【必備】四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡的水果是芒果。
我喜歡它那絲滑的口感，喜歡它那香甜的味道，喜歡它那橙黃橙黃的外表，總之，我就是喜歡它！
我雖然喜歡芒果，但是我不喜歡芒果皮，因?yàn)槊⒐し浅ｋy剝，得慢慢地細(xì)細(xì)地剝。但是我是個(gè)急性子，一點(diǎn)也不喜歡這樣。可是如果大片大片的剝，雖然剝得快，但是皮上帶的果肉太多，好像果它寧愿被丟進(jìn)垃圾桶也不愿被“可惡”的人類吃掉一樣。害得我只好一口一口地啃芒果那苦澀的皮，盼著能把皮上的果肉多吃一點(diǎn)。
芒果核也是罪大惡極，別看它只是一片，薄薄的，扁扁的，橢圓形的核，也別看它有柔韌的身軀，但是芒果核“作惡多端”是不可掩蓋的。每次吃完芒果后，就剩下一個(gè)芒果核了，可是芒果核又連著好多果肉，不舍仍，還得吃。吃完上面的果肉，還是不舍得扔。于是，又使勁吮吸上面的果汁，好幾次都因?yàn)樽约旱呢澇�，使得勁太大了，被噎住，臉脹得通紅，上氣不接下氣，咳嗽半天才好。芒果核犯下的“最大的一個(gè)案”就是面積太大，芒果本來就又小又貴，偏偏這個(gè)芒果核還占了這么一大片地方，這不是雀占鳳巢，欺負(fù)人嗎！
記得有一次在超市，還沒到水果區(qū)，我就聞到了那特有的香甜的味道。順著那個(gè)氣味“飄”過去，果然是芒果。那黃澄澄的顏色就是它的皮毛，那又香又甜的.味道可不就是從它身上散發(fā)出來的嗎！一看價(jià)目表，那種飄飄欲仙的感覺立即沒有了，29元一斤呢？媽媽肯定不會(huì)給我買的！此時(shí)我的臉上寫了兩個(gè)大大的字“失望”！我魂不守舍地向媽媽走去，心里雖然還想再看幾眼可愛的芒果，但是再看，只會(huì)增加我的渴望，一咬牙，不看了。我一邊走著，卻在一邊想著迷人的芒果，還是沒忍�。骸皨寢�，我可不可以買個(gè)芒果？”媽媽說“不行，家里還有那么多水果呢�！卑Γ覈@了口氣，小聲嘀咕著：“我今天回去要飛快地把家里的水果吃完，然后……”走過水果區(qū)了，我還是又開了口：“媽媽，你帶了多錢？”媽媽奇怪地看著我回答：“100多吧！”我激動(dòng)地拉著媽媽的胳膊：“那真是太好了，太好了！”但是媽媽沒有明白我的意思，繼續(xù)往前走。我一步三回頭的拖著媽媽的胳膊，磨磨蹭蹭地走著，媽媽回頭看了我一下，終于恍然大悟：“你是不是想買什么東西？”我立刻神氣大發(fā)，趕緊回答：“我想買芒果！”媽媽看了看我，寵愛的笑了：“那你買去吧！”此刻，我的臉上有兩個(gè)龍飛鳳舞的紅色大字“喜悅”。我一蹦三尺高，大聲說：“老媽，我愛死你了！”雖然嘴上這么說，但是行動(dòng)絲毫不慢，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛到芒果攤旁。是呀，買芒果是第一，恭維才是第二。四個(gè)芒果挑好了，我恨不得一下子沖到收銀臺(tái)，結(jié)了賬先美美的嘗一口。當(dāng)我吃上久違的芒果時(shí)，那感覺，給個(gè)神仙也不當(dāng)！
我最近不是在治眼睛嗎，早晚必須喝苦苦的中藥，于是我想到了一個(gè)好辦法。我幻想著如果能夠把難以下咽的中藥喝成香甜的芒果汁，那治眼睛不就成了一種享受了嗎！每次喝時(shí)，我就告訴自己，我要把它喝成芒果汁，慢慢的，中藥也不那么苦了，竟有了一絲甜甜的味道，當(dāng)然，我把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也告訴了其他小朋友，怎么樣，我厲害吧？
我最最喜愛的芒果，你可一定要年年豐收啊，以防像我這樣的饞貓餓著！
四年級(jí)的作文 篇2
我家門前有一棵桂花樹，孤零零的�？蛇@一天，忽然來了一只不知名的小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，桂花樹不再孤單了。這只鳥真好看，它穿著一身黑色外套，系著一個(gè)雪白色的肚兜，再配上一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的好看的眼睛，就好像一個(gè)要上舞臺(tái)的演員，出色極了。
