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        • 我的教室四年級作文

          時(shí)間:2022-06-30 14:36:36 四年級作文 我要投稿

          我的教室四年級作文

            導(dǎo)讀:作文簡介,我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學(xué)們還有一個(gè)大“家”,那里有著老師和同學(xué),我們每天... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

          我的教室四年級作文

            本文《我的教室四年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

            篇一:我的教室我的家作文

            我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學(xué)們還有一個(gè)大“家”,那里有著老師和同學(xué),我們每天都生活在小家和大家之間,快樂是這個(gè)大“家”庭的主旋律。

            元旦前夕,老師帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打扮的煥然一新。你看,黑板上有一張老師自己辦的報(bào)紙,主題是寫給我們的元旦寄語:老師把我們這群活潑可愛的孩子稱為她身邊的小精靈。愛之深,情之真。

            四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字?粗貏e顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來,充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來,像一座五彩的橋,仿佛燈在節(jié)日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時(shí)候都有快樂相伴。

            課余時(shí)間,我和大家積極準(zhǔn)備元旦的節(jié)目,因?yàn)槔蠋熣f,表演節(jié)目的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品獲得呢,說為獎(jiǎng)品才演節(jié)目有點(diǎn)動(dòng)機(jī)不存,但是,我還真是為了拿下表演獎(jiǎng)而偷偷的苦練呢,這可不能告訴別人。

            我的教室之所以這樣可愛,是因?yàn)榧依镒≈?4個(gè)兄弟姐妹的“媽媽”。說她是大家的“媽媽”名副其實(shí),每天,是媽媽的陪伴讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),也享受到快樂和正能量。

            我的教室我的家,我愛家里的每一個(gè),更愛家里的“媽媽”。

            篇二:我的教室

            在我們的學(xué)校里有許多教學(xué)樓,下面就讓我來介紹介紹我們的教室吧。

            我們的教室大約長9米,寬6米,是一個(gè)很寬敞的教室,可以同時(shí)容納51個(gè)同學(xué)上課。

            我們的教室每天都很干凈,因?yàn)樗刻於紩?huì)被掃得干干凈凈的。我們的教室不僅干凈,而且桌椅都擺放得整整齊齊的,那是因?yàn)槲覀兊淖篱L每天早上、中午、下午都會(huì)檢查桌椅的擺放,如果發(fā)現(xiàn)有擺得不好的,就會(huì)要求重新擺放。

            教室前方有一張黑板,這張黑板很大,它分為四塊,中間的兩塊可以推動(dòng),把中間兩塊向兩邊輕輕一推,就會(huì)看見一個(gè)電視屏幕,準(zhǔn)確來說,它不是電視,它的功能和電腦一樣,電腦是用鍵盤和鼠標(biāo),而我們的電腦只用一只筆來控制,只要寫出你所想的,它就會(huì)立即出來,所以我們叫它板板通。老師每次上課都會(huì)用它,它可真是老師的一位機(jī)器人小助手啊!除了這些以外,最讓我們喜歡的就是教室里那黑板上面的幾個(gè)大黑字,因?yàn)槟菐讉(gè)大字在我們不開心和很生氣的時(shí)候,能夠安慰我們,它是:不要被一點(diǎn)點(diǎn)小困難給嚇倒。每一次只要遇到困難的時(shí)候,那幾個(gè)大字就會(huì)讓我們重拾信心,這樣我們不僅把困難給解決了,還變得愛動(dòng)大腦,更聰明了。

            這就是給我們豐富知識的教室,也是我們學(xué)習(xí)的寶地。

            篇三:我的教室

            我的教室干凈整潔,寬敞明亮,有生機(jī)勃勃的墻壁。設(shè)備齊全的學(xué)習(xí)用品,冬暖夏涼的空調(diào),它們仿佛在笑著對我們說:“要好好學(xué)習(xí)哦!”

            教室的天花板是白色的,兩盞明亮的日光燈,中間有一個(gè)黑色的投影儀,前面有一只大眼睛,把老師要講的內(nèi)容投在投影板上。

            為什么說墻壁是生機(jī)勃勃的呢?聽我慢慢告訴你。左邊的墻壁上有幾棵茂密的大樹,其中有一棵大樹上掛著一個(gè)秋千,兩個(gè)小朋友坐在秋千上,蕩來蕩去,唱著動(dòng)聽的歌兒,就連蝴蝶也被他們的動(dòng)聽的歌兒給吸引了過去。幾棵樹之間還有一個(gè)藍(lán)色的小房子,小房子前面有一些美麗的花兒,正微笑著對我們說:“你好!”呢!右邊的墻壁上當(dāng)然也有大樹啦!有一個(gè)開滿花朵的樹上同樣有一個(gè)秋千,上面也坐著兩個(gè)小朋友唱著歌,上面還有幾個(gè)蘑菇房,但引人注目的還是那列小火車。小火車上坐著朵拉和他的小猴子,還有一個(gè)長頸鹿。

