【精華】四年級(jí)的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡山水田園的生活居所，有人喜歡林間陋室，有人喜歡現(xiàn)代化的房屋，有人喜歡竹林深處的環(huán)境……但我理想中的居所是一間在野外的小房子。
小房子有白色的墻和灰色的瓦，屋里有幾盆綠植，一張課桌，竹子制作的筆筒里有幾支鋼筆，還要有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和電腦。最好有一個(gè)智能機(jī)器人，可以幫助我打掃衛(wèi)生，把家里收拾的井井有條，還可以放音樂(lè)，講故事，陪我玩游戲。廚房里的用具要一應(yīng)俱全，臨近我開(kāi)墾的菜地，這樣就能隨時(shí)出去采摘新鮮的蔬菜了；衛(wèi)生間里要裝上太陽(yáng)能熱水器，還有一個(gè)大浴缸，用來(lái)泡熱水澡。
外面要一個(gè)大花園，種幾棵荔枝樹(shù)和梨樹(shù)，這樣就能吃上新鮮的水果了，自己種的一定格外香甜。再養(yǎng)兩只小狗，園里要一個(gè)池塘，養(yǎng)八九條不管是什么品種的魚(yú)。還要在花園里種上松柏、梅、竹等花木，這樣一年四季花園里都有可以觀賞的景物了。
春天，我要去踏青，順便從山上采集一些野菜來(lái)煮火鍋，天氣好的時(shí)候，還可以在百花盛開(kāi)的草地上放風(fēng)箏，鶯飛蝶舞，一定十分熱鬧。
夏天，陽(yáng)光明媚的午后，我可以去集市上逛一逛，買幾個(gè)大西瓜回來(lái)，吃完后再把種子種在我的.花園里，等待它茁壯成長(zhǎng)，這時(shí)還可以吃些成熟了的荔枝。
秋天，我要去找一些金黃的葉子做樹(shù)葉標(biāo)本。
冬天，如果下雪的話，我就可以和朋友們一起堆雪人。
雖然布置的很簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多華麗的裝飾，但是這就是我的理想家園！
四年級(jí)的作文 篇2
我原本在樹(shù)國(guó)圍棋學(xué)校學(xué)棋。后來(lái)于二〇一一年九月轉(zhuǎn)到智星圍棋學(xué)校。
在智星圍棋學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了兩個(gè)最要好的棋友。一個(gè)是樊興宇，一個(gè)是王圣喆。他們倆人平日里面帶笑容，脾氣不溫不火，下起棋來(lái)不急不燥。輸了棋挺得住，贏了棋不跳躍。他們倆的棋風(fēng)和棋藝真是令我欽佩。
特別是樊興宇，云游黑白棋子之間，一會(huì)行云流水，一會(huì)又沉思長(zhǎng)考，真像是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”。
在寒假圍棋班里，樊興宇對(duì)上了業(yè)余強(qiáng)四段陳人圣。經(jīng)猜先陳人圣執(zhí)黑，樊興宇執(zhí)白開(kāi)始布局。陳人圣選定了星小目布局，樊興宇也下了一個(gè)星小目。開(kāi)始樊興宇守住右邊大空，步步為營(yíng)，堅(jiān)守實(shí)地。陳人圣則經(jīng)營(yíng)大模樣，大得驚人。其間，他們互相在四個(gè)角上下了四個(gè)不同的定式。
中盤的纏繞攻擊戰(zhàn)斗終于打響了。陳人圣在中腹眼見(jiàn)得即將形成五十多目的.大空。這時(shí)，樊興宇攻守兼?zhèn)�。在圍住大邊的情況下，趁陳人圣中腹還沒(méi)圍堅(jiān)實(shí)前，乘機(jī)將戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)向中腹。經(jīng)過(guò)幾個(gè)手筋，樊興宇中腹提子開(kāi)花，極大的削減了陳人圣中腹的目數(shù)。陳人圣奮起追殺，圍吃樊興宇四子。樊興宇最后在中腹形成了一條“獨(dú)眼”大龍。此時(shí)就算這條大龍活棋，盤面陳人圣依然領(lǐng)先樊興宇十多目棋。樊興宇試對(duì)方應(yīng)手，于是走了要做眼的一手。陳人圣擠白棋的眼位，白棋順勢(shì)沖入黑棋右下方角地做成另一只眼。
