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        • 假如我是一名老師四年級作文

          時(shí)間:2023-09-08 18:16:22 宗澤 四年級作文 我要投稿
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          假如我是一名老師四年級作文(精選36篇)

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的假如我是一名老師四年級作文,希望能夠幫助到大家。

          假如我是一名老師四年級作文(精選36篇)

            假如我是一名老師四年級作文 1

            假如我是一名老師,我要作一位淳樸的老師,我要每天開開心心地帶著孩子們在操場上玩耍。從來都不發(fā)脾氣。

            假如我是一名老師,我要做一位與孩子們交朋友的老師,我要每天都與孩子們在一起,一點(diǎn)作業(yè)都不留。假如我是一名老師,我要傳遞給孩子們知識,讓他們進(jìn)入知識的世界里,讓他們領(lǐng)略到科技的變化。讓他們體驗(yàn)到我國偉大的科技成果。

            假如我是一名老師,我要給孩子們歡樂,讓他們上課輕松,吸取知識也輕松,我在上課時(shí)會給孩子們討論的時(shí)間,讓他們無時(shí)無刻地?fù)碛凶杂傻腵空間。假如我是一名老師,我會給同學(xué)們細(xì)心講解他們不會的題。假如我是一名老師,我會用粉筆搭建一條知識的彩虹橋,讓我的學(xué)生踏著它,走向知識的黎明。

            假如我是一名老師,我會讓黑板變成一個(gè)黑色的知識墻,讓我的學(xué)生無時(shí)無刻去吸取知識。

            假如我是一名老師,我會讓同學(xué)們變成一個(gè)未吸水的海綿,我會提著一桶又一桶的水,讓他們“取之不盡”,讓外國人不再叫我們“東亞病夫”,要叫我們“知識之國”!

            假如我是一名老師四年級作文 2

            假如我是一名老師,我會做每一位學(xué)生的知心朋友。教好每一位學(xué)生。

            假如我是一名老師,每天早上,我會提前去學(xué)校,迎接那些可愛的小天使。課前,我要備好當(dāng)天要講授的內(nèi)容,不給學(xué)生講授自己不懂的知識。課堂上,我會和孩子們平等地對話,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。不放棄任何一名差生,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,讓她們力爭上游。課下,我會和我的學(xué)生一起玩,一起樂,做學(xué)生的知心朋友。

            假如我是一名老師,我要讓學(xué)生的課余生活豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。六一兒童節(jié)時(shí),我會帶一些筆、小本子、故事書等學(xué)習(xí)用品,獎勵那些游戲中獲勝的孩子;植樹節(jié)時(shí),我會陪孩子們一起去植樹,讓我們的.生活充滿綠色;清明節(jié)時(shí),我會和孩子們一起去烈士陵園掃墓,讓孩子們懂得今天的幸福生活來之不易;端午節(jié)時(shí),我會和孩子們一起包粽子,讓他們知道端午節(jié)的由來,還能鍛煉他們動手、動腦的能力。

            做一名老師是多么美好的事情,做一名合格的老師是多么光榮的事情。天天和那些“小天使”們在一起,生活是多么快樂,多么幸福!我期盼著自己未來的職業(yè)是一名合格的老師。

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            我的夢想是當(dāng)一位小學(xué)老師,因?yàn)楫?dāng)老師可以和許多的小朋友交流。他們就像園丁一樣哺育著祖國的花草樹木茁壯成長。記得有一句話說的好:“教師是人類靈魂的`工程師!!對!我就是要做個(gè)靈魂的工程師,教孩子們做有理想,有道德的人。將來有一天,假如我成為一名老師……

            假如我是老師,我會站在神圣的講臺上,面對著一群群天真,可愛,活潑的孩子。打開書本把他們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自已要會唱,會跳,會畫,還要精通電腦技術(shù),把我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,把他們培養(yǎng)成一名能歌善舞,懂得現(xiàn)代化信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

            假如我是老師,我會利用課課外時(shí)間把他們帶到操場玩老鷹捉小雞的游戲。他們有的當(dāng)“母雞”,有的當(dāng)“小雞”。我對“小雞”們說:“小心點(diǎn)兒,老鷹會來捉你們的!苯苹摹袄销棥币粫䞍和@兒跑。一會兒往那兒跑,累得:“小雞”和“母雞”氣喘吁吁,有幾只“小雞”掉隊(duì)了!澳鸽u”又領(lǐng)著“小雞”去救那幾只“小雞”。于是又是一場激戰(zhàn)。孩子們的笑聲在操場上回蕩……

            我真想快快長大,早日實(shí)現(xiàn)我的夢想。

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            老師是一個(gè)崇高的職業(yè),我也一直幻想著長大之后能當(dāng)一名老師,而且是一個(gè)平易近人的老師。

            有人說老師是辛勤的園丁,澆灌祖國的花朵;有人說老師是一本教科書,為學(xué)生們答疑解惑……假如我是老師,我會把教室布置得漂漂亮亮,讓學(xué)生們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

            假如我是老師,我會把大量精力花在學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)身上,去除他們的疑惑不解,我還會在課間時(shí)與他們一起娛樂、玩耍、放松身心。

            假如我是老師,我會把學(xué)生們當(dāng)做親人一樣,在他們遇到挫折時(shí)給他們鼓勵,在他們傷心時(shí)送去安慰和關(guān)心的話語,在他們開心時(shí)一起陪他們說說笑笑,總之,我要當(dāng)一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的.老師。

            假如我是一名老師,我會在運(yùn)動會上給參加運(yùn)動項(xiàng)目比賽,且奮勇拼搏的同學(xué)加油,在有些同學(xué)考試沒考好時(shí),給他們送去鼓勵……

            假如我是一名老師,我會在課堂上,給那些對知識點(diǎn)不太理解的同學(xué)進(jìn)行反復(fù)講述,我也會在下課鈴響之后準(zhǔn)時(shí)下課,我一定不會跟他們?nèi)鲋e:“等等,再講一分鐘!”

            老師是一個(gè)偉大的職業(yè),而我還小,我時(shí)常想著:“我要快長大,這樣我也可以為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)!”

