四年級的作文(集合5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的四年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
今天,爸媽帶我去了太原動物園。那人真多,向上看,都是人頭,向下看,都是鞋。
我們先去了兩棲動物館,看見了長長的、盤在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚……
剛一走出兩棲動物館,就看到了一個不大的人造湖,邊上圍著很多人,時不時會有一個竹竿突然竄向空中,竹竿的一頭好似有一根繩子,繩子上掛著什么東西,伴隨著竹竿的上下升騰,人群中會發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了,快步走向人群。
走過去一看,才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著竹竿,竹竿上綁著一根繩子,繩子上掛著一段帶魚做誘餌。與其說是釣海獅,不如說是逗海獅,因為是要用釣魚桿和掛在魚線上的魚肉來逗海師,并不是要把海獅拖上岸來。
我們租了一個釣桿。我剛把它放進湖里,海獅們就都尋著味兒游了過來。我來回搖晃釣桿,海獅們也跟隨著游動。一只海獅先發(fā)制人,跳出水面想要吃到釣桿上的魚。我可不會輕易讓它吃掉魚,于是趕緊一抬桿子,把桿子上的魚肉抬起來。那只海獅落了個空,游到一邊去了。我繼續(xù)逗弄剩下的`海獅,把魚碰到海獅的身上,然后來回搖晃,就是不讓海獅們吃掉魚肉。
哦不!我的釣繩和另外一個人的釣繩纏在一起了!這樣的話如果有海獅來了,我們兩個人的魚肉都會被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩,在解開的一瞬間,一只海獅跳了起來,想要把兩塊肉都吃掉,但它沒有得逞。
我繼續(xù)逗著海獅。突然,我感覺到魚桿很重,在往下沉。原來是第一個想吃魚的那只海獅咬住了我的魚肉。
這時,我才知道,它并不是真的游走了,而是躲在一個我看不到的角落中等待著時機,真是一只聰明的海獅。
不知不覺,天色暗了下來,我該回家了。釣海獅真有趣。
四年級的作文 篇2
每當我走入校園,總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。
你瞧!遠出那一棵棵銀杏樹,堅定不移地立在操場的兩側。那葉子有的長在上面,整天沐浴著柔和的陽光,所以已經變成了金黃色的,它仿佛在想:我要快快長大,早點兒進入美麗的秋天,好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面,沐浴的陽光少,自然也沒有那樣黃了?伤m然在下面,但長得也很美麗?!那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色,瞧那模樣別提多漂亮了!
一說起黃樹葉,我就禁不住想起了一個游戲:拔根。每到課間,我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的`葉子。每人拿一片樹葉,然后把葉子撕掉,只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起,使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話,那冠軍可要歸別人了!
抬頭看看天空,那藍藍的天,白白的云,再配上溫暖的陽光,我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼,同學們也穿上了帶襯的夾衣,有的還穿上了羊絨衫呢!
聽我這么一說,你是不是也喜歡上秋天了呢?
四年級的作文 篇3
我的學校叫杜鵑小學,是個美麗的校園,下面就讓我們去看看吧!
剛到大門往左邊看,一塊金色的牌子上寫著“杜鵑小學”四個大字。走進校門,就來到前廣場,前廣場中心有一面五星紅旗高高飄揚,迎風搖擺。五星紅旗旗桿周圍有幾個花壇,花壇里面種著杜鵑花,月季花。特別美。
離開前廣場,就來到1號教學樓。1號教學樓有4層,每層有6個教室。每天早晨同學們都早早的來到教室,沒過多久,就能聽到朗朗的讀書聲,幾乎整個學校都能聽見。
離開1號教學樓,繞過過道,就來到2號教學樓。2號教學樓是一幢綜合樓,里面有音樂教室,美術教室……當然也有幾個教室,每天早晨也能聽到同學們朗朗的.讀書聲。里面還有一個同學們最喜歡的電腦教室。
離開2號教學樓,就來到同學們最喜歡的器械場。每到體育課或者體活課,同學們就會放開心懷瘋狂的玩耍,不到半節(jié)課,就會滿頭大汗,不過他們照樣還是盡情的玩。往西面看,就是一個不大不小的籃球場,在籃球場的南面就是它的好朋友操場,操場中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍,卻不喜歡在跑道上,因為大家都知道只要在跑道上準要跑步,告訴你們我也不喜歡跑步哦!
這就是我們的校園,我們美麗的校園。大概校長很有品味吧,能把學校設計的那么好,不是我吹牛,不行你來看看!
四年級的作文 篇4
歌德曾經說過:“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行!笨梢,創(chuàng)新對于成長中的我們來說多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機,創(chuàng)新讓我們的.溝通更便捷;從蒲扇到空調,創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適;從郵局到互聯(lián)網,創(chuàng)新讓我們的距離越來越近。蔡倫發(fā)明造紙術,張恒發(fā)明地動儀,袁隆平研制雜交水稻,屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥,從古至今,創(chuàng)新從未停止過它的腳步,我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們,創(chuàng)新可以強國,然而,少年強,則國強。我想跟隨創(chuàng)新的腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀,作為一名少先隊員,我不僅要刻苦學習知識,還要善于觀察思考,敢于質疑發(fā)問,從生活中的點滴做起,我將不負所托,努力探索,最終插上創(chuàng)新的翅膀,展翅高飛。
如果我是醫(yī)生,那么創(chuàng)新就是我手中的手術刀;如果我是雄鷹,那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅;如果我是一棵大樹,那么創(chuàng)新就是助我成長的根。媽媽也曾教導過我,想到超越他人,戰(zhàn)勝自己,光靠刻苦是不夠的,因為踩著別人腳印,最佳結果也只是亞軍,所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀,越飛越遠,越飛越高,去展望不一樣的風光吧!
四年級的作文 篇5
早晨起來,空氣很潮濕,天灰蒙蒙的,不知天上有沒有云彩,太陽像蒙了一層紗,只發(fā)出微弱的光,一點也不刺眼。風輕輕地拂起了紅旗,樹葉在隨風搖曳。9點鐘左右,雨在這里停住了腳步,先是幾滴頑皮的雨點來到了人間,接著雨點越來越大,越來越多,砸在頭上有點疼。路上的行人有的急匆匆的走著,有的干脆在屋檐下避雨。
不一會兒,雨停了,空氣很新鮮,墻上的`磚都變了顏色,顯得格外的紅。紅旗沒精打采的,風想吹動它,它卻懶得動一下。地上濕漉漉的,有的地方積起了一處處的小水洼。
雨到別處逛了一圈,又回來了,嘀嘀嗒嗒地下著。這時,風也大了,門前細細的小樹,身不由己地搖擺著,有的樹枝還斷落下來,甚至有一棵樹猛的栽倒在路旁。雨也借助風勢嘩嘩地下起來,就像有人拿盆往下倒一樣。此時,路上已經看不到行人,豆大的雨點像是要把地球穿個洞,怒吼著從天空降落,水泥路上積滿了水。
烏云漸漸散去,風也減弱了,雨漸漸變小。人們都松了一口氣,太陽也露出了笑臉,天空又像原來那樣藍了。不久,風停了,雨也停了。人們收起傘,許多小孩在沙堆旁,搭建著自己的“城堡”……
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