我試圖接近它，開始它還怕我，后來我向它說了很多好聽的話，還唱歌給它聽，它不再退縮了，還和我一起做起了游戲！我們玩捉迷藏，我大聲說：“嘿，小伙伴，游戲規(guī)則是這樣的，我數(shù)30秒，這30秒中你找一個(gè)地方躲起來，然后我來找你�！闭f完，我轉(zhuǎn)過身，數(shù)了起來：“30、29、28、27……1、0,我來找了！”一轉(zhuǎn)身，嘿，小鳥真的不見了。我想：它如果聰明，就不會(huì)躲在桂花樹上的，于是我找了車子旁、樓梯口……怎么都不見呢？我泄氣了，大聲喊道：“小鳥，你出來呀，我找不著你了！”話音剛落，“刷”的`一聲，小鳥從桂花樹上的葉叢中飛了下來。原來，最危險(xiǎn)的地方也是最安全的地方，小鳥比我都聰明呢！
后來小鳥飛走了，可我還在很多時(shí)候想起它，它真是個(gè)美麗聰明的小可愛！我在想，如果有緣，或許我們還會(huì)再見面的！
四年級(jí)的作文 篇3
在學(xué)校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂乎，到了晚上，我還要也到十一二點(diǎn)，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負(fù)地趴在床上睡覺。
天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個(gè)大膽的想法，我決定要生產(chǎn)一臺(tái)作業(yè)完成機(jī)，讓它來為我完成作業(yè)，那我就有時(shí)間玩耍了，逃離那苦悶無聊的作業(yè)時(shí)間。
我每天收集著書本資料，還要到各個(gè)國(guó)家探訪不同的發(fā)明家，經(jīng)過不懈的努力，終于我有條件生產(chǎn)一部作業(yè)完成機(jī)了。在家里，我每天呆在房間，積極努力地在生產(chǎn)作業(yè)完成機(jī)，經(jīng)過一次一次的失敗，我沒有選擇放棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負(fù)有心人，我發(fā)明了〝咿咿呀呀牌〞作業(yè)完成機(jī)。
作業(yè)完成機(jī)的功能可強(qiáng)大，作業(yè)完成機(jī)只要把題目一掃描，就能自動(dòng)打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點(diǎn)漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對(duì)。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識(shí)通過一種方程式傳輸?shù)轿覀兊拇竽X，讓我們把這些作業(yè)知識(shí)記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機(jī)上面得到豐富的知識(shí)，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗(yàn)這作業(yè)完成機(jī)的受歡迎度，我還把它推向了市場(chǎng)，作業(yè)完成機(jī)一踏入市場(chǎng)，多少學(xué)生都前來受捧，許多家長(zhǎng)都愿意出錢來購(gòu)買這作業(yè)完成機(jī)，為的就是讓孩子們有個(gè)聰明的大腦，以后讀上更好的大學(xué)。
這作業(yè)完成機(jī)，不僅可以完成作業(yè)，它還可以幫老師批改作業(yè)，辛勤的老師一改往日的勞累，輕輕松松地把作業(yè)本放進(jìn)作業(yè)完成機(jī)的.出口位上，作業(yè)完成機(jī)就會(huì)自動(dòng)判斷對(duì)錯(cuò)，判出相應(yīng)的成績(jī)，比老師的手改大大提升了批改的速度，這樣老師就可以抽出時(shí)間，去得到自己想要的生活。