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            老師,是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。自上學(xué)以后,我便有了一個(gè)夢想,那就是當(dāng)一名老師。

            假如我是一名老師,我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,認(rèn)真上好每一堂課,指引每一個(gè)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)他們的思維想象力,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我會虛心的向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn),更大限度提高自己的業(yè)務(wù)水平,真正做到言傳身教。

            假如我是一名老師,我不會對我的學(xué)生有任何偏袒之心。即便是最差的學(xué)生,也會有他閃光的一面。會讓我所教過的每一個(gè)學(xué)生,都有展示自己的機(jī)會,我不想讓他們覺得自己不如其他同學(xué)。對他們,對自己都會有足夠的信心,再加上我們共同的努力,相信一切問題都能迎刃而解。

            假如我是一名老師,我要散發(fā)我全部的熱情,每天保持笑臉面對我的學(xué)生,努力成為他們的朋友,愿意聆聽他們心中的秘密,我也會分享我的喜悅和憂愁。我希望在他們心里,我是透明的';他們于我而言更是晶瑩透亮的。

            這是我奮斗的目標(biāo),也是我長大后的夢想。我會用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度來去掉“假如”這兩個(gè)字,成為一名名副其實(shí)的老師,完成我心中的夢。

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            我的夢想是當(dāng)一夢老師,把自己所學(xué)的知識全都交給我的學(xué)生們,讓他們知道更多了解更多。

            我非常想當(dāng)一名老師,假如我是老師,我不會布置太多作業(yè),只會讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語,一句句子;每周背一首古詩,讓他們反復(fù)背。

            假如我是老師,我會讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本,可以讓學(xué)生和老師們溝通,談?wù)勛约旱男睦镌,或者寫一些自己的感受?/p>

            假如我是老師,我不會太過分嚴(yán)格要求學(xué)生,我不會讓他們怕我,下課可以與我談?wù)劊f說笑話,但上課要專心聽講,我會讓一片死板的課文,變得生動有趣,這樣學(xué)生就會喜歡聽我上課。

            假如我是老師,我每個(gè)季節(jié)都會帶他們?nèi)ツ硞(gè)地方游玩:

            春天,我會帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏,享受春天的美。夏天,我會帶他們?nèi)澊瑥闹械玫娇鞓贰?/p>

            秋天,我會帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方,讓他們體會到農(nóng)民們的辛苦勞動。冬天,我會帶他們?nèi)セ﹫,滑冰、打雪仗和堆雪人,讓他們知道童年的生活是愉快的?/p>

            我會用寓教于樂的教育方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂,我相信如果我是一名老師,我會是一名受人喜愛的'老師!我會成為優(yōu)秀的園丁,教育著我們祖國未來的花朵。

            喜歡的好學(xué)生吧!

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            當(dāng)看到尊敬的老師日夜不停地為我們操勞著,當(dāng)看到老師繪聲繪色地給我們講課時(shí),我總是漫不邊際的想:假如我是一名老師,那又會怎么樣呢?

            我懷著無限的激情走進(jìn)教室,迫不及待地走上我向往已久的講臺上。一顆顆晶瑩透亮的眼睛注視著我,那甜美的微笑在向我招手,神奇般的趕走了我心中的緊張,不知不覺我就開始了人生的第一步,第一頁,第一堂課。我要用清脆明亮的聲音來教他們,像一條波光粼粼的小溪靜靜地流入他們那天真燦爛的童心,靜靜地喚呼他們對祖國的熱愛,大自然的神奇。此時(shí)此刻,他們已經(jīng)完全沉迷了?粗麄兡求@奇、敬佩、羨慕的眼光,我的臉上掛起了燦爛的'笑容。

            假期間,我要帶領(lǐng)我的學(xué)生去看歷史電影,讓他們了解歷史,記住歷史,發(fā)現(xiàn)歷史,鉆研歷史,探索歷史。我還要帶他們?nèi)ゴ河,和他們在野外跳著、跑著、走著、追著,盡情地玩耍嬉戲,讓他們了解大自然,了解美麗的祖國。

            假如我是一名老師,我會讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)記著有這樣一位老師,和他們經(jīng)過的日子就像一場夢,永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心深處。

            假如我是一名老師,我會讓每個(gè)學(xué)生充滿夢想,有著對祖國的熱愛。

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            “蠟燭,園丁,燈塔”等詞語都是常常形容誰的?古人是這樣形容老師的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睂Υ,我也表示十分贊同。

            如果我是老師,我會在學(xué)習(xí)上會鼓勵學(xué)生們,幫助學(xué)生們。在課堂上,我會耐心的解答同學(xué)們的問題,細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生上課的表現(xiàn),不以分?jǐn)?shù)論高低,不在班級上以成績進(jìn)行排名。我會盡量少拖堂,除了一些特殊情況,少換課,就算換了課,也要及時(shí)還課。

            如果我是老師,在生活上,我會給予他們幫助,讓他們更加具有自我的生活能力。我會關(guān)心同學(xué)們,會按照學(xué)生們的意見報(bào)告校長,是同學(xué)們生活環(huán)境變得更好,畢竟是有好的'環(huán)境才能出更好的人才。

            如果我是老師,在下課時(shí),與同學(xué)們聊天,傾聽學(xué)生的心情,也會做他們的知心哥哥,分享一些好玩好笑的事情。

            如果我是老師,我會盡力提高自己的文學(xué)素養(yǎng),傳授給孩子們知識,使他們能獲得更好的成績,認(rèn)真?zhèn)湔n,把自己知道的全部知識,教給孩子們。

            如果我是老師,我會盡量的少布置作業(yè)和作文,使他們減少壓力。

            如果我是老師,我會……

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            如果,我是一名老師,那該有好呀!

