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寫(xiě)假如的四年級(jí)作文800字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，在電視上，我知道了浮游生物，了解了蝴蝶是怎么生長(zhǎng)的，但克隆羊多利的誕生簡(jiǎn)直讓我入了迷，于是我開(kāi)始異想... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：假如我會(huì)克隆
在電視上，我知道了浮游生物，了解了蝴蝶是怎么生長(zhǎng)的，但克隆羊多利的誕生簡(jiǎn)直讓我入了迷，于是我開(kāi)始異想天開(kāi)，渴望有個(gè)和我一模一樣的克隆人，相信這一定更有趣。
我累得睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，卻看到了第二個(gè)“我”。
我高興極了，對(duì)她說(shuō)：“從此以后，我就是你的主人的，你就叫沈小悅吧！你必須每天對(duì)我唯命是從。不然我就剪光你所有的頭發(fā)。”我嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“好的，主人�！彼龑�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，每天早上，“我”就早早地起床，不但幫媽媽做早餐，還會(huì)下樓去跑步鍛煉身體，而我呢，每天早上都呼呼大睡，等爸爸媽媽走了才起床。零食自然成了我的早餐，每天堆積如山的作業(yè)和培訓(xùn)班都由“我”來(lái)完成，并且沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我感覺(jué)真是爽快極了。
“我”自然不負(fù)所托，學(xué)習(xí)很努力，四肢也很發(fā)達(dá)，又特別聽(tīng)我的話。期末考試，“我”排名全校前二十，并且還競(jìng)選到了班長(zhǎng)這個(gè)職位，英語(yǔ)比賽中也獲得了銀獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，投稿成功次數(shù)高達(dá)五次，又被學(xué)校評(píng)為小小主持人。爸爸媽媽看了“我”取得了如此驕人的成績(jī)，臉上笑開(kāi)了花。
因?yàn)椤拔摇比〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，爸媽獎(jiǎng)勵(lì)了“我”一盒曲奇餅干和請(qǐng)吃一頓麥當(dāng)勞。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)演講獲獎(jiǎng)，媽媽說(shuō)要帶“我”去日本看雪。成績(jī)?nèi)Ｇ岸麐寢尓?jiǎng)勵(lì)“我”一臺(tái)平板電腦。每當(dāng)“我”帶回各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我都搶過(guò)來(lái)，“我”卻服服帖帖地干家務(wù)。
終于有一天“我”開(kāi)始反抗了，那天，我像往常一樣叫“我”打掃房間衛(wèi)生，而我卻舒舒服服地躺在床上，一邊吃著美味的漢堡，一邊用平板看動(dòng)畫(huà)。誰(shuí)知“我”把手一揮，說(shuō)：“不干了�！蔽业芍拔摇鄙鷼獾卣f(shuō)：“你想讓我剪光你的頭發(fā)嗎？”
“我也想去日本看雪和迪斯尼呢。”
“不可能！”我驚呼道。思考了一下，想著再這樣下去“我”就要代替真正的我了。
我推開(kāi)房門(mén)跑去找媽媽，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，她是假的�！贝藭r(shí)此刻，“我”卻幫媽媽倒水，媽媽拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：“勤勞刻苦才是我的好女兒�！�
“嗚，嗚，嗚”媽媽不要我了，我著急地哭起來(lái)了。我一哭就醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我心里想：幸虧這不是真的，不然我就慘了，以后還是好好學(xué)習(xí)做真正的自己吧！
篇二：假如我有72變
“哇！我好羨慕陳奶奶家的寶貝呀，我要變成和寶貝一模一樣。”眨眼間我就變成了一條和寶貝一模一樣的金毛犬�！皩氊悺迸苓M(jìn)了草叢，我趁機(jī)跑到陳奶奶面前坐下?lián)u了搖尾巴。陳奶奶以為我是“寶貝”便笑瞇瞇的給了我一塊巧克力，我抓起就吃。突然“寶貝”從草叢里出來(lái)了，它全身的毛都亂了，渾身臟兮兮的。它看見(jiàn)了我跟它一樣，便朝我“旺旺”的叫了幾聲，陳奶奶見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別跟那狗玩，它太臟了�！闭f(shuō)完便把我給抱進(jìn)家了，進(jìn)家后陳奶奶馬上給我洗澡，害怕我變臟了。