有了作業(yè)完成機(jī)，讓我們生活更加輕松方便。我的發(fā)明也被國(guó)家科技館所認(rèn)可，為了表示對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，他們還給我評(píng)了獎(jiǎng)――21世紀(jì)最利民的發(fā)明。
四年級(jí)的作文 篇4
我是一名小學(xué)生，下午一到學(xué)校，馬上就看到了一片大“好”風(fēng)景，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)無比，有的拿著墨鏡在看太陽(yáng)，好像想要把太陽(yáng)監(jiān)視住，有的在那里激動(dòng)地大叫大喊，好像日環(huán)食已經(jīng)來了，而我，人在地球，心卻已經(jīng)飛到了太陽(yáng)上……
時(shí)間一分一秒地過去了，終于到了觀看日環(huán)食的時(shí)間。鈴聲一響，同學(xué)們就如潮水般涌出教室，在樓道上打起了自己的'“領(lǐng)地”。我就戴上墨鏡，裝扮成“黑老大”，在那里監(jiān)視著太陽(yáng)。
4：35分，一個(gè)眼尖的同學(xué)尖叫起來：“太陽(yáng)不圓了，日環(huán)食開始了！”頓時(shí)，十幾雙眼睛便射到了太陽(yáng)上，此時(shí)太陽(yáng)缺少了八分之一，大人們都說初虧開始了，不久，太陽(yáng)已經(jīng)變成了月芽，后來就只剩下了一道圓圓的光環(huán)了，幾分鐘以后，太陽(yáng)還原了。盡管日環(huán)食只持續(xù)了十幾分鐘，但是是我還是很高興觀察到了這一天氣奇觀。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，老師說要比悠悠球，班里的人有的歡呼，因?yàn)樗麄儼延朴魄蚨紟砹擞械拇诡^喪氣，因?yàn)樗麄儧]帶或帶了不好的悠悠球，老師讓帶了有悠悠球的同學(xué)去講臺(tái)上準(zhǔn)備比賽，我們這些沒帶悠悠球，的'在下面做評(píng)委。
第一局比賽是睡眠，大家都看著賽手們的悠悠球，一個(gè)停了，兩個(gè)、三個(gè)……最后只剩下張傳明了。
第二局比的是花樣，選手們一個(gè)個(gè)的展示了自己的花樣，有的獨(dú)狼沖天、雙蛇出洞、千龍出�！鞣N各樣。我們最喜歡的就是飛碟ufo了，這一招就是從左向右猛地把球橫發(fā)出去，讓球在空中橫著旋轉(zhuǎn)，然后把球橫著收回來，這個(gè)動(dòng)作難度很高，但鄭志譯還是做了出來。
第三局是比絕招，大家還是說鄭志譯的絕招最氣派，最后的勝者是鄭志譯。
下課了，大家戀戀不舍的收起了悠悠球，愉快的結(jié)束了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽讓我們之間增加了友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了更多的悠悠球技巧。
四年級(jí)的作文 篇6
昨天，也就是星期五。那天中午，我和小伙伴一起玩跳花繩。
我們匆匆吃完飯，趕緊玩跳花繩， 我和嚴(yán)嘉楠一組，閆鎮(zhèn)和新來的`一組。我們先挑，可惜，我在三級(jí)就“死”了，嚴(yán)嘉楠卻跳到了第四級(jí)。該她們跳了，楊穎跳到二級(jí)就“ 死了 ”，閆鎮(zhèn)也跳到了四級(jí)。我們跳啊跳，其實(shí)一點(diǎn)也不有趣，但就是因?yàn)橐患伦屛议_懷大笑，事情是這樣的：在我們跳一級(jí)的時(shí)候，嚴(yán)嘉楠放了一個(gè)屁，而屁股正對(duì)著楊穎，楊穎連說：“臭死了！臭死了！”我們都哈哈大笑。正是這件事，讓我喜歡上了跳花繩。
我們玩了一半，老師就來了，我們就上課了。課上了一半，嚴(yán)嘉楠又放了一個(gè)屁，逗的全班哈哈大笑。我轉(zhuǎn)過頭去，對(duì)她說：“烤紅薯不要吃太多了！”這句話把老師也逗得哈哈大笑。
昨天，玩得很開心，不知今天會(huì)如何呢？
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