            我當(dāng)老師,絕不會體罰學(xué)生。上課時(shí),我就盡我最大的努力講好課,使學(xué)生都能聽懂。如果有聽不懂的,我就一遍一遍講給他聽,直到聽懂為止。如果有人上課說話,我絕不會像一些老師大聲指責(zé)他,打手掌,打巴掌等,我要好好教育他,同時(shí)給他講一些偉人的故事和做人的`道理。

            我相信,這樣一定能使他們進(jìn)步。對于后進(jìn)生我不會不管他們,要盡可能的幫助他們進(jìn)步。如果實(shí)在不行,對考試得十幾分那樣的同學(xué),我會勸他重讀一年;對于考試較低的同學(xué),我就會抽出一部分休息的時(shí)間來給他們補(bǔ)課,上課要多提問一些問題;選班干部,我會盡量民主選舉。在學(xué)習(xí)中,如果有誰進(jìn)步了,我就會給他們一些小獎勵,讓他們有信心再接再厲。

            除此之外,我還要和家長多溝通溝通,商量一些教育孩子的辦法。我要多關(guān)心學(xué)生,把他們當(dāng)做自己的孩子,關(guān)愛呵護(hù)他們。我還會勸差生去補(bǔ)習(xí),使他們學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

            總之,我要當(dāng)一名合格的老師,一名優(yōu)秀的老師。

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            如果我是一位剛畢業(yè)的新老師,站在神圣的講臺上,面對臺下可愛的孩子們,我絲毫不會害怕的.,我會向同學(xué)們介紹自己:“我叫趙棟,是從銀川大學(xué)畢業(yè)的一位新老師,經(jīng)驗(yàn)不足,還請大家多多指教。雖然我的話說得不怎么好,可是臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,我也請同學(xué)自我介紹,互相介紹完后,我們親切交談,我認(rèn)識了一些可愛的小朋友們,也了解了他們的愛好,理想和特長……小書迷。鋼琴大師、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、舞蹈王子、這多么有意思。

            從那以后,我就和同學(xué)們像朋友一樣團(tuán)結(jié)互相在一起,上課時(shí)我給他們認(rèn)真的講課。下課后又和他們在一起玩,做游戲、講笑話、我對學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)一視同仁,并幫學(xué)習(xí)差的同學(xué)常常分析原因,因?yàn)槲沂且幻蠋,也就是班上的一棵大樹時(shí)時(shí)刻刻都要保護(hù)好他們,只要誰的成績不好了,我會安慰他不要灰心難過,下次好好努力就是了。

            如果我是老師,我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們,我一定會努力的,我盼望自己登上講臺的那一天,我也能培育出一個(gè)可愛的花朵。

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            如果我是老師,我首先要擁有豐富的知識和高超的技術(shù)。然后,針對上課認(rèn)真聽講,愛動腦筋,積極發(fā)言的學(xué)生,我會悄悄地給他們一個(gè)微笑,這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;對于基礎(chǔ)不太好,反應(yīng)比較慢的學(xué)生,在他們遇到困難時(shí),我總是微笑著給他們講解。

            如果我是老師,對于后進(jìn)生,我不會譏諷和挖苦他們,更不會體罰學(xué)生。即使是偷了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”,我也會給他們留有尊嚴(yán)和“面子”,做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭澜鐩]有教育不好的學(xué)生,只有不好的教育。對于貧困生,我會找一些有償試性的勞動讓他們?nèi)プ,以增加貧困生的來源,并使他們體驗(yàn)到勞動的快樂。

            如果我是老師,我會保持一顆平常的心,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的'學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長,和他們互相交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人,在將來激烈競爭的社會中得到生存和發(fā)展。人無完人,自己有失誤或犯錯誤及時(shí)主動地糾正。不會為了所謂的“面子”而假清高,要做學(xué)生的知心朋友!

            如果我是老師,我會做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹,成為一只燃燒的蠟燭,我會化作春雨,我會變成肥沃的泥土……

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            如果我是老師,而且是語文老師,我一定不會讓自己的學(xué)生害怕我,我要做一個(gè)溫柔的老師。在講課方面,我會把語文課文改成故事來講,讓同學(xué)們聽得津津有味。課外作業(yè)我會布置學(xué)生讀一些課外書或查閱資料一類的作業(yè),讓學(xué)生學(xué)的輕松。

            如果我是老師,而且是數(shù)學(xué)老師,我會用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學(xué)生,讓他們徹底的喜歡我,我還會給同學(xué)們布置一些動腦、思考的作業(yè),讓他們感受學(xué)習(xí)的樂趣。

            如果我是老師,而且是品德老師,我不會用小棍敲打犯了錯誤的同學(xué),我會耐心地給那些同學(xué)解釋道理,讓他們認(rèn)識自己的過錯,自覺地改正錯誤。我還會跟同學(xué)們講一些孝敬父母、珍惜時(shí)間的'故事,對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。

            如果我是老師,而且是美術(shù)老師。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講時(shí),我絕對不會扔掉同學(xué)們的書包,我會輕輕的走到他身邊,摸一下他的頭或是輕輕拍他一下,讓他知道我一直在注意他,提醒他不要走神。在教同學(xué)們畫畫時(shí),我不會只讓學(xué)生單純的畫一些他們不喜歡的畫,我會讓同學(xué)們自由的創(chuàng)作,發(fā)揮他們的想象力,作他們喜歡的畫,表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。

            如果我是老師,我一定要做一位優(yōu)秀的老師。

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            如果我是一位老師,我會是一位和藹可親、知識淵博的人,給予同學(xué)們許多知識,讓同學(xué)們在知識的海洋里快樂的遨游;

            如果我是一位老師,當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時(shí),我會給與同學(xué)們許多的鼓勵,讓他們受傷的心靈得到撫慰;

            假如我是一位老師,對于后進(jìn)生和差生,我不會譏諷和挖苦他們,更不會體罰學(xué)生。我會在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動聽的語言,給同學(xué)們一片廣闊的天空。課余時(shí),我會常常和同學(xué)們在一起,聽同學(xué)們講精彩的故事,和大家一同開懷大笑。

            如果我是一位老師,每當(dāng)學(xué)生成績退步時(shí),我會用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的`訓(xùn)斥,讓害怕受批評的同學(xué)能聽到我親切的講解聲。對于不會寫作文同學(xué),我會幫助他們在作文的天地里快樂地遨游。

            假如我是老師,我會做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹,成為一只燃燒的蠟燭,我會化作春雨,我會變成肥沃的泥土……