我感覺(jué)陳奶奶對(duì)“寶貝”真好呀！為什么我就不能過(guò)那么美好的日子呢？洗完澡陳奶奶把我身上擦干，又去廚房拿了兩個(gè)大排骨給我吃。我覺(jué)得好幸福，可幸福永遠(yuǎn)是短暫的。我吃了半個(gè)排骨就吃不下了，可陳奶奶還讓我必須吃完。我心想這“寶貝”的胃口怎么這么大呀？于是我趁陳奶奶去給我接水的時(shí)候，我就開(kāi)門(mén)跑了。
我跑到樓下看到“寶貝”在找陳奶奶，于是我趕緊變成了人，把“寶貝”給擦干凈了，陳奶奶見(jiàn)“寶貝”在草叢旁，就把它給帶回去了。
到了第二天，我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。我又想變成我們班的尖子生何梓銘。我跑到了一個(gè)無(wú)人的角落變成了何梓銘。我剛走進(jìn)教室，何梓銘的數(shù)學(xué)隊(duì)長(zhǎng)和語(yǔ)文隊(duì)長(zhǎng)就都跑過(guò)來(lái)要請(qǐng)“何梓銘”交作業(yè)看來(lái)真的何梓銘不知道跑哪去了�？粗鴥晌魂�(duì)長(zhǎng)站在面前，我心想：“完了！”我昨天太累了，忘記寫(xiě)作業(yè)了。于是我裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)了一句：“我自己交給老師�！彼麄円膊槐莆�，便回去了。
上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，史老師先抽我們背書(shū)，他抽了四個(gè)人都沒(méi)背出來(lái)，于是他喊到了何梓銘，我緩緩地站了起來(lái)，半天背不出一個(gè)字。老師問(wèn)我：“昨天是不是發(fā)燒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師相信你�！币徽斓恼n我都沒(méi)有被老師罵，下午放學(xué)后我看到何梓銘的媽媽開(kāi)著一輛跑車在外面等著，我便來(lái)到了何梓銘的家�！巴�！他家真大呀！”我來(lái)到了一個(gè)房間里，倒在床上就睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，我看了看四周，還是熟悉的自己的房間。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我多么希望再做一次那樣的夢(mèng)。
篇三：假如我有七十二變
這一天，我被鬧鐘吵醒。我看了看時(shí)間，才六點(diǎn)！我準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒，可在床上翻來(lái)覆去睡不著，我無(wú)奈之下去洗臉，打算清醒一下�？晌艺驹阽R子面前時(shí)一下驚呆了，鏡子里出現(xiàn)的是媽媽的樣子！我一下子慌了，以為自己在做夢(mèng)，便用力打了自己一巴掌，好疼！這居然是真的，看來(lái)我無(wú)意中變成了媽媽！我快速冷靜下來(lái)，準(zhǔn)備今天扮演“媽媽”的角色。
我跑向臥室，張大嘴巴大叫：“起床了！太陽(yáng)曬屁股啦！”可我的“寶寶”還在夢(mèng)里，我把媽媽要穿的小學(xué)校服拿了出來(lái)，又叫了一遍，她還不起，我很生氣，一個(gè)巴掌打在她的屁股上。我的媽媽被打醒了，慢吞吞地?fù)Q上衣服，還好我的媽媽并不知道自己變成了小學(xué)生，現(xiàn)在只有我知道我和媽媽換了身份，這件事我一定會(huì)保密的。
因?yàn)閶寢屪冃『笞鍪赂耍馐撬⒀老茨樉陀昧耸畮追昼�，沒(méi)有時(shí)間在家吃飯了。我把昏昏欲睡的“常韞瑤”拉出了家的大門(mén)。
把“女兒”送去學(xué)校后，我來(lái)到單位開(kāi)始了“我入職的第一天”。我坐在位置上寫(xiě)著文件，心想：原來(lái)工作好簡(jiǎn)單好輕松�？闪ⅠR有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)了，“張敏，快去開(kāi)會(huì)！”我突然想起我的媽媽叫張敏，我站起來(lái)，拿起記錄本向大廳去開(kāi)會(huì)。
我今天開(kāi)了三個(gè)會(huì)議，連水也沒(méi)喝一口。好不容易到了下班時(shí)間，收拾文件時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文件沒(méi)寫(xiě)完，只好把它放進(jìn)U盤(pán)里，這才匆匆忙忙的趕回家。
到了家，我的“媽媽”已經(jīng)做好了飯菜，我叫“女兒”洗手吃飯，可她一直在房間里不出來(lái)，說(shuō)作業(yè)太多了。我連喊了“五百”遍她才慢吞吞地到餐廳里來(lái)吃飯。