官子階段，樊興宇沉著冷靜，幾乎處處爭(zhēng)得先手。最后黑棋活一百八十三子，負(fù)于樊興宇兩子。
這是業(yè)余三段對(duì)強(qiáng)四段，弱者對(duì)強(qiáng)者的一盤棋。也是弱者堅(jiān)韌不拔扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)的一盤棋。更是令人賞心悅目的一盤棋。我從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論下棋還是做事，只要堅(jiān)持不懈都會(huì)成功。
四年級(jí)的作文 篇3
今年的“三八”婦女節(jié)，我決定送給媽媽一個(gè)特別的禮物，給她一個(gè)大大的驚喜。
晚上，我趁媽媽跟姐姐下象棋的時(shí)候，偷偷地跑到衛(wèi)生間，先接了半盆熱水，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)地加了冷水，直到感覺(jué)不熱不涼了，我才神秘地把媽媽帶到我準(zhǔn)備好的小板凳上，然后把媽媽的褲腿卷起來(lái)，開(kāi)始給媽媽脫襪子。媽媽被我的舉動(dòng)驚呆了，連忙縮回腳，大聲道：“你這是干什么？不知道臟��？”我詭異地笑了笑，告訴媽媽今天一切聽(tīng)我指揮就行。媽媽被我弄的“丈二和尚摸不著頭腦”，只能任憑我的擺布。我把媽媽的腳輕輕放進(jìn)盆里，然后用熱毛巾給媽媽敷腳，又用手給媽媽揉腳。這下，媽媽總算明白了，一邊摸著我的頭，一邊小聲地說(shuō)了一句：“好孩子，你長(zhǎng)大了！”頓時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，我拿起香皂把媽媽的腳的.每個(gè)地方都洗了一遍，然后，又用毛巾蘸上熱水清洗了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳背上有好幾處傷疤，回想媽媽總是為了我的各種事情不停地忙碌奔波，我的心里溢滿了對(duì)媽媽的感激和愛(ài)，我用力把毛巾擰干，然后給媽媽擦干了腳，還不忘給媽媽穿上拖鞋。終于大功告成了，我歡呼著站了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，媽媽滿含笑容的眼里溢滿了淚水。
媽媽，我愛(ài)您！
四年級(jí)的作文 篇4
在某天夜里，我做了一個(gè)美美的、甜甜的夢(mèng)——夢(mèng)到了我的智慧校園。
仿佛在一天早晨，當(dāng)我來(lái)到校園里。那聲音、那“味道”真像一池叮叮咚咚的泉水里撒著棉花糖一樣。每當(dāng)我走到花叢中時(shí)，一群群小蜜蜂都停止了工作，它們一個(gè)個(gè)跑上來(lái)迎接客人--我。仿佛它們把我當(dāng)成了它們的客人，沒(méi)有一個(gè)叮我，也沒(méi)有一個(gè)欺負(fù)我。它們熱情的帶我參觀著智慧校園。
它們首先帶我來(lái)到了教室，那里有整整齊齊的書(shū)桌、椅子，前面有一面一塵不染的黑板，而教室后呢有著漂漂亮亮的黑板報(bào)和同學(xué)們優(yōu)秀的作品。不光這個(gè)教室這么干凈、漂亮，所有的教室都是同樣的干凈、漂亮呀！真為我們的學(xué)校爭(zhēng)光��！
然后它們帶我來(lái)到了后花園（也是它們的家）。那里有它們都愛(ài)的飯--花蜜，還有各種各樣的花。有白荷花、菊花、梅花……其中水里的荷花悄悄地綻開(kāi)了，那里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的.馬上要破裂似的。校園里的后花園千姿百態(tài)、美不勝收哇！