            最后,我還想對同學(xué)們說,人要耐得住寂寞,才能在清貧中孕育偉大的奇跡。

            我相信,我長大后,一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。

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            如果我是老師我從小受媽媽的影響,立志大了要當(dāng)一名人民教師。

            上學(xué)后,我非常尊敬和熱爰老師,還常常遐想,假如將來我當(dāng)上了老師~忽然間,我覺得自己仿佛長大了高高的個(gè)子,小平頭,戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我,向我行隊(duì)禮還不停地喊“老師好!老師早“我聽了這甜甜蜜蜜的問候,覺得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇?fù)硐伦呦蚪淌遥柲芎驮觿恿C(jī)系統(tǒng)組裝熱電自動門緩緩打開。

            教室里顯微電波指控議的各種競賽臺動人活潑、豐富多彩,這些舞臺上隨時(shí)更換優(yōu)勝者姓名,姓名旁邊,有一顆星。成績優(yōu)異,他會發(fā)光;成績下降,星星暗淡,沒有光亮。為了培育人才,課間我組織活動小組。

            根椐爰好,有不同分班,在我的引導(dǎo)下,同學(xué)們畫出了祖國壯麗。寫出了家鄉(xiāng)變化!唱出了祖國曲曲贊歌,發(fā)揮多樣特長。許多年過去了,我成了白發(fā)蒼蒼的`老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬名大學(xué)生。他們有的當(dāng)了畫家。有的當(dāng)了歌星、有的當(dāng)了球星,更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉(xiāng),成為油田建筑師。地質(zhì)師。設(shè)計(jì)師。

            我想信,我的未來不是夢。將來一定是人民教師。

            假如我是一名老師四年級作文 15

            現(xiàn)在,學(xué)生們十分辛苦,在學(xué)校里面既要學(xué)習(xí),又要面臨恐怖的考試,回到家還要寫既多又難的作業(yè),放假了還要上無聊的補(bǔ)習(xí)班。唉,真可憐!因此,我才會想到:如果我是老師。

            如果我是老師,我會簡化考試。我會把試卷上重要的部分簡選下來,供大家做。我還會在上面出幾道迷語,讓大家感受到考試的樂趣,讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試,就想考試,學(xué)生們就會主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率也就會大大提高。

            如果我是老師,我會給同學(xué)們少留作業(yè)。我會把考試時(shí)剩下的題讓同學(xué)們做。假期作業(yè)我只會留暑假作業(yè)或寒假作業(yè),留20篇日記,主要任務(wù)是閱讀大量書籍,溫習(xí)課文。

            如果我是老師,我會給學(xué)生們一個(gè)小時(shí)的活動時(shí)間。下午放學(xué)后,我會讓同學(xué)們在陽光下活動一個(gè)小時(shí),讓他們的骨骼吸收他們身體里的鈣成分,使學(xué)生們健康成長。加上下午的太陽不怎么毒辣,十分適合運(yùn)動。

            如果我是老師,我會對所有學(xué)生都是公平的.。我會發(fā)現(xiàn)各個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并挖掘。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我會課后給他們補(bǔ)習(xí),我會把各科的人才,推薦給他們的副課老師,讓他們發(fā)揮自己的特長。

            如果我是老師,我會處處想著我的學(xué)生,做對他們有益的事。

            假如我是一名老師四年級作文 16

            如果我是老師,我會認(rèn)真工作,把祖國的花朵們培肓得更加鮮艷,更加美麗。

            如果我是一名語文老師,我要在上每一節(jié)課之前,讓同學(xué)們先通讀課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答,也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的問題我會給大家透露一點(diǎn)兒,再讓同學(xué)們來回答。我還要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子的意思,讓他們知道本篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課以后,我會采用點(diǎn)撥的方法,看看他們到底學(xué)懂了沒有。同時(shí),我會給同學(xué)們講許多有趣的`故事、傳說和相關(guān)的歷史知識,我還會利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松,以便好好地學(xué)習(xí)。

            如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會竭盡所能采取趣味教學(xué),讓同學(xué)們不再感覺學(xué)數(shù)學(xué)是那么痛苦、那么枯燥,我要讓他們認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)就像玩游戲一樣的有趣。

            如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語進(jìn)行教學(xué),把每一句話都講得清清楚楚,還會教同學(xué)們好的記憶方法,以便快速記住所學(xué)單詞,不會讓他們在考試時(shí)留下太多遺憾。

            如果我是……

            為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí)。

            假如我是一名老師四年級作文 17

            下午第二節(jié)課是音樂課改上語文課。我正在做作業(yè),“在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村。”從教室外飄來了(1)班小姑娘的歌聲,這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細(xì)胞,班上好幾個(gè)同學(xué)跟著哼唱起來——當(dāng)然也有我!提起唱歌,我太喜歡我們的音樂老師了,因?yàn)槲乙粋(gè)星期大約有四節(jié)音樂課,他常給我們上音樂課,仿佛我們和世界在一起似的。

            假如我是一位音樂老師,我但要按課程上好音樂課,而且還要利用課外文娛活動的時(shí)間,多教同學(xué)們幾支流行歌曲;蛘哒埌嗌仙瞄L唱歌的同學(xué)當(dāng)當(dāng)小老師,讓歌聲迎來朝陽,讓歌聲送走朝陽,讓泉水叮咚的歌聲陶冶人們的情操,讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽與活力。我要和同學(xué)們一起唱那“十五的'月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學(xué)習(xí),讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師,我要組織舞蹈小組,讓同學(xué)們矯健的身影、柔美的動作伴著和諧的音樂,奉獻(xiàn)給人們善良的心靈美?傊,假如我是老師,我班上會出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......

            我浮想聯(lián)翩,樂趣無窮。此刻,收音機(jī)里一陣了雷嚀般的掌聲響起來,我清醒過來,為了明天不挨批評,趕緊開始做作業(yè)。

            假如我是一名老師四年級作文 18

            老師是辛勤的園丁,為祖國培養(yǎng)了許多有用的人才,可謂桃李滿天下。

            我非常愛戴我們的老師,但他們也有不盡人意的'地方。就說以前留作業(yè)吧。一下子布置那么多,把我們壓得喘不過氣來,寫了語文寫數(shù)學(xué)還要寫英語,一些練習(xí)冊啦……一寫就需要很長時(shí)間甚至寫到晚上10點(diǎn)多才寫完上眼皮和下眼皮亂“打架”真想躺在我的小床上美美的睡上一整天?扇绻麑懖煌昃鸵埣议L后果不堪設(shè)想真是難受極了!

