我教四年級作文

　　導(dǎo)讀：作文簡介，我爸爸經(jīng)常接我放學(xué)，很多同學(xué)認(rèn)識他，也喜歡他，說他很有禮貌，從不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。有時他等我做值日，閑... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：我教爸爸學(xué)禮儀

　　我爸爸經(jīng)常接我放學(xué)，很多同學(xué)認(rèn)識他，也喜歡他，說他很有禮貌，從不打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。有時他等我做值日，閑著沒有事情借同學(xué)的書看，也會先征得他們同意。還有個同學(xué)還在一篇作文中夸我爸爸，這讓我頗為自豪。

　　但有一天爸爸的行為卻讓我失望。那天放學(xué)他來接我時，隨口在花壇邊吐了口痰，真臟。我就對爸爸說：“爸爸，不能隨地亂吐痰，這里是學(xué)校，也是公共場所，你這么做很不衛(wèi)生。”爸爸聽了，連聲說：“知道了，知道了。”

　　爸爸開著車，突然咳了幾聲，他拉下了車窗，朝車外又吐了口痰。我想：爸爸怎能這樣，剛剛給他講過道理，怎么轉(zhuǎn)眼又忘了？我再次對他說：“爸爸你不能往車外吐痰。”

　　“那我怎辦？”

　　我指著他身邊的餐巾紙，說：“用它嘛，不過也不能亂扔�！�

　　爸爸愣愣地說“啥時我女兒變得這么文明了？不過你是對的，謝謝你給我上了堂很好的禮儀課�！�

　　我看著他，滿意地笑了。

　　篇二：我教爺爺學(xué)拼音

　　自從我爺爺前段時間到上海舅舅家住了幾個月回來后，就每天嚷嚷要學(xué)普通話，要學(xué)電腦。可是家里爸媽工作都很忙，沒時間教他。于是，我在爺爺面前推薦自己，開始爺爺怎么也不同意，但是實在找不到人了，爺爺就勉強讓我先教他學(xué)拼音，這樣我光榮地做了一回爺爺?shù)睦蠋煟?/p>

　　我和媽媽商量，先教會爺爺聲母，然后教他韻母，最后教他直呼音節(jié)。爺爺?shù)雇φJ(rèn)真，一有時間就跟我念呀、練呀，進步還挺快的。

　　幾天過去了，我出了一張拼音考試卷，準(zhǔn)備讓爺爺做一做，看爺爺學(xué)得怎么樣。試卷上有給字、詞、句、段加拼音，也有根據(jù)注音寫漢字�？傊�，我把一年級學(xué)的那點拼音知識都兜出來了。下午，爺爺辦完事回來后，我急忙拿出卷子給了他，他看了看，一副滿不在乎的樣子。我學(xué)著老師的樣子說：“考試開始�！睜敔斁偷拖骂^寫起來，嘴還不停地嘟囔著�？粗鵂敔斈钦J(rèn)真的樣子，我捂著嘴偷偷直笑。好長時間爺爺才交卷，我真后悔沒規(guī)定考試時間。

　　我不到十分鐘就把試卷批完了。我用紅筆學(xué)著老師的樣子給爺爺打了90分，這時媽媽下班回來了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，就不由自主地笑了。原來爺爺把一支筆的“支”寫成了“只”，還把綠色的“綠”注成了“l(fā)u”。媽媽瞅了我一眼：“你這位小老師可真是的，怎么教出這么一個馬大哈的學(xué)生呢？”爺爺聽了，直幫我講好話：“這小老師怎么了，不是挺好的嗎？我還要讓他教我學(xué)電腦呢！”

　　現(xiàn)在爺爺不但學(xué)會了拼音，而且還會用拼音在電腦里打字聊天呢？瞧著我的學(xué)生這么優(yōu)秀，我心里美滋滋的。

　　篇三：我教奶奶玩手機

　　奶奶今年89歲了，但她并不像別的老人那樣快樂她的老伴去世了。

　　媽媽把奶奶接到了我家中。我見奶奶沒有事干，閑得無聊，就決定教奶奶玩手機，讓她也擁有一份快樂。

　　剛開始，我教奶奶最重要的一步下載軟件。我邊說邊打開“應(yīng)用商店”�！岸＿恕�，好聽的機械音從手機里傳出來：“有了應(yīng)用商店，就等于擁有了整個世界。”我說：“奶奶，您只要把想下載的軟件打開，然后點擊下載就可以了�！蹦棠陶f：“讓我試試吧！”說著，點擊下載，“叮咚，xxx開始下載�！薄斑诉诉�，xxx下載完成�！钡认螺d完畢后，我又告訴奶奶，手機系統(tǒng)會自動安裝下載的程序。軟件安裝完畢之后，關(guān)閉“應(yīng)用商店”，就可以打開并使用剛才下載安裝的軟件了。說著，我拿過手機，關(guān)掉應(yīng)用商店。奶奶接過手機，打開剛安裝的軟件，驚嘆道：“科學(xué)的力量真強大，比以前的東西強多了�！�

