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書(shū)包里的故事作文四年級(jí)
書(shū)包，伴我們走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道；陪我閱讀千萬(wàn)篇美文。下面為大家分享了書(shū)包里的故事作文，一起來(lái)看看吧！
書(shū)包里的故事作文1
一個(gè)月明人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可那沉重的書(shū)包里還在吵鬧，吵得不可開(kāi)交。
文具盒先開(kāi)了口：“在這個(gè)沉重的書(shū)包里，我的作用最大。我的肚子里裝的東西可多了，主人需要的文具都在我的.肚子里�！薄安�，我的作用最大�！闭Z(yǔ)文課本辯論到，“主人上語(yǔ)文課時(shí)沒(méi)有我哪行呀，所以，我的作用最大。”“不，還是我們的作用最大！”裝在文具盒里的鉛筆們生氣地說(shuō)到，“如果主人沒(méi)有我們，她可怎么寫(xiě)字呀！”它們的對(duì)話可把站在一旁的橡皮小姐們激怒了，她們反駁到：“如果沒(méi)有我們，主人寫(xiě)了錯(cuò)字怎么辦呢？所以，我們的作用是最大的�！边@時(shí)，音樂(lè)課本聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們還沒(méi)有我的作用大呢。我可以讓主人上音樂(lè)課時(shí)，隨著老師優(yōu)美的琴聲和規(guī)律的節(jié)奏唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒，”“你們都弄錯(cuò)了，還是我的作用最大。”圖畫(huà)本傲慢地說(shuō)：“如果不是我，主人怎么畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)呢？所以，我的作用才是最大的�！本毩�(xí)冊(cè)們說(shuō)到：“如果沒(méi)有我們，主人怎么能檢查自己學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有？所以。”還沒(méi)等練習(xí)冊(cè)們說(shuō)完，書(shū)包又說(shuō)話了：“如果沒(méi)有我，主人就不能把你們帶到學(xué)校去�！薄安�，我的作用最大�！薄安唬瑧�(yīng)該是我。”“是我！”“是我。”它們的吵鬧聲把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我給驚醒了。學(xué)習(xí)筆記本把這件事從頭到尾說(shuō)了一遍。我聽(tīng)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們的作用都很大，我缺了誰(shuí)都不行，所以你們要公平對(duì)待，不能偏向誰(shuí)，也不能不理誰(shuí)。”聽(tīng)了我的話，它們都慚愧地低下了頭。
從此，它們樂(lè)于助人，和諧相處。每一天都快快樂(lè)樂(lè)的，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
書(shū)包里的故事作文2
夏夜，是那么的靜。我坐在書(shū)桌前，望著身旁那承載了太多回憶的書(shū)包，思念劃過(guò)了心弦，回憶涌上了心頭……
雯，還記得嗎？那時(shí)候的你笨笨的，拿著小刀思考著我們兩個(gè)人之間的友誼圖案。你小嘴抿緊，眉頭皺緊的樣子遲遲在我腦中揮散不去。天真的你到最后竟然真的拿起了刀子在我的書(shū)包上刻下了我們“友誼的見(jiàn)證”。那時(shí)被你劃的口子一直留在書(shū)包上呢……
沫，還記得那次瘋狂的比賽么。想起來(lái)也真可笑。那時(shí)的我們竟然無(wú)聊到這種地步，拿出一疊紙，在紙上不停寫(xiě)著最重要人的名字，我記得你可是寫(xiě)了50張的，最后把它們卷了起來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)小木筒，一起放入了對(duì)方書(shū)包的夾層里，約定這下次見(jiàn)面一起打開(kāi)來(lái)看，我可是一直記著的，沒(méi)有偷偷打開(kāi)來(lái)看過(guò)哦。
宇，你那巨大的力氣我也銘記在心。你是個(gè)真性情，和你做朋友，真好。不知道現(xiàn)在的'你是不是還會(huì)因?yàn)榉逝侄徊坏脚笥阎钡乜蘖四��？荚嚳纪攴蛛x那天，我記得你又落淚了，抱著我們舍不得放手，因此還把我的書(shū)包的帶子扯斷了呢……
想到這，臉上濕濕的，不知是什么時(shí)候自己也開(kāi)始這么傷感了呢。那個(gè)書(shū)包的故事還有許多，和你們?cè)谝黄鸬娜兆右矡o(wú)法忘記，那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的四人幫……
新的學(xué)期也馬上要開(kāi)始了，我望望那個(gè)身旁的書(shū)包，那劃破的口子，那鼓起的夾層，那垂掛在椅子上的帶子，三張臉浮現(xiàn)在了腦海里，在心里默默的說(shuō)著：到了初中，不知你們是不是還會(huì)遇到這樣的好朋友，但要記住，我們是一輩子的姐妹！讓我們?cè)诔踔幸黄鹋Γ?/p>
把書(shū)包放進(jìn)箱子底，把回憶藏進(jìn)心里，向新的生活前進(jìn)！
書(shū)包里的故事作文3
我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲�，要不是我，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。
愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)。看看我，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的.。所以我的功勞比任何人都要大�！�
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮�！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”
轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書(shū)包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)�！�
從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。
書(shū)包里的故事作文4
書(shū)包里的東西可多了呢？
沒(méi)用完的草稿紙，在我的書(shū)包中隨處可見(jiàn)；褶皺的書(shū)本，里面似乎裝著學(xué)不完的知識(shí)；幾本嶄新的漫畫(huà)書(shū)，里面裝滿了童年時(shí)期歡快的笑聲；幾張光碟，我經(jīng)常將它們忘在書(shū)包的最內(nèi)層；一個(gè)筆袋，它始終被壓在各種書(shū)籍下面。還有幾包紙巾，幾支不小心散落進(jìn)去的筆，這就是我小學(xué)時(shí)期，書(shū)包里通常裝著的“雜物”了。
書(shū)包里裝這么多東西，壞處可不少呢？
六年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)最喜歡干的事，就是惡做劇，他們常常將一些稀希古怪的東西，像玩具小老鼠啊，沒(méi)吃完的蘋(píng)果啊，自制的小圓錐啊，放在你意想不到的.地方，抽屜里、筆袋里、甚至有時(shí)候，你的坐位上會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)小紙錐，當(dāng)你不注意坐下去時(shí)，悲劇就發(fā)生了！這不，他們正打我書(shū)包的注意呢！
大課間去一趟洗手間，回去時(shí)，他們正看著我書(shū)包傻笑，我察覺(jué)到了什么，開(kāi)始對(duì)我的書(shū)包進(jìn)行全面搜索。
書(shū)，拿出來(lái)了，草稿紙，費(fèi)了不少勁兒終于全抽出來(lái)了，漫畫(huà)書(shū)、紙巾……都拿出來(lái)了，這是什么！我心中一驚，一條“綠箭”躺在我書(shū)包的底部，光線暗，書(shū)包中看不清楚，只得將它取出來(lái)�！扒校](méi)什么嗎？”我看了看這條口香糖，心中一嘆。突然我發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都在看著我，包括那幾個(gè)“始作俑者”，偷笑著，也都在看我。我一看講臺(tái)，老師已經(jīng)站在那兒，糟了，全心全意進(jìn)行“搜索”竟然忘記已經(jīng)上課了！
我這像上課的樣子嗎？桌上書(shū)堆得像小山，還有一堆草稿紙碎片，幾本漫畫(huà)書(shū)殊不知已經(jīng)上交給老師了。天��！我書(shū)包里裝得是些什么��！我首次開(kāi)始抱怨起我書(shū)包里的東西，要不是東西太多，我能被老師發(fā)現(xiàn)嗎？唉，垂頭喪氣地收拾著東西，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)眾多書(shū)籍中竟還夾著一小支開(kāi)過(guò)的“502膠水”。
書(shū)包里的故事可多了，有小學(xué)時(shí)期同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，父母的期望，老師的教誨，兒時(shí)的快樂(lè)童真，全都裝在里面了。
書(shū)包，這里有曾經(jīng)的記記憶和快樂(lè)！這是我小學(xué)回憶的“佇存箱”！
書(shū)包里的故事作文5
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放的永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書(shū)包里的春天。
——題記
書(shū)包里的故事很多，它代表我兒時(shí)的記憶。書(shū)包里的紙條將永遠(yuǎn)留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著牙堅(jiān)持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫(yī)院�；氐綄W(xué)校已經(jīng)很晚了，夜空中星星發(fā)著小而微弱的光。我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話，該怎么辦？”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)包居然收拾好了，我小心翼翼的將書(shū)包打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么？
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開(kāi)，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫(xiě)道：“致親愛(ài)的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養(yǎng)病，作業(yè)幫你抄好了，不會(huì)可以問(wèn)我哦！加油！”又是一張：我們?cè)诘戎�！還有，從書(shū)包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進(jìn)來(lái)，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是同學(xué)們對(duì)我的'關(guān)心�。�
我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書(shū)包夾層，這將會(huì)成為我的回憶，再次推開(kāi)教室的門(mén)，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了，不再孤獨(dú)，不再一個(gè)獨(dú)自發(fā)光，它們?nèi)荚谔焐�，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學(xué)們關(guān)愛(ài)的紙條，向家的路上走去。
