過(guò)水面,擴(kuò)散出一道道水紋,水面上微波蕩漾,泛著金光;魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去,若隱若現(xiàn),不時(shí)的從水中竄出來(lái),仿佛在歡迎我們的到來(lái)。一條條小船縱橫交錯(cuò),來(lái)回穿梭,在水面上飄來(lái)蕩去。這時(shí),爸爸神神秘秘的.放出了一首歌,我火眼金睛一看,原先就是《荷塘月色》呀!爸爸說(shuō):“這首歌加上這美麗的風(fēng)景,不就是‘十全十美’嗎?”“對(duì)呀!”我說(shuō)。這時(shí),老爸偷偷地拿走了我的糖,吃了起來(lái)。正在看美麗風(fēng)景的我聞到了,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),說(shuō):“好哇,老爸,敢吃我的糖?”老爸發(fā)現(xiàn)暴露了,狡猾的說(shuō):“我餓了嘛,再說(shuō)了,還不就是我給你十全十美看、聽(tīng)的?這就是費(fèi)用!”我頓時(shí)火冒三丈,立刻把糖搶回來(lái),不料,糖已經(jīng)被吃光了。爸爸真就是“老爸看倉(cāng),看個(gè)精光”呀!

            這次劃船真就是哭笑不得呀!

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇11

            讀完上述資料以后,我感到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),只要有一些人破壞環(huán)境,我們的家園還是要遭殃。

            如果政府不重視,許多人都有可能不知地球正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使有一半的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑知道要保護(hù)環(huán)境,并這么做了也沒(méi)用,地球還是會(huì)遭到破壞。如果人民不重視,政府再大力宣傳又有什么用呢?人民群眾都不去執(zhí)行,政府總不能在每個(gè)人的家里安裝一個(gè)攝像頭吧!可見(jiàn)要想保護(hù)環(huán)境,必須靠所有的人同心協(xié)力才能完成。

            現(xiàn)在讓我們談一談人民、政府應(yīng)該如何具體地保護(hù)環(huán)境。不容質(zhì)疑的'是摩托車(chē)和汽車(chē)是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)。因此,政府?yīng)該預(yù)算許多開(kāi)支,研究怎么造,或者從國(guó)外賣(mài)一些氫氣汽車(chē)、氫氣摩托車(chē)。并在全國(guó)設(shè)立許多收購(gòu)點(diǎn),把現(xiàn)有的摩托車(chē)、汽車(chē)全部高價(jià)收購(gòu)并改裝成使用氫氣的汽車(chē)、摩托車(chē)。還要立一條規(guī)定“必須在某月某日之內(nèi)把所有的都交到收購(gòu)點(diǎn),違者每日罰款五十元!比嗣窬蛻(yīng)該積極地配合政府的行動(dòng)。為了讓中國(guó)徹底不污染環(huán)境,還須將燒煤的發(fā)電廠關(guān)掉。這樣做以后,我們就不用再擔(dān)心環(huán)境問(wèn)題了。

            可見(jiàn),只要我們共同努力,保護(hù)環(huán)境不在話下。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇12

            今天,我們上了一節(jié)特色語(yǔ)文課,幾天前老師就叫我們做好充分準(zhǔn)備,一定要展現(xiàn)出我們嶄新的面貌。同學(xué)們都興奮的期待著這一天的到來(lái)。

            “叮鈴……”上課鈴打響了,聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的從教室門(mén)外走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們都精神飽滿,老師們的臉上都洋溢著溫暖的微笑。

            課堂正式開(kāi)始了,老師先按照以前的方法讓同學(xué)們先帶著問(wèn)題去閱讀課文。老師先引導(dǎo)大家在句子里感悟,再?gòu)娜闹欣斫夂托蕾p課文的美麗和語(yǔ)言的`魅力。一會(huì)兒大家便在老師的指引下在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里暢游,教室里回蕩著老師富有青春氣息的聲音和同學(xué)們充滿朝氣回答問(wèn)題的聲音。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答,同學(xué)們的每個(gè)問(wèn)題都得到老師完美的解答。

            “叮鈴鈴……”時(shí)間一閃而過(guò),一節(jié)別開(kāi)生面的特色課結(jié)束了,這一節(jié)課同學(xué)們不僅學(xué)好了課文,而且展現(xiàn)了我們班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神和積極向上的風(fēng)采,同時(shí)也表現(xiàn)了我們老師高超的教學(xué)水平和特色,贏得了老師們的贊揚(yáng)。我們也感受到了老師在我們下課玩耍的時(shí)候精心備課的辛勞和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇13

            一天,我和媽媽要去姐姐家。我自己騎自行車(chē)先出發(fā)了,正要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我摔了一跤,我受傷了。

            媽媽趕了上來(lái),問(wèn):“恬恬,你怎么了?”我不想讓媽媽知道我受傷了,就慌忙說(shuō):“我把傘弄點(diǎn)好,媽媽!你先走吧。”

            之后,媽媽接著騎電瓶車(chē)走了,我也趕了上去,就一個(gè)勁地騎到媽媽前面去了,快到姐姐家了,我看到了美美,她上次來(lái)我家玩,我還答應(yīng)她要給她一個(gè)恐龍蛋呢!