吃完飯，收拾完廚房，我坐在沙發(fā)上，和“爸爸”、“媽媽”一起看電視，我的“女兒”則可憐地走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，剛坐下不到一分鐘，“媽媽，這道題怎么做？”我又干嘛哪進(jìn)去講解，一下子來(lái)來(lái)回回十次，我已經(jīng)跑累了，可還不能休息，我還有文件要寫(xiě)呢。于是我又離開(kāi)去電腦桌前打開(kāi)u盤(pán)加班寫(xiě)資料。
我“女兒”的作業(yè)已經(jīng)做完了，在床上睡著正甜，可我還在些資料，我眼睛已經(jīng)看花了，我大叫一聲：“我再也不想當(dāng)媽媽了！”霎時(shí)間，我在床上了，我的媽媽正拼命的寫(xiě)資料。啊，終于換回來(lái)了。
通過(guò)這一天的“體驗(yàn)”，我知道了我的母親的不容易，想起有時(shí)候我還和她作對(duì)，真是不應(yīng)該，我以后一定聽(tīng)媽媽的話，不再當(dāng)讓母親頭疼的小壞蛋了。
篇四：假如我是歷史老師
“叮鈴鈴，”隨著一聲清脆的鈴聲，我懷抱兩本書(shū)走進(jìn)了教室，“上課�！蔽液暗�。“起立”班長(zhǎng)喊到，“同學(xué)們好！”我說(shuō)，“老師好！”同學(xué)們說(shuō)，“請(qǐng)坐�！蔽艺f(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始上歷史課�！�
上次我們學(xué)了秦始皇造長(zhǎng)城，今天我們換一個(gè)。“四大名著你們知道嗎？”我問(wèn)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)知道，當(dāng)然知道呀，“那今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三國(guó)演義中的赤壁之戰(zhàn)。”說(shuō)著我按下鼠標(biāo)上的按紐，將教室的墻換成了赤壁之戰(zhàn)的背景。下面我們來(lái)看一段視頻，視頻中一會(huì)戰(zhàn)船如梭，一會(huì)火光沖天
突然，一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“哇！這是在哪里？怎么有這么多寫(xiě)著周的旗子？”而對(duì)面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)怎么有很多寫(xiě)著曹的旗子。好像這一切就在他們身邊進(jìn)行。原來(lái)是他們通過(guò)AI影像仿佛置身于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中。
視頻看完后，我問(wèn)了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題“打仗需要哪三要素？”有的同學(xué)說(shuō)地形，有的同學(xué)說(shuō)武器，還有的同學(xué)說(shuō)要糧食。“好了，安靜”我說(shuō)，“其實(shí)按三十六來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天時(shí)地利人和”
“當(dāng)時(shí)周瑜只有區(qū)區(qū)八萬(wàn)兵，而強(qiáng)大的曹操卻有八十萬(wàn)兵，為了嚇住周瑜，就故意公開(kāi)號(hào)稱有百萬(wàn)雄兵，然后浩浩蕩蕩地向江東進(jìn)軍。東吳聯(lián)合劉備，諸葛亮和周瑜想到用火攻的辦法，之后他們先借曹操之手殺了曹軍水軍將領(lǐng)，又讓龐統(tǒng)去詐降獻(xiàn)計(jì)讓曹操把戰(zhàn)船鎖在一起，最后周瑜手下的黃蓋用苦肉計(jì)，誘騙曹操，最后乘風(fēng)攻曹，火燒曹營(yíng)，使曹操丟盔棄甲逃走了，周瑜以少勝多，贏了這場(chǎng)歷史上著名的戰(zhàn)爭(zhēng)�！蹦奈煌瑢W(xué)來(lái)總結(jié)一下這場(chǎng)戰(zhàn)斗取勝的原因？只見(jiàn)一位同學(xué)站起來(lái)，“我認(rèn)為這場(chǎng)點(diǎn)頭雖然實(shí)力懸殊，但卻因?yàn)橹荑P(yáng)長(zhǎng)避短，知己知彼所以才會(huì)取得成功�！蹦敲此麄冸p方交戰(zhàn)的止的是什么呢？一個(gè)女孩子站起來(lái)回答：“周瑜要守住東吳，曹操要奪取江東�！绷硪粋�(gè)女生補(bǔ)充到“曹操想統(tǒng)一全國(guó)�！蔽疫叿耪n件邊說(shuō)，“同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)樵跂|漢末年，戰(zhàn)亂不斷，百姓流離失所，無(wú)法生活，很多諸侯王混戰(zhàn)成一團(tuán)，如果真的有人能統(tǒng)一全國(guó)，也是一件好事，但是只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆�！毕旅娲蠹腋乙黄鹉睢爸褐耍賾�(zhàn)不殆”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！边@節(jié)課我們就上到這里，下課鈴響了，“下課！”“起立！”“同學(xué)們請(qǐng)休息！”“老師請(qǐng)休息！”
