四年級作文【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。
記得那是一個星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當時高興地不得了�？稍诤髞淼膬商欤覅s為不同的事哭了三次……
第一次：興奮的淚水
那一次，我和小狗一起玩，不一會兒開飯了，我拿著飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。
第二次：歡樂的淚水
我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國一代猛將的名字——銳銳。
“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報復(fù)”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。
第三次：傷心的淚水
今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的`眼淚，而是傷心的淚。
我與銳銳的感情永存，我對銳銳的記憶猶新。
那一次，因為這只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會包含著各種各樣的感情。
四年級作文 篇2
夏日，天很熱，知了熱得不停地唱歌，小狗熱得吐出了舌頭，棕熊熱得想脫去厚厚的毛衣裳，但這都沒有影響到我們激動的心情，因為今天，我和小伙伴們要玩盼望已久的“跳蚤市場”的游戲。
游戲開始了！你瞧，我的姐姐興致勃勃地站在一旁，觀看我們玩，小紅和我先當賣主，小黑、小明、小光當買主，他們朝我們這里走來，小黑和小光排隊到我這里買，看到我的“商品”琳瑯滿目：有手表、橡皮泥、鉛筆……于是小黑先拿起橡皮泥，邊看邊對我說：“這個怎么賣？”“一毛�！彼宦牪乓幻阙s緊對我說：“這六袋我全要了，給你六毛�！蔽异`機一動說:“我這里有個活動，橡皮泥買五袋送一袋�！闭f完，我就將其中一毛退了回去。就這樣我的生意很紅火，直到賣完為止。
當然，小紅的生意也像我一樣紅火。我們的東西很快就賣完了。就輪到我和小紅當買主，小黑、小明、小光當賣主了。
我先去小光的“店”里買東西了，小光豆大的汗珠流了下來，只聽他賣力地喊：“”快來買呀！機不可失，時不再來，我們小光店里的商品最便宜！……”
我一眼就看見了他攤上的`“手指陀螺”，這個玩具我早想要了，今天真是天助我也�。∥疫^去問：“這個手指陀螺怎么賣？”“5元�！蔽矣憙r還價說“這么貴？4元賣不賣，不賣我就走了�！彼肓讼胝f：“好吧，4元就4元�！蔽覄偢读隋X就聽媽媽說：“寶貝們，大家都回家吧！”就這樣我們在快樂中結(jié)束了美好的一天。
小伙伴們在一起快樂嬉戲的情景，是那么溫情，是那么難忘，小伙伴們是那么天真，是那么可愛……
夏日的余輝灑在了孩子們稚嫩的臉龐，灑在了孩子們純真的心里，灑在了孩子們快樂的土地上。
這一切，留在了我記憶的深處，讓我永遠也忘不掉那夏日里的笑聲。
四年級作文 篇3
窗外，迷離著幾縷黑；校園內(nèi)，這靜謐中又重新?lián)u曳起幾點微明。
人在校園心難回，短暫的假期，飛快掠過，快得幾乎未留下任何痕跡，似乎只有一種稠稠的悵然，但卻難以名狀。
燈光，熟悉中又憑添幾絲陌生。再次捧起書本，輕輕吹落浮塵，努力的，搜索著點滴的記憶。朦朧中的那些斷斷續(xù)續(xù)，似有又似無。
人不孤，但心孤；燈不孤，但影孤。
一同跨入了一個新的階段，一起邁出了新的一步，但是，只有心孤影孤的我，在慨嘆似水的流年。
時間的速度，足以用震驚來形容了。
寂靜的校園，昏沉的燈光，孤獨的心影，那么的相似，那么的熟悉。然而，卻只是相似，一切都變了，變成了另外的一種孤獨，一種陌生。
似乎同樣的夜，似乎同樣的.我，似乎同樣的感慨，卻有了似乎毫不相同的天地。
孤獨的心，孤獨的影，孤獨的嘆息流淚。
唯愿重拾那份信念，重守那份熱情，重鑄那份執(zhí)著……
四年級作文 篇4
今天，我和媽媽都休息，媽媽做了一頓美味的飯，飯后，媽媽跟我說：“你可以幫媽媽洗碗嗎”？我痛痛快快地回答：“可以”。
媽媽教會我怎樣洗之后，我就開始洗了。我把洗潔精撒上，拿起碗，用抹布把碗的外面和里面洗干凈了，我把它們又放到碗柜里。媽媽來看了一下我洗得碗，連連夸我說：“恩，張梵真能干！都會幫媽媽干活了�！�
我聽了非常高興，因為我能幫媽媽做家務(wù)啦！
我已經(jīng)長大了，今后我要幫媽媽多干些力所能及的`家務(wù)。
四年級作文 篇5
一個美麗的字眼，一個熱門的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠的追求――青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時所練的.太極拳，所跳的迪斯科，人老心不老的信念使每個人對你都不陌生青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對你最好的解釋。
青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春之美好，是每個人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的瀟灑少年。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺，去尋找自己的青春之夢我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，為社會做貢獻，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩！