            有時(shí)下課了老師還要延堂不讓我們玩。老師我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步雖是一片好心但您也要站在我們的立場想一想啊!老師如果我是您我會給學(xué)生合理的安排時(shí)間讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”“乒乓小將”“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對了作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè),讓他們玩?zhèn)痛快學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí)我會像個(gè)大姐姐一樣和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向一視同仁。如果學(xué)生考試不及格受家長的嚴(yán)厲批評我會全力制止因?yàn)樗麄冞是祖國的花朵嘛!星期天我會帶著學(xué)生們一起盡情地玩。我會像蠟燭一樣把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!

            假如我是一名老師四年級作文 19

            每個(gè)人都有一個(gè)屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的'人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。

            假如我是,我不會讓他們(我的學(xué)生)在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背,我會帶他們走出校園,多參加一些社會活動,增長見識。

            假如我是老師,我不會逼迫他們在學(xué)校死板的祖國的歷史,我會帶他們走進(jìn)電影院,一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

            假如我是老師,我不會給他們布置很多,我會他們多看些書,增加課外知識,提高寫作水平。

            假如我是老師,我會經(jīng)常帶他們出去走一走,來到大懷抱里,給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光,使他們能夠在玩中。

            假如我是老師,我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁,為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國盡一份綿薄之力。

            假如我是老師,我會讓他們······總之,我要做個(gè)好老師。

            假如我是一名老師四年級作文 20

            如果我是老師,我要把學(xué)生們時(shí)而當(dāng)作孩子,時(shí)而當(dāng)作朋友;去疼愛,去關(guān)心。

            如果我是老師,我將要和校領(lǐng)導(dǎo)建議給孩子一片屬于自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們在學(xué)習(xí)之余能消除學(xué)習(xí)疲勞狀態(tài)。

            如果我是老師,我要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)重?fù)?dān),不能讓他們瘦弱的肩膀早早的被壓彎,沒有今天筆直的小樹哪能有明天的參天大樹。

            如果我是老師,我經(jīng)常要和學(xué)生們一起探討講課方式,學(xué)習(xí)方法,讓他們能夠完全吸收,找到切入點(diǎn),不盲目隨從,從而達(dá)到學(xué)習(xí)最佳效果。

            如果我是老師,我要和學(xué)生家長常聯(lián)系勤溝通,對學(xué)生有更多的了解,根據(jù)學(xué)生的不同長處給他們創(chuàng)造一個(gè)盡情發(fā)揮的空間來增強(qiáng)他們的個(gè)人能力與魅力。

            如果我是老師,我要把班級里成績優(yōu)秀的'和較差的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系在一起,讓他們自己交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,互相勉勵,消除自卑與自傲的心理。

            如果我是老師,我還要利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫屗麄冾I(lǐng)略大自然的風(fēng)光和呼吸清新的空氣,讓他們感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。

            如果我是老師,我要把我的學(xué)生都培養(yǎng)成德,智,體,美,勞全面發(fā)展的好孩子。成為國家各行各業(yè)需要的棟梁。

            假如我是一名老師四年級作文 21

            古人說,老師就是給學(xué)生傳授道理,授與專業(yè)知識,解答疑難問題的人。每位學(xué)生在成長中都希望能遇到能讓自己受益終身的好老師。如果我是老師,我要努力做這樣的好老師。

            如果我是老師,我會給他們講故事,拓寬他們的思維,故事不能只限于課內(nèi),我國五千年的文化,有多少可以講呀!

            如果我是老師,我一定給學(xué)生少布置作業(yè),多給他們一點(diǎn)活動的時(shí)間。為什么不讓他們玩?玩也可以學(xué)到知識的。

            如果我是老師,在課間,平時(shí),我會敞開心肺與孩子們交流,了解他們的心里狀況,接受他們的每一個(gè)意見,凡事站在他們的.立場想一想,避免青紅皂白的下結(jié)論。如果在學(xué)習(xí)上他們有什么不懂的地方,我會耐心的為他們講解,直到他們弄懂為止,而不是大發(fā)雷霆,罵他們上課不認(rèn)真聽講,講一些傷他們自尊的話。

            如果我是老師,我要讓課堂充滿快樂,讓一切都在快樂中進(jìn)行。

            如果我是老師,就會和同學(xué)們一起玩,一起學(xué),自己出了一些小問題,虛心改正。

            如果我是老師,那同學(xué)們該會多么幸福,多么的快樂呀!

            假如我是一名老師四年級作文 22

            每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。

            老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!老是是蠟燭,燃盡最后一滴蠟,在黎明前照亮黑暗;老師是春蠶,無怨無悔的吐那綿綿的情絲;老師是船槳,心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。

            如果我是老師,我不會占用學(xué)生們的活動時(shí)間,玩的時(shí)候我們一起痛快的玩,讓操場上到處都有我們歡樂、活躍的身影;如果我是老師,我要當(dāng)一名知識淵博的老師,因?yàn)橐o同學(xué)們一杯水,自己必須要擁有一桶水。每天,我都要想方設(shè)法擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀文學(xué)名著、看看十萬個(gè)為什么……了解世界各地的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文明,這樣我的`知識會越來越豐富,上課的時(shí)候講的生動有趣,領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游;如果我是老師,我要對我的學(xué)生一視同仁,不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都要一樣對待;如果我是老師,我要對我的學(xué)生嚴(yán)加管教,讓他們可以自己主動學(xué)習(xí),我在不在都一樣。

            我真的好想當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師,受學(xué)愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí),讓自己有淵博的知識,才能讓我的理想實(shí)現(xiàn),你們也一定要好好學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗,加油!