怎么樣，你認(rèn)為這節(jié)歷史上的如何？
篇五：假如我是校長(zhǎng)
【假如我是校長(zhǎng)】
張浩軍
20年后的我，已經(jīng)是一位學(xué)校的校長(zhǎng)了。那時(shí)，我穿著一身西裝，開(kāi)著蘭博基尼，戴著黃金手表和一個(gè)機(jī)器人，拿著鉆石和金子做的包，來(lái)到全世界最美麗的學(xué)校文清思源小學(xué)。來(lái)到這里，我瞬間覺(jué)得我的人生價(jià)值就提升了許多，因?yàn)槲沂沁@里最帥的校長(zhǎng)。
我下了車，走進(jìn)辦公室，突然間，一位學(xué)生哭著找我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們的作業(yè)太多了，以后能不能少一點(diǎn)作業(yè)�！彪S后又有幾位學(xué)生跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們對(duì)學(xué)校不滿意，課時(shí)太長(zhǎng)了，壓力很大�！边�有的學(xué)生說(shuō)：“考試太難了！”
�。∥蚁肓讼�，要怎么來(lái)平息同學(xué)們對(duì)學(xué)校的不滿呢？左思右想，我決定開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的建議如何，再來(lái)合理安排學(xué)生們的上課時(shí)間和作業(yè)。
我肯定是一位好校長(zhǎng)，最后把學(xué)生們的建議都采納了。學(xué)生知道后，高興得手舞足蹈。因?yàn)槲谊P(guān)心學(xué)生們內(nèi)心深處的想法，會(huì)站在他們的角度思考問(wèn)題，所以深得他們的愛(ài)戴！我算是一個(gè)好校長(zhǎng)嗎？
【假如我是校長(zhǎng)】
張璨
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已是一名小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)了。
你們一定會(huì)覺(jué)得校長(zhǎng)每天會(huì)很忙碌，有開(kāi)不完的會(huì)，發(fā)不完的文件，接不完的電話
可是我當(dāng)了校長(zhǎng)，我不會(huì)沉迷于文山會(huì)海，我會(huì)想辦法，讓我的老師和學(xué)生每天都很開(kāi)心快樂(lè)，老師和學(xué)生們會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是其實(shí)就是我畢生的理想。
對(duì)了，我還會(huì)組織開(kāi)發(fā)一批教學(xué)科研產(chǎn)品：
把我們學(xué)校的教學(xué)用具都變成高科技。老師們?cè)僖膊挥煤诎鍖?xiě)粉筆了，因?yàn)榉酃P不環(huán)保，變成大屏幕，會(huì)很智能的把老師要傳授的知識(shí)以寓教于樂(lè)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
我不會(huì)讓學(xué)生們背很重很重的書(shū)包，我會(huì)要求老師給學(xué)生們留電子作業(yè)，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫(xiě)完。這個(gè)想法不是很好嗎？
那么，節(jié)省出來(lái)的時(shí)間干什么呢？其它的時(shí)間會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，關(guān)心父母，做些家務(wù)。
我會(huì)告訴所有的孩子們：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離霧霾。
帶孩子們?nèi)ソ加危尯⒆觽兣c大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以后的我，一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，你們喜歡這樣的校長(zhǎng)嗎？
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