【推薦】四年級(jí)的作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的家在山東省淄博市臨淄區(qū)。臨淄，是齊國(guó)古都，有著豐厚的文化底蘊(yùn)。尤其是那眾多的名勝古跡，讓人稱奇。離我家不遠(yuǎn)，就是世界聞名的齊國(guó)古城排水道口。
寒假里，我們幾個(gè)相約，來到了排水口游覽。
走進(jìn)排水口的大門，一座兩千多年前的古建筑呈現(xiàn)在我們的面前了。懷著新奇，我們?cè)敿?xì)觀察了排水道口的形狀和規(guī)模：結(jié)合著說明圖，我們了解到：原來排水道呈東西向，全部用青石壘砌構(gòu)筑，總長(zhǎng)42米，寬7～10米，深3米左右，由進(jìn)水口、過水道和排水道口組成。其排水道口部分呈內(nèi)窄外寬的喇叭口形，長(zhǎng)8米，東端寬8.2米，西端寬9.5米，高2.8米。
我們又看到：排水道口用寬大的巨石壘砌，分三層，石頭交錯(cuò)排列，每層5孔。這樣，水可以從石塊間隙中流出，而人卻不能從石隙中鉆進(jìn)；起到了既能排泄城中積水，又防止了敵人進(jìn)攻的雙重作用，可謂匠心獨(dú)運(yùn)、巧奪天工�？撮T的周爺爺告訴我們：臨淄故城排水系統(tǒng)是世界古代城市排水系統(tǒng)建筑史上的創(chuàng)舉，充分反映了勞動(dòng)人民的聰明才智。
看著這一塊塊巨石，我們心中感慨萬(wàn)千，那是沒有現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具，這里又沒有山，更沒有石頭，這些石頭是怎么運(yùn)來的呢，真是一個(gè)謎啊。
春風(fēng)輕撫，松濤陣陣。我們精心站在排水口前，任憑思緒飛揚(yáng)，排水口中的野草，像是在對(duì)我們?cè)V說著那遠(yuǎn)古的故事；鳥兒鳴唱著，像是在歌頌這巧奪天工的獨(dú)具匠心的勞動(dòng)人民的智慧。我們恍惚之間，似看到了當(dāng)年洶涌的水從這里排出……
圍著排水口走了一圈，我真為我們的'祖先的聰明才智感到驕傲和自豪。
回家的路上，我們?cè)僖淮位赝艘幌屡潘�，我不由得感慨：這座在綠樹掩映下的古老建筑有著多少動(dòng)人的故事啊！
四年級(jí)的作文 篇2
我們的學(xué)校是個(gè)美不勝收的大花園，我們這些祖國(guó)的花朵每天都在這里快樂地學(xué)習(xí)著。
走進(jìn)學(xué)校的南門，一條細(xì)長(zhǎng)的紫藤架映入眼簾。它大約有二三十米長(zhǎng)，兩旁的桂花樹的枝條纏繞在一起，搭成了一個(gè)天然的頂棚。兩側(cè)的長(zhǎng)石椅常有落下的葉子和花瓣。微風(fēng)吹來，“沙沙沙”葉子唱著歌，微風(fēng)送來陣陣花香，使人心曠神怡。聽！什么聲音？啊，紫藤架兩邊的操場(chǎng)上飄來一串串銀鈴般的笑聲，那是快樂的孩子們正開心地嬉戲呢！
走出紫藤架，眼前事一幢高聳的'教學(xué)樓聳立在眼前，淡橙的墻壁，那么美觀，大方。朗朗書聲從教室傳出。繞過教學(xué)樓，往前走一條小徑便呈現(xiàn)在眼前，兩邊灌木叢生，石子兒鋪的小路伸向前方。往前走有個(gè)小亭子，三角形的頂棚下面有一張白色的石頭圓桌，圓桌四周還有幾張小石椅，它們像一朵朵白色蘑菇長(zhǎng)在圓桌旁。沿著小路走，拐了一個(gè)彎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又回到了教學(xué)樓旁。
我的學(xué)校中的美麗景色許多許多，三言兩語(yǔ)哪表達(dá)得完？希望你能來到我的學(xué)校參觀。我的學(xué)校就是——寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇3
新生事物猶如長(zhǎng)江后浪推前浪，最近校園又流行起小寵物，我向來和潮流一路同行，因此我的“新寵”又變成了一只巴西龜。
小家伙穿著一件深綠色的格子外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個(gè)近似六角形的格子，又像一個(gè)微型棋盤。