            到姐姐家,媽媽知道我受傷了,她批評(píng)了我,說(shuō)我為什么不把這件事告訴她。我說(shuō):“媽媽,我怕你擔(dān)心!眿寢屨f(shuō):“好孩子,你真懂事!以后騎車(chē)小心些,一個(gè)人要懂得照顧自己!蔽艺f(shuō):“媽媽,我知道了!焙髞(lái)媽媽把餐巾紙弄濕,幫我把傷口洗干凈。

            回到自己家,媽媽還給我在膝蓋上涂了珍珠粉,媽媽說(shuō):“珍珠粉可以消毒的。”

            晚飯后,爸爸也知道我受傷了。他說(shuō):“得買(mǎi)點(diǎn)消炎的`藥水!罢f(shuō)完,他開(kāi)車(chē)載著我們?nèi)ニ幍,我看?jiàn)我們平常去的藥店已經(jīng)關(guān)門(mén)了,爸爸又繞了一大圈,到了另一家藥店,我看見(jiàn)店門(mén)開(kāi)著,就興奮的說(shuō):爸爸,這家還開(kāi)著!”。于是,我們一家人馬上下車(chē)去買(mǎi)藥水,買(mǎi)好了藥水,我們很快回到家。媽媽就用棉花棒給我涂上了紅藥水……

            雖然我受了傷,遭受了皮肉之痛,可是我真真切切地感受到了爸爸媽媽對(duì)我對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。我決心長(zhǎng)大了,一定要好好報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

            幾天后,我的傷好了,又像天使般的活蹦亂跳了……

            小學(xué)四年級(jí)作文 篇14

            “拔出金佩刀,斫破蒼天瓶。千點(diǎn)紅櫻桃,一團(tuán)黃水晶。下咽頓除煙火氣,入齒便作冰雪聲!边@首詩(shī)形容的就是西瓜。

            西瓜是“瓜中之王”。味甜多汁,夏日消暑佳品。原產(chǎn)于非洲古埃及,唐代引入新疆,五代時(shí)期引入中國(guó)。屬葫蘆科,蔓生,有多個(gè)種子。有兩千多年的栽培歷史,西瓜種類繁多,品質(zhì)優(yōu)良。

            西瓜有很多別名,如水瓜、寒瓜、夏瓜,因其含水量大中,性寒,生于夏季。西瓜的.葉子,用手摸摸,有小而硬的短毛,黃色花,三個(gè)雌蕊,近乎離生。

            關(guān)于西瓜的由來(lái),說(shuō)法不一,有說(shuō)西瓜在神農(nóng)嘗百草時(shí)發(fā)現(xiàn),原名叫稀瓜,意思是水多肉稀的瓜,但后來(lái)傳著傳著就變成了西瓜。

            另一種說(shuō)法是其并非源于中國(guó),而是從西域傳來(lái)中,故名西瓜。早在四千年前,埃及人就種植西瓜。后來(lái)逐漸北移,最初由地中海沿岸傳至北歐,而后南下進(jìn)入中東、印度等地,四五世紀(jì)時(shí),由西域傳入中國(guó),所以稱之為西瓜。

            西瓜中的水分占體重的90%以上,汁液中含有豐富的維生素、葡萄糖、蔗糖、鈣、磷、鐵、粗纖維、胡蘿卜素等,足以與牛奶媲美。

            “小麒麟”西瓜,重5斤以上,一刀下去會(huì)自動(dòng)裂開(kāi),肉紅而甜脆。

            黑美人西瓜,比其他品種的西瓜要甜,而且肉比其他品種的瓜要緊。果皮薄而堅(jiān)韌,肉質(zhì)鮮嫩多汁。

            早春紅玉,早熟小果型品種,橢圓形,綠底條紋清晰,瓤色鮮紅,肉質(zhì)脆嫩爽口。

            豐富的內(nèi)心,心里全是你。我的心很大,大的可以裝下整個(gè)世界?墒俏业男挠趾苄,因?yàn)檎麄(gè)世界都是你。

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