            假如我是一名老師四年級作文 23

            我覺得老是很威風(fēng),學(xué)生們像老師的士兵,在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。

            如果我是老師,同學(xué)們的作業(yè)沒帶,我不會像其他老師那樣,叫他們給父母打電話叫他們帶過來,也不會叫他們補(bǔ)作業(yè),更不會把他們留下來批評一頓,而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè),是不是忘了做?還是真的忘記帶了,如果真的沒做作業(yè),我也不會生氣,讓學(xué)生們回家后補(bǔ)好交上來就行了。

            如果我是老師,我不會以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞,如果他們老的不怎么好,我也會發(fā)火,我會耐心的`問他們是不是老師沒講清楚?還是你沒聽懂,或者你粗心大意了,下次考好就行了,學(xué)生是不能看死的。

            如果我是老師,我會在教室周圍放上幾盆花,讓同學(xué)們聞著花香,進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);我還會在教師的角落里放上幾本課外書,增進(jìn)同學(xué)們的閱讀量;我會讓學(xué)生在中午睡個(gè)午覺,有更好的精神,來學(xué)習(xí)下午的課程。

            總之,如果我是老師,我希望每個(gè)同學(xué)是快樂的,都能在歡樂中學(xué)到無窮的知識。

            假如我是一名老師四年級作文 24

            如果我是老師,我會微笑教學(xué)。以為這樣會給同學(xué)親切感,同時(shí)縮短了老師與學(xué)生之間的距離。

            老師要在上課時(shí)給予學(xué)生最溫暖的微笑,即使同學(xué)做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學(xué)一定會想:連老師都對我這么好,都這么努力,我還有什么臉忘帶作業(yè)呢?

            如果我是老師,我會幽默教學(xué)。因?yàn)槿绻粫盒ν瑢W(xué)的老師講的課,同學(xué)們一定會呆坐的那哈欠連連,聽課聽的都想睡覺。老師在講課的'同時(shí)加入笑料的話,坐在最后一桌的同學(xué)也會伸長脖子來看你。這樣不斷讓學(xué)生注意你,看你,也會自然而然地聽你講的課。

            如果我是老師,我會互動教學(xué)。因?yàn)檫@樣學(xué)生才會把老師當(dāng)成課堂上的朋友。

            老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答,多一些互動性;蛘咄ㄟ^游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識點(diǎn),這樣學(xué)生也不會把學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),回家也會主動看書。

            如果我是老師,我會辛勤教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識甘霖的地方,同時(shí)也是老師接受考驗(yàn)的地方。

            只有老師做一個(gè)努力向上的好榜樣,學(xué)生才會學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點(diǎn),我認(rèn)為就是一個(gè)好老師!

            假如我是一名老師四年級作文 25

            夢是人的幻想,我就會整天做夢,夢想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界,而自己卻無聲無息地消失在泥土之中,老師就是地我們心田的春雨,在我幻小的世界中,除了父母便是您,最了不起的便是您,我常夢想著如果我是老師……

            如果我是老師,我相信在我的課上,同學(xué)們會老老實(shí)實(shí),認(rèn)真聽講那是因?yàn)槲視谖业?課上總微笑著,用最耐心的方式去教他們知識,領(lǐng)他們走進(jìn)無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面,自然他們就不會在課上說話了。

            如果我是老師,我想同學(xué)們一定會很喜歡我,愿意接進(jìn)我,我們之間不會有距離感。因?yàn)檎n下我會融入他們的世界,把我自己當(dāng)成孩子去和他們打成一片!童言無忌,他們?nèi)绻f錯了什么話,我不會去怪他們給我起個(gè)什么外號,我也不會去怪他們,我喜歡他們,他們自然也就喜歡我了,可以不和我之間有太大距離。

            如果我是老師,我會和家長搞好關(guān)系,對于家長的建議與意見我會虛心接受。對于家長對孩子,對我的希望,我絕不會辜負(fù)。對于家長們的不全我會用心去解開。

            如果我是老師,我會與同事們多交流,搞好關(guān)系,關(guān)系和諧。

            如果我是老師我會努力做到最好。

            假如我是一名老師四年級作文 26

            星期天,我望著那堆積如山的作業(yè),嘴里咬著鋼筆套,腦子里想著美好的而又立刻實(shí)現(xiàn)不了的事情。我心里想......

            如果我是老師,我一定不會讓我的學(xué)生將一個(gè)詞,一句話,一篇課文……抄上十遍八遍,因?yàn)橹灰獙W(xué)會了。記住了,能考出好成績,將來能付諸于工作,這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會一點(diǎn)作業(yè)都不留,那樣學(xué)生們學(xué)到的知識就不會得到一定鞏固,這樣學(xué)生知識就不扎實(shí)了,成績也就上不去了。

            如果我是老師,就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶他們到美麗的大自然中去,讓他們感受大自然的風(fēng)采。

            如果我是老師,我一定不會面無笑容的對待我親愛的學(xué)生,因?yàn)槟菢訒屗麄兪バ判模豪蠋熆傉f我,即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了,可老師還是說我,我做不做都挨訓(xùn),干什么費(fèi)那功夫呢?我當(dāng)然也不會當(dāng)一名只有夸獎沒有批評的老師,那樣學(xué)生們就會越來越不聽話,也就越來越不好管理!

            如果我是老師……

            “快點(diǎn)寫作業(yè)吧!”媽媽的叫聲把我從美麗的'遐想中拉了回來,可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè),美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費(fèi)了多少不為人知的苦心。

            在現(xiàn)實(shí)中,我們還是要自身的努力,為明天的更美好而努力!使我們的人生更加輝煌!

            假如我是一名老師四年級作文 27

            如果有一天,師生的關(guān)系會反過來的話,那我可真是求之不得呢!