最后它們帶我來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上到處都是運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，有打籃球的、有跑步的、還有練啦啦操的……到處都是歡呼聲。我們都應(yīng)該多鍛煉身體��！
真希望我的夢(mèng)中智慧校園成為現(xiàn)實(shí)呀！我愛(ài)我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇5
談起姥爺，大家總會(huì)想到“慈祥、和藹”這類詞，可我卻會(huì)想到用“無(wú)所不能、心靈手巧”來(lái)形容我的姥爺。
別看我的姥爺已年近八十，可他卻依然精神矍鑠，氣度不凡，每每出門前必是整理好衣衫，從不忘記。近日，他來(lái)我家小住，讓我零距離地了解了他。
記得有一次，姥爺要修餐廳的吊燈，只見(jiàn)他熟練地拿出工具，小心翼翼地?fù)芘鴰赘娋�，還不時(shí)嘀咕幾句：“這根線裝反了，黃線應(yīng)該裝在藍(lán)孔里！”……我有些懷疑姥爺?shù)乃�，因�(yàn)樯洗我晃粚I(yè)電工看過(guò)后也只能搖頭，更何況是非專業(yè)的姥爺呢？可誰(shuí)知，姥爺一副胸有成竹的樣子，三下五除二，幾分鐘便拍拍手收工�？粗判臐M滿的.姥爺，我有些半信半疑。為了證明是否修好了，我跑去壓下開(kāi)關(guān)，嘿，還真神了，明亮的光線透過(guò)燈罩，射在桌子上，像是在贊許姥爺?shù)臒o(wú)所不能。姥爺可真是神通廣大呀！
后來(lái)，媽媽告訴我，姥爺除了電子產(chǎn)品外，其他的都不在話下，而且他的本領(lǐng)全都是自學(xué)成才的！這讓我更加佩服姥爺，想想平時(shí)，我動(dòng)不動(dòng)就抱怨自己沒(méi)學(xué)過(guò)這，沒(méi)學(xué)過(guò)那，從而文過(guò)飾非，以此為借口，和姥爺一比，我真是慚愧。我的身上不正是缺少姥爺那種鉆研、自學(xué)的精神嗎？我一定要向我的姥爺學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇6
我是一只可憐的水鳥(niǎo)，因?yàn)楹攘撕永锉晃廴镜乃粤讼涣说乃芰纤槠�，所以生病了，也許不久就要和我的那些同伴們一樣，死掉了。
我原本是一只健康快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我和我的同伴們生活在一片美麗的湖泊里，我們?cè)谇宄旱乃镒杂勺栽诘刈紧~(yú)，在藍(lán)藍(lán)的天空中盡情地飛翔、歡叫，我們快樂(lè)極了。這也是我這一生最快樂(lè)的時(shí)光。
后來(lái)，人類在湖泊邊建起了大工廠，把濃煙排放到空中，把垃圾扔到湖泊里，把工廠的污水排入湖泊。水被污染了，水里的魚(yú)兒越來(lái)越少了。我喝了這被污染的水，也生病了。魚(yú)兒沒(méi)有了，我沒(méi)有食物可以吃了。我呼氣著刺鼻的廢氣，整日昏沉沉的，我看到水里漂浮著許多五顏六色的塑料碎片，我太餓了，就把它們吃進(jìn)了肚子里�？晌覠o(wú)法消化它們，又吐不出來(lái)，身體好像要裂開(kāi)一樣，我難受極了。
我飛不起來(lái)，也游不動(dòng)了，我用盡最后一絲力氣爬到一片空曠的岸邊，我想我要死在這里，我死后，人們可能會(huì)看到一只可憐的鳥(niǎo)兒和我身體力各種塑料垃圾。我要用這樣的死亡告訴你們：貪婪的人類啊，請(qǐng)你們不要再往河里排放污水，這兒不是你們的污水池；不要再將垃圾倒入水里，這里不是你們的垃圾場(chǎng)；不要把有害的.廢氣排放到空中，這里不是你們的廢氣處理站！這里是我們的家園，也是你們的家園！人類啊，快停止你們的罪惡吧，不然你們子孫的將會(huì)重演我今日的悲劇。
我用盡最后的力氣，對(duì)著天空嘶鳴了幾聲，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。