四年級的作文(集合5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
今天，爸媽帶我去了太原動物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。
我們先去了兩棲動物館，看見了長長的、盤在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚……
剛一走出兩棲動物館，就看到了一個不大的人造湖，邊上圍著很多人，時不時會有一個竹竿突然竄向空中，竹竿的一頭好似有一根繩子，繩子上掛著什么東西，伴隨著竹竿的上下升騰，人群中會發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。
走過去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著竹竿，竹竿上綁著一根繩子，繩子上掛著一段帶魚做誘餌。與其說是釣海獅，不如說是逗海獅，因為是要用釣魚桿和掛在魚線上的魚肉來逗海師，并不是要把海獅拖上岸來。
我們租了一個釣桿。我剛把它放進湖里，海獅們就都尋著味兒游了過來。我來回搖晃釣桿，海獅們也跟隨著游動。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚。我可不會輕易讓它吃掉魚，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的魚肉抬起來。那只海獅落了個空，游到一邊去了。我繼續(xù)逗弄剩下的`海獅，把魚碰到海獅的身上，然后來回搖晃，就是不讓海獅們吃掉魚肉。
哦不！我的釣繩和另外一個人的釣繩纏在一起了！這樣的話如果有海獅來了，我們兩個人的魚肉都會被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開的一瞬間，一只海獅跳了起來，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒有得逞。
我繼續(xù)逗著海獅。突然，我感覺到魚桿很重，在往下沉。原來是第一個想吃魚的那只海獅咬住了我的魚肉。
這時，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個我看不到的角落中等待著時機，真是一只聰明的海獅。
不知不覺，天色暗了下來，我該回家了。釣海獅真有趣。
四年級的作文 篇2
每當我走入校園，總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。
你瞧！遠出那一棵棵銀杏樹，堅定不移地立在操場的兩側。那葉子有的長在上面，整天沐浴著柔和的陽光，所以已經變成了金黃色的，它仿佛在想：我要快快長大，早點兒進入美麗的秋天，好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面，沐浴的陽光少，自然也沒有那樣黃了�？伤m然在下面，但長得也很美麗�？�！那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色，瞧那模樣別提多漂亮了！
一說起黃樹葉，我就禁不住想起了一個游戲：拔根。每到課間，我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的`葉子。每人拿一片樹葉，然后把葉子撕掉，只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起，使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話，那冠軍可要歸別人了！
抬頭看看天空，那藍藍的天，白白的云，再配上溫暖的陽光，我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼，同學們也穿上了帶襯的夾衣，有的還穿上了羊絨衫呢！
聽我這么一說，你是不是也喜歡上秋天了呢？
四年級的作文 篇3
我的學校叫杜鵑小學，是個美麗的校園，下面就讓我們去看看吧！
剛到大門往左邊看，一塊金色的牌子上寫著“杜鵑小學”四個大字。走進校門，就來到前廣場，前廣場中心有一面五星紅旗高高飄揚，迎風搖擺。五星紅旗旗桿周圍有幾個花壇，花壇里面種著杜鵑花，月季花。特別美。
離開前廣場，就來到1號教學樓。1號教學樓有4層，每層有6個教室。每天早晨同學們都早早的來到教室，沒過多久，就能聽到朗朗的讀書聲，幾乎整個學校都能聽見。
離開1號教學樓，繞過過道，就來到2號教學樓。2號教學樓是一幢綜合樓，里面有音樂教室，美術教室……當然也有幾個教室，每天早晨也能聽到同學們朗朗的.讀書聲。里面還有一個同學們最喜歡的電腦教室。
離開2號教學樓，就來到同學們最喜歡的器械場。每到體育課或者體活課，同學們就會放開心懷瘋狂的玩耍，不到半節(jié)課，就會滿頭大汗，不過他們照樣還是盡情的玩。往西面看，就是一個不大不小的籃球場，在籃球場的南面就是它的好朋友操場，操場中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍，卻不喜歡在跑道上，因為大家都知道只要在跑道上準要跑步，告訴你們我也不喜歡跑步哦！
這就是我們的校園，我們美麗的校園。大概校長很有品味吧，能把學校設計的那么好，不是我吹牛，不行你來看看��！
四年級的作文 篇4
歌德曾經說過：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�！笨梢�，創(chuàng)新對于成長中的我們來說多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機，創(chuàng)新讓我們的.溝通更便捷；從蒲扇到空調，創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適；從郵局到互聯(lián)網，創(chuàng)新讓我們的距離越來越近。蔡倫發(fā)明造紙術，張恒發(fā)明地動儀，袁隆平研制雜交水稻，屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥，從古至今，創(chuàng)新從未停止過它的腳步，我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們，創(chuàng)新可以強國，然而，少年強，則國強。我想跟隨創(chuàng)新的腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀，作為一名少先隊員，我不僅要刻苦學習知識，還要善于觀察思考，敢于質疑發(fā)問，從生活中的點滴做起，我將不負所托，努力探索，最終插上創(chuàng)新的翅膀，展翅高飛。
如果我是醫(yī)生，那么創(chuàng)新就是我手中的手術刀；如果我是雄鷹，那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅；如果我是一棵大樹，那么創(chuàng)新就是助我成長的根。媽媽也曾教導過我，想到超越他人，戰(zhàn)勝自己，光靠刻苦是不夠的，因為踩著別人腳印，最佳結果也只是亞軍，所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀，越飛越遠，越飛越高，去展望不一樣的風光吧！
四年級的作文 篇5
早晨起來，空氣很潮濕，天灰蒙蒙的，不知天上有沒有云彩，太陽像蒙了一層紗，只發(fā)出微弱的光，一點也不刺眼。風輕輕地拂起了紅旗，樹葉在隨風搖曳。9點鐘左右，雨在這里停住了腳步，先是幾滴頑皮的雨點來到了人間，接著雨點越來越大，越來越多，砸在頭上有點疼。路上的行人有的急匆匆的走著，有的干脆在屋檐下避雨。
不一會兒，雨停了，空氣很新鮮，墻上的`磚都變了顏色，顯得格外的紅。紅旗沒精打采的，風想吹動它，它卻懶得動一下。地上濕漉漉的，有的地方積起了一處處的小水洼。
雨到別處逛了一圈，又回來了，嘀嘀嗒嗒地下著。這時，風也大了，門前細細的小樹，身不由己地搖擺著，有的樹枝還斷落下來，甚至有一棵樹猛的栽倒在路旁。雨也借助風勢嘩嘩地下起來，就像有人拿盆往下倒一樣。此時，路上已經看不到行人，豆大的雨點像是要把地球穿個洞，怒吼著從天空降落，水泥路上積滿了水。
烏云漸漸散去，風也減弱了，雨漸漸變小。人們都松了一口氣，太陽也露出了笑臉，天空又像原來那樣藍了。不久，風停了，雨也停了。人們收起傘，許多小孩在沙堆旁，搭建著自己的“城堡”……
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