            教室的地上鋪著淡黃色的瓷磚,一條長長的過道兩旁擺放著整齊的木制桌椅。

            我很喜歡我的教室。看著整潔的教室,摸著光滑的桌子。坐著舒適的椅子,我覺得校長給我們提供的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)校長和家長對我的期望。

            篇四:我的教室

            我現(xiàn)在讀書的學(xué)校在和平門,叫北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們的校門是折疊門,大校門旁邊還有一個(gè)小門,小門是五,六年級的同學(xué)放學(xué)走的。我的教室在操場正南邊的教學(xué)大樓上,三樓的第四個(gè)教室就是我的教室。

            我的教室的門是白色的。教室內(nèi)很干凈,很整潔。我們班的楊沐兒、楊京等人都會(huì)每天早上掃地、擺好桌椅等。我們都很尊重他們的勞動(dòng)成果,保持自己座位的干凈。我們教室的形狀是長方形的,很像課本的形狀,空間很大,感覺比家大三倍。

            再看看我們教室里面的樣子。教室里的桌子是長方形的,還有桌斗,椅子是有靠背的,坐著特別舒適。教室里有許多的字習(xí)工具。黑板的樣子是長長的,上面很粗糙。書柜的樣子也是長長的,里面還放著很多的書。還有投影儀,只要把書本放在那里,它就能放出來,還可以放大和縮小。教室后面還有黑板報(bào),里面有好多人的作品。教室里還有粉筆,它只有一條小命,它為了讓其它人學(xué)習(xí)好,它就義無反顧地犧牲了。講臺的形狀是長方形的,看到講臺我就想到了老師很辛苦,還給我們判作業(yè)。

            我在這個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí),很好。

            篇五:我愛我的教室

            我愛我的教室文/小鈺棋

            我愛我的校園。在校園里,我度過了很多童年歡樂的時(shí)光。而校園里更多美好生活的記憶都是在教室里經(jīng)歷的,我愛我的教室,教室,是同學(xué)們共同的家園。

            早上,同學(xué)們像迎春花兒似的來到教室,教室里頓時(shí)生機(jī)勃勃了起來:同學(xué)們晨課朗朗的讀書聲,抑揚(yáng)頓挫的稚嫩童音,由遠(yuǎn)及近地吸引著走廊里的同學(xué),不由自主地加快腳步,悄悄融入這晨讀的浪潮之內(nèi),沉浸在課文里美好的童話之中。我們的班主任老師猶如架著一艘小船,為同學(xué)們的晨讀領(lǐng)航,在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下,同學(xué)們的朗讀水平逐漸提高,學(xué)習(xí)熱情真是芝麻開花節(jié)節(jié)高!

            早讀過后,上下午,教室像搭建的舞臺一樣,一場場上演著數(shù)學(xué),語文,英語,美術(shù),科技,書法等一節(jié)節(jié)課的精彩,老師是導(dǎo)演,同學(xué)是演員,大家都在為表演好自己的角色而緊張地忙碌中。

            中午,教室熱鬧起來了,同學(xué)們親親熱熱地像一家人一樣,把課桌變成飯桌,班主任像媽媽關(guān)愛孩子一般照顧我們進(jìn)餐。大家有說有笑的一邊吃飯一邊聊著身邊發(fā)生的趣事。學(xué)校的伙食并不比家里的差:雪白的米飯,饅頭管夠吃,還有金黃的雞腿香噴噴,炒菜每天不重樣,粥,湯搭配營養(yǎng)全。在自己家吃飯感覺沒有這么香,教室里給了我們家的溫馨和幸福,我們的個(gè)子在不知不覺中長高了,長壯了。教室,見證了我們的成長。

            一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室,只剩下一兩個(gè)值日生在做掃除,教室里逐漸恢復(fù)了平靜。夜晚,不開燈沒有人的教室里漆黑一片,寂靜得很,桌椅都好像睡著了一般,也許在夢中正想念白天的小主人吧?如果有誰在夜晚走進(jìn)教室,一定會(huì)膽戰(zhàn)心驚嚇得轉(zhuǎn)身離開的。

            我在教室里從小學(xué)一年至今生活了四個(gè)年頭,教室,有我太多的記憶,有我許多的歡樂,有我成長的足跡;教室,是陪伴我成長的見證人,我愛我的教室,這是同學(xué)們共同的家!

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