            我的夢想就是成為一名教師。

            如果我是老師的話,我一定會體諒學(xué)生的。我會按照情況給我的學(xué)生留作業(yè),如果學(xué)得多的話,就讓他們多寫一點(diǎn)作業(yè),學(xué)得少的話,就讓他們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)得東西就行了,因?yàn)槲乙彩菑男W(xué)生過來我很體諒小學(xué)生的苦處和一些難為之處。

            如果我是老師的話,我一定盡量幫助我的學(xué)生解決一些比較難的問題。并且對他們做出鼓勵。

            如果我是老師的話,我一定不會占用學(xué)生喜歡的課,一定適當(dāng)?shù)?調(diào)整學(xué)生的壓力,而且給學(xué)生留點(diǎn)活動的時(shí)間。

            如果我是老師的話,我一定會在學(xué)生最有壓力時(shí)讓他們放松一下,也會在課堂上做一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲,讓他們開心一下。

            有一句話是這樣說的:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。如果我是老師一定會讓我的學(xué)生們像剛出的紅日,像開放的朝,像迎著春光的大樹一樣比過去更有活力,讓他們奔向未來的美好。

            假如我是老師我一定會做到我所說的一切,使我說的話成為現(xiàn)實(shí)。

            假如我是一名老師四年級作文 28

            如果我是一名語文老師,我會給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說,給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中增長一些見識。在上每一節(jié)課之前,我要讓孩子們讀課文,提出他們不會的問題,然后讓他們自己來回答,遇到較難的問題,也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的問題我會啟發(fā)他們來回答。然后我要讓學(xué)生弄懂第一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話的意思,讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后,我會采用點(diǎn)撥的`方式,讓他們回答課后習(xí)題,看看他們到底弄懂了沒有。我不定期會利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松放松,以便更好地學(xué)習(xí)。

            如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會多做一些數(shù)學(xué)用具,讓抽象的知道黑板上去做題;如果我是自然老師,我會全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課,讓我的學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣親近自然;如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語進(jìn)行教學(xué),把每一句話都講得清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許多題……

            為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí)。

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            如果我是老師,我會認(rèn)真工作,把祖國的花朵培育的更加鮮明,更加美麗……

            如果我是一名語文老師,我會給同學(xué)們講許多有趣的故事,傳說和許多相關(guān)的歷史知識,讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前,我要讓同學(xué)們通讀課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答,然后,我要讓學(xué)生弄懂每一個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思,讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后我會采用點(diǎn)撥的方式,看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松放松,以便更好地學(xué)習(xí)。

            如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識變得更直觀,更有利于同學(xué)接受,我也會采用點(diǎn)名的方法讓同學(xué)到黑板去做題。

            如果我是自然老師,我會全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課,讓我的'學(xué)生想走進(jìn)了大自然一樣親近自然。

            如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語進(jìn)行教學(xué),把每一句話都講的清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許多題······

            為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí)。

            假如我是一名老師四年級作文 30

            如果,我是老師,我要做一名稱職的老師教給學(xué)生他們不會的知識,我還會教給學(xué)生們一些人生道理教育他們怎么樣對長輩、同學(xué)、老師、弟弟、妹妹······我會經(jīng)常盡我的能力,為學(xué)生們判作業(yè),輔導(dǎo)功課。

            如果,我是老師,我要做一名會贊美學(xué)生的老師,我會在課堂上經(jīng)常鼓勵他們,告訴我的學(xué)生他們是最棒的,或者說:只要努力,就會有好的成就······讓我的學(xué)到他們應(yīng)有的知識,讓他們長大后,每個(gè)人都會成功。

            我還要做一名博學(xué)多才的老師,我要盡我所能學(xué)習(xí)更多的知識,在上課時(shí)能夠滔滔不絕,左右逢源,讓所有的難題都成為了學(xué)生的樂趣。

            如果,我是老師,我要做一名寬容的.老師,在我的學(xué)生犯錯時(shí),我會曉之以理、動之以情,讓學(xué)生們學(xué)會懂得感恩、學(xué)會寬容,讓課堂充滿歡聲笑語。

            做一名老師是我的夢想,老師的職務(wù)是教給學(xué)生知識,如果沒有知識,怎么可能當(dāng)老師呢?所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識,讓我的學(xué)生知道“活到老,學(xué)到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁,要為什么而活,讓他們懂得?bào)效祖國的人生道理。

            假如我是一名老師四年級作文 31

            我有一個(gè)理想,就是長大了當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟,他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話:教師是人類靈魂的工程師!”對,我要培育出一批批人才。

            如果我是剛從師范學(xué)校的一位新老師。在學(xué)校帶領(lǐng)我到那個(gè)將要被我?guī)ьI(lǐng)的班。我也不害怕,大大方方向同學(xué)作自我介紹:”我叫段超強(qiáng),是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的!痹捯魟偮,臺下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著,我請同學(xué)們自我介紹,這樣我對班上的情況也大致理解了。

            我認(rèn)識了每個(gè)同學(xué),也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后,我和同學(xué)們像朋友一樣團(tuán)結(jié)在一起,上課時(shí),我一定要認(rèn)真地講課,對那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),我一定有求必應(yīng)。對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我一定要幫助他,幫他分析成績差的原因。下課后,我一定要像大哥哥一樣和同學(xué)們做游戲,玩跳棋,老鷹捉小雞···噢!對了,我一定不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè),壓的`他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多,但要求寫的字好。如果他們有的同學(xué)被爸爸媽媽打罵時(shí),我一定權(quán)利制止。

            想到這,我不由咯咯笑了起來,如果我是老師,我一定要把自己的知識奉獻(xiàn)給學(xué)生。

            假如我是一名老師四年級作文 32

            老師,這個(gè)職業(yè)并沒有什么特別之處?墒牵@個(gè)職業(yè)在我心中卻有著無比崇高的地位。

            如果我是老師,我要把我所學(xué)的知識盡可能的教會我的學(xué)生,讓他們在生活中運(yùn)用這些方法,解決疑問。如果我是老師,我要讓我的學(xué)生懂得尊老愛幼,孝順父母。讓他們懂得為家長分擔(dān)一些憂慮。如果我是老師,我要讓我的學(xué)生懂得文明禮貌禮,學(xué)會寬容與忍讓,讓他們每個(gè)人都交到好朋友,讓他們的生活充滿歡聲笑語。如果我是老師,我要讓我的學(xué)生牢記消防知識,讓他們在危急時(shí)刻能夠成功逃生。如果我是老師,我要在班里,在學(xué)校里提倡保護(hù)地球環(huán)境,珍惜地球資源。并且在節(jié)假日里組織學(xué)生去植樹,綠化我們的家園,清新我們的空氣。如果我是老師,我要讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來成為有志氣,有才干的國家棟梁。

            作為一位老師,我想,最大的快樂應(yīng)該是與學(xué)生一起分享知識,與學(xué)生一起探索知識的奧秘。作為一位老師,不僅受到學(xué)生的.擁護(hù),而且還會受到家長的尊敬。作為一位老師,在教學(xué)的過程中,不僅可以溫故而知新,還可以不斷提高自己的知識文化,開闊視野,何樂而不為呢?