上課了，我把它裝進(jìn)塑料袋里。想想不行呀，它會(huì)悶死的。我把塑料袋豎放在文具盒里，再將塑料袋打開。我不時(shí)仰身瞄瞄下面的動(dòng)靜。突然，老師檢查背誦點(diǎn)到我的名，我立刻擺出一副“好夢(mèng)誰(shuí)先覺，平生我自知”的英姿，大聲背誦起來……誰(shuí)知就在我“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的時(shí)刻，小家伙居然不甘寂寞，獨(dú)闖天下了，爬得還挺快呢，一下子就爬到了課桌邊沿，“啪”的一聲，像個(gè)小鐵餅似的'掉到地板上了。雪白的肚子朝著天，一動(dòng)不動(dòng)了�！八懒耍俊蔽倚睦镏编止�。幸好背誦順利，幸好我坐在靠墻的“包廂”，沒人發(fā)現(xiàn)剛才驚險(xiǎn)的一幕。我坐下了，可也不敢輕舉妄動(dòng)。過了一會(huì)兒，我覺得腳趾頭癢癢的，脧眼一看，小烏龜已緩過氣來，正努力向我的涼鞋上爬呢！脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在說：“小主人，幫幫我！”什么呀？你想被老師發(fā)配去“寧古塔”呀，忍著點(diǎn)吧！我不動(dòng)聲色抬起腳，把它壓在“五趾山”下。
下課了，我把小烏龜“解救”出來，它又成了我們的“開心果”。你看，它竟然在陳嘉豪的手臂上長(zhǎng)跑呢！One world one dream ,你也有奧運(yùn)情結(jié)嗎？那你為什么不踢足球呢？你可是一只巴西龜呀！
四年級(jí)的作文 篇4
今天上午爸爸帶著我和媽媽一起去金色的海洋——油菜地，觀賞美麗的風(fēng)景。
就在去的路上，我看見了很多一片片、金燦燦、在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的油菜花。我指了指哪兒，然后問爸爸媽媽：“那里就是我們要去的地方嗎？”媽媽什么也沒說，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那一片油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金色的海洋。他周圍的渺渺炊煙，仿佛給油菜花仙子披上了一件白蒙蒙的外衣。那感覺真是讓人心曠神怡��！我們的車慢慢地開著，我們也不緊不慢的觀賞著美麗的風(fēng)景。
“看，那是桃花！”突然，一個(gè)剛長(zhǎng)出小花的桃樹出現(xiàn)在我的眼前。它們有的只長(zhǎng)開了兩三片花瓣；有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
終于，我們到油菜地了，走近一看，地上的小花真美麗，有紅的、白的、紫的、藍(lán)的.、五顏六色的。我找了一條通往油菜花叢的小路，不由自主的摘了一朵花，插在媽媽頭上。媽媽頓時(shí)也變成花仙子了！那些花在微風(fēng)里翩翩起舞，好像我就是其中的一朵，在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中披著黃色的外套，歡快地跳著舞。蝴蝶、蜜蜂、花兒在我身旁陪我一起跳舞。我們仿佛就是一家人……
玩著玩著，就要回去了。我戀戀不舍地離開了這美麗的“仙境”。如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來玩的。
四年級(jí)的作文 篇5
有人說：世界上的每一位母親，都有一顆最虔誠(chéng)的愛心，隱藏著一種真摯的`愛。
媽媽，在夜深人靜時(shí)，我耳邊常常響起您的話語(yǔ)。無(wú)論是問候、關(guān)心、還是責(zé)問、訓(xùn)斥，都是那么親切，那么溫暖。媽媽，我想說聲：”謝謝您！“
記得我在上大班時(shí)，做錯(cuò)一道題，老師瞄了一眼，就看見了，火冒三丈地說：”笨蛋�！闭f完，拿起棍子，打我一下。我哭著說：”壞老師，壞老師�！胺艑W(xué)以后，我跑著回家。剛到家中，我便號(hào)啕大哭。媽媽說：”別哭，我的寶貝女兒，再做一次，我?guī)湍銠z查一下，加油！“我又做了一次，媽媽看了看，說：”厲害，做對(duì)了，我再給你出一道�！拔易孕诺卣f：”好！“我一看是1+2，心想：簡(jiǎn)單。我立刻寫上了3，您一看，微微一笑。第二天，老師出的題我全部做對(duì)了，媽媽一看高興極了。就是這樣，您讓我有了信心，每次都全對(duì)，每次都很成功，每次都沒有失敗。
媽媽，謝謝您！是您讓我知道成功是跳一跳就能到的果實(shí)；是您讓我知道失敗并不可怕，要勇敢面對(duì)；是您給我了信心，給了我勇氣。
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