　　接下來，我又教會了奶奶使用手機網(wǎng)上聊天、打游戲、網(wǎng)購等。這幾天我的手機一會兒“嘀嘀嘀”一下，一會兒“篤篤篤”一下，忙得很呢。有一次，一輛快遞送貨車停到了我家門口，說有我家的快遞，我上前一看，原來是奶奶在網(wǎng)上給我買的一個新書包�？磥�，奶奶是時時刻刻都想著我��！

　　現(xiàn)在，奶奶玩手機已經(jīng)到了爐火純青的地步了。已經(jīng)不再是閑著沒事干的老人了。過年的時候，我們還收到了奶奶給我們買的年貨呢！

　　篇四：我教姥姥學(xué)拼音

　　“a、o、e、i、u、”從我們家傳來讀拼音的聲音。如果你走進我家，就可以看到一個小女孩正在教一個60歲的老人讀書。那個小女孩是我，而那個老人則是我的姥姥。看到這里你一定要問，你怎么會教你姥姥學(xué)拼音？原來，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一個目標(biāo)是學(xué)會發(fā)短信，可她不會拼音。于是，我這個四年級的學(xué)生戴上了老師的桂冠。

　　第一招：跟讀

　　“b、p、m”我開始上課，教姥姥學(xué)拼音。姥姥年紀(jì)大了，耳目不好使。我剛學(xué)著老師的腔調(diào)喊了一聲上課，姥姥就發(fā)話了：“孩兒，你餓啦，我這就給你做飯去。”我一聽，又好氣又好笑，給姥姥解釋了半天，她才聽清不是餓了是上課。我先采用了跟讀的方法，我讀一遍讓姥姥讀一遍，姥姥聽課很專心，有時還會做筆記。前面的還算順利，可到了后面可難了，姥姥分不清z和zh。這我可犯難了，怎么才能讓姥姥分清呢，我苦想了一會，沒有好主意，只好讓姥姥多讀了幾遍，終于使她把這兩個聲母記住了！

　　第二招：勤寫。

　　姥姥終于掌握了讀法，我就要教她寫法了。我先給姥姥列了一張字母表，讓她自己先寫著，姥姥寫得很認(rèn)真，一筆一劃不帶馬虎的。有時有個拼音寫不好了，就會向我請教。我看了姥姥寫的，哇，可真漂亮！除了幾個比較難的拼音沒寫好之外，其它寫得都很漂亮。姥姥回到家就猛寫這些拼音，把本子寫了半本。第二天，我看見她寫的作業(yè)，十分感動。

　　第三招：拼字。

　　姥姥會寫拼音了，現(xiàn)在就要教她拼字了！我先告訴她生母在前，韻母在后，聲調(diào)要注韻母頭上，還告訴她要回家多讀。姥姥果然按我說的做了。第二天，姥姥就會拼字了，姥姥說，昨天她讀了一個晚上，嘴都磨出小泡了。

　　姥姥出師了，她還對我敬了個禮，說了聲“謝謝老師！”我笑嘻嘻的還禮，說：“我還要謝您呢，您又讓我重溫了小學(xué)一年級的功課�！�

　　篇五：我教爸爸做油炸

　　昨天晚上，媽媽買了幾斤香蕉回來。我見到黃燦燦的香蕉，立即想到了學(xué)校旁邊小攤上賣的油炸香蕉，越想嘴里的口水就越往外冒。腦中突然靈光一現(xiàn)：嘿嘿，我何不……于是，我走到爸爸面前，神秘地對爸爸說：“爸爸，今晚我來教你一項廚藝，好不好？”

　　爸爸驚奇地說：“喲！我家的一向飯來張口的小公主也身懷一項廚藝�。」�！怪！”

　　“不信？那就跟我來吧！”

　　于是我把爸爸推進廚房，說：“你可要聽我指揮哦！”

　　爸爸挺了挺胸脯，說：“是，總指揮�！�

　　我吩咐道：先去拿50克面粉倒入盤子里，往里面放點水，把面攪拌均勻，打糊。

　　爸爸聽得一頭霧水，疑惑地問：“你搞什么鬼呀？”

　　“暫時保密�！闭f完，我就去拿香蕉，剝?nèi)ハ憬镀�。等我再進廚房時，爸爸已經(jīng)把打面粉的工作做完了。接著，我又讓爸爸往鍋里倒點油并加熱。我呢，先在剝了皮的香蕉外表上涂上一層面粉糊，等涂均勻了，然后小心翼翼地把香蕉放進油鍋里。直到這時，爸爸才知道上了我的當(dāng)�！澳氵@個小饞……”還沒等爸爸的話說完，我趕緊把才炸好的第一根香蕉塞進爸爸的嘴里，撒嬌地說：“徒兒表現(xiàn)不錯，這是給你的獎賞！”

　　爸爸“哎喲”一聲叫起來，呀，我忙著掩飾自己嘴饞，忘了香蕉是剛炸的。

　　忙不停地道歉：對不起，對不起……

　　爸爸看著我的囧樣，伸手捏了一下我的鼻子說：“小饞嘴師傅，謝謝你的教導(dǎo)！”

　　“哈，哈，哈……”爸爸和我的笑聲合成一樣的旋律。

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