            “如果我是老師”……這只是一個(gè)假想。今后,我要努力學(xué)習(xí),讓這句話成為現(xiàn)實(shí)。

            假如我是一名老師四年級作文 33

            如果我是老師,我會認(rèn)真工作,把祖國的花果培育得更加鮮艷美麗。如果我是一名語文老師,我會給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說,給他們講解許多相關(guān)歷史知識,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中增長見識。

            在學(xué)習(xí)新課文前,我要讓同學(xué)們先朗讀,提出疑難問題,讓他們自己分析,也可以分成小組相互討論,當(dāng)然我會適當(dāng)?shù)慕o他們以啟示。我會盡我的全力,讓我的學(xué)生讀懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話。在課后,我會采取點(diǎn)撥方式,讓他們回答所學(xué)知識,以檢查他們的掌握情況。我還會利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松身心,以便更好的學(xué)習(xí)。

            如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識變得直觀,更有利于學(xué)生接受。在課堂中,我會采用點(diǎn)名方式讓同學(xué)們在黑板上做練習(xí)題,以幫助所有的同學(xué)盡快的掌握新知識。

            如果我是一名自然老師,我會全力以赴,采用各種實(shí)驗(yàn)給大家講解知識,讓我的'學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣身臨其境。如果我是一名英語老師,我會在課堂上盡量用英語教學(xué),把每一句話都講得清清楚楚,讓學(xué)生們把知識掌握得扎扎實(shí)實(shí)。如果我是一名老師。為了實(shí)現(xiàn)我美好的愿望,從現(xiàn)在起,我要更加好好的學(xué)習(xí)。

            假如我是一名老師四年級作文 34

            每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的`白衣天使、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。

            假如我是老師,我不會讓他們(我的學(xué)生)在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背,我會帶他們走出校園,多參加一些社會活動,增長見識。

            假如我是老師,我不會逼迫他們在學(xué)校死板的學(xué)習(xí)祖國的歷史,我會帶他們走進(jìn)電影院,一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河。

            假如我是老師,我不會給他們布置很多作業(yè),我會鼓勵他們多看些書,增加課外知識,提高寫作水平。

            假如我是老師,我會經(jīng)常帶他們出去走一走,來到大自然懷抱里,給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白云做朋友、和太陽吹泡泡······領(lǐng)略大自然母親美麗的風(fēng)光,使他們能夠在玩中學(xué)習(xí)。

            假如我是老師,我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁,為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國盡一份綿薄之力。

            假如我是老師,我會讓他們······總之,我要做個(gè)好老師。

            假如我是一名老師四年級作文 35

            我認(rèn)為老師是要讓學(xué)生快樂的讀書,不能用打的,也不能用罵的,要用愛包容我們,包容學(xué)生的一切的一切。

            如果我是老師,我會很開放民主;適時(shí)的給學(xué)生希望;讓他們充滿長的力量,而不是用體罰,這樣只會使大家不敢學(xué);不敢說話;不敢擁有希望;不敢快樂的與朋友一起玩耍,我覺得這樣的'老師是用打的,打出成績。打,是一件很殘忍的事,愛,是一件讓人會再度充滿信心的事,用愛就有快樂,有快樂就有希望,有希望就有好學(xué)?勺x,所以愛有很多種,有愛別人;愛自己;愛女、母;愛學(xué)生;愛老師;所以,當(dāng)然有分好、壞,但只要有心,別人一定是可以感受到那誠摯的心。

            老師一個(gè)很重要的人物,要教出下一代菁英!要有一顆寬大的心,還記得有句話是這樣說的「讀書就像降落傘,要打開才有用!顾砸膊皇敲總(gè)人都讀的來,因?yàn)檫是有些人喜歡到戶外活動,不喜歡整天看著一本書。當(dāng)老師或許是我一輩子也不會做的事,因?yàn)橐醇议L的臉色;要看學(xué)校臉色過生活,這樣的生活,我時(shí)在待不下去,所以當(dāng)老師念頭已經(jīng)在我心裡話下了一個(gè)大××。

            假如我是一名老師四年級作文 36

            如果我是老師,我會讓每一名同學(xué)都快樂學(xué)習(xí),而不是讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,要讓同學(xué)們樹立為了學(xué)校的榮譽(yù)而發(fā)奮讀書的信念。

            如果我是老師,我會告訴(他)她們童年應(yīng)該是快樂的,要在快樂的心情下學(xué)習(xí),走出學(xué)習(xí)的陰影。

            如果我是老師,我會非常注重他們的各科均衡發(fā)展,不會取消體育、音樂等課程,讓他們在“德智體”全面發(fā)展的輕松環(huán)境下學(xué)習(xí)。

            如果我是老師,每次考試結(jié)束以后不會給學(xué)生打分和排名,只是劃為“A、B、C、D”四個(gè)分?jǐn)?shù),及保留了他們的自尊心,又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)避免了學(xué)生回家以后的皮肉之苦。

            如果我是老師,我會非常注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會放過,比如地面、衣服是否潔凈,個(gè)人衛(wèi)生,書寫習(xí)慣等等,努力改正同學(xué)們的不良習(xí)慣。

            如果我是老師,我會放大同學(xué)們的'優(yōu)點(diǎn),仔細(xì)觀察他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵;縮小缺點(diǎn),指出以后讓他們自己改正。評語主要以優(yōu)點(diǎn)鼓勵為主,缺點(diǎn)點(diǎn)到為止。

            如果我是老師,我會讓每一個(gè)同學(xué)都健康快樂的成長,讓他們有一個(gè)快樂的童年。

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