書(shū)包里的紙條我放在了盒子里，這將會(huì)是我的回憶。書(shū)包里積聚著關(guān)愛(ài)，它是我青春的故事；我關(guān)愛(ài)的故事；我友誼的故事，它將永遠(yuǎn)留在我的心中！友誼之水將聚成大海，形成春天！
書(shū)包里的故事作文6
暑假到了，書(shū)包帶著她的伙伴們出去旅游。走了好長(zhǎng)時(shí)間，書(shū)包累了，他對(duì)大家說(shuō)：“我快走不動(dòng)了，你們先下來(lái)讓我好好的休息一下，再讓你們進(jìn)來(lái)可以嗎？”大伙兒說(shuō)：“可以，我們先下來(lái)，大家都悶壞了�！庇谑谴蠹壹娂娞鰜�(lái)，鉛筆盒、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、油畫(huà)棒……大家都找一個(gè)陰涼的樹(shù)陰下休息，有些在聽(tīng)音樂(lè)、有的則拍起照片來(lái)。原來(lái)的世界是如此的精彩。
過(guò)一會(huì)兒，書(shū)包對(duì)大家說(shuō)：“我休息好了，你們也都回家吧，我們繼續(xù)上路。”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都快速的跑回到原來(lái)的位置。油畫(huà)棒上氣不接下氣的回到的它的小空間里。開(kāi)始點(diǎn)到了，當(dāng)
書(shū)包叫了鉛筆盒好幾聲，都不見(jiàn)回答。書(shū)包就問(wèn)大家：“剛才她和誰(shuí)在一起。”大家異口同聲的.說(shuō)：“沒(méi)有看到�！边@下大伙兒都急了，紛紛跑出來(lái)。書(shū)包讓大家分頭尋找鉛筆盒，這時(shí)大家聽(tīng)到油畫(huà)棒大叫：“找到了，找到了，她在這里睡覺(jué)�！贝蠹遗苓^(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)鉛筆盒正躺在花叢中，正在睡大覺(jué)呢？油畫(huà)棒不好意思的說(shuō)：“剛才躺著太舒服不知不覺(jué)就睡著�！睍�(shū)包把她抱起來(lái)，大家也紛紛回到自己的位置，又繼續(xù)上路了，去尋找快樂(lè)。
書(shū)包里的故事作文7
一天晚上,我正睡得香,可是我的書(shū)包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾�，我的作文�?xiě)得不錯(cuò)呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)大哥，他走上臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我的功勞最大，每次讀書(shū)小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應(yīng)該讓我先看�！�
音樂(lè)書(shū)小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō)：“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她最喜歡的科目之一，所以，我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書(shū)小姐推下臺(tái)，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽(tīng)，一把抓過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶著我，她就會(huì)非常著急，所以這作文，應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái)，她不是來(lái)吵的，而是來(lái)講道理的。她說(shuō)：“你們都對(duì)小主人有用，我覺(jué)得，你們可以一起看作文。”
聽(tīng)了記錄本大媽的`話，他們都低下了頭。后來(lái)，他們和好了，都讀起了作文。我的書(shū)包里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。從此，他們?cè)跁?shū)包里生活得非�？鞓�(lè)。
書(shū)包里的故事作文8
在明明的書(shū)包里，有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書(shū)，還有一本寫(xiě)滿了字的筆記本。它們?nèi)齻�(gè)一直都好朋友，一直和睦相處，天天都快樂(lè)地生活在一起。
一天早晨，那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書(shū)桌，對(duì)著鏡子照了照，覺(jué)得自己很美麗，就跳進(jìn)書(shū)包，搖醒了書(shū)和筆記本。站在他們面前展示自己的美麗，并問(wèn)他們：“我漂亮不漂亮呢？”書(shū)和筆記本齊聲答道：“鉛筆，你真漂亮！你是世界上最漂亮的鉛筆了！”
鉛筆得意極了，還對(duì)它的同伴說(shuō)：“這世界上數(shù)我最美，就連天上飛的金鳳凰都休想比過(guò)我！”
它瞧了瞧書(shū)和筆記本，得意地說(shuō)：“哼，我這么美麗，怎么把我和你們這些丑陋的`家伙放在一起，真是讓人想不通。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系！”
筆記本和鉛筆憤怒地說(shuō)：“我們承認(rèn)我們沒(méi)有你漂亮，可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧！斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系，有什么了不起的！”從此，書(shū)和筆記本再也不理鉛筆了，鉛筆也在不理它們了。
有一天，明明要寫(xiě)課堂筆記，筆記本不讓鉛筆寫(xiě)，明明要在書(shū)上寫(xiě)字，書(shū)也不讓它寫(xiě)，說(shuō)它們都討厭鉛筆，不讓它寫(xiě)在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上，鉛筆斷成了兩截。
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