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老��！公園可見到在釣魚打撲克、下象棋的老頑童他們因為保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上得到了永恒！
朋友，請保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春。
之河就會在你心中千年長留，青春之樹就會在你心中萬年常青。青春之夢也將會在你心中成為永恒
四年級作文 篇6
今天下雨了，不知為什么秋天中總有絲絲凄涼，而秋雨又加了一些惆悵……
每個季節(jié)的雨感情色彩都有不同：春天活潑、歡樂，夏天暴怒，狂躁、冬天剛強，冷漠。這里面屬秋雨最多情，它是傷感的，憂郁的。雨淅淅瀝瀝的下著，滴在玻璃上，滴在白墻上。似乎在委婉的述說。我對雨的感情因季節(jié)而定，我愛春雨和夏雨，但不愛冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨，人們�？滟澦虧櫲f物，可秋天的植物成熟了，動物也在儲備食物，這時秋雨的來到會不會像個搗蛋鬼，暫停了這一切。
細觀秋雨，全身心去欣賞它，觀賞雨中景物。你會有許些傷感，但是面對現(xiàn)在繁雜的都市生活，雨是比任何錢財都觸動心弦的.，閉上眼聆聽雨的聲音，這仿佛天空的樂曲會把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開一切煩惱，享受大自然對心靈的饋贈，用心體驗，凈化你的心靈。這是一種說不出的感受，讓雨帶走你的煩惱吧！
哦！雨讓我又愛又討厭的雨。
四年級作文 篇7
世界末日，是一種人們都不想發(fā)生大災(zāi)難，誰都不能避免。但世界末日來臨前你又會干什么呢？讓我們展開幻想的翅膀，來想想看你會在世界末日是做什么呢……
當明天就是世界末日時，我會去大吃一頓，去肯德基，麥當勞等等等等地方去吃個“不撐不歸”，我想：這大吃了一頓大概在世界末后我在天堂上就不會餓肚子啦！
當明天是世界末日時，我會去大量的收集一些好詞好句，大量的寫作文，大量的去試一試科學家還不知道的東東，這些資料我肯定不懂。至少已經(jīng)為我的國家——中國，做出了貢獻也會像愛因斯坦那樣犧牲那樣光榮，也不會受人欺侮。
當明天是世界末日時，我會環(huán)游中國，把沒去過的地方都去玩一玩，看一看在每個景點上留下我來過的痕跡，讓地球爆炸把這塊巖石送到陌生的星球，讓他們知道地球人的.存在，說不定還回來再次形成的地球上開勘察勘察呢！
在世界末日時，大家要完成的心愿一定非常的多，比我多出上百個，上千個。但我還是希望世界末日不要來臨，讓我們安寧的生活早顆美麗的星球上。
四年級作文 篇8
我是一個活潑可愛的孩子，堅強的孩子，活潑可愛就不用講了，最令我自豪的是我很堅強，我真堅強。
七歲的時候，我高燒41度過一次，因為那天是三更半夜時，所以在掛水時睡著了，別人發(fā)現(xiàn)了，叫護士來拔針，媽媽把我弄醒了。我媽按我手上的針口，止血，可是媽媽在一直講話，把我手松開了，血一個勁地往外流，護士阿姨驚叫：“她的.手流血了！”媽媽才知道，和護士一起包扎我的手，媽媽說：“女兒，你真堅強！”
今年八月，我媽媽給我買了一個活動板，到了九月，我才開始玩，9月10日這一天，我開始練習下坡，決定到和平廣場練習。練習的時候，正在沖坡時突然出現(xiàn)兩個小毛孩，為避讓那兩個孩子，當時我驚慌之中一不小心一屁股跌在地上，我雖然很疼，但一聲沒吭，后來才知道沖下去沒有關(guān)系，因為他們是故意攔截，他們也弄了許多人，我自言自語地說：“BAD LASK（倒霉）！”但我繼續(xù)站起來練習（我沒哭）�；丶液�，因為手上進了刺媽媽拿針來挑，雖然很痛，但我一聲不吭。媽媽夸我真勇敢！
看！我勇敢嗎？堅強嗎？
四年級作文 篇9
我們班有位很有責任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā)，一雙會說話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無論是對工作還是對待我們都特別負責任，我們不會的老師給我們認真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的交流，同時我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習慣，老師熱情、認真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來老師講的知識我們都學會了，我們每個人心里都有都有一種巨大的成就感，因為老師無微不至的付出我們學到了更多的`知識，我要為我的老師喝彩！
老師不但在學習上幫助我們，在生活上也是對我們很關(guān)心，老師讓我們下樓時靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個歡樂的安全的課間時間。我們因為有這樣一位好老師感到高興，我們要在紀律上嚴格要求自己，在放學站隊時爭做全校的優(yōu)秀班級，我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳Ｇ叭叩臋C會。
我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學生而感到驕傲，來報答老師對我們的愛戴。
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